2023统考版高中地理全程复习课件：第2讲 等高线地形图

这是一份2023统考版高中地理全程复习课件：第2讲 等高线地形图，共60页。PPT课件主要包含了对接核心素养，思维流程，样卷评析，答案探源，答题术语等内容，欢迎下载使用。
考点一　等高线地形图的判读与计算
考点二　等高线地形图的应用
考点三　地形剖面图的绘制、判读与应用
考点一等高线地形图的判读与计算
【图表填绘·助学助记】1.海拔(绝对高度)和相对高度(1)海拔(绝对高度)：某地高出________的垂直距离，如图中甲点海拔为________米，乙点海拔为________米。(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点和乙点的相对高度是________米。
2．读“等高线地形图(单位：米)”，填写下列内容。
(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。A．________，等高线________，中间高，四周________。B．________，等高线向________弯曲。C．________，等高线向________弯曲。D．________，海拔不同的等高线重合。E．________，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。F．________，等高线闭合，四周________，中间________。
提示：甲处坡度小，原因是等高线较稀疏；乙处坡度大，原因是等高线较密集。
【温馨提示】等高线的特征：同线等高；同图等距；密陡疏缓；凸低为脊；凸高为谷；重叠为崖。
(5)G点海拔H是________________米，G、E的相对高度Δh为____________米。(6)D处陡崖顶部的海拔H为________________米，陡崖的相对高度Δh为________________米。
3.根据等高线数值和分布特征判断地形类型
【深化拓展·精讲精练】 【方法规律】1．等高线地形图的判读步骤(常考的20类图像之一)
(1)看图名、图例根据图名和图例掌握图示区域范围和区域内地理事物。(2)看等高线数值大小变化等高线数值增大的方向为山顶所在区域。(3)看等高线疏密程度在同一比例尺的等高线图中，等高线的疏密反映了地形坡度的陡缓。(4)看等高线凸向在等高线地形图中，等高线凸向高处为山谷，凸向低处为山脊。(5)看等高线闭合在等高线图中出现局部的闭合区域，根据“大于大值”“小于小值”方法判读。
2．等高线地形图中常见计算(1)等高线地形图中高度的判断在等高线地形图中，首先要找出图中最大等高线的数值(H大)和最小等高线的数值(H小)及等高距d。如图所示，图中最大等高线H大＝500 m，最小等高线H小＝100 m，等高距d＝100 m。据此可进行以下计算：①图中最大海拔(H最大)H大≤H最大＜H大＋d②图中最小海拔(H最小)H小－d＜H最小≤H小③图中最大相对高度(H相)H大－H小≤H相＜H大－H小＋2d
【特别提醒】在计算等高线图中任意两点的相对高度时，只要判断出两点的高度范围，就可以根据“十字相差法”确定两点的相对高度。如，求甲(900～1000 m)、乙(300～400 m)两地的相对高度图解如下：由此可知甲、乙两地的相对高度介于500～700之间。
(2)陡崖处高度的判断首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合的等高线的条数n。如图，H大＝400 m，H小＝100 m，d＝100 m，n＝4，则：①陡崖最大海拔(H最大)H大≤H最大＜H大＋d②陡崖最小海拔(H最小)H小－d＜H最小≤H小③陡崖的相对高度(H相)(n－1)d≤H相＜(n＋1)d
3．闭合处等高线的高度判断位于相邻两条等高线之间的闭合区域，在没有任何前提条件下，闭合等高线的数值可以取其相邻两条等高线中任何一条等高线的值，如下图所示：
【活学巧用】1．下图中等高线最大值为500米，最小值为100米，等高距为100米。据此完成(1)～(2)题。(1)等高线①和②的海拔分别为(　　)A．100米　300米 B．200米　400米C．100米　400米 D．200米　300米
解析：因为河谷处地势最低，则河谷两侧的等高线值为最小值，故①为100米；已知等高距为100米，从而推理②等高线值为300米。
(2)图中③④⑤三条河流中画法不正确的有(　　)A．0条 B．1条C．2条 D．3条
解析：河流应位于山谷处，根据等高线“凸高为谷，凸低为脊”的原则，可知④处比两侧低为河谷。而③⑤两处比两侧高为山脊，不可能发育河流。
