还剩19页未读，
继续阅读
江西省赣州市南康五中片区2022-2023学年九年级上学期期中物理试卷(含答案)
展开
这是一份江西省赣州市南康五中片区2022-2023学年九年级上学期期中物理试卷(含答案)，共22页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江西省赣州市南康五中片区九年级（上）期中物理试卷
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）
1. 林红同学对身边的几个电学参数进行了估测，以下不符合实际的是( )
A. 家用手电筒中的电流约1A B. 家用空调器的电流约6A
C. 一节干电池的电压约1.5V D. 家用电器正常工作电压是220V
2. 如图所示，用相同规格的电加热器给质量和初温相同的水和花生油加热，下列说法正确的是( )
A. 花生油吸热升温快，说明花生油吸热能力强
B. 物体吸热多少是由它的物质种类决定的
C. 加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
D. 将花生油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同
3. 如图所示是林红同学做实验时的电路图。闭合开关S，小灯泡L1、L2都不发光，电流表没有示数，电压表有示数，则下列分析电路故障正确的是( )
A. 小灯泡L1短路
B. 小灯泡L1开路
C. 小灯泡L2开路
D. 小灯泡L2短路
4. 在练习使用滑动变阻器时，林红同学连接了如图所示电路，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向B端右移动时，电流表的示数及小灯泡的亮度将( )
A. 变大 变暗 B. 变大 变亮 C. 变小 变亮 D. 变小 变暗
二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）
5. 进入7月，辽宁多地出现高温天气。如图中是人们在烫脚的地而上用锅煎鸡蛋的情景。下列有关说法正确的是( )
A. 地面烫脚是因为含有的热量多
B. 煎鸡蛋是通过热传递的方式增大了鸡蛋内能
C. 能闻到煎鸡蛋的香味属于扩散现象
D. 蛋液粘在锅壁上是分子间引力的作用
6. “水是生命之源”，下列描述水物质科学量之间关系的图像正确的是( )
A. 水的密度与体积的关系
B. 水沸腾过程与加热时间的关系
C. 水的质量与体积的关系
D. 水的比热容与温度变化关系
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共8小题，共16.0分）
7. 2021年12月9日“天宫课堂”第一课上，王亚平老师制作了一个水球，在做泡腾片实验之前，将颜料注入水球，水球很快变成了一个漂亮的均匀的蓝色水球，说明了分子在______；2022年3月23日“天宫课堂”第二课开讲了，王亚平老师又做了一个液桥实验，在两片塑料板表面分别挤上水，两片塑料板逐渐靠近，两滴水接触时一下子融合在一起，这说明分子间存在______。
8. 在玻璃试管里装上一小半的沙子，将温度计插在沙子中，如图所示。用力晃动试管十余下，观察到的现象是______。这是用______的方法改变物体的内能。
9. 如图所示，林红同学在透明塑料盒上钻一个小孔，把电子式火花发生器的放电针插进孔中，打开盒盖，在盒中滴入几滴酒精，再将盒盖盖好，然后按下火花发生器的按钮，盒盖被冲出去，此过程的能量转化方式与汽油机的______冲程相同；若单缸四冲程汽油机飞轮转速为1200r/min，则1s内完成______个冲程。
10. 林红同学用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，把它靠近纸屑时出现了如图所示现象，说明带电体具有______的性质；接着把该橡胶棒接触验电器的金属球后金属箔片会张开，此时电流方向是______(选填“金属球到金属箔片”或“金属箔片到金属球”)。
11. 如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰倒或倾倒时，小球就会滚向一侧使电路______(选填“断开”、“短路”或“闭合”)，起到保护电扇的作用，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于______。
12. 在“让灯泡亮起来”的实验中，林红同学连接了如图所示电路，闭合开关，两个灯泡都______(选填“会”或“不会”)发光；若使两个灯泡串联，只需拆除导线______(选填“a”、“b”或“c”)即可。
13. 如图甲所示，当开关S闭合时，电流表A1、A2的指针偏转分别如图乙、丙所示，则通过小灯泡L1中的电流是______A，通过小灯泡L2中的电流是______A。
14. 林红同学在练习使用电压表时连接了如图所示的电路，闭合开关时电压表示数是1V，断开开关时电压表示数是3V。则闭合开关时，小灯泡L1、L2是______(选填“串联”或“并联”)的，L1、L2两端电压之比U1：U2=______。
四、实验探究题（本大题共4小题，共28.0分）
15. (1)如图1所示的装置，它的工作原理是______；林红同学用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属球，发现金属箔张开，此时的金属箔上带______电。
(2)林红同学在练习使用电流表时连接了如图2甲所示的电路，此电路电流表是测通过______(选填“L1”、“L2”或“干路”)的电流，闭合开关，电流表指针指在如图乙所示位置，则示数是______A。
(3)如图3所示为多用途“演示教学电表”的表盘及接线情况，此时所测的物理量是______，量程是______，示数为______。
16. 如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，烧杯内液体a、b的质量和初温都相同，燃料m、n的质量都为10g。
(1)比较不同燃料的热值应选择图______两个装置，比较不同物质的比热容应选择图______两个装置；
(2)做“比较不同燃料的热值”的实验时，通过观察温度计______来比较燃料燃烧放出热量的多少，这种研究问题的方法叫做______法；
(3)若液体a是水且质量为500g，燃料m完全燃烧后温度计示数升高了20℃，则水吸收的热量是______J；
(4)若燃料m燃烧放出的热量全部被水吸收，则燃料m的热值是______J/kg，实验测出燃料m的热值比标准值______(选填“偏大”、“偏小”或“一样”)。[水的比热容c水=4.2×103J/(kg⋅℃)]
17. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。
(一)探究“电流与电压的关系”
(1)林红同学连接如图甲所示的电路，但有一根导线接错了，请你在接错的导线上画“×”，然后用笔画线完成正确的连接；(要求：导线不能交叉)
(2)改接好电路后，林红移动滑动变阻器的滑片，但两电表的指针始终处于如图乙所示的状态，则电路故障可能是______；
(3)排除电路故障后，林红调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值，绘制出如图丙所示的I-U图像，根据图像可初步得出结论：______。
(二)探究“电流与电阻的关系”
林红继续用该电路探究电流与电阻的关系，可供选择的定值电阻为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
(1)林红先将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，把5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，读出电流表的示数为I1=0.5A，记录数据；
(2)接着用10Ω电阻换下5Ω电阻接入电路。闭合开关，为完成实验，滑片P应向______(选填“左”或“右”)移动到电压表示数为______V。正确操作后，记录数据。此时变阻器接入电路中的阻值是______Ω；
(3)然后分别将15Ω和20Ω电阻接入电路，正确完成实验；
(4)根据实验数据，得到如图丁所示的I-R图像，根据图像可初步得出结论：______。
18. 如图甲所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时两个应急灯不亮，当外部电路停电时两个应急灯发光。
【提出问题】这两个应急灯的连接方式是怎样的？
【猜想与假设】同学们讨论后认为有两种可能：
猜想一：这两个应急灯是串联的；
猜想二：这两个应急灯是并联的；
【设计实验与进行实验】
(1)林红同学用如图乙所示器材连接了一个串联电路。在连接电路时，开关应该处于______状态，请把图乙中器材连接完整；(导线不能交叉)
(2)连接好电路后闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮。林红同学用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是______。
A.L1灯丝断了
B.L2灯丝断了
C.L1短路
D.L2与灯座接触不良
