小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 1 My classroom Part B第2课时教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 1 My classroom Part B第2课时教案，共5页。教案主要包含了教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
Unit 1 My classroom第2课时Part A  Let’s learn; Let’s do一、教学目标 1. 对重点句型的掌握：能够灵活运用What’s in the classroom? One...对教室中所含物品进行简单的描述。2. 对重点词汇的掌握：（1）能听、说、读、写单词window / classroom / light / door / blackboard / picture.（2）听、说、读、认识词组turn on / put up.3. 能够在适当的语境运用所学单词描述教室中的物品。4. 能听懂并按照指令做出相对应的动作，运用到日常学习生活中。5. 培养学生在日常生活中应用英语的习惯，提升学习英语的兴趣。二、教学重点 1. 重点句型What’s in the classroom? One ... 对教室中所含物品进行简单的描述。2. 听、说、读、写window / classroom / light / door / computer / blackboard / picture.（window发音）三、教学难点 1. window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2. 在回答 What’s in the classroom? 时，注意单词复数的读音，比如：desks。四、教学准备 1. 一张关于教室的图片2. 与教材相配的课件五、教学过程I. 【Warm-up】1. 教师与学生们进行简单问候与交流T: Good morning/afternoon, boys and girls.S: Good morning/afternoon, teacher.T: Where is the pencil?S1: It’s in the pencil-box.T: Where is the book?S2: It’s on the desk. T: Where is the chair?S3: It’s under the desk.…教师带领学生复习词汇：classroom, desk, computer, chair, window。              设计意图：通过提问对上节课的知识进行回顾，然后通过简单交流让学生进入状态。II. 【Presentation】1. 运用教室图片，以讨论的形式进行新单词教学，首先提问，What’s in the picture?引出单词picture，教师再次引导，This is a classroom.教师领读几遍新单词，并找学生朗读。2.教师问：What’s in the classroom? 手指着其中的window, light, door与学生回答，What’s this? How many...? 适时板书新单词。3.教师随意指出教室内的物品，由学生说出单词，在此过程中教师应注意规范学生发音。4.播放Let’s learn部分录音，学生跟读。5.单词呈现完成后进入Let’s do部分，通过学生上学的进入教室的一系列动作展开，教师将其书写到黑板上，Open the door, Turn on the light, Close the window, Put up the picture, Clean the blackboard. 所有动作呈现完成后请学生到指定位置，听指令完成相应动作。6.听Let’s do部分动画录音，学生跟读。 设计意图：教师通过引导提问，由浅至深，逐步教学，引出所需掌握的重点句型和词汇。让学生能基本掌握重点知识点。III. Practice 方案一：画出我们的教室：教师首先描述一个教室（例如，four windows, one blackboard, one door, three pictures ,many desks and chairs），同桌间相互讨论画出相应的教室。方案二：Group work “I say, you do”（1）教师将同学分成五人一组，每队每个人分工代表一个单词（door, window, picture, light, blackboard）。（2）教师随意说句子，例如Open the door, 代表door的学生跑到门前做“关门”的动作。（3）在一定时间内完成题目多的小组获胜，并获得奖励。              让学生在交流中大量运用所学句型，加深记忆。同时通过学生所做的相应动作，加深对所学单词的印象和了解。IV. Production单词接龙每位同学依次说出教室内的一项物品，后一位同学要说出前面所提到的所有物品，说错或说少的淘汰。（A: Window.  B: Window, door.  C: Window, door, light.  ... ...）              设计意图：巩固所学单词，把所学单词运用到实际生活当中。V. Homework  给父母介绍一下自己的房间。   把所学单词和句型应用到实际生活中。板书设计                 Unit 1 My classroomdoor                     Open the door.light                     Turn on the light.window                  Close the window.picture                   Put up the picture.blackboard                Clean the blackboard.