北师大版六年级上册总复习 图形与几何（优质课件）

这是一份北师大版六年级上册总复习 图形与几何（优质课件），共21页。PPT课件主要包含了图形与几何，观察物体，圆的认识，欣赏与设计，圆的周长，圆的面积，搭积木比赛，观察的范围，天安门广场，1r2cm等内容，欢迎下载使用。

圆是由一条曲线组成的封闭图形，圆上任意一点到圆心的距离都相等。
1. 圆心通常用字母 O 表示；2. 半径通常用字母 r 表示；3. 直径通常用字母 d 表示。
圆有无数条直径，无数条半径；同圆（或等圆）内的直径都相等，半径都相等。 在同一圆内，直径的长度是半径的 2 倍，可以表示为 d=2r 或 。
圆在图案设计中有广泛应用，设计时可单独或综合运用平移、轴对称等知识。
围成圆的曲线的长度叫作圆的周长。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母 π 表示，计算时通常取 3.14。
圆的周长计算公式：如果用C表示圆的周长，则C=πd或C=2πr。
圆所占平面的大小叫圆的面积。
如果用 S 表示圆的面积，那么圆的面积公式是 S = πr2 。
一个环形，外圆的半径是 R，内圆的半径是 r，它的面积是 S = πR²－πr² 。
1.辨认并画出从不同方向观察到的立体图形 的形状。2.根据给定的两个方向观察到的平面图形， 确定搭成这个立体图形所需要的小正方 体的数量范围。
1.观察物体的时候，观察点距离被观察物体越近， 观察到物体越大，观察景物的范围越小。2.观察物体的时候，观察点距离被观察物体越远， 观察到物体越小，观察景物的范围越大。
1.判断拍摄地点与照片的对应关系的方法：可 以假设自己在拍摄地点，根据照片中的景物 特点，联系生活经验判断。2.判断连续拍摄的一组照片的先后顺序的方法： 可以假设自己随着拍摄者的行走路线游览，想 象自己依次会看到哪些景物。
1.看图在括号里填上合适的数。
圆的直径=（ ）cm；
正方形的周长=（ ）cm。
圆的直径=（ ）cm；
梯形的上底=（ ）cm；
梯形的高=（ ）cm。
(教材P104 练习T1)
2.按要求先画图，再求出圆的周长和面积。
C=2×3.14×2=12.56（cm）
S=3.14×2²=12.56（cm²）
C=3.14×3=9.42（cm）
S=3.14×1.5²=7.065（cm²）
3÷2=1.5（cm）
(教材P105 练习T2)
3.如图，在一块长方形草坪中间有一个圆形花坛。
12×20=240（平方米）
3.14×4²=50.24（平方米）
240－50.24=189.76（平方米）
答：草坪占189.76平方米。
(教材P105 练习T3)
淘气和笑笑练习竞走，淘气沿长为9m、宽为4m的长方形花坛走，笑笑沿直径为8m的圆形花坛走。他们的速度相同，谁先走完一周？
（9+4）×2=26（米）
3.14×8=25.12（米）
(教材P105 练习T4)
5.用圆规画出右面的图形，并涂上颜色。
3.14×2×2=12.56（厘米）
12.56+2×4=20.56（厘米）
3.14×（2÷2）²×2=6.28（平方厘米）
答：涂色部分的周长是20.56厘米，面积是 6.28平方厘米。
(教材P105 练习T5)
你能求出涂色部分的周长和面积吗？
31.4米=3140厘米
3.14×40=125.6（厘米）
3140÷125.6=25（周）
答：车轮一共要转25周。
(教材P105 练习T6)
7.分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形 的形状。
(教材P105 练习T7)
正面 上面 左面
8.如图是从三个不同的方向看到的立体图形的形状， 请你搭出这个立体图形。
(教材P105 练习T8)
9.淘气和笑笑在剧场看演出。
(教材P106 练习T9)
（1）坐在二楼的淘气能看到笑笑吗？
坐在二楼的淘气不能看到笑笑。
（2）笑笑坐在什么位置时，淘气才能看见她？ 在图上标出来。