(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮。林红同学发现只拧下L1，则L2不亮，然后她只拧下L2，发现L1也不亮。这一现象说明在串联电路中，电流只有一条路径，各用电器______(选填“互不影响”或“互相影响”)。
【实验结论】
(4)林红同学看到工人师傅将学校应急灯中的任意一个灯泡拧下，而另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是______(选填“串联”或“并联”)的。
【实验延伸】在连接好的串联电路中继续进行实验。
(5)闭合开关S，L1、L2同时亮，断开开关S，L1、L2同时熄灭。林红接着将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到了同样的现象。这样操作的目的是探究：在串联电路中，______与位置的关系；
(6)闭合开关，L1、L2同时发光但L1比L2暗些。林红同学认为这是因为L1比L2更远离电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观念是否正确的实验操作是断开开关，______。闭合开关后观察比较L1、L2的亮度关系。
五、计算题（本大题共3小题，共22.0分）
19. 为研究物质的吸热性能，林红同学同时分别对质量都为500g、初温都为20℃的水和煤油加热，停止加热时水温升高到70℃。[不考虑热量损失，c水=4.2×103J/(kg⋅℃)，c煤油=2.1×103J/(kg⋅℃)，q天然气=3.5×107J/m3，煤油的沸点为150℃]
求：(1)水吸收的热量；
(2)若水吸收的热量全部被煤油吸收，煤油能升高的温度；
(3)若水吸收的热量全部由天然气燃烧提供，需燃烧天然气的体积。
20. 如表所示是东风牌单缸四冲程汽油机的铭牌，如图是汽缸示意图。不计摩擦，该汽油机满负荷工作时，1min消耗汽油8g。(汽油的热值q=4.6×107J/kg)
东风牌汽油机
DF050
活塞面积
30cm2
冲程长度
5cm
燃气平均压强
9.0×105Pa
转速
1800r/min
求：(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力；
(2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功；
(3)该汽油机的功率；
(4)该汽油机的效率。(百分数中保留一位小数)
21. 在如图所示的电路中，R1和R2为两个定值电阻，其中电阻R1=10Ω，电源两端的电压保持不变。闭合开关，电流表A示数为0.5A，电流表A1示数为0.3A。
求：(1)电源两端的电压；
(2)通过电阻R2的电流；
(3)电阻R2的阻值；
(4)若电源是一个标有“10000mAh”的移动电源，此电路中移动电源能工作的时间。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、家用手电筒中的电流约200mA=0.2A，故A错误；
B、家用空调器的电流约6A，故B正确；
C、一节干电池的电压约1.5V，故C正确；
D、家庭电路电压为220V，家用电器正常工作电压是220V，故D正确。
故选：A。
据日常生产生活中中关于电流和电压的常识进行估测。
此题考查了电流和电压的估测，属基础题目。
2.【答案】C
【解析】解：A、相同质量的水和花生油，加热相同时间，由转换法知吸热多少相同，花生油吸热升温快，由比较吸热能力的方法，说明花生油的吸热能力弱，故A错误；
B、根据转换法，物体吸收热量的多少是由它的加热时间长短决定的，故B错误；
C、因水和花生油的质量、初温均相同，根据比较吸热能力的方法，加热相同的时间(吸热相等)，末温低(升高的温度小)的物质吸热能力强，故C正确；
D、因相同质量的水和花生油，加热相同时间，花生油吸热升温快，故将花生油和水加热到相同的温度时，水的加热时间长，即水吸收的热量多，故D错误。
故选：C。
(1)我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
(2)根据相同质量的水和花生油，加热相同时间，花生油吸热升温快推理回答。
本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
3.【答案】B
【解析】解：由图可知，两灯串联，电压表测量L1两端的电压，电流表测电路中的电流；
闭合开关S后，L1、L2都不亮，电流表无示数，说明电路中有开路现象；电压表有示数，说明电压表两端能与电源两极连通，则灯泡L2是完好的，所以故障原因是灯泡L1开路。
故选：B。
由图可知，两灯串联；两个灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有开路现象；电压表有示数，说明电压表到电源两极是连通的，所以在L1处有断路故障。
根据电压表的示数判断电路故障：若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，与电压表并联的用电器可能有开路故障；若电压表无示数，说明电压表被短路或与电源不能相通。本题是考查电路故障的典型题，难度一般。
4.【答案】B
【解析】解：由图可知，灯泡与滑动变阻器串联接入电路中，电流表测量电路中的电流；闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向B端右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据串联电路的电阻关系可知，总电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，电流表示数变大；通过灯泡的电流变大，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮。
故选：B。
由图可知，灯泡与滑动变阻器串联接入电路中，电流表测量电路中的电流；根据滑片的移动方向分析滑动变阻器接入电路中电阻的变化和总电阻的变化，根据欧姆定律分析电路中电流的变化和灯泡亮度的变化。
本题考查了电路的动态分析、滑动变阻器的使用、灯泡亮度的变化，属于基础题。
5.【答案】BCD
【解析】解：
A、热量是一个过程量，只有在物体发生热传递时，我们才用热量这个概念，不能说物体含有热量，故A错误；
B、煎鸡蛋时，鸡蛋吸收热量内能增加，是通过热传递方式实现的，故B正确；
C、煎鸡蛋时，闻到鸡蛋的香味是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C正确；
D、蛋液粘在锅壁上说明了分子间有引力，故D正确。
故选：BCD。
(1)热量是一个过程量，不是一个状态量，热量描述了物体发生热传递时，传递能量的多少，不能说物体含有多少热量；
(2)改变内能的方法是做功和热传递；
(3)扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
(4)分子间存在着相互作用的引力和斥力。
本题考查了与热学相关的多个知识点，联系生活中的现象，能用相关热学知识做出解释是解答的关键。
6.【答案】BD
【解析】解：A.水的密度与水的体积无关，故A错误；
B.水在加热，温度升高，达到沸点，发生沸腾，此时，吸收热量，温度保持不变，故B正确；
C.水的体积为零时，质量也为零，故C错误；
D.水的温度增加，比热容不变，故D正确。
故选：BD。
要看清图象中的横坐标、纵坐标代表的物理量；再根据图象形状反映的物理规律，结合选项中物理量的含义，可解答此题。
图象法是反映物理量之间规律和关系的常用方法，还要明确物理量的真正含义。
7.【答案】不停的做着不规则的运动 引力
【解析】解：颜料注入水球，水球很快变成了一个漂亮的均匀的蓝色水球，这是扩散现象，说明了分子在不停的做着不规则的运动；两滴水接触时一下子融合在一起，这是由于分子间引力的作用。
故答案为：不停的做着不规则的运动；引力。
分子在不停地做无规则运动；
分子间存在相互作用的引力和斥力。
本题考查了分子动理论等基础知识点，关键要熟悉教材，牢记这些基础知识点。
8.【答案】温度计的示数升高 做功
【解析】解：
将装有一小半沙子的试管用力晃动多次，观察到温度计的示数升高，
是由于沙子克服摩擦做功，机械能转化为内能，使沙子的内能增大，温度升高，这是通过做功方式改变物体的内能。
故答案为：温度计的示数升高；做功。
改变物体的内能有两种方式--做功和热传递，对物体做功，物体的内能增大，温度升高。
本题考查了学生对内能的改变方法理解和掌握，主要考查学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力，虽具有一定的综合性，但难度不大。
9.【答案】做功 40
【解析】解：
(1)图甲所示装置，向盒内滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后按下电火花发生器的按钮，看到盒盖飞出，在此过程中，酒精燃烧后燃气的内能转化为盒盖的机械能；
汽油机在做功冲程中将内能转化为机械能，所以题干图片的工作过程与做功冲程中能量的转化是一致的；
(2)飞轮转速1200r/min=20r/s，因为汽油机在一个工作循环中，飞轮转动两圈，对外做功一次，完成四个冲程，故可知每秒完成40个冲程。
故答案为：做功；40。
(1)酒精燃烧后燃气的内能转化为机械能，对外做功；
(2)根据每一个工作循环中，飞轮转动两圈，可利用已知条件算出每秒钟完成的冲程数。
