四川省内江二中2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷(含答案)

这是一份四川省内江二中2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷(含答案)，共23页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年四川省内江二中七年级（上）期中生物试卷

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60.0分）
1. 下列属于生物的是（　　）
A. 钟乳石 B. 机器狗 C. 蘑菇 D. 电脑病毒
2. 生物体结构和功能的基本单位是（　　）
A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞
3. 巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（　　）
A. 运气好 B. 动脑设计了曲颈瓶 C. 观察时认真 D. 实验用具好看
4. 小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最 多，应选择的镜头组合是（　　）

A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 乙、丁
5. 下列关于生物圈、栖息地的叙述，错误的是（　　）
A. 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
B. 生物圈包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层
C. 生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围
D. 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了不同栖息地有不同的特征
6. 下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述，错误的是（　　）
A. 用凉开水漱口
B. 在载玻片上滴加生理盐水
C. 用碘液进行染色
D. 口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞质和细胞核
7. 当把刻有字母“q”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的是（　　）
A. q B. p C. d D. b
8. 小猪能长大，长大成熟的猪能再生小猪。这一过程说明猪具有（　　）能力。
A. 生长 B. 生长、发育和生殖 C. 发育 D. 生殖
9. 下列不属于单细胞生物的是（　　）
A. 变形虫 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 病毒
10. 下列为细胞分裂不同时期的示意图，细胞分裂过程的正确顺序是（　　）
A. d→b→a→c B. b→c→d→a C. a→c→d→b D. c→a→b→d
11. 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　）
A. 应激性 B. 生长现象 C. 繁殖 D. 呼吸
12. 下列组织中属于动物组织的是（　　）
A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 营养组织 D. 输导组织
13. 光线弱的时候，应该使用显微镜的（　　）
A. 大光圈和平面镜 B. 大光圈和凹面镜 C. 小光圈和平面镜 D. 小光圈和凹面镜
14. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（　　）
①营养物质  ②空气  ③阳光  ④适宜的温度  ⑤一定的生存空间  ⑥水．
A. ①③②⑤⑥④ B. ⑥①②③④⑤ C. ④⑤③⑥①② D. ③⑥④⑤②①
15. 在设计对照实验时应该注意的问题是（　　）
A. 所有实验条件都相同 B. 有些实验条件相同，有些不同
C. 所有实验条件都不同 D. 除实验变量外，其他实验条件都相同
16. 下列各项中，盖盖玻片的操作正确的是（　　）
A. B.
C. D.
17. 打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，这是因为（　　）
A. 细胞分化的结果 B. 细胞生长的结果
C. 细胞分裂和生长的结果 D. 细胞分裂的结果
18. 恶性肿瘤的形成是因为细胞（　　）
A. 不断分化而不分裂 B. 不断分裂而不分化
C. 不断分裂而不生长 D. 不断生长而不分裂
19. 下列关于显微镜的使用，正确的是（　　）
A. 对光成功的标志是要看到明亮的圆形视野
B. 用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
C. 用显微镜观察物像时，镜筒要先上升再下降
D. 转动转换器，调换不同倍数的目镜
20. 如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，下列有关分析正确的是（　　）

A. 过程①表示细胞生长 B. 过程②表示细胞分化
C. 过程②染色体数会减半 D. 过程③表示细胞分裂
21. 在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是（　　）
A. 调节粗准焦螺旋，镜筒较大幅度地上升或下降
B. 目镜选用5×，物镜选用10×，观察到的物像被放大50倍
C. 将平面镜换成凹面镜，视野变暗
D. 对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
22. 使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（　　）
A. 液泡叶绿体 B. 叶绿体液泡 C. 液泡线粒体 D. 叶绿体叶绿体
23. 下列有关植物的说法不正确的是（　　）
A. 植物吸收的水分有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余均通过蒸腾作用散失到体外
B. 植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出
C. 蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的吸收
D. 通过蒸腾作用能降低叶子表面温度，避免夏季强烈阳光的灼伤
24. 吃甘蔗时，向要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（　　）
A. 上皮组织、营养组织、分生组织 B. 保护组织、营养组织、输导组织
C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 上皮组织、营养组织、输导组织
25. 按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　）

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②①④③⑤
26. 下列关于如图中四种植物的描述，错误的（　　）

