小学第一单元习作：那一刻，我长大了优秀ppt课件

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同学们，随着时间的流逝，你们都发生了很多的变化，最大的变化就是你们都长大了。谁能说说从哪儿可以看出自己长大了？
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……
今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，感觉手上沉甸甸的……
三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
同学们身体长高了，学会了很多知识，学会了关心别人，学会了体贴父母……所有的这一切都足以证明——你们长大了。
回忆一下自己的成长历程，有没有某一个时刻、某一件事让你突然觉得自己长大了？这节习作课我们就根据自己的体会，联系生活实际写一写成长中的自己。
本次习作要求把一件自己成长过程中印象最深的事情的经过写清楚，把自己感到长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
“长大”不仅指身体长高长壮，更是指心灵的成长。翻阅影集、日记、成长手册等，回忆一下自己成长的历程，选择在成长过程中印象最深刻的事情来写。
要求：1.写一件自己成长过程中印象最深的事情。2.能把事情的经过写清楚。3.把自己感到长大的“那一刻"的情形写具体，能写出自己当时的真实感受。
本次作文是叙事作文，首先要把事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）交代清楚。在写事情经过时，要按照一定的顺序叙述，把事情的经过写清楚、写具体。合理安排详略。
以“印象最深刻的一件事”为例进行构思，简要列出作文提纲。
第三步：构思 整理出写作思路，列出题纲
开头：开门见山，回忆往事，点明主题。
中间：交代事情的起因（略写） 写清楚事情的经过和自己的感受（详写） 写出事情的结果（略写）
结尾：总结出自己的感想、感悟，点明主题
提纲完成后，我们就要开始按照写作提纲进行写作了。我们首先来给习作拟一个醒目的标题，恰当地运用从本单元课文中学到的一些表达方法，将准确的说明和形象的描述结合起来。写完后再润润色，记得用上自己平时积累的一些好词、佳句。
1.选典型，突中心。我们成长的过程中，会发生许许多多的事情，但我们要选择那些引发自己真实感受、让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心。2.巧详略，突重点。我们可以按照事情发展的顺序，把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果叙述清赶一般详写事情的经过，略写起因和结果，让读者很快清楚事件的主要环节。
3.多方法，写具体。我们可以运用动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等多种描写方法，把当时自己的所说、所做、所想，把事情的重点部分写具体。还可适当运用比响喻、拟人、夸张等修辞手法，使描写更生动。
4.写真实，打动人。真实的东西最能打动人。生活是怎样的，就应该怎样写，写出自己内心的真实想法。尤其是在某一瞬间，你对某个行为或画面感触很深，这时候便要着重刻画自己的心理活动，把自己心库最直实的感受和想法写下来，要做到感情真挚。
铭心刻骨 历历在目 语重心长 朝思暮想 赫然耸现 言犹在耳 铭肤镂骨
 镌心铭骨 没齿难忘 久久不忘 浮光掠影

☆我对成长这两个字的了解并不透彻。
☆就在一片欢声笑语中，老师突然发出一声怒吼：“黄凡原!给我站到讲台
上去!
”☆那本子的确漂亮，封面上蔚蓝的天空中有几片卷云，碧蓝的海水拍着海岸，
一棵枝繁叶茂的椰子树灿烂地沫浴着阳光。
☆教室里鸦雀无声，好像一根针掉在地上都能听见。
这件事让我看到了同学们的谦让态度，在一个集体中，互相谦让，互相友
爱，心中时刻想着他人，人人都想着把好的东西留给别人，那么我们将是一个团
结、和谐、快乐的集体，就像广告里说的“大家好才是真的好”
。
此时我还一无所知，可小陆老师的“批斗大会”已经拉开了序幕。先是让我
们站如青松，之后就开始挑我们的毛病了。没过多久，我们都从青松变成枯花了，
个个深感愧疚。此时的我又开始胡思乱想了:小陆老师不会要变脸吧?那以后就没
好日子过喽。不过依照小陆老师的性格，说不定下节课就好啦。黎明前的黑暗总是
最恐怖的，有可能她下次上课会变得更好呢。就在这时，小陆老师突然一笑，我顿
时感到“多云转晴”。“你们知道我为什么叫他们上来站吗?”我们仍是一脸茫然，
个个目瞪口呆，一个劲摇头。突然，小陆老师又一次笑了起来，说∶“哈哈，我是
逗你们的!”

写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。