2．[2021·山东省实验中学月考]读等高线地形图(单位：m)图中等高距为200 m，回答(1)～(2)题。(1)图中箭头正确表示河流集水方向的是(　　)A．① B．② C．③ D．④(2)图中a和b的数值可能是(　　)A．100　250 B．100　350 C．500　250 D．500　350
解析：河流集水方向是由高处指向低处，垂直于等高线。
解析：河流位于山谷处，可以判断出a的数值大于300，图中等高距为200 m，则a的数值为500；根据局部闭合等值线“大于大的，小于小的”规律，b点的数值小于300，大于100。
【演练真题·找准考法】考法一　等高线地形图的判读与计算1．[四川卷]下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答(1)～(2)题。
(1)林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于(　　)A．鞍部 B．山谷C．山脊 D．山顶(2)图示区域内东、西两侧最大高差可能是(　　)A．156米 B．178米C．220米 D．255米
[思维流程]第1步　从文字材料中获取信息(1)图中等高距为________米。(2)林木生长与土壤水分条件相关，水分条件好，森林________。
第2步　从图示材料中获取信息
考法二　等高线地形图上的计算2．[全国卷]下图示意某小区域地图。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成(1)～(2)题。
(1)Q地的海拔可能为(　　)A．90米 B．230米C．340米 D．420米
解析：图中山峰海拔580米，且等高距为100米，说明山峰外围的等高线海拔为500米，从山峰向河流方向海拔逐渐降低，河流两岸的海拔相等，均为300米，从而推出Q地外围的等高线海拔为400米，Q地的海拔为400～500米，D项符合题意。
(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(　　)A．260米 B．310米C．360米 D．410米
解析：河流两岸等高线海拔为300米，而瀑布的落差为72米，桥梁位于瀑布下游，故桥梁附近河岸海拔应为200～228米，与山峰的高差应是352～380米，C项符合题意。
考法三　据等高线图判断景观位置3．[2020·浙江7月选考，17] 我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成，第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3 500～3 600米。图Ⅰ为该主峰附近地形图，图Ⅱ为图Ⅰ中某地的谷地景观图。完成下题。
图Ⅱ谷地景观可见于图Ⅰ中的(　　)A．甲地 B．乙地C．丙地 D．丁地
解析：本题主要考查等高线地形图的判读，以及区域认知、综合思维等核心素养。由图Ⅰ可知，乙地等高线凸向海拔较高处，为山谷，符合图Ⅱ的地形特征，B对。甲地不是谷地，丙地处于两座山的鞍部，丁地等高线稀疏，坡度较缓。
考点二　等高线地形图的应用【图表填绘·助学助记】1.等高线与点状地理事物的区位
2.等高线与线状地理事物的区位
3.等高线与面状地理事物的区位
【深化拓展·精讲精练】【方法规律】1．判断水系、水文特征
2.判断河流流向及流域面积3.判断气候特征及差异
【活学巧用】1．下图是“某地等高线地形图”，图中等高距为50米，AB段为河流。读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中河流的大致流向为(　　)A．由南向北再向东流　　　B．由东向南流C．由东向西再向南流 D．由南向东流
解析：结合等高线与河流关系，按照没有指向标地图方向判断方法可知，图中河流的大致流向为由南向北再向东流。
(2)某观察者测得山顶的气温为3 ℃，则图中最低气温不会低于(　　)A．0.9 ℃ B．1.7 ℃C．2 ℃ D．3 ℃
解析：根据地形对气温的影响可知，最低气温出现在海拔最高处。读图知图中最高点介于600～650米之间，结合气温随高度递减规律，最高点与山顶最大温差为1.3 ℃，就此可计算图中最低气温不会低于1.7 ℃。
2．读某地等高线(单位：m)地形图，回答(1)～(2)题。
(1)野外宿营时一般不能选择①处的主要原因是(　　)A．处于阴坡，光照条件差B．离河流较远，取水不方便C．处于河谷，邻近陡坡，受山洪和山石崩塌威胁大D．位于山脊，风力太大
解析：①处位于河谷，两侧等高线密集，坡度较陡，易受山洪和山石崩塌威胁，不能作为野外宿营地。
(2)②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处的采石场，为了运输原料，计划修建一条公路，比较合理的线路是(　　)A．甲 B．乙C．丙 D．丁
