初中历史人教部编版七年级上册第五课 青铜器与甲骨文练习题

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第五课 青铜器与甲骨文练习题，共14页。试卷主要包含了、单选题，、综合题等内容，欢迎下载使用。
 第5课 青铜器与甲骨文 一 、单选题（本大题共20小题，共20分）1.（1分）“工匠精神”是中华民族精神谱系中的重要内容，它追求极致、追求品质。如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是（  ）
 A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 利簋 D. 毛公鼎【答案】B;【解析】如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是四羊方尊。四羊方尊是商代青铜器中的精品。 
故选：B。 
此题主要考查四羊方尊，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查四羊方尊，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 2.（1分）2021年9月的一天，湖南省博物馆“汉风文化进校园”系列活动走进某中学，湖南省博物馆专家依托本省文物资源，从衣食住行等方面介绍了悠久灿烂的汉代文化。下列文物中最可能被介绍给学生的是（  ）A. 四羊方尊 B. 皿方罍 C. 里耶秦简 D. 素纱禅衣【答案】D;【解析】根据“汉风文化进校园”并结合所学内容可知，素纱禅衣是发现于湖南的汉代文物，符合题意，D项正确；四羊方尊和皿方罍是商代青铜器，里耶秦简是秦朝时期的竹简，都与“汉风文化”不符，排除ABC项。 
故选：D。 
此题主要考查了学生对历史文物的了解，掌握相关基础知识。 
此题主要考查了学生对历史文物的了解，注意题干关键信息的把握。
 3.（1分）三星堆青铜大面具是文化典型器物，让人们领略了中国古代青铜文明的绚烂多彩。这主要反映的是（  ）A. 山顶洞人的集体生活 B. 商周时期的文明成就
C. 东周时期的诸侯争霸 D. 东汉时期的光武中兴【答案】B;【解析】青铜文明主要反映的是我国商周时期的文明成就。商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。ACD不符合题意，排除。 
故选：B。 
此题主要考查青铜器，知道青铜文明主要反映的是我国商周时期的文明成就。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 4.（1分）古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪láo：浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫shú：高粱）酒”。下列可能佐证这些说法的器物是（  ）A. 河姆渡出土的陶钵 B. 二里头出土的铜爵
C. 司母戊鼎 D. 商鞅铜方量【答案】B;【解析】古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪láo：浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫shú：高粱）酒”。可能佐证这些说法的器物是二里头出土的铜爵。二里头遗址是夏王朝后期的一座都城遗址。铜爵是古代一种酒器。用于温酒和饮酒。相当于后世的酒杯。ACD不符合题意，排除。 
故选：B。 
此题主要考查青铜器，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 5.（1分）2022年春晚舞台上亮相的三星堆文化典型器物——青铜面具，让国人领略了中国古代青铜文明的夺目璀璨。迄今世界上出土的青铜器中最重的是（  ）A. 四羊方尊 B. 利簋
C. 司母戊鼎 D. 青铜面具【答案】C;【解析】商朝铸造的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。ABD不符合题意。 
故选：C。 
此题主要考查青铜器，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 6.（1分）实物史料是研究历史的重要证据。如图所示实物遗存可以证明当时已经出现（  ）
 A. 原始农业 B. 青铜铸造 C. 纺织业 D. 冶铁业【答案】A;【解析】如图所示实物遗存可以证明当时已经出现原始农业。河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。农业工具以骨耜最为典型。BCD不符合题意。 
