人教版 (新起点)三年级上册Lesson 1教案及反思

这是一份人教版 (新起点)三年级上册Lesson 1教案及反思，共4页。教案主要包含了句型的操练等内容，欢迎下载使用。
教学设计课程基本信息学科英语年级三年级学期秋季课题Unit 2 My body (第一课时)教科书书  名：人教版（新起点）小学英语三年级上教材出版社：人民教育出版社               出版日期：2013年5月教学目标1. 能听懂、会说有关身体的单词：body,head,hair,arm,hand,leg,foot,能介绍自己的身体部位2. 能准确抄写有关身体部位的单词。教学内容教学重点：1.用英语介绍自己的身体部位 I have_________.
2.在四线三格上规范抄写身体部位单词，并借助拼读规律记忆单词。
教学难点：1. 用英语介绍自己的身体部位。
2. 规范抄写单词。教学过程一、          热身和导入1）  老师进行简单的自我介绍；T: Hello ! Boys and girls.  I’m Jane. I’m an English teacher.Nice to meet you ! I have black hair. Welcome to my class !Today, we’re going to study Unit 2 My body. 解释一下body身体的含义，全身可以说，除头和四肢躯干称之为body.介绍单元目标和本课目标单元学习目标1．  能听懂、会说有关身体部位的单词，以及用来询问某人身体有何不适的功能句及答语。2．  能读懂本单元的故事和短文。3．  能描摹、抄写本单元单词和句子。4．  懂得爱护自己的身体，主动关心他人。T:Let’s have lesson 1 This is my body.本课学习目标：1.能听懂、会说有关身体的单词：body,head,hair,arm,hand,leg,foot,能介绍自己的身体部位。2. 能准确抄写有关身体部位的单词。T: Are you ready ? Let’s start with a song!T:It’s an interesting song! I have eyes . I can see it. I have a mouth . I can sing it. 2）  以一个小黄人引出今天的主要内容，引导学生听读身体的单词。T:Here’s a friend. Let’s listen.” I have a yellow body.I have a big eye. I love bananas. Who am I  ? T:Yes. That’s the Minions. He has a friend. He comes to see Yaoyao, Lily, Joy. Let's chant.二、          教授单词1）  播放chant,让学生看第一遍2）  根据图片教授单词“body,head,hair,arm,hand,leg,foot,”注意单数和复数的转化，head-heads, foot-feet, 运用拼读帮助学生记忆单词。T: They’re so happy. What’s the monster like ? head , It has two heads. Head 拼读 h-ea- d. Touch your heads. 做这个动作。对于单词可以适当拓展。3）  单词教完后，再整体跟读一遍，对照怪物的图片带着学生把单词一起跟读。4）  引导学生再听一遍，这一遍要跟读。T:  Look at this monster. I have two heads. I have four hands.Let’s chant again.   5) 听音圈图，听录音圈出相应的动物。      T: We’re so happy to play with this monster. Now he has some aminmal friends let’s have a look .三、句型的操练1) T:Listen and circle.I have _______.引导学生看图猜动物，共进行两组圈，引导学生说说自己喜欢的动物的长相。 T: If you were an animal , how would you introduce yourself ? Please I am ______. I have______. I can_______.2) 引导学生听音看图做动作。T: Animals have different bodies . They can do many different things. How about us ? We can do some actions. Listen and do .共做5组， shake your heads , wave your arms , clap your hands, stamp your foot . kick your leg. 四、  做自我身体介绍1）  教师举例子做示范，指着自己的身体，用英文，做介绍。T: I can______. It’s amazing. We can draw a picture to talk about our body. For example: Hi！I’m_______. I have_______. I like____.How about you ?五、  单词书写教师引导学生认真观察单词书写，为准确书写打下基础。T: Good job ! Thank you ! How can we write these words correctly and clearly ? Let’s see !T: It’s your turn. Please trace them like this.六、     为本课做总结T:Today, We’ve learnt some parts of our bodies. We can use I am___.I have___ . I can______.to talk out our bodies. 七、  自我总结T: 同学们，今天我们做自我评价。1.能听懂、会说有关身体的单词：body,head,hair,arm,hand,leg,foot,能介绍自己的身体部位。2. 能准确抄写有关身体部位的单词。T: Well done. Clamp your hands! 八、  课后练习大声唱一唱歌谣（第14页）用英文介绍自己的身体。备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。