解析：该地修建的公路是为了运输水泥厂笨重的原料，公路沿等高线修建，路面坡度小，车辆行驶中起伏小，且修建公路的工程量较小，因此甲线路比较合理。
3．如图是“亚热带欧亚大陆东部某地等高线分布图”。读图回答下题。图中四地，农业土地利用合理的是(　　)A．甲－用材林 B．乙－橡胶林C．丙－水稻梯田 D．丁－茶园
解析：该区域为亚热带低山丘陵区，适合茶树生长；丁处为海拔300米的缓坡，种植茶树可保持水土，且有经济效益，故D项说法正确。
考法一　等高线地形图上水利工程建设选址1．[2017·江苏卷]我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。下图为“拟建水库附近地形示意图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)建设成本最低的水库大坝宜建在(　　)A．甲 B．乙C．丙 D．丁(2)水库建成后能够(　　)A．改善航运条件 B．开发河流水能C．增加径流总量 D．消除地质灾害
考法二　判断河流特征2．[福建卷]下图示意某地的等高线分布，从a河谷到b、c河谷的地层均由老到新。读图完成下题。
若a、c两河的支流相连，则流量显著增大的地点是(　　)A．① B．②C．③ D．④
解析：从等高线分布图上可以看出，c河③～④河段的海拔比a河谷高，若a、c两河支流相连，将导致③河段的水部分流向a河，导致②河段流量显著增大，故B项正确。
考法三　据等高线判断地形对气候的影响3．[2020·山东卷，7]2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5 200 m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地(如图)，其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成下题。图中“魔鬼营地”是(　　)A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：本题主要考查地形对空气流动的影响，考查了区域认知、综合思维等核心素养。一般来讲盆地和谷地较封闭，空气不易流动，易因缺氧而引起高原反应。从图中等高线弯曲情况可以看出，甲位于谷地，符合题意，A正确；乙位于鞍部，地势相比谷地高且在两个山头之间，空气流动性好，B错误；丙、丁位于山脊，地势高，空气流动快，不容易缺氧，C、D错误。
考点三地形剖面图的绘制、判读与应用
考点三　地形剖面图的绘制、判读与应用【图表填绘·助学助记】读等高线地形图，绘制由A到B的地形剖面图。
(1)读重要控制点①看海拔：A点(起点)海拔为________，B点(止点)海拔为________。②看极值：a点海拔为___________，b点海拔为___________，c点海拔为________。(2)看地势起伏：从A到B经历了________－________－________－________的过程。
(3)绘制剖面图(4)归纳说明地形剖面图的含义。
提示：地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的，它反映了在等高线地形图上按某条直线下切显露出来的地形垂直剖面状况。
【深化拓展·精讲精练】【方法规律】1．地形剖面图的绘制步骤第一步：确定剖面线。在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知，如下图中的A－B)。
第二步：确定比例尺(包括水平比例尺和垂直比例尺)，画横轴和纵轴。纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离。第三步：标刻度。横轴数值范围参照比例尺确定，纵轴最大数值为剖面线与等高线交点中的最大值加等高距，最小值为交点的最小值减等高距。第四步：描点。将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点，如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。
第五步：连线。用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势(如图中8′、9′两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低)。AB间的剖面图如下：
【易混易错】地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺；水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据实际情况确定。