故选：A。 
此题主要考查河姆渡人，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查河姆渡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 7.（1分）四川三星堆遗址的铜立人像、铜神树等，带有浓郁的西南地方文化特色，而玉壁等物品的风格与黄河流域的一致。据此可知（  ）A. 古代四川地区手工业水平领先世界 B. 夏朝的统治范围远至四川
C. 西南地区与黄河流域存在一定联系 D. 中外科技交流的历史悠久【答案】C;【解析】根据“四川三星堆遗址的铜立人像、铜神树等，带有浓郁的西南地方文化特色，而玉壁等物品的风格与黄河流域的一致”可知，材料反映西南地区与黄河流域存在一定联系，C项正确；材料没有体现古代四川地区手工业水平领先世界，排除A项；材料没有体现夏朝的统治范围远至四川，排除B项；材料没有涉及中外科技交流，排除D项。 
故选：C。 
此题主要考查了四川三星堆遗址相关知识，解答该题的关键是正确识读题干材料。 
此题主要考查了四川三星堆遗址相关知识，注意基础知识的识记与理解。
 8.（1分）从汉代出土青铜器至今，仅仅有铭文的青铜器就在一万件以上，由此可见，中国古代青铜器的特点之一是（  ）A. 品种繁多 B. 数量庞大 C. 分布集中 D. 工艺精美【答案】B;【解析】据题干“从汉代出土青铜器至今，仅仅有铭文的青铜器就在一万件以上”可知，中国古代青铜器的特点之一是数量庞大。题干材料不能说明品种繁多、分布集中、工艺精美，排除ACD。 
故选：B。 
此题主要考查青铜器，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 9.（1分）下列文物共同印证的历史主题是（  ）河南出土的司母戊鼎河南出土的四羊方尊四川出土的带黄金面具的青铜刃头像 A. 青铜铸造，中国独有 B. 王朝更替，代代传承
C. 青铜文明，丰富多彩 D. 文化中原，老家河南【答案】C;【解析】题目中的三幅图片都是青铜器，表现中国青铜文明，丰富多彩，A项中国独有说法错误，B项王朝更替在材料中没有体现，D项太过片面，四川出土的带黄金面具的青铜刃头像与河南无关。 
故选：C。 
此题主要考查青铜器的相关知识，掌握相关基础知识。 
此题主要考查学生的识记和分析能力，掌握青铜器的相关知识。
 10.（1分）“失蜡法”是一种铸造工艺，学界长期认为其源于国外。直到“云纹铜禁”出土，才将我国的“失蜡法”向前推进了一千多年，从而成为世界上最早使用“失蜡法”的文明。据此可知（  ）
 A. 只有考古证实才是真实的历史 B. 文献不能作为了解历史的依据
C. 考古发现有助于探究历史真相 D. 青铜铸造工艺是首创于中国的【答案】C;【解析】由材料“‘失蜡法’是一种铸造工艺，学界长期认为其源于国外。直到‘云纹铜禁’出土，才将我国的‘失蜡法’向前推进了一千多年，从而成为世界上最早使用‘失蜡法’的文明”可知，材料说明考古发现有助于探究历史真相。AB两项说法太绝对，排除，D项表述是错误的，排除。 
故选：C。 
此题主要考查青铜器的相关知识，关键是对材料的解读。 
注意对材料的分析与解读，掌握青铜器的相关知识。
 11.（1分）下列四幅图片中的文物共同反映了（  ） 
 A. 中原文化灿烂辉煌 B. 陶瓷技术精湛绝伦
C. 玉器工艺精美无双 D. 青铜种类丰富多彩【答案】A;【解析】题目中的图片涉及青铜器、玉器、陶瓷器等，BCD三项太过片面，排除。这些文物出土地都在河南，属于中原地区，反映了中原文化灿烂辉煌。 
故选：A。 
此题主要考查中原文化的相关知识，掌握相关基础知识。 
注意对图片的解读，掌握中原文化的相关知识。
 12.（1分）2022年春晚上的青铜大面具，让人领略了青铜文明的绚烂多彩。迄今世界上出土的最重的青铜器是（  ）A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 毛公鼎 D. 利簋【答案】A;【解析】到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。 
故选：A。 
此题主要考查青铜器，知道司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 13.（1分）夏、商、西周时期，青铜器和甲骨文代表了当时高度发达的文明。下列图片中，铸造于商朝后期，通高133厘米，重832.84千克，是迄今世界上出土的最重的青铜器是（  ）A.  B.
