数学五年级下册因数和倍数背景图ppt课件

这是一份数学五年级下册因数和倍数背景图ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了商是整数，商不是整数，归纳总结，÷3＝0，×3＝0，×10＝0，÷10＝0，和24，和13，和25等内容，欢迎下载使用。
一、谈话激趣，体会依存关系
不仅人与人之间存在着关系，数与数之间也存在着关系。
在前面的学习中，我们见过下面的算式。
观察上面的算式，把它们分分类。
二、探究体验,理解因数和倍数的概念
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
例如：12÷2＝6，12是2的倍数，2是12的因数。 12÷6＝2，12是6的倍数，6是12的因数。
1.下面的4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
24÷4＝6，4是24的因数，24是4的倍数。
26÷13＝2，13是26的因数，26是13的倍数。
三、运用辨析，深化理解
75÷25＝3，25是75的因数，75是25的倍数。
81÷9＝9，9是81的因数，81是9的倍数。
2.判断下面各说法对吗？
（2）1.8÷0.3＝6，1.8是0.3的倍数， 0.3是1.8的因数。 ( )
（1）6÷5＝1.2，6是5的倍数，5是6 的因数。 ( )
（4）54÷6＝9，54是倍数， 6是因数。 ( )
（3）24÷3＝8，24是8的倍数， 8是24 的因数。 ( )
四、反馈评价,巩固提升
1.说一说，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
2.把中间符合条件的数填入相应的热气球里。
因数和倍数是相互依存的关系，不能单独说某一个数是因数或倍数。
一、下面4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
7和63 8和32 17和34 52和13
7是63的因数，63是7的倍数。
8是32的因数，32是8的倍数。
17是34的因数，34是17的倍数。
13是52的因数，52是13的倍数。
二、辨一辨。 (对的画“√”，错的画“✕”)
1. 6 ÷ 6 ＝1，这里 6 既是因数，也是倍数。（ ）
2. 已知 a ÷ b ＝4(a，b 都是非 0自然数)，则 a 是 b 的倍数，b 是 a 的因数。 （ ）
24 和 16 都是 8 的倍数， 8 既是 24 的因数，也是 16的因数。 （ ）