此题要考查了内燃机工作过程，并从能量转化的角度与电子式火花发生器的工作原理进行了比较，同时考查了有关热机的简单计算。
10.【答案】吸引轻小物体 金属箔片到金属球
【解析】解：用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，把它靠近纸屑时出现了如图所示现象，说明带电体具有带电体具有吸引轻小物体的性质；接着把该橡胶棒接触验电器的金属球后，部分电子从橡胶棒经金属球定向移动到金属箔片，金属箔片因带有同种电荷互相排斥会张开，此时电流方向与自由电子定向移动方向相反，是从金属箔片到金属球。
故答案为：吸引轻小物体；金属箔片到金属球。
如果一个物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或者说带了电荷；物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
此题考查了带电体的性质、电流方向，属基础题目。
11.【答案】断开 开关
【解析】解：
由图知，当电扇没有倾斜时，能够正常工作，说明电路是通路状态；当电扇发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧使电路断开，风扇不能工作，处于断路状态。说明小球能够控制风扇的工作状态，相当于开关。
故答案为：断开；开关。
根据电扇被碰倒或倾倒时滚珠滚动以及电路的三种状态进行分析此时电路出现的状态；
电路包括四部分：电源、用电器、开关及导线。根据各部分的作用判断。
此题考查的是对三种电路的认识和电路各元件的作用。读懂题意是解答的关键。
12.【答案】不会 c
【解析】解：闭合开关，电源的两端被导线相连，电源被短路，两个灯泡都不发光；
若使两个灯泡串联，电流的路径只有一条，先后经过两个灯泡，所以应该将导线c拆除。
故答案为：不会；c。
导线将电源两极连接起来的电路叫电源短路；电源短路时，用电器都不能工作，电源将被烧坏；串联电路中，电流只有一条路径；并联电路中，电流有两条或多条路径。
本题考查了电路的三种状态、电路的基本连接方式，属于基础题。
13.【答案】1.32 0.48
【解析】解：由图甲可知，两个灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，A1的电流比A2大，但偏转角度却较小，电流表A1选择0～3A的量程，分度值是0.1A，示数是1.8A，电流表A2选择0～0.6A的量程，分度值是0.02A，示数是0.48A，所以，通过小灯泡L1的电流：I1=I-I2=1.8A-0.48A=1.32A。
故答案为：1.32；0.48。
由图甲可知，两个灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，根据并联电路中的电流规律及电流表指针位置确定电流表A1和电流表A2量程和分度值以及示数大小，利用并联电路的电流规律求出通过小灯泡L1的电流。
本题考查电流表读数和并联电路电流的规律，难度适中。
14.【答案】串联 1：2
【解析】解：断开开关时电压表通过灯泡L2测量电源电压，已知电压表示数是3V，则电源电压为3V；
闭合开关时，L1和L2是串联连接，电压表V测量L1两端的电压，则L1两端的电压：U1=1V，
因为串联电路两端的电压等于各部分电压之和，
所以，L2两端的电压U2=U-U1=3V-1V=2V，
则L1、L2两端电压之比为：U1：U2=1V：2V=1：2。
故答案为：串联；1：2。
先分析电路的连接方式，然后根据电压表与被测用电器并联连接进行分析；再根据串联电路两端的电压等于各部分电压之和求出L2两端的电压；最后求出L1、L2两端电压之比。
本题考查电路连接方式的识别、电压的正确使用方法和串联电路的电压规律的应用，在识别电路时，电压表可看作断路。
15.【答案】同种电荷相互排斥 负 L2 0.28 电压 0～2.5V 1V
【解析】解：(1)图1为验电器，它是利用同种电荷相互排斥的原理来检验物体是否带电的；人们规定，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用它接触验电器的金属球，金属箔会张开，此时橡胶棒上的负电荷会转移到金属球上，则金属箔会上带负电；
(2)由图2甲可知，电流表与灯L2串联，因此，电流表是测通过L2的电流；由甲图接线柱可知，图2乙中，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则示数是0.28A；
(3)由图3可知，“演示教学电表”选择了“-”和“2.5V”接线柱，所以此时所测的物理量是电压，量程是0～2.5V，分度值为0.1V，示数为1V。
故答案为：(1)同种电荷相互排斥；负；(2)L2；0.28；(3)电压；0～2.5V；1V。
(1)验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制作的，是用来检验物体是否带电的仪器；人们规定，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
(2)电流表要串联在电路中；根电流表的量程和分度值，结合指针位置可读出示数；
(3)明确“演示教学电表”所选的接线柱可判断其测量的物理量，再明确量程和分度值，结合指针位置可读出示数。
本题主要考查了验电器的原理与使用、电流表的连接与读数、“演示教学电表”的使用与读数等，有一定综合性，难度不大。
16.【答案】乙、丙 甲、乙 示数的变化 转换 4.2×104 4.2×106 偏小
【解析】解：(1)为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择乙和丙两图进行实验；
比较不同物质比热容的实验，应用相同的热源加热不同质量相同的不同液体，故应选择甲、乙两个装置和钟表来完成该实验；
(2)做“比较不同燃料的热值”的实验时，通过观察温度计示数的变化量来比较燃料燃烧放出热量的多少，这种研究问题的方法叫做转换法；
(3)水吸收的热量：Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg⋅℃)×0.5kg×20℃=4.2×104J；
(4)根据题意可知，Q放=Q吸，
由Q放=qm可得，测得酒精的热值为：q=Q放m=4.2×104J0.01kg=4.2×106J/kg；
因为酒精不可能完全燃烧，且实际上酒精燃烧放出的热量并没有全部被水吸收，所以算出的热值比标准值偏小。
故答案为：(1)乙、丙；甲、乙；(2)温度计示数的变化；转换；(3)4.2×104；(4)4.2×106；偏小。
(1)(2)燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小。
燃料完全燃烧释放的热量可以通过液体温度计示数变化来反应；
使用相同的热源通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法；
(3)根据水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量；
(4)根据公式Q=qm计算酒精的热值；
在此实验中，酒精燃烧放出的热量大部分未被水吸收。
本题是一道关于物质比热容的实验，实验中应用了控制变量法，熟练应用控制变量法、熟练应用燃烧值公式即可正确解题。
17.【答案】定值电阻断路 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 左 2.5 2 当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
【解析】解：(一)(1)原电路图中，电流表与定值电阻并联，电压表串联在电路中是错误的，在探究“电流与电压的关系”实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端，如下图所示：
；
(2)乙图中，左表为电压表，示数满偏，说明电压表与电源连通；右边电流表示数为0，说明电路可能断路，由此可知，与电压表并联的电路可能断路，即电路故障可能是定值电阻断路；
(3)正比例函数是一条过原点的斜直线，由图丙可知，图象符合正比例的特点，故得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
(二)(2)由(1)可知，定值电阻两端电压为UV=I1R1=0.5A×5Ω=2.5V；
实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变大，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，要增大滑动变阻器电阻阻值，故滑片P应向左移动到电压表示数为2.5V；
由图甲可知，电源为两节干电池串联，故电源电压为3V；根据串联电路电压规律，此时滑动变阻器两端电压为U滑=U-UV=3V-2.5V=0.5V，滑动变阻器两端电压为定值电阻两端的0.5V2.5V=0.2倍，根据分压原理，当接入10Ω电阻时，滑动变阻器连入电路中的电阻为：R滑=0.2×10Ω=2Ω；
(4)由图丁可知，电流与电阻的乘积为一定值，故可初步得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
故答案为：(一)(1)见解答图；(2)定值电阻断路；(3)在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；(二)(2)左；2.5；2；(4)当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