C.  D. 【答案】C;【解析】据所学知识可知，司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是迄今世界上出土的最重的青铜器。司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂。仔细观察题干图片，C是司母戊鼎，选项C符合题意。 
故选：C。 
此题主要考查司母戊鼎的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。 
此题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记司母戊鼎的相关史实。
 14.（1分）某城市博物馆进行的“夏商周灿烂的文明”展中，展出了如图所示一组图片，从中能得到的历史信息是（  ） 
 A. 青铜器是用来祭祀的礼器 B. 我国古代青铜制造工艺水平高
C. 夏朝出现最早的青铜礼器 D. 三星堆的青铜器制作工艺复杂【答案】B;【解析】根据题干结合所学知识，青铜面具不是礼器，排除A项；司母戊鼎、四羊方尊、利簋、三星堆青铜面具等反映了我国古代青铜制造工艺水平高，B项正确；图片不能说明夏朝最早出现最早的青铜礼器，排除C项；题干图示不都是三星堆出土的青铜器，排除D项。 
故选：B。 
此题主要考查青铜器，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 15.（1分）安阳殷墟出土的妇好鸮尊表面花纹满布，喙与胸颈部上饰出蝉纹，高冠外侧饰羽纹，内侧饰倒夔纹，两侧各饰一身双首的怪夔一条，双翅装饰卷曲的长蛇，间杂菱形纹。颈后饰有兽面纹。背后錾下饰展翅飞翔的鹗纹。这体现了商代青铜器（  ）A. 数量众多 B. 种类丰富 C. 工艺高超 D. 分布广泛【答案】C;【解析】由材料“安阳殷墟出土的妇好鸮尊表面花纹满布，喙与胸颈部上饰出蝉纹，高冠外侧饰羽纹，内侧饰倒夔纹，两侧各饰一身双首的怪夔一条，双翅装饰卷曲的长蛇，间杂菱形纹。颈后饰有兽面纹。背后錾下饰展翅飞翔的鹗纹”可知，青铜器上这么多的花纹图案体现了商代青铜器工艺高超。ABD三项在材料中没有体现。 
故选：C。 
此题主要考查青铜器的相关知识，掌握相关基础知识。 
此题主要考查学生的分析能力，掌握青铜器的相关知识。
 16.（1分）下列三幅图片能够共同说明（  ） 
 A. 三星堆文明是中国最古老的文明 B. 中华文明的起源多元一体
C. 中原文明是中华文明的唯一源头 D. 中外文明的发展多元共容【答案】B;【解析】题中的青铜器由南方三星堆出土的，也有商朝的青铜器，这充分说明了中华文明的起源多元一体，B项符合题意。 
故选：B。 
此题主要考查青铜器的相关知识，掌握相关基础知识。 
此题主要考查学生的识记能力，掌握青铜器的相关知识。
 17.（1分）大克鼎是西周贵族膳夫克祭祀祖父的器物。以下有关大克鼎的信息中，对于研究我国文字发展历史具有参考价值的是（ ）①材质：青铜②形制：圆腹三足两耳③纹饰：波曲纹、饕餮纹和龙纹④铭文：腹内铸有两段铭文，共290字 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④【答案】D;【解析】大克鼎的腹内铸有两段铭文，是西周晚期具有代表性的金文字体之一，西周时期青铜铸造技术精湛，铭文一般都能够在相当程度上体现出墨书的笔意，①④正确，D项正确；大克鼎形制、纹饰与研究我国文字发展历史无关，排除②③，排除ABC项。 
故选D项。
 18.（1分）文物能够反映一个时代的社会生活，下列文物中，不能反映商朝社会生活的是（  ）A.  B.
