陕西省渭南市潼关县2021-2022学年八年级上学期期末生物试题(含答案)

陕西省渭南市潼关县2021-2022学年八年级上学期期末生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．在动物进化过程中，最先出现肛门的类群是（    ）

A．扁形动物 B．线形动物 C．环节动物 D．腔肠动物

2．河蚌、蜗牛的体表都有坚硬的贝壳，贝壳是由（    ）分泌的物质形成的

A．出水管 B．外套膜 C．刚毛 D．疣足

3．在动物进化过程中，体节的出现是一件大事，使动物能顺利协调地进行各种生理活动。下列生物具有体节的是（　　）

A．涡虫和蛔虫 B．沙蚕和虾 C．水螅和蚯蚓 D．血吸虫和蝗虫

4．下列动物的结构能进行气体交换的是（    ）

①蚯蚓的体壁；②缢蛏的鳃；③家鸽的肺和气囊；④蟾蜍的肺和皮肤

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．鲫鱼游泳的动力主要来自于（　　）

A．胸鳍和腹鳍的摆动 B．躯干和尾部的左右摆动

C．尾鳍的摆动 D．所有鱼鳍的相互作用

6．为了创造安全舒适的旅游环境，我国多地旅游部门采取了多种举措来严格防范水母等海洋生物蛰人事件的发生。下列相关说法不正确的是（　　）

A．水母的刺细胞可用于捕食及防御 B．刺细胞中有毒液，毒液具有麻醉作用

C．可以徒手处理蜇伤部位，并清洗伤口 D．水母的触手处分布的刺细胞尤其多

7．关于爬行动物能终生生活在陆地上的原因，下列叙述错误的是（    ）

A．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 B．在陆地上产卵，卵外有坚硬的卵壳保护

C．只靠肺呼吸就能满足对氧的需求 D．都有发达的四肢，便于迅速运动

8．尖尾雨燕堪称飞得最快的鸟类，下列特征与其飞行时减轻体重无关的是（    ）

A．骨骼轻、薄 B．长骨中空 C．有角质喙 D．排便及时且频繁

9．如图是人的关节结构示意图，下列叙述不正确的是（    ）

A．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点作用

B．由于④将①与③连接起来，使关节具有牢固性

C．⑤分泌滑液到②内，可增强关节活动时的灵活性

D．脱白是由于不正确的活动导致①从③内滑脱出来

10．某运动员由于跟腱损伤退出比赛，跟腱是人体最粗大的肌腱，它在人体中的作用是（　　）

A．为运动提供动力 B．支配协调腿部和足的运动

C．为运动提供能量 D．连接小腿后方的肌肉与骨

11．非洲有一种花鸟，展翅时像花瓣，头部似花蕊，这样能躲避敌害。这种行为属于（　　）

A．防御行为 B．攻击行为 C．迁徙行为 D．觅食行为

12．某公园内有一只黑猩猩会洗衣服，抹肥皂、搓衣、清洗、拧衣，动作十分娴熟。从行为获得的途径来看，下列行为与这种行为同属一类的是（    ）

A．失去雏鸟的亲鸟给金鱼喂食 B．细腰蜂在地下挖洞建巢

C．导盲犬给盲人引路 D．菜青虫总是取食十字花科植物

13．在探究动物的绕道取食实验中，有的动物“尝试与错误”的次数多，有的动物“尝试与错误”的次数少。下列有关说法中，正确的是（　　）

A．体型小的动物“尝试与错误”的次数多于体型大的动物

B．“尝试与错误”是常见的先天性行为，只受到遗传因素的影响

C．“尝试与错误”的次数只与刺激强度大小有关

D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少

14．动物群体内需要及时进行信息交流，下列动物行为中不能起到信息传递作用的是（　　）

A．黑长尾猴发现蛇时会发出叫声 B．工蜂在找到蜜源后回巢跳圆形舞

C．雄孔雀开屏吸引雌孔雀 D．壁虎遇到敌害时断掉尾巴

15．某同学为了验证“蚂蚁是通过气味进行通讯的”，于是设计了右下图实验装置，实验时将饥饿的蚂蚁放在C岛上，食物放在A岛上。下列有关叙述不合理的是（　　）

A．实验用的蚂蚁要来自同一蚁穴

B．B岛上不放食物，作空白对照

C．蚂蚁会沿着“桥1”到达A岛，获取食物

D．樟木气味浓烈，取材方便，是做“桥”的最佳选择

16．下列实例中，没有体现或利用动物在生物圈中作用的是（　　）

A．苍耳果实钩挂在动物皮毛上，随动物的运动被带到各处

B．某地青蛙被大量捕杀，导致稻田发生了严重的蝗灾

C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂

D．狒狒群体具有社会行为，成员共同维持群体的生活

17．我国载人宇宙飞船的成功发射是我国宇航史上的伟大壮举，宇航员身上穿的宇航服的发明是仿生于（    ）

A．蝙蝠的回声定位系统 B．乌龟的背甲结构

C．长颈鹿的血液循环系统 D．萤火虫的发光原理

18．桔子果实营养丰富，含有大量的维生素C。但如果桔子保存不当，时间长了会在表皮上长出青绿色绒状的“毛”，这些“毛”是（    ）

A．一个细菌 B．一个霉菌 C．细菌的菌落 D．霉菌的菌落

19．现有如下材料：病毒、大肠杆菌、酵母菌、叶肉细胞、白细胞，某位同学尝试用生物分类的方式将叶肉细胞、酵母菌、白细胞归为一类（将病毒和大肠杆菌归为另一类），你认为他分类的依据是（　　）