(一)(1)在探究“电流与电压的关系”实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端；
(2)乙图中，左表为电压表，示数满偏，说明电压表与电源连通；右边电流表示数为0，说明电路可能断路，由此可知，与电压表并联的电路可能断路；
(3)根据图丙分析得出结论；
(二)(2)根据(1)求出定值电阻两端的电压；
根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压不变，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑动变阻器滑片移动的方向；
根据串联电路电压规律和分压原理求出滑动变阻器接入电路的阻值；
(4)根据图丁分析得出结论。
本题探究电流与电压、电阻的关系实验，考查了电路连接、电路故障、数据分析、控制变量法和欧姆定律的应用等知识。
18.【答案】断开 D 互相影响 并联 开关的作用 更换L1和L2位置
【解析】解：(1)在连接电路时，开关应该处于断开状态；图乙中器材连接如下：
(2)连接好电路后闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，说明电路中无电流。林红同学用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，说明电路处于通路，故障在L2处，松开手两灯又不亮，则故障可能是L2与灯座接触不良，故ABC错误，D正确。
故选：D。
(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮。林红同学发现只拧下L1，则L2不亮，然后她只拧下L2，发现L1也不亮。这一现象说明在串联电路中，电流只有一条路径，各用电器互相影响。
(4)林红同学看到工人师傅将学校应急灯中的任意一个灯泡拧下，而另一个灯泡仍然发光，两灯互不影响，则应急灯的两个灯泡是并联的。
(5)闭合开关S，L1、L2同时亮，断开开关S，L1、L2同时熄灭。林红接着将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到了同样的现象。操作过程中其它因素相同，开关的位置不同，根据控制变量法可知，这样操作的目的是探究：在串联电路中，开关的作用与位置的关系；
(6)闭合开关，L1、L2同时发光但L1比L2暗些。林红同学认为这是因为L1比L2更远离电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观念是否正确的实验操作是断开开关，更换L1和L2位置，让L2比L1更远离电源的正极。闭合开关后观察比较L1、L2的亮度关系。如果L1仍比L2暗，说明林红同学的观念是错误的。
故答案为：(1)断开；
(2)D。
(3)互相影响。
(4)并联。
(5)开关的作用。
(6)更换L1和L2位置。
(1)在连接电路时，开关应该处于断开状态；图乙所示器材连接了一个串联电路，据此进行电路连接。
(2)连接好电路后闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，说明电路中无电流。林红同学用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，说明电路处于通路，故障在L2处，松开手两灯又不亮，说明电路又处于断路，据此进行判断。
(3)串联电路中各用电器互相影响。
(4)并联电路中各用电器互不影响。
(5)操作过程中其它因素没有变，开关的位置变了，根据控制变量法进行总结；
(6)可让L2比L1更远离电源的正极，闭合开关后观察比较L1、L2的亮度关系。
此题考查了串并联电路的辨别、电路的三种状态、控制变量法，属基础题目。
19.【答案】解：
(1)水吸收的热量：
Q水吸=c水m水△t水=4.2×103J/(kg⋅℃)×0.5kg×(70℃-20℃)=1.05×105J；
(2)由题知煤油吸收的热量：
Q煤油吸=Q水吸=1.05×105J，
由Q吸=cm△t得煤油温度升高值：
△t煤油=Q煤油吸c煤油m煤油=1.05×105J2.1×103J/(kg⋅℃)×0.5kg=100℃；
(3)若水吸收的热量全部由天然气燃烧提供，天然气完全燃烧放出的热量Q放=Q水吸=1.05×105J，
需燃烧天然气的体积V=Q放q天然气=1.05×105J3.5×107J/m3=0.003m3。
答：(1)水吸收的热量是1.05×105J；
(2)若水吸收的热量全部被煤油吸收，煤油的温度能升高100℃；
(3)若水吸收的热量全部由天然气燃烧提供，需燃烧天然气的体积为0.003m3。
【解析】(1)利用Q吸=cm△t求水吸收的热量；
(2)由题知煤油吸收的热量等于水吸收的热量，利用Q吸=cm△t求煤油温度升高值；
(3)根据Q放=Q水吸得出天然气完全燃烧放出的热量，根据V=Q放q天然气得出需燃烧天然气的体积。
本题考查了吸热公式Q吸=cm△t的应用，计算时注意液体沸腾的特点：吸热、温度不变。
20.【答案】解：(1)由图表格数据可知，燃气平均压强p=9.0×105Pa，活塞面积S=30cm2=3×10-3m2，
由p=FS可知，做功冲程中燃气对活塞的平均压力：F=pS=9.0×105Pa×3×10-3m2=2700N；
(2)一个做功冲程燃气对活塞做的功：W=FL=2700N×5×10-2m=135J；
(3)因飞轮每转两圈对外做功一次，所以飞轮1min转动1800周，做功900次，
则燃气对活塞做的总功为：W总=W×900=135J×900=1.215×105J，
该汽油机的功率：P=W总t=1.215×105J1×60s=2025W；
(4)1min消耗汽油的质量：m=8g=8×10-3kg，
汽油完全燃烧释放的热量为：Q放=mq=8×10-3kg×4.6×107J/kg=3.68×105J
则汽油机的效率为：η=W总Q放×100%=1.215×105J3.68×105J×100%≈33.0%。
答：(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力为2700N；
(2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功为135J；
(3)该汽油机的功率为2025W；
(4)该汽油机的效率为33.0%。
【解析】(1)知道燃气的平均压强和活塞的面积，根据p=FS求出做功冲程中燃气对活塞的平均压力；
(2)知道冲程长度，根据W=Fs求出一个做功冲程燃气对活塞做的功；
(3)汽油机一个工作循环，完成4个冲程，飞轮(曲轴)转两圈，对外做功一次，计算出飞轮转动1800周对外做功的次数，已经计算出一个做功冲程燃气对活塞做的功，然后求出汽油机1min所做的总功，根据P=Wt该汽油机的功率；
(4)利用Q放=mq求出消耗的汽油完全燃烧放出的热量，利用热机效率公式求出该汽油机的效率。
本题考查了压强公式、做功公式、燃料完全燃烧释放热量公式、效率公式的应用，知道汽油机一个工作循环，完成4个冲程，飞轮(曲轴)转两圈，对外做功一次是解题的关键。
21.【答案】解：由电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测R1支路电流，电流表A测干路电流。
(1)因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，由I=UR可知，电源两端的电压：
U=I1R1=0.3A×10Ω=3V；
(2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，通过电阻R2的电流：
I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A；
(3)电阻R2的阻值：
R2=UI2=3V0.2A=15Ω；
(4)此电路中移动电源能工作的时间t=QI=100001000A×1h0.5A=20h。
答：(1)电源两端的电压为3V；
(2)通过电阻R2的电流为0.2A；
(3)电阻R2的阻值为15Ω；
(4)此电路中移动电源能工作的时间为20h。
【解析】由电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测R1支路电流，电流表A测干路电流。
(1)根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源两端的电压；
(2)根据并联电路的电流特点求出通过电阻R2的电流；
(3)根据欧姆定律求出电阻R2的阻值；
(4)若电源是一个标有“10000mAh”的移动电源，已知干路电流，根据t=QI可得出此电路中移动电源能工作的时间。
本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道基础题目。
2022-2023学年江西省赣州市南康五中片区九年级（上）期中物理试卷
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）
1. 林红同学对身边的几个电学参数进行了估测，以下不符合实际的是( )
A. 家用手电筒中的电流约1A B. 家用空调器的电流约6A
C. 一节干电池的电压约1.5V D. 家用电器正常工作电压是220V
