粤沪版八年级物理上册第一、二章检测题(word版，含答案)

这是一份粤沪版八年级物理上册第一、二章检测题(word版，含答案)，共8页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验与探究，综合应用等内容，欢迎下载使用。
八年级物理上册第一、二章检测题(时间：80分钟　满分：100分　姓名：______)一、单项选择题(每小题3分，共36分)1．小明在玩具小鼓里找到了一块可以播放音乐的芯片，他把芯片用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，发现仍然能听到音乐声，于是他认为液体是可以传播声音的，对于“他认为液体是可以传播声音的”这一环节，属于科学探究的哪个环节（A）A．分析与论证  B．设计实验  C．进行实验  D．猜想与假设2．小吴想测量1角硬币的直径，下列测量方法最佳的是（C）3．学校组织同学们进行体检，现有以下四种规格的刻度尺，在测量同学们的身高时应选用（C）A．同学们常用的量程为20 cm，分度值为1 mm的刻度尺B．数学老师常用的量程为50 cm，分度值为1 mm的三角板C．总务处老师常用的量程为2 m，分度值为1 mm的钢卷尺D．体育老师常用的量程为30 m，分度值为1 cm的皮尺4．如图所示，甲、乙两个量筒的分度值分别是2 mL和1 mL，用它们来测量等质量煤油的体积，某同学的读数分别是13.6 mL和13.3 mL。则下列分析正确的是（D）A．甲量筒的分度值是1 mL   B．两次读数不同是因为煤油体积不同C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小  D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高5．下列有关误差的说法，正确的是（A）A．多次测量取平均值可以减小误差  B．只要认真测量，就可以避免误差C．误差就是测量中产生的错误  D．选用精密的仪器可以消除误差6．如图所示，用硬纸片把一个音箱糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，这一现象说明了（D）A．声可以传递信息  B．传声不需要介质C．响度与频率有关  D．发声的物体在振动7．如图所示是公路旁的超声波测速仪，可以监测汽车的行驶速度。当汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收，从而计算出汽车的行驶速度。下列与该超声波测速仪工作原理相同的是（B）A．超声波碎石      B．利用倒车雷达倒车C．超声波清洗眼镜  D．超声波加湿器增湿  8．有一根铺设在开阔地面上长17 m的已供水的铁质水管，甲同学用小铁棒在水管的一端敲一下，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到(已知声音的响度足够让乙同学听到，声音的频率也在乙同学的听觉频率范围内，声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5 200 m/s、1 500 m/s和340 m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1 s)（A）A．一次敲击声  B．两次敲击声  C．三次敲击声  D．无法确定9．如图所示的古筝是我国古代的一种乐器，琴师要提高古筝的音调，应将（A）A．琴弦调紧一些  B．保持琴弦的松紧程度不变，使琴弦长一些C．保持琴弦的松紧程度不变，换用较粗的琴弦  D．琴弦松紧不用调，用力拉弦10．青少年在变声期时，声音会变得低沉沙哑。在变声期的青少年的声音所改变的是：①音色；②响度；③音调。（B）A．①②  B．①③  C．③  D．①11．如图甲、乙、丙、丁所示的是几种声音的波形图，音调和响度相同的声音是（A）A．甲、乙  B．甲、丙  C．乙、丁  D．丙、丁 12．如图所示，是一张“网红”照片，我国航母上的起飞助理正在给战机做起飞手势，起飞助理需要佩戴有耳罩的头盔，耳罩的主要作用是（C）A．防止噪声的产生    B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声  D．防止杂物吹到耳中二、填空题(每空2分，共20分，不要求写出计算过程)13．如图，刻度尺的分度值为0.1cm；图中测得木块的长度为2.00cm。14．小慧等同学在探究摆的奥秘，他们从实验中收集到的数据经过对比分析，得出一个结论：物体摆动一次的时间只跟摆长有关，而跟角度和质量无关。摆的这个特性，叫做摆的等时性原理。15．如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子敲击两个杯子时，要使得甲杯发出的声音的音调高于乙杯，你的做法是减少甲杯中水的质量。要使得甲杯发出的声音响度大于乙杯，你的做法是敲击甲杯的力度要大于乙杯。16．在百米赛跑时，当起点的发令员打枪后，站在终点的计时员应该是看见枪冒烟(选填“听到枪声”或“看见枪冒烟”)后开始计时，甲计时员在听到枪声后开始计时，某运动员的成绩为11.52 s，你认为这个记录的时长偏短(选填“长”或“短”)，真实成绩应该为11.8 s(小数点后保留1位有效数字，声音在空气中的传播速度为340 m/s)。 