A．都是动物细胞 B．都具有叶绿体

C．都具有真正的细胞核 D．都有遗传物质

20．小丽利用如图所示装置培养三种细菌，以研究不同细菌对氧的需求情况。一段时间后，发现三种细菌在试管中所处位置不同。下列相关分析不正确的是（    ）

A．实验变量是培养基不同层中的氧含量

B．在试管I中通入氧气，细菌的繁殖速度会加快

C．试管Ⅲ中的细菌适于在有氧环境中生长繁殖

D．配制培养基时，必须添加一定的水分和有机物

21．下列疾病是由真菌引起的是（　　）

A．手癣 B．破伤风 C．萝卜花叶病 D．禽流感

22．羊肚菌是非常珍贵的食用菌，下列关于羊肚菌的叙述，错误的是（　　）

A．羊肚菌的细胞中没有叶绿体 B．羊肚菌属于大型真菌

C．羊肚菌的细胞中没有成形的细胞核 D．羊肚菌的菌体由菌丝构成

23．在自然界中有很多真菌、细菌能够和动植物共生，下列不是“共生”现象的是（　　）

A．真菌与藻类形成地衣 B．豆科植物与根瘤菌

C．人与链球菌 D．羊与其胃肠内分解草料中纤维素的细菌

24．干香菇是新鲜香菇风干后形成的，可以贮存两年，它保存时间长的主要原理是（    ）

A．阻止了食品与细菌和真菌的接触 B．低氧，破坏了需氧菌类的生存环境

C．低温，抑制了细菌和真菌的生长和繁殖 D．除水，抑制了细菌和真菌的生长和繁殖

25．农民利用白僵菌防治玉米螟，放养鸭子捕捉农田害虫，下列对此说法错误的是（    ）

A．这两种方法都属于生物防治法 B．这两种方法均减少了农药的施用量

C．这两种方法都可减少农药对环境的污染 D．这两种方法都增加了农田的经济成本

26．控制着病毒在寄主细胞内进行繁殖的物质是（　　）

A．寄主细胞内的遗传物质 B．病毒的蛋白质外壳

C．寄主细胞内的营养物质 D．病毒的遗传物质

27．艾滋病病毒、大肠杆菌噬菌体分别属于                           （    ）

A．动物病毒、细菌病毒 B．动物病毒、植物病毒

C．细菌病毒、动物病毒 D．细菌病毒、植物病毒

28．病毒与人类关系非常密切，下列活动与病毒的利用有关的是（    ）

A．生产制造胰岛素 B．食用菌的培养

C．生产“沼气” D．制作新冠疫苗

29．生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，主要目的是（　　）

A．给每一种生物一个不同的名称

B．了解生物之间的亲缘关系

C．可以根据分类弄清各种生物的生活环境

D．了解生物的有害和有益物种

30．生活垃圾分类在减轻环境承载压力，改善人居生态环境等方面具有重要意义。下列行为不利于保护生态环境的是（    ）

A．响应限塑令，减少使用塑料袋 B．外出就餐时适量点餐，避免浪费

C．寄快递时使用可降解的环保包装 D．处理有害垃圾尽量采用焚烧的方式

二、综合题