2.判读地形剖面图的基本方法(常考的23类图像之二)(1)判断地形剖面图，主要抓住以下“三看”
(2)通视问题的判读技巧通视问题可通过做地形剖面图来解决。如果过已知两点做的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”和“凸形坡”的不同，从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如图)
有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间可能有山脊存在，如下图中，A点不能看到B点。
【活学巧用】[2022·全国高三专题练习]读“等高线分布图”(已知a＞b＞c＞d)，回答1～2题。
1．沿PQ线所作的剖面图在下列图中可能正确的是(　　) 2．结合上题结论分析，关于①②数值的判断，正确的是(　　)A．若①为c，则②为d B．①②都可能为cC．①为b，②为c D．①为b，②可能为b
解析：第1题，首先确定PQ两点的海拔高度，再找出最高点和最低点的海拔高度，最后再按高低起伏趋势作图，得出结果与C符合，排除A、B、D，故选C。第2题，结合上题结论分析可知②点相对较高，说明②与大的相邻等高线相等，②可能为b，不可能为c，①可能为b或c，综合考虑应选择D，故A、B、C错，选D。
【演练真题·找准考法】考法一　地形剖面图的判断与应用1．[天津卷]某中学地理小组对如图所示区域进行考察。读图回答(1)～(2)题。
(1)在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图中甲、乙两处连线绘制的是(　　)
(2)为了保护生态环境，当地政府计划将上图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在(　　)A．a处　　　　　　　　B．b处C．c处 D．d处
[思维流程]从图像中获取信息
2.[2019·江苏单科，5～6]下图为“某地地形与甲地建筑物布局示意图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)与乙地相比，将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是(　　)A．地形 B．水源 C．植被 D．坡向
解析：本题主要考查自然环境对聚落分布的影响，以及综合思维、区域认知。据图可知，甲地位于山脉南坡山麓地带，乙地位于山脉北坡山麓地带，两者皆为山麓地形，植被相似，但坡向不同，甲地位于阳坡，乙地位于阴坡，A、C错误，D正确；甲、乙两地所在的山麓地带皆离山谷中的河流较远，B错误。
(2)与甲地地形平整方式相符的剖面是(　　)
解析：本题主要考查等高线地形图的判读，以及综合思维、区域认知、人地协调观。根据左图可知，建筑物北侧等高线密集，坡度较陡，建筑物所在地等高线稀疏，说明地形平坦。结合右图可知，建筑物南侧分布有大量农田，地势相对低平，故选B。
常考10类主观题增分策略一　地形特征类【命题角度】　区域地形特征的描述常有以下三种情况：一是根据区域地形图分析该区的地形特征；二是根据区域等高线图分析该区的地形特征；三是通过地形特征分析其对地理环境的影响。在高考中，常以“对气候或对河流的影响”等角度出现。
【典题感悟】[2017·海南卷，22(1)]图中示意巴拉圭位置及地形。读图，完成问题。归纳巴拉圭的地形特征。(6分)
【思维建模】地形特征描述规范答题思路答题思路
【学以致用】1．[四川卷]阅读材料，回答问题。材料　“蓉欧快铁”运行线路图(图Ⅰ)；甲区域等高线地形图(图Ⅱ)据图Ⅱ，描述图Ⅰ中甲区域的地形特征。(6分)
答案：高原、山地为主；高原分布在西南(南)部和东北(北)部，山地主要分布在中部；地势起伏大，西南(南)高，东北(北)低。
2．下图所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29%。读图，回答问题。简述该国地形、地势特点。(6分)
答案：(绝大部分为)高山地区(山地)，北高南低，地表高差悬殊(山高坡陡)。
解析：读图可知，该国北部有多座8 000米以上的山峰，可知其北部为喜马拉雅山，再根据经纬度及国家轮廓，可知该国为尼泊尔。从图中河流流向及分布状况，结合喜马拉雅山南麓地区的地形地势状况，可知该国的地形、地势特点。
3．[2021·北京西城区模拟]读图，回答问题。概述广西地形、地貌的分布特征。(6分)
答案：山地分布在西北部；平原、丘陵分布在中南部；海岸地貌分布在北部湾沿岸；岩溶地貌分布广。
解析：由图中海拔高度可知，图中的西北部地区大于1 000 m，是山地；中南部海拔在0～500 m之间，是丘陵、平原；该地区石灰岩广布，典型地貌是喀斯特地貌，沿海地区受海洋影响大为海岸地貌。