2. 如图所示，用相同规格的电加热器给质量和初温相同的水和花生油加热，下列说法正确的是( )
A. 花生油吸热升温快，说明花生油吸热能力强
B. 物体吸热多少是由它的物质种类决定的
C. 加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
D. 将花生油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同
3. 如图所示是林红同学做实验时的电路图。闭合开关S，小灯泡L1、L2都不发光，电流表没有示数，电压表有示数，则下列分析电路故障正确的是( )
A. 小灯泡L1短路
B. 小灯泡L1开路
C. 小灯泡L2开路
D. 小灯泡L2短路
4. 在练习使用滑动变阻器时，林红同学连接了如图所示电路，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向B端右移动时，电流表的示数及小灯泡的亮度将( )
A. 变大 变暗 B. 变大 变亮 C. 变小 变亮 D. 变小 变暗
二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）
5. 进入7月，辽宁多地出现高温天气。如图中是人们在烫脚的地而上用锅煎鸡蛋的情景。下列有关说法正确的是( )
A. 地面烫脚是因为含有的热量多
B. 煎鸡蛋是通过热传递的方式增大了鸡蛋内能
C. 能闻到煎鸡蛋的香味属于扩散现象
D. 蛋液粘在锅壁上是分子间引力的作用
6. “水是生命之源”，下列描述水物质科学量之间关系的图像正确的是( )
A. 水的密度与体积的关系
B. 水沸腾过程与加热时间的关系
C. 水的质量与体积的关系
D. 水的比热容与温度变化关系
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共8小题，共16.0分）
7. 2021年12月9日“天宫课堂”第一课上，王亚平老师制作了一个水球，在做泡腾片实验之前，将颜料注入水球，水球很快变成了一个漂亮的均匀的蓝色水球，说明了分子在______；2022年3月23日“天宫课堂”第二课开讲了，王亚平老师又做了一个液桥实验，在两片塑料板表面分别挤上水，两片塑料板逐渐靠近，两滴水接触时一下子融合在一起，这说明分子间存在______。
8. 在玻璃试管里装上一小半的沙子，将温度计插在沙子中，如图所示。用力晃动试管十余下，观察到的现象是______。这是用______的方法改变物体的内能。
9. 如图所示，林红同学在透明塑料盒上钻一个小孔，把电子式火花发生器的放电针插进孔中，打开盒盖，在盒中滴入几滴酒精，再将盒盖盖好，然后按下火花发生器的按钮，盒盖被冲出去，此过程的能量转化方式与汽油机的______冲程相同；若单缸四冲程汽油机飞轮转速为1200r/min，则1s内完成______个冲程。
10. 林红同学用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，把它靠近纸屑时出现了如图所示现象，说明带电体具有______的性质；接着把该橡胶棒接触验电器的金属球后金属箔片会张开，此时电流方向是______(选填“金属球到金属箔片”或“金属箔片到金属球”)。
11. 如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰倒或倾倒时，小球就会滚向一侧使电路______(选填“断开”、“短路”或“闭合”)，起到保护电扇的作用，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于______。
12. 在“让灯泡亮起来”的实验中，林红同学连接了如图所示电路，闭合开关，两个灯泡都______(选填“会”或“不会”)发光；若使两个灯泡串联，只需拆除导线______(选填“a”、“b”或“c”)即可。
13. 如图甲所示，当开关S闭合时，电流表A1、A2的指针偏转分别如图乙、丙所示，则通过小灯泡L1中的电流是______A，通过小灯泡L2中的电流是______A。
14. 林红同学在练习使用电压表时连接了如图所示的电路，闭合开关时电压表示数是1V，断开开关时电压表示数是3V。则闭合开关时，小灯泡L1、L2是______(选填“串联”或“并联”)的，L1、L2两端电压之比U1：U2=______。
四、实验探究题（本大题共4小题，共28.0分）
15. (1)如图1所示的装置，它的工作原理是______；林红同学用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属球，发现金属箔张开，此时的金属箔上带______电。
(2)林红同学在练习使用电流表时连接了如图2甲所示的电路，此电路电流表是测通过______(选填“L1”、“L2”或“干路”)的电流，闭合开关，电流表指针指在如图乙所示位置，则示数是______A。
(3)如图3所示为多用途“演示教学电表”的表盘及接线情况，此时所测的物理量是______，量程是______，示数为______。
16. 如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，烧杯内液体a、b的质量和初温都相同，燃料m、n的质量都为10g。
(1)比较不同燃料的热值应选择图______两个装置，比较不同物质的比热容应选择图______两个装置；
(2)做“比较不同燃料的热值”的实验时，通过观察温度计______来比较燃料燃烧放出热量的多少，这种研究问题的方法叫做______法；
(3)若液体a是水且质量为500g，燃料m完全燃烧后温度计示数升高了20℃，则水吸收的热量是______J；
(4)若燃料m燃烧放出的热量全部被水吸收，则燃料m的热值是______J/kg，实验测出燃料m的热值比标准值______(选填“偏大”、“偏小”或“一样”)。[水的比热容c水=4.2×103J/(kg⋅℃)]
17. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。
(一)探究“电流与电压的关系”
(1)林红同学连接如图甲所示的电路，但有一根导线接错了，请你在接错的导线上画“×”，然后用笔画线完成正确的连接；(要求：导线不能交叉)
(2)改接好电路后，林红移动滑动变阻器的滑片，但两电表的指针始终处于如图乙所示的状态，则电路故障可能是______；
(3)排除电路故障后，林红调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值，绘制出如图丙所示的I-U图像，根据图像可初步得出结论：______。
(二)探究“电流与电阻的关系”
林红继续用该电路探究电流与电阻的关系，可供选择的定值电阻为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
(1)林红先将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，把5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，读出电流表的示数为I1=0.5A，记录数据；
(2)接着用10Ω电阻换下5Ω电阻接入电路。闭合开关，为完成实验，滑片P应向______(选填“左”或“右”)移动到电压表示数为______V。正确操作后，记录数据。此时变阻器接入电路中的阻值是______Ω；
(3)然后分别将15Ω和20Ω电阻接入电路，正确完成实验；
(4)根据实验数据，得到如图丁所示的I-R图像，根据图像可初步得出结论：______。
18. 如图甲所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时两个应急灯不亮，当外部电路停电时两个应急灯发光。
【提出问题】这两个应急灯的连接方式是怎样的？
【猜想与假设】同学们讨论后认为有两种可能：
猜想一：这两个应急灯是串联的；
猜想二：这两个应急灯是并联的；
【设计实验与进行实验】
(1)林红同学用如图乙所示器材连接了一个串联电路。在连接电路时，开关应该处于______状态，请把图乙中器材连接完整；(导线不能交叉)
(2)连接好电路后闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮。林红同学用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是______。
A.L1灯丝断了
B.L2灯丝断了
C.L1短路
D.L2与灯座接触不良
(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮。林红同学发现只拧下L1，则L2不亮，然后她只拧下L2，发现L1也不亮。这一现象说明在串联电路中，电流只有一条路径，各用电器______(选填“互不影响”或“互相影响”)。
【实验结论】
(4)林红同学看到工人师傅将学校应急灯中的任意一个灯泡拧下，而另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是______(选填“串联”或“并联”)的。
【实验延伸】在连接好的串联电路中继续进行实验。
(5)闭合开关S，L1、L2同时亮，断开开关S，L1、L2同时熄灭。林红接着将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到了同样的现象。这样操作的目的是探究：在串联电路中，______与位置的关系；