31．在电影《狼图腾》中，最初内蒙古草原上牧民与强悍的草原狼是和谐共处的，狼帮助牧民捕猎草原不能承载的食草动物。后来，人类因为贪婪，开始了大规模围猎狼群的战斗，大片开垦草原……。请分析回答下列问题：

(1)狼的生殖方式是胎生，胚胎在母体内发育，通过______从母体获得营养，幼仔出生后，母狼用自己的______哺育幼仔。

(2)狼主要以鹿、羚羊、兔为食，犬齿发达，这与它的肉食性生活习性相适应，牙齿的分化提高了狼摄取和______食物的能力。

(3)狼的群体内有严格的等级次序，有首领负责指挥，协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。这说明狼是具有______行为的动物。

(4)下列是狼在分类学上的部分等级名称，由大至小的排序是______（填序号）。

①动物界   ②脊椎动物门   ③犬科   ④哺乳纲   ⑤食肉目

32．下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答（[   ]内填数字，横线上填名称）：

(1)图甲中，蚯蚓依靠______的协调配合完成运动。图乙中，蝗虫的运动中心主要在胸部，依靠三对足行走和跳跃，依靠______飞行。

(2)屈肘动作的产生过程：神经传来兴奋，刺激一组骨骼肌——[   ]______收缩，另一组骨骼肌舒张，牵动所附着的骨绕着______活动而产生运动。

(3)某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图如图丁所示，其中正确的是______（填字母）。

33．北方人喜食面食，如馒头、花卷。面酱是北方面食中常用的一种佐料。面酱制作方法如下：将面粉加水拌匀成面团蒸熟，冷却后加入曲精粉，放在适宜环境中，经过一段时间的发酵，就可以用来制作面酱。米曲霉是曲精粉的主要成分，是曲霉的一种，适于在28℃~32℃的温度生长。请根据所学知识回答下列问题：

(1)制作馒头、花卷要用到酵母菌。在显微镜下观察酵母菌，能看到有的细胞长出突起，这是酵母菌在进行______生殖。蒸熟的馒头、花卷松软多孔，这是因为酵母菌在发酵过程中产生了______。

(2)制作面酱用到的米曲霉属于真菌，它通过______繁殖后代。

(3)在面团中加入曲精粉，相当于细菌、真菌的一般培养方法中的______这一步骤。

(4)小淼在家尝试制作面酱。加入曲精粉后，他将制作面酱所用的容器放入冰箱冷藏室。一段时间后，小淼尝了一下面酱，发现味道偏苦，面酱没有制作成功。从她的操作分析，失败的原因是______。

34．某生物小组在自然保护区拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了分类。请据图分析回答相关问题：

(1)图甲中的鲤鱼、蜥蜴、家鸽属于图乙中______（填字母）所示的生物类型。如果将上述生物再分成两类，一类是鲤鱼和蜥蜴，另一类是家鸽，则分类依据是______。