三、实验与探究(第17、18题各8分，第19题10分，共26分)17．某同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的总长度L1；B．用刻度尺测出在铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度L2；C．用细铜丝的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为；D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。(1)以上实验步骤中，没有必要的步骤是A(填写步骤字母)；有错误的步骤应改正为用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为。(2)改正错误后，实验步骤合理的顺序应是DBEC(或DEBC)。(3)该同学在绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏大。18．在声现象的学习中，研究“响度与什么因素有关”时：(1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与振幅有关。(2)使音叉发出相同响度的声音，到与音叉不同距离的地方，听到音叉发出声音的响度不同，说明响度与距发声体的远近有关。(3)小华在课外完成了以下实验：实验1：在音箱上放一些小纸球，小纸球会随着音乐起舞。实验2：把一支短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖划过，纸上留下锯齿状的细线。实验3：敲铁管的一端，在另一端听到两次敲击声。实验4：把敲响的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹起。他的实验设计中，有三次实验可以得出同一个结论，则与这三次实验得出的结论不同的是实验3(填数字序号)。(4)如图为敲击音叉时示波器在相同时间内截取的声波图，下列说法正确的是D。A．甲比乙的音调小  B．甲比乙的响度小C．甲比乙的音调大  D．甲比乙的响度大19．如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。(1)若用相同的力依次敲击水瓶，发出声音的音调不同，此时声源是瓶和水(选填“空气柱”或“瓶和水”)，瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越低(选填“高”或“低”)；(2)若用嘴依次吹水瓶瓶口，发出声音的音调也不同，此时声源是空气柱(选填“空气柱”或“瓶和水”)，瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越高(选填“高”或“低”)；(3)在某课外活动中，几位同学也在做这个实验。如图乙，他们从左至右依次敲击3个瓶子，发出的声音为“1(do)”“3(mi)”“5(sol)”，发现音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。(如图所示)四、综合应用(第20题8分，第21题10分，共18分)20．为开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测船发出超声波探测水下有无暗礁(如图)，已知探测船发出的声音信号经0.6 s被探测器接收到。(声音在海水中的传播速度取1 500 m/s)(1)声波从发出到返回共走了多少米？(2)暗礁到船的距离有多少米？解：(1)由v＝可得，声波从发出到返回通过的路程：s＝vt＝1 500 m/s×0.6 s＝900 m；(2)暗礁到船的距离：s′＝s＝×900 m＝450 m。答：(1)声波从发出到返回共走了900 m；(2)暗礁到船的距离有450 m。 21．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同，阅读表中一些介质中的声速，回答问题：空气(0 ℃)331 m/s冰3 230 m/s空气(15 ℃)340 m/s铜3 750 m/s空气(25 ℃)346 m/s铝5 000 m/s水(常温)1 500 m/s铁5 200 m/s(1)在长为1 275 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的(此时气温约为15 ℃)，两声相隔3.495 s，声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？(2)声音在40 ℃的洗澡水中传播的速度大于(选填“大于”“等于”或“小于”)1 500 m/s。解：(1)已知管道长：L＝1 275 m，v空气＝340 m/s，由速度公式v＝变形可得，声音在空气中的传播时间为t空气＝＝＝3.75 s；声音在固体中的传播速度快于空气，由题意知：t空气－t金属管＝3.495 s，则声音在金属管中的传播时间：t金属管＝t空气－3.495 s＝3.75 s－3.495 s＝0.255 s；由速度公式可得，声音在金属管中的传播速度为v金属管＝＝＝5 000 m/s。查表可知，该金属管可能是由铝制成的。