A. 马尾松种子外面有果皮包被，属于被子植物
B. 葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物
C. 紫菜是多细胞生物，但没有根茎叶的分化
D. 肾蕨不产生种子，靠孢子繁殖后代，可供观赏
27. 如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（　　）
A. 甲和乙的细胞分裂过程完全相同
B. 甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织
C. 甲构成生物体的结构层次是：细胞→组织→系统一个体
D. 甲、乙细胞中呼吸作用的主要场所都为线粒体



28. 下列关于实验室制作和观察人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（　　）

A. 如果在显微镜下所观察的物像不清晰，应调节甲图中的⑤
B. 乙图观察到的是人体口腔上皮细胞，其中结构2中有遗传物质
C. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应在丙图载玻片中央滴一滴生理盐水
D. 出现丁图现象的原因是盖盖玻片时操作有误
29. 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。如图中哪位选手会被淘汰？（　　）
A. B.
C. D.
30. 取同一植株大小相同的两个枝条，分别标记为甲、乙。枝条甲保留叶片，枝条乙摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小，盛有等量清水的量筒中，在量筒中滴加植物油，让油滴铺满水面，将这两个装置放在相同的环境下24个小时，下列分析不正确的是（　　）
A. 该实验能证明叶是植物的主要蒸腾作用器官
B. 植物油的作用是防止水分蒸发
C. 观察到的现象是，枝条甲所在量筒的液面下降较多
D. 实验设计不能形成对照，变量不唯一

二、简答题（本大题共2小题，每空2分，共30.0分）
31. 如图是显微镜结构图，据图回答：
（1）取镜的方法是：一手握住[______]______，一手托住镜座。
（2）下降镜筒的基本要求，就是眼睛从侧面注视[______]______。
（3）用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本污点都没有动，那么，可以断定污点在 ______。
（4）显微镜的主要结构是 ______。
（5）图中结构[______]______上面有大小不等的光圈，可以用来调节光线的强弱，另外反光镜也可以调节光线的强弱。
32. 如图为细胞结构图，请识图做题。

（1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的 ______（填“图1”或“图2”）。
（2）图2中进行光合作用的结构是[______]______。
（3）图1、图2中控制物质进出细胞的结构是[______]______，含有遗传物质，能传递遗传信息的结构是[______]______。
（4）细胞进行分裂时，首先是 ______分裂。
（5）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于 ______。
（6）口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，口腔上皮细胞缺少 ______、______结构。
（7）图3中，②和④构成的 ______结构中含有大量的叶绿体，多数植物的气孔主要分布在[______]______。

三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
33. 现有100粒黄豆种子，请你设计一个实验，探究植物生长需要光照。
（1）提出问题：______。
（2）作出假设：______。
（3）设计并进行实验：
①实验变量为：______。
②在发黄豆芽时，50粒放在黑暗处，发出的黄豆芽呈黄白色，难以长成幼苗。
③另外50粒放在 ______下，发出的黄豆芽变成了绿色，并长成幼苗。
（4）实验结论：______。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、B、D都不具有生物的特征，不属于生物，A、B、D不符合题意；
C、蘑菇具有生物的特征，属于生物，C符合题意；
故选：C
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解此题的关键是理解生物的特征．

2.【答案】D 
【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故选：D。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3.【答案】B 
【解析】解：巴斯德用曲颈瓶实验证明了微生物来自空气中已经存在的微生物，如图，
将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，A瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入A瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而B瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入B瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由此证明细菌不是凭空产生的，而是来自于空气中已经存在的细菌。此实验成功的关键是设计了曲颈瓶，与直颈瓶做对照。可见B符合题意。
故选：B。
此题考查的是巴斯德曲颈瓶实验的相关内容，结合题意，分析图形作答。
掌握对照实验的相关知识，明确此实验成功的关键是设计了曲颈瓶，与直颈瓶做对照。

4.【答案】B 
【解析】解：甲和乙一端无螺纹为目镜，丙和丁有螺纹为物镜。显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越多，但看到的数目细胞数目就越多。物镜放大倍数最小的是甲，物镜放大倍数最小的是丁，这样甲和丁镜头组合放大的倍数是50倍，放大的倍数最小，视野内看到的细胞数目最多。
故选：B。
显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短，解答即可。
解题的关键是熟悉目镜、物镜的长短与放大倍数的关系。