(2)图甲所示的动物中，从体表特征看，蝗虫和蜥蜴都有与干燥生活环境相适应的结构，分别是体表具有______和______。

(3)向日葵和银杏都属于种子植物，将它们划分为D和E两类的主要依据是种子外是否有______包被。

三、资料分析题

35．请阅读以下材料，并回答问题：

材料一：水葫芦，原产南美洲，20世纪70年代作为猪饲料引入我国。云南滇池以前湖水清澈，水生植物丰富，是许多鱼类和鸟类的栖息地，被誉为“高原明珠”，后因水葫芦疯长，水质污染，几乎覆盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹。

材料二：2018年宣布灭绝的动物有：诺氏拾叶雀、北非白犀牛、毛岛蜜雀、加湾鼠海豚、淡眉树猎雀、斯皮克斯金刚鹦鹉等。地球上每年都有动物或者植物灭绝，大部分物种的灭绝都少不了人类的影子，也许我们应该好好地反思一下我们的发展策略，在物种延续和人类的生存与发展之间取一个平衡点……

(1)分析材料一，云南滇池的生物多样性受到威胁的主要原因是___________。

(2)材料二中宣布灭绝的动物中，属于哺乳动物的有北非白犀牛和___________。

(3)淡眉树猎雀灭绝消失了，淡眉树猎雀个体所构成的基因库也随之消失，这说明人类的活动也破坏了___________的多样性。

(4)人类的疯狂捕猎和栖息环境的破坏是造成生物灭绝的主要原因。保护生物多样性最为有效的措施是___________。除此之外，还可以通过对濒危物种进行特殊的保护和管理，或建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。

(5)结合自己的生活实际，谈谈如何平衡保护生物多样性与人类的发展？___________。

四、实验探究题

36．为了“探究细菌对植物遗体的分解作用”，某生物小组设计了如下两种实验方案。两种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

方案1：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组不灭菌、直接放在自然条件下（暴露在空气中）。

方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组先灭菌、接种细菌、然后放在自然条件下（暴露在空气中）。

请根据实验回答下列问题：

(1)该兴趣小组作出的假设是细菌对植物的遗体有分解作用。实验方案中设计甲、乙两组实验的目的是___________。

(2)实验前小组内部又进行了一次讨论，觉得方案1和方案2都不能更好地说明问题。你认为方案2的缺点是___________。

(3)于是，兴趣小组的同学设计了方案3，请你补充完整：将同一种树的落叶均分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

对照组甲组：___________。

实验组乙组：___________。

(4)若按方案3进行实验，最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论，那么他们观察到的实验现象应该是___________。

参考答案：

1．B

2．B

3．B

4．B

5．B

6．C

7．D

8．C

9．C

10．D

11．A

12．C

13．D

14．D

15．D

16．D

17．C

18．D

19．C

20．B

21．A

22．C

23．C

24．D

25．D

26．D

27．A

28．D

29．B

30．D

31．(1)     胎盘     乳汁

(2)消化

(3)社会

(4)①②④⑤③

32．(1)     肌肉和刚毛##刚毛和肌肉     翅##两对翅

(2)     1肱二头肌     关节

(3)A

33．(1)     出芽     二氧化碳

(2)孢子

(3)接种

(4)冰箱内的温度偏低，不利于米曲霉的生长和繁殖

34．(1)     A     体温是否恒定

(2)     外骨骼     角质的鳞片

(3)果皮

35．(1)外来物种入侵

(2)加湾鼠海豚

(3)基因

(4)建立自然保护区

(5)在不破坏生态平衡的基础上，合理开发和利用生物资源，既可为人类造福，又能保护生态环境的稳定性

36．(1)形成对照

(2)没有控制单一变量

(3)     甲组进行灭菌处理后，放在无菌条件下     乙组先进行灭菌处理，再接种细菌，然后放在无菌条件下

(4)甲组树叶未被分解，乙组树叶被分解了