2.4《准确把握概念》课件PPT

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人教版 高中政治 选择性必修三 逻辑与思维第四课 准确把握概念概念的概述明确概念的方法有一天，柏拉图与学生们在园林中散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人依靠两条腿走路，依我之见，人是两腿直立的动物。”于是有一个调皮的学生，不知从哪里抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”鸡长有两条腿，但鸡显然不是人。柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”柏拉图心想：人与鸡的区别只不过在于人没有羽毛而鸡有羽毛。又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起．问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”“哈哈哈！”学生们大笑了起来。从此以后，学园的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。1.事物的属性及分类 （1）属性：事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。（2）分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。 ①本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 ②非本质属性：是指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。例如：“人都有逃生的本能”，“逃生”属于非本质属性。 2.概念的含义及性质(1)概念：就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式(2)概念的性质：具有抽象性和概括性的。3.概念的表达⑴概念是一种思维形式，概念只有通过语词才能表达出来。⑵ 但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。 ①不同的语词可以表达同一个概念。 ②同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。你是否同意公孙龙的论证？为什么？探究与分享①要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。“白马”的内涵大于“马”的内涵，因为“白马”既要具有“马”的一切属性，还要具有“白”颜色这个属性。因此从概念的内涵来看，“白马”不是“马”。②要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。“白马”的外延小于“马”的外延。“马”的外延可以涵盖“黄马”“黑马”“白马”等所有的马，而“白马”仅反映白色的马。因此从概念的外延来看,“白马”是“马”的一种,二者是种属关系,从外延角度看,“白马”当然是“马”。对公孙龙的论证，要作具体分析，不能一概肯定或否定。1.概念的基本特征——内涵和外延 ①重要性：要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。 ②含义：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。（1）内涵：（2）外延 ①重要性：要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。 ②含义：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。1.概念的基本特征——内涵和外延（3）概念的内涵与外延的关系 概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。1.概念的基本特征——内涵和外延（3）概念外延之间的关系——相容关系和不相容关系依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。①相容关系：两个概念在所指范围上具有相同的部分。全同关系属种关系种属关系交叉关系外延完全相同一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。有且只有部分外延相同　　从概念的外延来看“马”与“白马”、“中国的首都”与“北京”是（ 　）　　A．全同关系、属种关系 B．属种关系、全同关系　　C．种属关系、交叉关系 D．交叉关系、种属关系B②不相容关系(全异关系)两个概念所指范围上不具有相同部分“输”和“赢”金属与非金属 1.定义：（1）含义：（2）构成结构：（3）最基本、最常用的方法： 种差+属概念被定义项 定义联项 定义项 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。2、下一个正确定义的要求：（1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；（2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。（1）定义项与被定义项的外延必须全同。 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。“定义过宽”：定义概念的外延大于被定义概念的外延；“定义过窄”：定义概念的外延小于被定义概念的外延。例如：商品是劳动产品。商品是用人民币交换的劳动产品——定义过宽——定义过窄商品是用于交换的劳动产品3.下定义的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的逻辑错误（2）定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。“同语反复”:在定义概念中，直接包含了被定义概念；“循环定义”:在定义概念中，间接包含了被定义概念；麻醉就是麻醉剂所起的作用。生命就是有生命的物体的生理现象。偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。——同语反复 ——循环定义（3） 定义一般不能用否定形式。 否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。哲学不是文学。5G不是4G。——否定定义（4） 定义不能用比喻。 否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误，只是对被定义项作了生动形象说明，并没有准确揭示本质属性。儿童是祖国未来的花朵。老师是辛勤的园丁。——比喻定义 1.划分(1)含义: 划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。(2)方法: 依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。(3)构成:由母项和子项两部分构成。战争分为正义战争和非正义战争。母 项子 项 2.作出正确的划分的要求（1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；（2）要遵循划分的逻辑规则。(1)子项的外延之和必须等于母项的外延。 否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。选票分为赞成票和反对票。生物分为动物和植物实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词——划分不全——多出子项3.划分的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的逻辑错误例如：犯罪分为故意犯罪、 过失犯罪、共同犯罪。邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。犯罪动机方面划分犯罪主体方面划分邮件的介质为标准划分邮件处理方式为标准划分邮件所达地域为标准划分（2）在同一次划分中，只能用同一个标准。 否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。（3）划分应该逐级进行，不能越级。 否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。词可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词。马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观。——越级划分经济作物实词历史唯物主义 （1）任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 （2）认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。 （3）同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 3、概念是变化发展的：补充：明确概念的逻辑方法明确概念的逻辑方法有“定义”、“划分”、“限制”和“概括”，没有“分解”。“限制”是由属概念过渡到种概念，“概括”是由种概念过渡到属概念。 “工人—中国工人—四川工人”是限制。 “四川工人—中国工人—工人”是概括。 (用中间有破折号这种方法来表示限制或概括)补充：划分与分解划分是把一个概念的外延分成几个小类，小类是大类的种，大类是小类的属。划分是把一个属分为几个种的逻辑方法。 如：战争分为正义战争和非正义战争。（属种关系）分解是把一个整体事物分成各个组成部分，分解前与分解后不是属种关系。 如：把人体分解为头、躯干、手、脚等，分解后的组成部分不具有整体事物的属性，头、手、脚不是人体，不是种属关系，也就不是划分，而是整体和部分的关系。 又如：“语句分为主语与谓语”，不是种属关系，是整体和部分关系。 再如：一年可以分为春夏秋冬四季，不能说春是一年，夏是一年，所以不是属种关系，而是分解关系，即整体和部分的关系。