5.【答案】C 
【解析】解：A、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。其中栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。正确。
B、生物圈包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层，正确。
C、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，错误。
D、不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了不同栖息地有不同的特征。正确。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括各种生态系统，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念及生物多样性面临的威胁及其原因。

6.【答案】D 
【解析】解：口腔上皮临时装片的制作过程如下：①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；②用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水（为了维持细胞的正常形态）；③用凉开水漱口（以除去口腔内的食物残渣）．用消毒牙签在口轻侧壁刮几下；④把附着了口腔侧壁碎屑的牙签在生理盐水中轻轻涂抹（使口腔上皮细胞均匀散开）；⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平（避免产生气泡）；⑥在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引．
D中，口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁．
故选：D．
回答此题的关键是要明确人的口腔上皮临时装片的制作方法．
口腔上皮细胞临时装片的制作和洋葱表皮细胞临时装片的制作对比记忆效果好．

7.【答案】D 
【解析】解：在一张小纸上写好一个“q”后，旋转180度后看到的是“b”。所以，“把刻有‘q’的载玻片放在显微镜下观察时”，视野中所看到的应当是“b”。
故选：D。
（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。
（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。

8.【答案】B 
【解析】解：生物能生长、发育和繁殖。小猪能长大，长大成熟的猪能再生小猪，说明猪具有生长、发育和繁殖的特征。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

9.【答案】D 
【解析】
【分析】
本题考察的是单细胞生物的特点，明确病毒是没有细胞结构的一类特殊生物是解题的关键。
【解答】
变形虫、草履虫、衣藻都是由一个细胞构成，属于单细胞生物。而病毒没有细胞结构。
故选D。  
10.【答案】B 
【解析】解：如图可知，此细胞有细胞壁，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的b，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即a过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是b→c→d→a．
故选B．
此题主要考查的是细胞的分裂过程，识图作答．
此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程．可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握．

11.【答案】A 
【解析】解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应．属于应激性．如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．
故选：A
生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答此类题目的关键是理解生物的特征．

12.【答案】B 
【解析】解：动物体的四种基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；所以ACD均属于植物体的组织。
故选：B。
①人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
②植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
熟练掌握人体及植物体的主要组织。

13.【答案】B 
【解析】解：在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜。
故选：B。
在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜。
解本题时，要注意显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。

14.【答案】B 
【解析】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件分别是：⑥水、①营养物质、②空气、③阳光、④适宜的温度、⑤一定的生存空间。
故选：B。
此题考查的知识点是生物生存的基本条件。解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件。

15.【答案】D 
【解析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一个对照实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
故选：D。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。
设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力。

16.【答案】A 
【解析】解：A、盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下；
B、盖玻片没有接触水滴；
C、盖玻片没有接触水滴，平着盖盖玻片容易产生气泡；
D、盖玻片插入水滴中，而不是接触水滴。
  所以，盖盖玻片的操作正确的是“A”。
故选：A。
在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．
解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的．

17.【答案】C 
【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。
　新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
　所以现在的你比童年的你长高了许多，这是因为细胞分裂和生长的结果。
故选：C。
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。

18.【答案】B 
【解析】解：癌症是一大类恶性肿瘤的统称。癌细胞的特点是无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等。人们身体内所有器官都是由细胞组成。细胞增长和分化可满足身体需要，这种有序的过程可保持人们身体健康。然而，如果细胞继续分裂，这些额外的大量细胞就形成肿瘤，恶性肿瘤就是人们所说的癌症。
故选：B。
本题考查癌症的危害。肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤，一般所说的癌即指恶性肿瘤而言。
癌症病变的基本单位是癌细胞。癌细胞不受控制的分裂就形成肿瘤。

19.【答案】A 
【解析】解：A、显微镜对光时，转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，要转动转换器使低倍的物镜对准通光孔，然后选择遮光器上较大的光圈，左眼注视目镜，并转动反光镜，直到看到一个明亮的视野，A正确。
B、用擦镜纸擦拭目镜和物镜，用洁净的纱布擦拭镜身，B错误。
C、用显微镜观察物像时，镜筒要先下降再上升，即把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片；眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止；再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰，C错误。
D、转动转换器，调换不同倍数的物镜，D错误。
故选：A。
显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

