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    苏教版 (2017)四年级上册8 力与运动教课ppt课件

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    这是一份苏教版 (2017)四年级上册8 力与运动教课ppt课件,文件包含38《力与运动》课件26张PPTppt、38《力与运动》教案doc、38《力与运动》练习doc、拉力大小与小车运动快慢的实验1mp4、拉力大小与小车运动快慢的实验2mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    3.8《力与运动》练习

    一、填空题

    1、力可以改变物体运动的状态、_______与______

    2、拉力大,小车前进_______;拉力小,小车前进______

    3、水具有_______,能使得潜艇浮出水面。

    4、磁力能改变钢珠的运动______

    二、判断题,对的打,错的打

    1、压缩空气有弹性 ,可使皮球弹起来。(   

    2、对于同一辆汽车来说,载重越少,速度越快。(   

    3、车轮的数量越多,小车运动越快。(   

    4、在实验中,确定起点和终点判断小车行驶的快慢。(   

    5、飞机的起飞、轮船的起航和风车的转动都离不开力。(   

    6、垫圈加的越多,拉力越大,小车速度越快。(   

    三、选择题,将正确的序号填写在(   )内。

    1、风车转动起来与(    )有关。

       A、摩擦力    B、风力    C、磁力

    2、汽车运动快慢与(    )无关。

       A、拉力大小   B、载重多少   C、车轮多少

    3、以下事例中可以说明力能改变物体运动状态的是(   

              

           A                   B                   C            

    4、下面事例中与摩擦力有关的是(   

                 

       A、运动中的自行车停下来    B、风车转动起来     C、磁力小车拐弯

    5、如图所示,苹果落地所受到的力是(  

      

    A、重力   B、拉力   C、磁力

    6、在研究拉力大小与小车的运动的实验中,要保持不变的一个因素是(   

    A、从起点到终点的距离     B、从起点到终点的时间     C、增加垫圈的个数

    7、小车5秒钟行驶50厘米,要让小车5秒行驶60厘米,下列方法可行的是(  

    A、用更大的拉力    B、用更小的拉力    C、增加重量

    四、连线题:将事例与相关的力连线

         小球漂在水面上                     磁力

         行驶的汽车停下                     风力

         跳蹦蹦床                           弹力

         杨柳飘飘                           摩擦力

         悬浮列车                           浮力

    五、实验探究题:研究拉力大小与小车运动的关系

    1、我的猜测:垫圈数量越多,拉力就越(   ),小车行驶的速度越(   )。

    2、我的方法:成倍增加垫圏,观察小车运动的快慢的变化记录,并完成平均数计算。

    3、得出结论:__________________________________________________

     

     

     

     

      

     

    参考答案

    一、填空题

    1、快慢  方向

    2、快  

    3、浮力

    4、方向

    二、判断题

    1、   2   3   4   5   6

    三、选择题

    1、B   2、C   3、C   4、A   5、A   6、A   7、A

    四、连线题

        小球漂在水面上                     磁力

         行驶的汽车停下                     风力

         跳蹦蹦床                           弹力

         杨柳飘飘                           摩擦力

         悬浮列车                           浮力

    五、实验探究题

    1、多  

    2、17   9   5

    3、同一辆小缆车的绳子上挂的重物越重,小车的运动速度就越快。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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