小学数学3 谁打电话的时间长课堂教学课件ppt
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1.能正确掌握除数是小数除法的计算方法,并能解决有关的实际问题。2.利用已有知识,经历探索除数是小数的除法计算方法的过程,体会转化的数学思想。3.知道生活中存在着需要用除数是小数的除法去解决的问题,体会数学与生活密切联系。
填写下表,说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。
本节课我们主要通过谁打电话的时间长的实际例子学习小数的除法,理解把被除数和除数同时扩大相同的倍数,商不变的规律,并且应用该规律进行小数除法运算。
8.54÷0.7=
45÷7.2 =
在被除数末尾用“0”补足。
答:甲打电话的时间长。
奶奶编“中国结”,编一个要用0.85米丝绳。
这里有7.65米丝绳。
这些丝绳可以编几个“中国结”?
7.65÷0.85= 9(个) 答: 可编9个。
除数是小数的除法计算方法:①移动除数的小数点,使它变成整数;②除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“0”补足);③按照除数是整数的小数除法进行计算。
先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍,怎么样移动小数点,然后再计算。
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24÷0.12=( )
A、24÷12B、2400÷12C、2.4÷1.2
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