人教版七年级生物上册第三单元第一、二检测题（RJ)(word版，含答案)

七年级生物上册第三单元第一、二章检测题

(时间：60分钟　　满分：100分　姓名：________)

第Ⅰ卷　客观题

一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。)

1.下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是                           (　A　)

A．墙藓、肾蕨           B．水绵、水稻

C．海带、雪松           D．白菜、紫菜

2．下列属于蕨类植物特征的是                                             (　D　)

A．无根、茎、叶的分化

B．有根、茎、叶的分化，无输导组织

C．有茎、叶的分化，但没有根

D．有根、茎、叶的分化，有输导组织

3．(东营中考)生物圈中已知的植物有50余万种，它们形态各异，分属不同类群。下列关于几种植物的叙述，正确的是                                                (　D　)

A．卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖

B．海带、地钱都依靠叶进行光合作用

C．雪松、油松的果实通常称为“球果”

D．银杏、杏都靠种子繁殖后代

4．下列有关花生(如图)的叙述，不正确的是                                  (　C　)

A．花生是被子植物

B．花生是双子叶植物

C．营养贮存在胚乳中

D．花生粒的“红皮”是种皮

5．“观察玉米种子的结构”的实验中，操作顺序正确的是                      (　B　)

①滴一滴碘液　②观察浸软的玉米种子外形

③用刀片将玉米种子纵剖

④用放大镜观察胚各部分的形状和位置

A．①→②→③→④             B．②→③→①→④

C．②→①→③→④             D．③→②→④→①

6．如图为探究种子萌发条件的实验装置，每个烧杯中放有等量的干燥种子(20粒)，并提供相应的环境条件。请预测：种子发芽率最高的是                              (　A　)

7．与苔藓和蕨类植物相比较，种子植物更适应陆地环境，主要是因为            (　B　)

A．长得更高大

B．能够产生种子繁殖后代

C．出现了花

D．出现了更发达的输导组织

8．一粒种子能够长成一株完整的植物体，从种子的结构分析，主要是由于        (　C　)

A．有种皮，起保护作用

B．子叶贮存着营养物质

C．有成熟而完整的胚

D．胚根发达，能够吸收外界营养

9．如图是“岁寒三友”松、竹和梅的写意画。松、竹和梅在分类上分别属于      (　D　)

A．松和竹是裸子植物，梅是被子植物

B．梅和竹是裸子植物，松是被子植物

C．竹是裸子植物，松和梅是被子植物

D．松是裸子植物，竹和梅是被子植物

10．如图表示蚕豆和烟草种子分别在见光和不见光条件下的发芽率。相关叙述正确的是

(　B　)

A．蚕豆组和烟草组的水分必须保持等量

B．蚕豆种子的见光组和不见光组种子数量应相同

C．光照对两种种子的萌发没有影响

D．播种时，应将烟草种子种在深层土壤中

11．下列关于测定发芽率的说法，正确的是                                  (　C　)

A．发芽率＝发芽的种子数/100

B．应当挑选大粒的种子进行测定

C．要提供适合种子萌发的环境条件

D．要尽量节约，随机测几粒即可

12．(张家界中考)某岛的驻军官兵采用无土栽培的技术生产蔬菜、水果，基本做到自给自足。下图为菜豆种子和运用此技术培育的菜豆幼苗的结构示意图，下列说法错误的是   (　C　)

A．⑤为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来

B．②为胚芽，发育成⑦，它在发育过程中所需的营养主要来自④

C．①为胚轴，发育成⑧，它在发育过程中所需的营养主要来自⑤

D．无土栽培的营养液中含量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐

13．(邵阳中考)图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是                                                                (　A　)

A．Q可以表示有种子

B．E可以表示绿色开花植物

C．F可以表示有果实

D．P可以表示种子中有胚乳

14．某学校科技实验小组将试验田里的一部分西红柿幼苗移栽到另一块田里，移栽几天后开始出现萎蔫现象，造成这一现象的主要原因是                                (　A　)