(6)闭合开关，L1、L2同时发光但L1比L2暗些。林红同学认为这是因为L1比L2更远离电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观念是否正确的实验操作是断开开关，______。闭合开关后观察比较L1、L2的亮度关系。
五、计算题（本大题共3小题，共22.0分）
19. 为研究物质的吸热性能，林红同学同时分别对质量都为500g、初温都为20℃的水和煤油加热，停止加热时水温升高到70℃。[不考虑热量损失，c水=4.2×103J/(kg⋅℃)，c煤油=2.1×103J/(kg⋅℃)，q天然气=3.5×107J/m3，煤油的沸点为150℃]
求：(1)水吸收的热量；
(2)若水吸收的热量全部被煤油吸收，煤油能升高的温度；
(3)若水吸收的热量全部由天然气燃烧提供，需燃烧天然气的体积。
20. 如表所示是东风牌单缸四冲程汽油机的铭牌，如图是汽缸示意图。不计摩擦，该汽油机满负荷工作时，1min消耗汽油8g。(汽油的热值q=4.6×107J/kg)
东风牌汽油机
DF050
活塞面积
30cm2
冲程长度
5cm
燃气平均压强
9.0×105Pa
转速
1800r/min
求：(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力；
(2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功；
(3)该汽油机的功率；
(4)该汽油机的效率。(百分数中保留一位小数)
21. 在如图所示的电路中，R1和R2为两个定值电阻，其中电阻R1=10Ω，电源两端的电压保持不变。闭合开关，电流表A示数为0.5A，电流表A1示数为0.3A。
求：(1)电源两端的电压；
(2)通过电阻R2的电流；
(3)电阻R2的阻值；
(4)若电源是一个标有“10000mAh”的移动电源，此电路中移动电源能工作的时间。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、家用手电筒中的电流约200mA=0.2A，故A错误；
B、家用空调器的电流约6A，故B正确；
C、一节干电池的电压约1.5V，故C正确；
D、家庭电路电压为220V，家用电器正常工作电压是220V，故D正确。
故选：A。
据日常生产生活中中关于电流和电压的常识进行估测。
此题考查了电流和电压的估测，属基础题目。
2.【答案】C
【解析】解：A、相同质量的水和花生油，加热相同时间，由转换法知吸热多少相同，花生油吸热升温快，由比较吸热能力的方法，说明花生油的吸热能力弱，故A错误；
B、根据转换法，物体吸收热量的多少是由它的加热时间长短决定的，故B错误；
C、因水和花生油的质量、初温均相同，根据比较吸热能力的方法，加热相同的时间(吸热相等)，末温低(升高的温度小)的物质吸热能力强，故C正确；
D、因相同质量的水和花生油，加热相同时间，花生油吸热升温快，故将花生油和水加热到相同的温度时，水的加热时间长，即水吸收的热量多，故D错误。
故选：C。
(1)我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
(2)根据相同质量的水和花生油，加热相同时间，花生油吸热升温快推理回答。
本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
3.【答案】B
【解析】解：由图可知，两灯串联，电压表测量L1两端的电压，电流表测电路中的电流；
闭合开关S后，L1、L2都不亮，电流表无示数，说明电路中有开路现象；电压表有示数，说明电压表两端能与电源两极连通，则灯泡L2是完好的，所以故障原因是灯泡L1开路。
故选：B。
由图可知，两灯串联；两个灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有开路现象；电压表有示数，说明电压表到电源两极是连通的，所以在L1处有断路故障。
根据电压表的示数判断电路故障：若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，与电压表并联的用电器可能有开路故障；若电压表无示数，说明电压表被短路或与电源不能相通。本题是考查电路故障的典型题，难度一般。
4.【答案】B
【解析】解：由图可知，灯泡与滑动变阻器串联接入电路中，电流表测量电路中的电流；闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向B端右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据串联电路的电阻关系可知，总电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，电流表示数变大；通过灯泡的电流变大，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮。
故选：B。
由图可知，灯泡与滑动变阻器串联接入电路中，电流表测量电路中的电流；根据滑片的移动方向分析滑动变阻器接入电路中电阻的变化和总电阻的变化，根据欧姆定律分析电路中电流的变化和灯泡亮度的变化。
本题考查了电路的动态分析、滑动变阻器的使用、灯泡亮度的变化，属于基础题。
5.【答案】BCD
【解析】解：
A、热量是一个过程量，只有在物体发生热传递时，我们才用热量这个概念，不能说物体含有热量，故A错误；
B、煎鸡蛋时，鸡蛋吸收热量内能增加，是通过热传递方式实现的，故B正确；
C、煎鸡蛋时，闻到鸡蛋的香味是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C正确；
D、蛋液粘在锅壁上说明了分子间有引力，故D正确。
故选：BCD。
(1)热量是一个过程量，不是一个状态量，热量描述了物体发生热传递时，传递能量的多少，不能说物体含有多少热量；
(2)改变内能的方法是做功和热传递；
(3)扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
(4)分子间存在着相互作用的引力和斥力。
本题考查了与热学相关的多个知识点，联系生活中的现象，能用相关热学知识做出解释是解答的关键。
6.【答案】BD
【解析】解：A.水的密度与水的体积无关，故A错误；
B.水在加热，温度升高，达到沸点，发生沸腾，此时，吸收热量，温度保持不变，故B正确；
C.水的体积为零时，质量也为零，故C错误；
D.水的温度增加，比热容不变，故D正确。
故选：BD。
要看清图象中的横坐标、纵坐标代表的物理量；再根据图象形状反映的物理规律，结合选项中物理量的含义，可解答此题。
图象法是反映物理量之间规律和关系的常用方法，还要明确物理量的真正含义。
7.【答案】不停的做着不规则的运动 引力
【解析】解：颜料注入水球，水球很快变成了一个漂亮的均匀的蓝色水球，这是扩散现象，说明了分子在不停的做着不规则的运动；两滴水接触时一下子融合在一起，这是由于分子间引力的作用。
故答案为：不停的做着不规则的运动；引力。
分子在不停地做无规则运动；
分子间存在相互作用的引力和斥力。
本题考查了分子动理论等基础知识点，关键要熟悉教材，牢记这些基础知识点。
8.【答案】温度计的示数升高 做功
【解析】解：
将装有一小半沙子的试管用力晃动多次，观察到温度计的示数升高，
是由于沙子克服摩擦做功，机械能转化为内能，使沙子的内能增大，温度升高，这是通过做功方式改变物体的内能。
故答案为：温度计的示数升高；做功。
改变物体的内能有两种方式--做功和热传递，对物体做功，物体的内能增大，温度升高。
本题考查了学生对内能的改变方法理解和掌握，主要考查学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力，虽具有一定的综合性，但难度不大。
9.【答案】做功 40
【解析】解：
(1)图甲所示装置，向盒内滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后按下电火花发生器的按钮，看到盒盖飞出，在此过程中，酒精燃烧后燃气的内能转化为盒盖的机械能；
汽油机在做功冲程中将内能转化为机械能，所以题干图片的工作过程与做功冲程中能量的转化是一致的；
(2)飞轮转速1200r/min=20r/s，因为汽油机在一个工作循环中，飞轮转动两圈，对外做功一次，完成四个冲程，故可知每秒完成40个冲程。
故答案为：做功；40。
(1)酒精燃烧后燃气的内能转化为机械能，对外做功；
(2)根据每一个工作循环中，飞轮转动两圈，可利用已知条件算出每秒钟完成的冲程数。
此题要考查了内燃机工作过程，并从能量转化的角度与电子式火花发生器的工作原理进行了比较，同时考查了有关热机的简单计算。
10.【答案】吸引轻小物体 金属箔片到金属球
【解析】解：用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，把它靠近纸屑时出现了如图所示现象，说明带电体具有带电体具有吸引轻小物体的性质；接着把该橡胶棒接触验电器的金属球后，部分电子从橡胶棒经金属球定向移动到金属箔片，金属箔片因带有同种电荷互相排斥会张开，此时电流方向与自由电子定向移动方向相反，是从金属箔片到金属球。
故答案为：吸引轻小物体；金属箔片到金属球。
如果一个物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或者说带了电荷；物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