C.  D. 【答案】A;【解析】青铜器出现在原始社会末期，夏朝时种类逐渐增多。商朝是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。选项B是四羊方尊，选项C是司母戊鼎，选项D是甲骨文，选项A是原始社会时期半坡原始居民的人面鱼纹彩陶盆，选项A符合题意。 
故选：A。 
此题主要考查反映商朝社会生活的文物。商朝是青铜文化的灿烂时期，我国有文字可考的历史从商朝开始。 
此题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记青铜器的相关史实。
 19.（1分）古代有一项铸造技术，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、烧注液态金属、加工修整等工艺，铸造出种类丰富的大型器物。下面出土文物属于这一项工艺的是（  ）A. 猪纹陶钵 B. 司母戊鼎
C. 铁制农具 D. 蹴鞠铜镜【答案】B;【解析】商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。当时的工匠已准确地掌握铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇筑液态金属、加工修整等工艺制成。B是我国最大的青铜器，符合题意。 
故选：B。 
此题主要考查我国的青铜器的制造。司母戊鼎是我国最大的青铜器。 
掌握我国我国的青铜器的制造的方法和代表。
 20.（1分）如图文物共同印证的历史主题是（  ） 
 A. 青铜铸造，中国独有 B. 王朝更替，代代传承
C. 青铜文明，丰富多彩 D. 文化中原，老家河南【答案】C;【解析】题目中的青铜器出土于河南、湖南和四川等不同地区，这印证了青铜文明，丰富多彩，A项说法错误，BD两项与材料信息不符。 
故选：C。 
此题主要考查青铜器的相关知识，关键是对图片的解读。 
此题主要考查学生的识记能力，掌握青铜器的相关知识。
 二 、综合题（本大题共11小题，共30分）21.（9分）在2022年3月31日揭晓的“2021年度全国十大考古新发现”中，三星堆遗址祭祀区位列其中。观察下面图片并阅读文字材料，回答问题。  
 
图一：妇好墓于1976年被考古工作者发掘，是殷墟科学发掘以来发现的唯一保存完整的商代王室成员墓葬。墓葬内葬品极为丰富，共出土青铜器、玉器、宝石器、象牙器等不同质地的随葬品1928件。墓葬中青铜礼器组合，体现了中原文明繁盛的青铜文化。  
图二：位于四川省广汉市的三星堆古遗址，是迄今在西南地区发现的范围最大、文化内涵最丰富的古蜀文化遗址。这段完全不见于文献记载的历史，通过考古发现揭示出一个前所未知的区域文明。遗址中出土上千件青铜器、金器、玉石器、象牙等，造型奇特、制作精美，表现出浓厚而神秘的宗教文化色彩，具有独特的民族特色和地域特征，皆与中原文化有显著区别。三星堆文化不仅是古蜀文化的典型代表，亦是长江上游的一个古代文明中心，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体。  
 21-1.从以上图文介绍中，你能获得哪些历史信息点？  
信息点一： ______  信息点二： ______  信息点三： ______   
 21-2.根据上述图文介绍，分析中华文明的起源与发展具有什么特征？  
 21-3.结合上述图文介绍，说明考古发现对于历史研究有何意义？【答案】(1)墓葬（遗址）地点; 
(2)发掘时间; 
(3)墓葬（遗址）地位、随葬品数量等; 
 【解析】（1）从以上图文介绍中，我能获得的历史信息点有墓葬（遗址）地点、发掘时间、墓葬（遗址）地位、随葬品数量等。 
（2）根据上述图文介绍可知，中华文明的起源与发展具有多元一体的特征。 
（3）结合上述图文介绍可知，考古发现对于历史研究的意义是为历史研究提供重要而丰富的资料；与文献资料相印证，弥补文献的不足等。 
故答案为： 
（1）墓葬（遗址）地点、发掘时间、墓葬（遗址）地位、随葬品数量等。 
（2）多元一体。 
（3）为历史研究提供重要而丰富的资料；与文献资料相印证，弥补文献的不足等。 
此题主要考查青铜器等相关史实，掌握相关的基础知识。 
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记青铜器等相关史实。
 22.（9分）考古•文物•历史  
材料一：在北京周口店北京人遗址第一地点（猿人洞）2009年-2014年的清理发掘过程中，古人类用火遗物、遗迹密集出现。……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都呈黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时，还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位，在火塘内部及周围，有大量燃烧过的物质……研究发现，猿人洞的第4层和第6层灰烬中含有硅质体，说明“北京人”在第4和6层位所处的年代（距今40万-50万年）已经可以有控制地用火。  
——《人民日报》2015.7.1922-1.依据材料一，指出两个“北京人”用火证据。结合所学，分析北京人学会用火的意义。  
材料二：  
 