20.【答案】A 
【解析】解：A、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长。该选项的分析是正确的。
B、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。图中③过程表示细胞分化形成不同的组织。该选项的分析是不正确的。
C、在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。该选项的分析是不正确的。
D、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂。该选项的分析是不正确的。
故选：A。
由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。

21.【答案】C 
【解析】解：A、准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，A正确；
B、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，目镜5×，物镜10×，显微镜的放大倍数50倍，B正确；
C、反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以平面镜换成凹面镜，汇聚的光线增多，视野变亮，C错误；
D、对光时，转动转换器，应先使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜视野宽，视野较亮，容易找到物像，D正确。
故选：C。
显微镜是常用的观察仪器，对一些微小的物体和细胞进行观察，需要借助显微镜。显微镜的结构分为光学部分（镜头、反光镜）、调节部分（粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器）和支持部分（镜座、镜臂、镜筒、镜柱、载物台）。
此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识。

22.【答案】B 
【解析】解：由分析可知：植物叶片呈现绿色的原因是叶片中含有叶绿体，叶绿体中含有光合色素，其中主要是叶绿素；花瓣呈现红色是由于花瓣细胞的液泡中含有花青素所致。
故选：B。
（1）叶绿体是藻类和植物体中含有叶绿素进行光合作用的器官。 主要含有叶绿素、胡萝卜素和叶黄素，其中叶绿素的含量最多，遮蔽了其他色素，所有呈现绿色，主要功能是进行光合作用。
（2）液泡具有贮存营养物质和维持渗透压的作用；液泡内的细胞液中溶解着多种物质，储存着糖分、色素等多种物质，调节细胞的内环境，充盈的液泡还可以使细胞保持一定的渗透压，解答即可。
本题考查了细胞器的组成和功能，对于不同细胞器的组成成分和功能和理解和识记并应用相关知识解释生活中现象的能力是本题考查的重点。

23.【答案】C 
【解析】解：A、植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%～5%被植物体利用，其余的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，促进自然界的水循环，A正确。
B、气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。植物可以通过控制控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出，B正确。
C、蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的运输，不能促进植物对无机盐的吸收，C错误。
D、通过蒸腾作用能降低叶子表面温度，避免夏季强烈阳光的灼伤，D正确。
故选：C。
植物的蒸腾作用在不停的进行，蒸腾作用的意义：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环，解答即可。
掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。

24.【答案】B 
【解析】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。
    甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。可见B符合题意。
故选：B。
植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题。
植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。

25.【答案】C 
【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体。
故选：C。
由图可知：①表示器官，②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体。
只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答。

26.【答案】A 
【解析】解：A、马尾松的种子外面没有果皮包被，属于裸子植物，A错误；
B、葫芦藓属于苔藓植物，叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物，B正确；
C、紫菜是多细胞藻类植物，无根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖后代，C正确；
D、肾蕨是蕨类植物，不产生种子，靠孢子繁殖后代，可供观赏，D正确。
故选：A。
植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
解答此题的关键是明确各植物类群的特征。

27.【答案】D 
【解析】解：A、甲为植物细胞，乙为动物细胞，甲细胞在分裂后期在细胞质的中央形成新的细胞壁和细胞膜，乙细胞从细胞膜的中央向内凹陷，形成两个细胞，所以甲和乙的细胞分裂方式不完全相同，A错误；
B、结缔组织是动物体的组织，甲为植物细胞，不能形成结缔组织；输导组织为植物体的组织，乙为动物细胞不能形成输导组织，B错误；
C、甲为植物细胞，构成生物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，C错误；
D、在植物细胞和动物细胞的细胞质中有着许多微小的结构，其中线粒体是呼吸作用的主要场所，能将细胞储存在有机物中的化学能释放出来供细胞生命活动利用，D正确。
故选：D。
由图可知：甲细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，为植物细胞；乙细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体，为动物细胞。
掌握动植物细胞结构的区别是解题的关键。

28.【答案】C 
【解析】解：⑤细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。A正确；
B、2细胞核内有遗传物质，是遗传的控制中心，B正确；
C、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应在载玻片中央滴一滴清水，C错误；
D、用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；丁图中出现气泡，可能是盖盖玻片时操作有误，D正确。
故选：C。
图甲中①转换器，②物镜，③遮光器，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋，⑥物镜，⑦反光镜。
图乙中1细胞膜，2细胞核，3细胞质。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