此题考查了带电体的性质、电流方向，属基础题目。
11.【答案】断开 开关
【解析】解：
由图知，当电扇没有倾斜时，能够正常工作，说明电路是通路状态；当电扇发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧使电路断开，风扇不能工作，处于断路状态。说明小球能够控制风扇的工作状态，相当于开关。
故答案为：断开；开关。
根据电扇被碰倒或倾倒时滚珠滚动以及电路的三种状态进行分析此时电路出现的状态；
电路包括四部分：电源、用电器、开关及导线。根据各部分的作用判断。
此题考查的是对三种电路的认识和电路各元件的作用。读懂题意是解答的关键。
12.【答案】不会 c
【解析】解：闭合开关，电源的两端被导线相连，电源被短路，两个灯泡都不发光；
若使两个灯泡串联，电流的路径只有一条，先后经过两个灯泡，所以应该将导线c拆除。
故答案为：不会；c。
导线将电源两极连接起来的电路叫电源短路；电源短路时，用电器都不能工作，电源将被烧坏；串联电路中，电流只有一条路径；并联电路中，电流有两条或多条路径。
本题考查了电路的三种状态、电路的基本连接方式，属于基础题。
13.【答案】1.32 0.48
【解析】解：由图甲可知，两个灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，A1的电流比A2大，但偏转角度却较小，电流表A1选择0～3A的量程，分度值是0.1A，示数是1.8A，电流表A2选择0～0.6A的量程，分度值是0.02A，示数是0.48A，所以，通过小灯泡L1的电流：I1=I-I2=1.8A-0.48A=1.32A。
故答案为：1.32；0.48。
由图甲可知，两个灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，根据并联电路中的电流规律及电流表指针位置确定电流表A1和电流表A2量程和分度值以及示数大小，利用并联电路的电流规律求出通过小灯泡L1的电流。
本题考查电流表读数和并联电路电流的规律，难度适中。
14.【答案】串联 1：2
【解析】解：断开开关时电压表通过灯泡L2测量电源电压，已知电压表示数是3V，则电源电压为3V；
闭合开关时，L1和L2是串联连接，电压表V测量L1两端的电压，则L1两端的电压：U1=1V，
因为串联电路两端的电压等于各部分电压之和，
所以，L2两端的电压U2=U-U1=3V-1V=2V，
则L1、L2两端电压之比为：U1：U2=1V：2V=1：2。
故答案为：串联；1：2。
先分析电路的连接方式，然后根据电压表与被测用电器并联连接进行分析；再根据串联电路两端的电压等于各部分电压之和求出L2两端的电压；最后求出L1、L2两端电压之比。
本题考查电路连接方式的识别、电压的正确使用方法和串联电路的电压规律的应用，在识别电路时，电压表可看作断路。
15.【答案】同种电荷相互排斥 负 L2 0.28 电压 0～2.5V 1V
【解析】解：(1)图1为验电器，它是利用同种电荷相互排斥的原理来检验物体是否带电的；人们规定，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用它接触验电器的金属球，金属箔会张开，此时橡胶棒上的负电荷会转移到金属球上，则金属箔会上带负电；
(2)由图2甲可知，电流表与灯L2串联，因此，电流表是测通过L2的电流；由甲图接线柱可知，图2乙中，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则示数是0.28A；
(3)由图3可知，“演示教学电表”选择了“-”和“2.5V”接线柱，所以此时所测的物理量是电压，量程是0～2.5V，分度值为0.1V，示数为1V。
故答案为：(1)同种电荷相互排斥；负；(2)L2；0.28；(3)电压；0～2.5V；1V。
(1)验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制作的，是用来检验物体是否带电的仪器；人们规定，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
(2)电流表要串联在电路中；根电流表的量程和分度值，结合指针位置可读出示数；
(3)明确“演示教学电表”所选的接线柱可判断其测量的物理量，再明确量程和分度值，结合指针位置可读出示数。
本题主要考查了验电器的原理与使用、电流表的连接与读数、“演示教学电表”的使用与读数等，有一定综合性，难度不大。
16.【答案】乙、丙 甲、乙 示数的变化 转换 4.2×104 4.2×106 偏小
【解析】解：(1)为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择乙和丙两图进行实验；
比较不同物质比热容的实验，应用相同的热源加热不同质量相同的不同液体，故应选择甲、乙两个装置和钟表来完成该实验；
(2)做“比较不同燃料的热值”的实验时，通过观察温度计示数的变化量来比较燃料燃烧放出热量的多少，这种研究问题的方法叫做转换法；
(3)水吸收的热量：Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg⋅℃)×0.5kg×20℃=4.2×104J；
(4)根据题意可知，Q放=Q吸，
由Q放=qm可得，测得酒精的热值为：q=Q放m=4.2×104J0.01kg=4.2×106J/kg；
因为酒精不可能完全燃烧，且实际上酒精燃烧放出的热量并没有全部被水吸收，所以算出的热值比标准值偏小。
故答案为：(1)乙、丙；甲、乙；(2)温度计示数的变化；转换；(3)4.2×104；(4)4.2×106；偏小。
(1)(2)燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小。
燃料完全燃烧释放的热量可以通过液体温度计示数变化来反应；
使用相同的热源通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法；
(3)根据水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量；
(4)根据公式Q=qm计算酒精的热值；
在此实验中，酒精燃烧放出的热量大部分未被水吸收。
本题是一道关于物质比热容的实验，实验中应用了控制变量法，熟练应用控制变量法、熟练应用燃烧值公式即可正确解题。
17.【答案】定值电阻断路 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 左 2.5 2 当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
【解析】解：(一)(1)原电路图中，电流表与定值电阻并联，电压表串联在电路中是错误的，在探究“电流与电压的关系”实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端，如下图所示：
；
(2)乙图中，左表为电压表，示数满偏，说明电压表与电源连通；右边电流表示数为0，说明电路可能断路，由此可知，与电压表并联的电路可能断路，即电路故障可能是定值电阻断路；
(3)正比例函数是一条过原点的斜直线，由图丙可知，图象符合正比例的特点，故得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
(二)(2)由(1)可知，定值电阻两端电压为UV=I1R1=0.5A×5Ω=2.5V；
实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变大，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，要增大滑动变阻器电阻阻值，故滑片P应向左移动到电压表示数为2.5V；
由图甲可知，电源为两节干电池串联，故电源电压为3V；根据串联电路电压规律，此时滑动变阻器两端电压为U滑=U-UV=3V-2.5V=0.5V，滑动变阻器两端电压为定值电阻两端的0.5V2.5V=0.2倍，根据分压原理，当接入10Ω电阻时，滑动变阻器连入电路中的电阻为：R滑=0.2×10Ω=2Ω；
(4)由图丁可知，电流与电阻的乘积为一定值，故可初步得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
故答案为：(一)(1)见解答图；(2)定值电阻断路；(3)在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；(二)(2)左；2.5；2；(4)当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
(一)(1)在探究“电流与电压的关系”实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端；
(2)乙图中，左表为电压表，示数满偏，说明电压表与电源连通；右边电流表示数为0，说明电路可能断路，由此可知，与电压表并联的电路可能断路；
(3)根据图丙分析得出结论；
(二)(2)根据(1)求出定值电阻两端的电压；
根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压不变，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑动变阻器滑片移动的方向；
