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高考物理一轮复习课件第九单元静电场第1讲电场的力的性质 (含解析)
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这是一份高考物理一轮复习课件第九单元静电场第1讲电场的力的性质 (含解析)，共29页。PPT课件主要包含了电场的力的性质，必备知识，关键能力，第1讲，电荷及电荷守恒定律，库仑定律，控制变量法，电场线，ACD等内容，欢迎下载使用。
电场强度、点电荷的电场强度
(1)x=12 cm处 (2)012 cm的地方
(1)定义:为了形象地描述电场中各点电场强度的强弱及方向,在电场中画出一些曲线,曲线上每一点的切线方向都跟该点的电场强度方向一致,曲线的疏密程度表示电场的强弱。(2)
4.1 (2018辽宁大连高三模拟)如图所示为真空中两点电荷A、B形成的电场中的一簇电场线,已知该电场线关于虚线对称,O点为A、B电荷连线的中点,a、b为其连线的中垂线上对称的两点,则下列说法正确的是( )。A.A、B可能带等量异号的正、负电荷B.A、B可能带不等量的正电荷C.a、b两点处无电场线,故其电场强度可能为零D.同一试探电荷在a、b两点处所受电场力大小相等,方向一定相反
(1)解决带电体的力电综合问题的一般思路
(2)解决平衡问题应注意三点①明确库仑定律的适用条件。②知道完全相同的带电小球接触时电荷量的分配规律。③进行受力分析,灵活应用平衡条件。
(3)在同一直线上三个自由点电荷的平衡问题①条件:两个点电荷在第三个点电荷处的合电场强度为零,或每个点电荷受到的两个库仑力必须大小相等、方向相反。②规律
“三点共线”——三个点电荷分布在同一条直线上。“两同夹异”——正、负电荷相互间隔。“两大夹小”——中间电荷的电荷量最小。“近小远大”——中间电荷靠近电荷量较小的电荷。
【变式训练1】(2019山西晋城开学考试)两个可自由移动的点电荷分别放在A、B两处,如图所示。A处电荷带电荷量为+Q1,B处电荷带电荷量为-Q2,且Q2=4Q1,另取一个可以自由移动的点电荷Q3,放在AB直线上,欲使整个系统处于平衡状态,则( )。
A.Q3为负电荷,且放于A的左方B.Q3为负电荷,且放于B的右方C.Q3为正电荷,且放于A、B之间D.Q3为正电荷,且放于B的右方
因为每个电荷都受到其余两个电荷的库仑力作用,且已知Q1和Q2是异种电荷,对Q3的作用力一为引力,一为斥力,所以Q3要平衡就不能放在A、B之间。根据库仑定律知,由于B处的电荷Q2电荷量较大,Q3应放在离Q2较远而离Q1较近的地方才有可能处于平衡,故应放在Q1的左侧。要使Q1和Q2也处于平衡状态,Q3必须带负电,故A项正确。
电场强度的三个计算公式
电场强度、点电荷的电场强度
(1)x=12 cm处 (2)0
(1)定义:为了形象地描述电场中各点电场强度的强弱及方向,在电场中画出一些曲线,曲线上每一点的切线方向都跟该点的电场强度方向一致,曲线的疏密程度表示电场的强弱。(2)
4.1 (2018辽宁大连高三模拟)如图所示为真空中两点电荷A、B形成的电场中的一簇电场线,已知该电场线关于虚线对称,O点为A、B电荷连线的中点,a、b为其连线的中垂线上对称的两点,则下列说法正确的是( )。A.A、B可能带等量异号的正、负电荷B.A、B可能带不等量的正电荷C.a、b两点处无电场线,故其电场强度可能为零D.同一试探电荷在a、b两点处所受电场力大小相等,方向一定相反
(1)解决带电体的力电综合问题的一般思路
(2)解决平衡问题应注意三点①明确库仑定律的适用条件。②知道完全相同的带电小球接触时电荷量的分配规律。③进行受力分析,灵活应用平衡条件。
(3)在同一直线上三个自由点电荷的平衡问题①条件:两个点电荷在第三个点电荷处的合电场强度为零,或每个点电荷受到的两个库仑力必须大小相等、方向相反。②规律
“三点共线”——三个点电荷分布在同一条直线上。“两同夹异”——正、负电荷相互间隔。“两大夹小”——中间电荷的电荷量最小。“近小远大”——中间电荷靠近电荷量较小的电荷。
【变式训练1】(2019山西晋城开学考试)两个可自由移动的点电荷分别放在A、B两处,如图所示。A处电荷带电荷量为+Q1,B处电荷带电荷量为-Q2,且Q2=4Q1,另取一个可以自由移动的点电荷Q3,放在AB直线上,欲使整个系统处于平衡状态,则( )。
A.Q3为负电荷,且放于A的左方B.Q3为负电荷,且放于B的右方C.Q3为正电荷,且放于A、B之间D.Q3为正电荷,且放于B的右方
因为每个电荷都受到其余两个电荷的库仑力作用,且已知Q1和Q2是异种电荷,对Q3的作用力一为引力,一为斥力,所以Q3要平衡就不能放在A、B之间。根据库仑定律知,由于B处的电荷Q2电荷量较大,Q3应放在离Q2较远而离Q1较近的地方才有可能处于平衡,故应放在Q1的左侧。要使Q1和Q2也处于平衡状态,Q3必须带负电,故A项正确。
电场强度的三个计算公式
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