A．损伤了幼根和根毛           B．损伤了根冠和分生区

C．损伤了伸长区               D．幼苗不适应新环境

15．(威海中考)为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影响，某生物社团利用无土栽培技术进行了如下实验(表中未列出的其他条件完全相同且适宜)。下列对该探究实验的分析，错误的是                                                                    (　B　)

A.该实验是对照实验

B．实验的唯一变量是叶片是否发黄

C．每组用10株幼苗可以避免偶然性

D．实验结论是植物生长需要含氮的无机盐

16．下列有关芽的叙述，正确的是                                         (　D　)

A．芽只能发育成茎

B．芽只能发育成叶

C．枝条上的芽不能再发育成新的枝条

D．芽中具有分生组织

17．(德州中考)“爱护树木，人人有责。”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是                                                                     (　B　)

A．切断了有机物向上运输的通路

B．切断了有机物向下运输的通路

C．切断了水分和无机盐向上运输的通路

D．切断了水分和无机盐向下运输的通路

18．黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是                   (　A　)

A．正常的情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花

B．不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉

C．黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实

D．因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果

19．开花和传粉是被子植物有性生殖的重要过程。如图为花的结构与传粉方式示意图，下列叙述不正确的是                                                          (　B　)

A．花粉在①的花药中成熟

B．②是一朵花的主要部分

C．③由柱头、花柱、子房构成

D．图中所示的传粉方式为异花传粉

20．在一朵桃花中，精子与卵细胞相遇的场所是                              (　B　)

A．花粉管           B．胚珠          C．花药          D．花柱

21．我国人民喜食瓜子，图中的甲发育成带壳葵花籽，乙发育成南瓜子，下列关于向日葵和南瓜的有关叙述，错误的是                                                (　D　)

A．花最重要的结构是雌蕊和雄蕊

B．向日葵雌蕊的子房内只有一个胚珠

C．向日葵和南瓜都属于双子叶植物

D．葵花籽由胚珠发育而来，南瓜子由子房发育而来

22．以下关于花的说法错误的是                                           (　B　)

A．植物开花后要经过传粉和受精才能结果

B．一朵花中最主要的结构是美丽的花瓣

C．兰花怡人的香气往往是为了吸引昆虫的到来

D．年桔在开花时遇到阴雨天气可能会造成挂果变少

23．(滨州中考)结合概念图分析，下列相关叙述正确的是                      (　C　)

A．①是子房壁

B．花生油是从⑤中榨取的

C．葵花籽的外壳是由②发育而来

D．玉米种子的营养物质贮存在④内

24．如图是某植物的生命历程简图，相关叙述正确的是                        (　D　)

A．该植物可能是海带或是葫芦藓或是肾蕨

B．种子萌发需要充足的阳光、一定的水分和适宜的温度

C．种子内的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳

D．植物的枝条及其绿叶都是由芽发育而成的

25．下列说法正确的是                                                   (　D　)

A．鱼缸里的水如果长期不换会变绿，是因为水中有大量苔藓植物生长

B．藻类植物是高等的植物，是大气中氧气的主要来源

C．墙藓有根、茎、叶的分化

D．密植的苔藓植物其植株间隙能蓄积大量的水分，所以对水土保持有一定的作用

二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的画“√”，错误的画“×”。)

26．海带、紫菜中不含叶绿体。                                           (　×　)

27．地层中的煤是远古的蕨类植物被埋藏在地下经过漫长年代形成的。         (　√　)

28．松的种子是裸露的，松的球果不是果实。                               (　√　)

29．被子植物都能够开花并结出果实和种子。                               (　√　)

30．藻类植物是植物界最低等的类群，被子植物是植物界最高等的类群。       (　√　)

31．玉米种子萌发成幼苗的过程中，胚乳中的营养物质被胚芽吸收。           (　×　)

32．即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发。                     (　√　)

33．无土栽培可以更合理地满足不同植物生长对各类无机盐的需要。           (　√　)

