小学数学北师大版五年级上册一 小数除法2 打扫卫生教案

教学设计

打扫卫生

一、教学目标

1、使学生通过具体的情境，探究除数是整数的小数除法在除到被除数的末尾还有0的情况下的的计算方法，能应用正确计算方法计算除数是整数的小数除法，解决生活中的实际问题。

2. 使学生经历观察、讨论、推理等数学活动过程，进一步体会转化的思想方法，培养计算能力，发展初步的逻辑思维。

3、使学生在解决实际问题的过程中，进一步增强与同伴合作交流的意识，增强探索学习的兴趣和信心。

二、课时安排

1课时

三、教学重点

探究除数是整数的小数除法在除到被除数的末尾还有0的情况下的的计算方法，能应用

正确计算方法计算除数是整数的小数除法，解决生活中的实际问题。

四、教学难点

能应用正确计算方法计算除数是整数的小数除法，解决生活中的实际问题。

五、教学过程

（一）导入新课

买6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元？估一估，算一算。

说一说你从中读到了哪些数学信息？

（二）讲授新课

探究一：买6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元？估一估，算一算。

生思考后交流算式。

18.9÷6=

生思考后交流算式。

18÷6=3，每把比3元多。

方法一：18.9元=18元+0.9元

18元÷6=3元

0.9元=90分

90分÷6=15分=0.15元

3元+0.15元=3.15元

答：每把笤帚3.15元。

用竖式计算，说说每一步的意思。

探究二：怎样继续算下去呢？想一想，说一说。

师生交流：3角就是30分。

3个0.1可以看成30个0.01

生自主探究后交流方法和结果。

18.9÷6=3.15（元）

探究三：买4个簸箕共花了26元，每个簸箕多少元？请接着算下去。

师生交流算式：26÷4=

生探究后交流竖式计算方法：

师提示：计算时别掉了小数点。

（三）知识运用

1、霸王龙玩具每盒12个，共12.6元。平均每个多少元？

生探究后交流方法和结果。

剑龙玩具每盒24个，共18元。平均每个多少元？

师提问：不够商1，怎么办？ 师生交流后生自主解答，

生探究后交流方法和答案

（四）归纳小结

除数是整数的小数除法，可以先当作整数除法来计算，除到被除数的哪一位，商就写在那一位数位的上面；除到被除数的末尾还有余数时，在被除数的末尾填上零继续除，最后商的小数点要和被除数的小数点对齐。

（五）随堂检测

1、蓝鲸是世界上最大的动物，有的体重可达198t。蓝鲸的体重相当于36头大象的体重。一头大象的体重是多少？估一估，再用竖式算一算，并说说竖式中每一步的意思。

2、用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。

12.3÷2=          20.7÷5=               36.3÷3=

30÷4=            45.9÷6=                42÷8=

3、15个长方体礼盒用去16.2m彩带。  20个正方体礼盒用去19m彩带。

平均每个长方体礼盒用去多少米彩带？每个正方体礼盒呢？分别用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。

4、森林医生

5、计算

32÷5=               4÷25=                35÷56=

0.63÷9=             7.79÷95=              43.8÷12=

6、 

（1）平均每个苹果多少千克？

（2）奇思买这些苹果共花去6.12元，平均每个苹果多少元？

7、想一想，填一填。

六、板书设计

除数是整数的小数除法

除数是整数的小数除法，可以先当作整数除法来计算，除到被除数的哪一位，商就写在那一位数位的上面；

除到被除数的末尾还有余数时，在被除数的末尾填上零继续除，

商的小数点要和被除数的小数点对齐；

七、作业布置

1、用竖式计算：

45.9÷5              12.6÷4              37.2÷8

2、预习课本7、8、9页的内容。

八、教学反思