部编版小学语文一年级上册期末总复习《课外阅读专项练习7篇第2套》（共2套）附答案.

部编版一年级语文第一学期期末总复习

【专项训练】——课外阅读专项（第2套）

学校：                   

班级：                   

姓名：                   

拓展阅读一：

时钟（zhōnɡ）花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（pén）花。  

太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张开了小喇叭（lǎ bā）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。  

1.这篇短文有（    ）段话。  

2.小山羊送给小白兔什么花？  

             、             、             。           

3.            花早晨开，            花中午开，           花晚上开。 

拓展阅读二：

《好消息》

   三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

   雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

   正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

   蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

   现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

1.在文中找出与下列词语意思相反的词。       

哭—（   ）   坏—（   ）   去—（   ）   上—（   ）

2.短文中写了谁在传播那个好消息？

3.你知道这个好消息是什么吗？写下来。

拓展阅读三：

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。  

1.这篇短文共有              句话。  

2.短文里写了              和              。  

3.小鸡们冷了，就会躲到              暖和暖和。

拓展阅读四：

浪花

①我坐在沙滩（shā tān）上玩耍（wán shuǎ）。浪花看见了，迈（mài）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（sāo yǎnɡ）了我的小脚丫（yā）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。  

②一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（kã），青青的小虾。  

③哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。  

1.短文有（     ）段，请标出来。  

2.填空。  

（    ）的步子  （     ）的贝壳    （      ）的小虾  

3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（           ）。 

拓展阅读五：

刺(cì)猬(wei)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。  

1.这段话共有﹙   ﹚句话。  

2.这段话是围绕﹙              ﹚这句写的。  

3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了         、        

和         、         、         、         。又写了         ,最后写了         。 

拓展阅读六：

孤单的斑鸠

    小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”

    白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”

    小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”

    白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”

    小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”

     白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”

     小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

     白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”

1.认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？

喜鹊：                                

啄木鸟：                                     

小麻雀：                                            

2. 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

3.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

拓展阅读七：

斧（fǔ）子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。  

1.老爷爷说了（  ）句话，孩子说了（  ）句话。  

2.老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？  

（             ）  

3.学了本文后，我们也要做个（     ）的孩子。 

参考答案

拓展阅读一：

1. 点拨：数数就知道

答案：两

2. 点拨：读文，到文中直接找出来。

答案：牵牛花、午时花、夜来香 

3. 点拨：读文，到文中找出来。

答案：牵牛花、午时花、夜来香

拓展阅读二：

1. 点拨：读文分析，在文中找到反义词。

答案：笑   好   来   下

2. 点拨：读文，在文中找到答案。

答案：风、云、雨、花、小蜜蜂、蒲公英

3. 点拨：读文，在文中找到答案。

答案：春天来了

拓展阅读三：

1. 点拨：数数就知道

答案： 三

2. 点拨：读文，在文中找到答案

答案：小鸡，老母鸡

3. 点拨：读文，在文中直接就找到答案

答案：妈妈肚子底下

拓展阅读四：

1. 点拨：数数就知道

答案：三 

2. 点拨：

答案：轻轻  雪白  青青

3.一群淘气的娃娃

拓展阅读五：

1. 点拨：数数就知道

答案：四

2. 点拨：读文，分析主要写了什么，找出中心句。

答案：刺猬是一种有趣的小动物

3. 点拨：到文中直接找答案。

答案：头 眼睛 耳朵 牙齿 门牙 四肢 爪子 硬刺

拓展阅读六：

1. 点拨：根据文中内容分析各自己的优点。

答案：喜鹊：热情、善良；

啄木鸟：勤劳、正直，

小麻雀：天真、活泼

2. 点拨：根据文中内容分析小斑鸠的做法。

答案：孤单，小斑鸠总是欺负别人

3. 点拨：根据文中内容小斑鸠的做法去说真心道歉的话

答案：对不起，小麻雀，我不应该和你打架，我不应该欺负你。请你原谅我吧。

拓展阅读七：

1. 点拨：数数就知道

答案：两，一

2. 点拨：根据文中内容就知道答案

答案：没有要。因为他很诚实。

3. 点拨：根据文中内容分析，知道怎样做人。

答案：诚实