34．一朵桃花的雄蕊受损便不能结出果实。                                 (　×　)

35．植物开花不一定结果。                                               (　√　)

第Ⅱ卷　主观题

三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共25分。)

36．你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它属于__苔藓__植物，苔藓植物没有真正的根，一般只有__茎和叶__，且其中没有__输导__组织。

37．用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，能看到被染成蓝色的是种子的胚乳部分，这说明玉米种子中含有丰富的__淀粉__。玉米粒是由花的__子房__发育来的。

38．当一粒种子萌发时，首先要吸收__水分__，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转送给胚根、__胚芽__、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成__芽__，进一步发育成茎和叶。

39．请写出下列种子无法萌发的原因(外界环境条件适宜)。

40.“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料的作用主要是给植物的生长提供__无机盐__，其主要由根尖的成熟区吸收，其中能促进枝繁叶茂的是含__氮__的无机盐。

41．春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条，从芽的性质和构造来说，将来发育成叶的是[1]__幼叶__，发育成茎的是[__2__]__芽轴__，[__3__]芽原基发育成新的__芽__。

42．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。春天是桃花盛开的季节，如图是桃花结构示意图。请仔细读图后回答下列问题：

(1)花最重要的结构是[4]__雌蕊__和[7]__雄蕊__。

(2)花粉落在柱头上的过程叫做__传粉__。

(3)我们平时吃的桃肉是由图中的[__8__](填序号)结构发育而来。

43．在观察根毛和根尖的结构实验中，先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是__根毛__。再通过__放大镜__仔细观察根毛。通过显微镜观察根尖的永久切片，可以观察到根尖不同部位的细胞特点，幼根的生长主要依靠__分生区的细胞分裂和伸长区细胞的体积增大__。

四、综合题(本大题共3小题，每小题5分，共15分。)

44．请观察图中几类植物，并分析回答下列问题：

(1)图中终生生活在水里的植物是__海带__，这类植物结构简单，__无__(选填“有”或“无”)根、茎、叶的分化。

(2)图中体内有输导组织的植物有__肾蕨、向日葵__。

(3)向日葵属于被子植物，其种子外__有__(选填“有”或“无”)果皮包被。

(4)煤是亿万年前大量的__蕨类__(填植物类群)植物埋在地下经过漫长而复杂的变化形成的。

45．太空蔬菜具有抗病性强、产量高、营养更加丰富等特点。如图是玉米种子和运用此技术培育的玉米幼苗及太空南瓜的结构示意图，请回答下列问题：

(1)图一中的②③④⑥组成了种子的__胚__，它是新植物体的幼体。

(2)图一中的②将发育成图二中的[__⑦__](填序号)，它在发育过程中所需的营养主要来自图一中的__⑤__(填序号)。

(3)无土栽培的营养液中含量最多的是含__氮、磷、钾__的无机盐。

(4)南瓜是餐桌上比较常见的蔬菜之一，它的营养价值非常高，深受人们喜爱，当切开南瓜时，我们会发现里面有多枚种子，推测南瓜花的子房中应含有__多粒胚珠__。

46．某生物兴趣小组为探究“种子萌发需要的外界条件”，选用大豆种子(种子均饱满且完整、具有活力)，设计了如下实验，在A、B、C、D四个培养皿内分别放两张吸水纸，各将20粒大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后观察并记录了种子发芽情况如下表。

(1)每组实验时都用20粒种子，而不是1粒种子的目的是__减小误差，避免偶然性__。

(2)若要证明光照对种子的萌发是否有影响，在实验设计上可选用上表中的__A和C__两个装置作为一组对照实验来进行探究。

(3)A和D两个培养皿不能形成对照的原因是__变量不唯一__。

(4)他们还观察到大豆种子萌发时大豆种子的__胚根__先突破种皮。

(5)通过上述实验操作，他们得出要保证种子充分的萌发需要的外界条件是__一定的水分、适宜的温度、光照。__