武王向商都发起最后的攻击，是在甲子日的黎明，当时岁星中天，直到天黑，占有了商都。在第八天后的辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。  
——黄怀信先生所作释文大义22-2.写出材料二记述的历史事件，依据材料二谈谈利簋的价值。  
材料三：2021年12月14日，国家文物局公布重要考古发现和研究成果，陕西省西安市白鹿原江村大墓为汉文帝的陵墓——霸陵。霸陵的主墓室并没有发掘，目前考古人员发掘的是外藏坑的墓葬。以下是相关考古发现：  
 22-3.将材料三的内容与以下文献记述相对应。 ______ （填序号）  
A.西汉帝陵实行帝、后“同茔异穴”的合葬制度，后陵在东，帝陵在西：  
B.“陵墓若都邑”，统治者的陵墓都是仿造都城及其宫殿建造的：  
C.治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟：【答案】(1)A.①；B.③；C.②; 
未获取到小题答案未获取到小题答案【解析】（1）根据材料一“这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都呈黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时，还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位，在火塘内部及周围，有大量燃烧过的物质……研究发现，猿人洞的第4层和第6层灰烬中含有硅质体，说明'北京人'在第4和6层位所处的年代（距今40万-50万年）已经可以有控制地用火。”可得出，一些动物的骨骼完全炭化；石灰岩被烧成白色的石灰；火塘；灰烬中含有硅质体说明“北京人”已经可以有控制地用火。结合所学知识可知，北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。 
（2）据材料二“武王向商都发起最后的攻击，是在甲子日的黎明，当时岁星中天，直到天黑，占有了商都。在第八天后的辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。”可得出，材料二记述的历史事件是武王伐纣（或牧野之战、武王灭商等）。通过铭文可以了解历史事实；可以了解当时的金属冶炼、铸造的技术水平；了解当时人们的生活情况和审美情趣等。 
（3）结合所学知识可知，①窦皇后（汉文帝的皇后）陵位于江村大墓东北，形制均为“亞”字形，规模很大体现了A.西汉帝陵实行帝、后“同茔异穴”的合葬制度，后陵在东，帝陵在西：②霸陵地表无封土，外藏坑储出土大量陶俑，没有太多的贵重物品，很少有金银器物体现了C.治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟：③铜印印文有“车府”“器府”“府印”“仓印”“中司空印”等，代表中央官署体现了B.“陵墓若都邑”，统治者的陵墓都是仿造都城及其宫殿建造的。因此A对应①，B对应③，C对应②。 
故答案为： 
（1）证据：一些动物的骨骼完全炭化；石灰岩被烧成白色的石灰；火塘；灰烬中含有硅质体（答出其中两点即可）。意义：北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。 
（2）武王伐纣（或牧野之战、武王灭商等）。价值：通过铭文可以了解历史事实；可以了解当时的金属冶炼、铸造的技术水平；了解当时人们的生活情况和审美情趣等。 
（3）A.①；B.③；C.②。 
本题以历史图片和文字材料为背景，考查北京人、青铜器的相关知识，掌握相关基础知识。 
此题主要考查学生的识记分析能力，掌握北京人、青铜器的相关知识。
 23.（7分）学习了前两个单元后，七三班同学筹办了一场历史图片展，他们收集了如图图片。  
 
 23-1.根据所学知识，按史料的可信度上述史料可以分为哪两类？  
 23-2.结合所学知识想一想，获取历史（史料）的途径有哪些？（写出两种途径即可）  
 23-3.在活动结束后，全班同学发出倡议，要为保护好文物，做出自己的一份贡献。请你为保护好文物提出一条合理化建议。【答案】(1)实物史料和文献史料。; 
(2)到图书馆查阅，网上查阅，实地考察历史遗址遗迹，采访当事人等任意两种即可。; 
(3)认真学习文物知识；文明参观，不乱涂乱画；国家制定保护文物的法律法规；国家政策资金支持等。; 
 【解析】 
此题主要考查史料的分类和获得途径，掌握相关基础知识。 
掌握史料的分类和获得途径。
 24.（5分）阅读图片，回答问题。  
 
 24-1.文物和遗址是我们认知过去的最真实的途径。如三幅图片所显示的遗址和文物可以使我们获取哪些历史信息？  
 24-2.人类文明在不断的交流融合中发展，请你举出古代人类文明交往的两种形式。【答案】(1)图一：金字塔是古代埃及法老的陵墓，是权力的象征；图二：古罗马建筑多采用圆柱和拱顶；图三：司母戊鼎用来祭祀。（写出任意两个即可）; 
(2)和平交流：东罗马曾经派使者到东汉洛阳；中国的丝绸在古罗马非常受欢迎；丝绸之路可以达到古罗马等；暴力冲突：罗马帝国扩张曾占领古埃及部分领土。; 
 【解析】 
此题主要考查世界古代文明成就及交流方式。古代人类文明交往有两种方式，一种是和平交流，一种是暴力冲突。 
此题主要考查学生对古代文明之间的和平交流冲撞史实的识记。考查学生综合分析和掌握历史知识的能力。