29.【答案】A 
【解析】
【分析】
此题考查植物的分类，解题关键是正确理解植物的分类依据及各类植物的特征。
【解答】
植物根据能否产生种子可分为孢子植物和种子植物。孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
A.“春水绿如染”中提到是藻类植物，藻类植物无根、茎、叶的分化，故A符合题意；
B.此诗句中提到的植物是苔藓植物，苔藓植物有茎、叶的分化，无根，故B不符合题意；
C.此诗句中提到的梅花属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，故C不符合题意；
D.此诗句中提到的蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，D不符合题意。
故选A。  
30.【答案】D 
【解析】解：A、枝条甲保留叶片，枝条乙摘除叶片，通过比较量筒中散失水分的多少，可以证明叶是植物的主要蒸腾作用器官，A正确；
B、量筒内水面覆盖植物油，作用是防止水分蒸发，B正确；
C、枝条甲保留叶片，蒸腾作用的主要器官是叶，因此观察到的现象是：枝条甲所在量筒的液面下降较多，C正确；
D、甲、乙装置只有有无叶片这一变量，符合对照试验设计要求，D错误。
故选：D。
蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶。
理解掌握植物蒸腾作用的概念及主要器官是叶。

31.【答案】⑨  镜臂  ③  物镜  物镜  目镜和物镜  ⑤  遮光器 
【解析】解：（1）取镜的方法是：一手握住[⑨]镜臂，一手托住⑩镜座，保持显微镜稳定。
（2）在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着③物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
（4）目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜主要结构具有放大作用的是目镜和物镜。所以，显微镜的主要结构是目镜和物镜。
（5）显微镜的结构中，⑤遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；另外反光镜也可以调节光线的强弱。
故答案为：
（1）⑨镜臂
（2）③物镜
（3）物镜
（4）目镜和物镜
（5）⑤遮光器
图中：①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤遮光器，⑥反光镜、⑦粗准焦螺旋、⑧细准焦螺旋、⑨镜臂、⑩镜座。
正确识记并理解显微镜的结构、功能和使用方法是解题的关键。

32.【答案】图1  7  叶绿体  1  细胞膜  3  细胞核  细胞核  液泡  细胞壁  液泡  叶肉  ⑤  下表皮 
【解析】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图2具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此图2是植物细胞结构模式图，图1是动物细胞结构模式图，即在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图1。
（2）图2中进行光合作用的结构是7叶绿体。
（3）1细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用；3细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。
（4）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核最先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞的细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个细胞；植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁。
（5）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以，吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于5液泡。
（6）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体。口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，口腔上皮细胞缺少细胞壁和液泡。
（7）栅栏组织和海绵组织合称叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。一般陆生植物叶的⑤下表皮上的气孔比①上表皮多。
故答案为：（1）图1。
（2）7叶绿体。
（3）1细胞膜；3细胞核。
（4）细胞核。
（5）液泡。
（6）细胞壁；液泡。
（7）叶肉；⑤下表皮。
如图所示：1细胞膜、2细胞质、3细胞核、4线粒体、5液泡、6细胞壁、7叶绿体；①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥保卫细胞。
掌握动植物细胞的结构和显微镜的使用方法是解题的关键。

33.【答案】植物的生长需要光照吗  植物的生长需要（不需要）光照  光照  阳光  植物的生长需要光照 
【解析】解：（1）本实验是探究植物生长需要光照，因此提出的问题是：植物的生长需要光照吗？
（2）发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。假设是对提出的问题做肯定和否定的回答，本题的假设应是植物的生长需要（不需要）光照。
（3）在设计实验步骤时，一定要注意控制单一变量-光照，其他条件都要相同且适宜。故在发黄豆芽时，50粒放在黑暗处，另外50粒放在阳光下。
（4）黑暗处发出的黄豆芽呈黄白色，难以长成幼苗；阳光下发出的黄豆芽变成了绿色，并长成幼苗，因此，我们可得出实验结论：植物的生长需要光照。
故答案为：
（1）植物的生长需要光照吗。
（2）植物的生长需要（不需要）光照
（3）光照；阳光。
（4）植物的生长需要光照。
科学探究的步骤是提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。
此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从对照实验的特点和非生物因素方面来切入。