根据串联电路电压规律和分压原理求出滑动变阻器接入电路的阻值；
(4)根据图丁分析得出结论。
本题探究电流与电压、电阻的关系实验，考查了电路连接、电路故障、数据分析、控制变量法和欧姆定律的应用等知识。
18.【答案】断开 D 互相影响 并联 开关的作用 更换L1和L2位置
【解析】解：(1)在连接电路时，开关应该处于断开状态；图乙中器材连接如下：
(2)连接好电路后闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，说明电路中无电流。林红同学用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，说明电路处于通路，故障在L2处，松开手两灯又不亮，则故障可能是L2与灯座接触不良，故ABC错误，D正确。
故选：D。
(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮。林红同学发现只拧下L1，则L2不亮，然后她只拧下L2，发现L1也不亮。这一现象说明在串联电路中，电流只有一条路径，各用电器互相影响。
(4)林红同学看到工人师傅将学校应急灯中的任意一个灯泡拧下，而另一个灯泡仍然发光，两灯互不影响，则应急灯的两个灯泡是并联的。
(5)闭合开关S，L1、L2同时亮，断开开关S，L1、L2同时熄灭。林红接着将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到了同样的现象。操作过程中其它因素相同，开关的位置不同，根据控制变量法可知，这样操作的目的是探究：在串联电路中，开关的作用与位置的关系；
(6)闭合开关，L1、L2同时发光但L1比L2暗些。林红同学认为这是因为L1比L2更远离电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观念是否正确的实验操作是断开开关，更换L1和L2位置，让L2比L1更远离电源的正极。闭合开关后观察比较L1、L2的亮度关系。如果L1仍比L2暗，说明林红同学的观念是错误的。
故答案为：(1)断开；
(2)D。
(3)互相影响。
(4)并联。
(5)开关的作用。
(6)更换L1和L2位置。
(1)在连接电路时，开关应该处于断开状态；图乙所示器材连接了一个串联电路，据此进行电路连接。
(2)连接好电路后闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，说明电路中无电流。林红同学用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，说明电路处于通路，故障在L2处，松开手两灯又不亮，说明电路又处于断路，据此进行判断。
(3)串联电路中各用电器互相影响。
(4)并联电路中各用电器互不影响。
(5)操作过程中其它因素没有变，开关的位置变了，根据控制变量法进行总结；
(6)可让L2比L1更远离电源的正极，闭合开关后观察比较L1、L2的亮度关系。
此题考查了串并联电路的辨别、电路的三种状态、控制变量法，属基础题目。
19.【答案】解：
(1)水吸收的热量：
Q水吸=c水m水△t水=4.2×103J/(kg⋅℃)×0.5kg×(70℃-20℃)=1.05×105J；
(2)由题知煤油吸收的热量：
Q煤油吸=Q水吸=1.05×105J，
由Q吸=cm△t得煤油温度升高值：
△t煤油=Q煤油吸c煤油m煤油=1.05×105J2.1×103J/(kg⋅℃)×0.5kg=100℃；
(3)若水吸收的热量全部由天然气燃烧提供，天然气完全燃烧放出的热量Q放=Q水吸=1.05×105J，
需燃烧天然气的体积V=Q放q天然气=1.05×105J3.5×107J/m3=0.003m3。
答：(1)水吸收的热量是1.05×105J；
(2)若水吸收的热量全部被煤油吸收，煤油的温度能升高100℃；
(3)若水吸收的热量全部由天然气燃烧提供，需燃烧天然气的体积为0.003m3。
【解析】(1)利用Q吸=cm△t求水吸收的热量；
(2)由题知煤油吸收的热量等于水吸收的热量，利用Q吸=cm△t求煤油温度升高值；
(3)根据Q放=Q水吸得出天然气完全燃烧放出的热量，根据V=Q放q天然气得出需燃烧天然气的体积。
本题考查了吸热公式Q吸=cm△t的应用，计算时注意液体沸腾的特点：吸热、温度不变。
20.【答案】解：(1)由图表格数据可知，燃气平均压强p=9.0×105Pa，活塞面积S=30cm2=3×10-3m2，
由p=FS可知，做功冲程中燃气对活塞的平均压力：F=pS=9.0×105Pa×3×10-3m2=2700N；
(2)一个做功冲程燃气对活塞做的功：W=FL=2700N×5×10-2m=135J；
(3)因飞轮每转两圈对外做功一次，所以飞轮1min转动1800周，做功900次，
则燃气对活塞做的总功为：W总=W×900=135J×900=1.215×105J，
该汽油机的功率：P=W总t=1.215×105J1×60s=2025W；
(4)1min消耗汽油的质量：m=8g=8×10-3kg，
汽油完全燃烧释放的热量为：Q放=mq=8×10-3kg×4.6×107J/kg=3.68×105J
则汽油机的效率为：η=W总Q放×100%=1.215×105J3.68×105J×100%≈33.0%。
答：(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力为2700N；
(2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功为135J；
(3)该汽油机的功率为2025W；
(4)该汽油机的效率为33.0%。
【解析】(1)知道燃气的平均压强和活塞的面积，根据p=FS求出做功冲程中燃气对活塞的平均压力；
(2)知道冲程长度，根据W=Fs求出一个做功冲程燃气对活塞做的功；
(3)汽油机一个工作循环，完成4个冲程，飞轮(曲轴)转两圈，对外做功一次，计算出飞轮转动1800周对外做功的次数，已经计算出一个做功冲程燃气对活塞做的功，然后求出汽油机1min所做的总功，根据P=Wt该汽油机的功率；
(4)利用Q放=mq求出消耗的汽油完全燃烧放出的热量，利用热机效率公式求出该汽油机的效率。
本题考查了压强公式、做功公式、燃料完全燃烧释放热量公式、效率公式的应用，知道汽油机一个工作循环，完成4个冲程，飞轮(曲轴)转两圈，对外做功一次是解题的关键。
21.【答案】解：由电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测R1支路电流，电流表A测干路电流。
(1)因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，由I=UR可知，电源两端的电压：
U=I1R1=0.3A×10Ω=3V；
(2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，通过电阻R2的电流：
I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A；
(3)电阻R2的阻值：
R2=UI2=3V0.2A=15Ω；
(4)此电路中移动电源能工作的时间t=QI=100001000A×1h0.5A=20h。
答：(1)电源两端的电压为3V；
(2)通过电阻R2的电流为0.2A；
(3)电阻R2的阻值为15Ω；
(4)此电路中移动电源能工作的时间为20h。
【解析】由电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测R1支路电流，电流表A测干路电流。
(1)根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源两端的电压；
(2)根据并联电路的电流特点求出通过电阻R2的电流；
(3)根据欧姆定律求出电阻R2的阻值；
(4)若电源是一个标有“10000mAh”的移动电源，已知干路电流，根据t=QI可得出此电路中移动电源能工作的时间。
本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道基础题目。
相关试卷
江西省赣州市南康区2023-2024学年九年级上学期期中考试物理试题（原卷版+解析版）： 这是一份江西省赣州市南康区2023-2024学年九年级上学期期中考试物理试题（原卷版+解析版），文件包含精品解析江西省赣州市南康区2023-2024学年九年级上学期期中考试物理试题原卷版docx、精品解析江西省赣州市南康区2023-2024学年九年级上学期期中考试物理试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共28页， 欢迎下载使用。
江西省赣州市南康区2023-2024学年物理八上期末调研模拟试题含答案： 这是一份江西省赣州市南康区2023-2024学年物理八上期末调研模拟试题含答案，共13页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，用手机摄像头扫描二维码等内容，欢迎下载使用。
江西省赣州市南康区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）： 这是一份江西省赣州市南康区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共21页。
