初中历史人教部编版九年级上册第9课 中世纪城市和大学的兴起教学演示课件ppt

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部编版九年级上册 第9课：中世纪城市和大学的兴起 照片：中世纪巴黎古城一角 绘画：中世纪城市情景图 绘画：中世纪大学课堂部编教材初中历史九年级上册西罗马帝国灭亡476年15世纪中世纪封建社会自给自足的庄园经济盛行一时 10世纪中世纪城市兴起部编版九年级上册一、 自由之地一一城市的兴起（一）自生佛兰德尔（一）自生 欧洲中世纪城市内景 ——以佛兰德尔为例城市兴起的原因 10世纪后，农业最为显著的是二蒲轮作制，有不少地方实行了三蒲制。铁质农具普遍推广，耕地面积增加。 这时，手工业有一些分工和专业化，它的手工业发达，尤其是佛兰德尔呢绒。要取得家庭或领地经济不能供给的物品，需要商业的参与。 在佛兰德尔，莱茵河、马斯河、些耳德河汇合后注入北海。它是莱茵河、马斯河两条河流的交汇处。 ——节选自 刘景华《西欧中世纪城市新论》 （一）自生 ——以佛兰德尔为例 城市兴起的原因 农业进步 手工业发展 商业发展 10世纪后，农业最为显著的是二蒲轮作制，有不少地方实行了三蒲制。铁质农具普遍推广，耕地面积增加。 这时，手工业有一些分工和专业化，它的手工业发达，尤其是佛兰德尔呢绒。要取得家庭或领地经济不能供给的物品，需要商业的参与。 在佛兰德尔，莱茵河、马斯河、些耳德河汇合后注入北海。它是莱茵河、马斯河两条河流的交汇处。 ——节选自 刘景华《西欧中世纪城市新论》 （一）自生 欧洲中世纪城市内景 ——以佛兰德尔为例城市兴起的原因 商业贸易发展 （一）自生 ——以佛兰德尔为例 城市兴起的原因 农业进步 手工业发达 商业发展 打破了自给自足的庄园经济 10世纪后，农业最为显著的是二蒲轮作制，有不少地方实行了三蒲制。铁质农具普遍推广，耕地面积增加。 这时，手工业有一些分工和专业化，它的手工业发达，尤其是佛兰德尔呢绒。要取得家庭或领地经济不能供给的物品，需要商业的参与。 在佛兰德尔，莱茵河、马斯河、些耳德河汇合后注入北海。它是莱茵河、马斯河两条河流的交汇处。 ——节选自 刘景华《西欧中世纪城市新论》 （一）自生 欧洲中世纪城市内景 ——以佛兰德尔为例城市兴起的原因 商业贸易发展 交通便利，自然条件优越 （一）自生 ——以佛兰德尔为例 城市兴起的原因 农业进步 手工业发展 商业发展 交通便利 自然条件优越 城市兴起 自然之地 自发而生城市兴起的根本原因是什么？请思考: 城市兴起 生产力部编版九年级上册一、 自由之地一一城市的兴起（一）自生自然之地自发而生10世纪中世纪城市最突出的是 ，而古典时代的罗马和封建时代的中国城市，主要是作为 发展而 ——节选自刘景华《西欧中世纪城市新论》 政治中心工商业中心政治中心工商业中心选一选:而来。 而来。 部编版九年级上册一、 自由之地一一城市的兴起（一）自生自然之地自发而生10世纪自发而生（一）自生自然之地封建领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。（二）自由封建领主（二）自由 欧洲中世纪城市内景 ——以琅城起义为例琅城争取自由和自治的方式有哪些？进程有何特点？争取自由的方式（二）自由 欧洲中世纪城市内景 ——以琅城起义为例城市争取自由和自治的方式金钱赎买武力斗争二者结合进程的特点艰难曲折（二）自由 特许状中世纪的城市特许状是国王或大封建主颁发给城市和市民的一种法律意义上的权利认可证书。其内容主要是确认城市的自治权和其他特权，明确市民享有的各项自由、各种经济和法律上的特权等。 契约精神许多城市在争取自由的时候获得了国王的支持，这是为什么？请同学们阅读教材第43页中间一段回答？ 思考:不列特尔市的特许状: 任何个人来到这个市镇 ,只要住满一年零一天 ,就可免受其先前领主的追捕 ;虽然须经全体市民一致同意才能留住该市 ,但只要无人对那一年零一天提出非议 ,就算一致同意。” 1175 年特尔瓦伯爵亨利颁发的特许状更是明确规定“: 手艺工匠和商人每年交纳一 笔定额地租 ,即有权在市内居住和包租郊区农田 ,亦有权自 由出售房屋、葡萄和租地。亨利二世授予沃灵福德的特许状：“……我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平，并且无论他们在哪里。1129 年 ,亨利一世颁发给伦敦特许状规定 : 市民们得免除赋税 ……允许伦敦人及其财产避 开和免除通行税、过路费、度量费以及整个英格兰和海港的 所有其他关税。” 1234不列特尔市的特许状: 任何个人来到这个市镇 ,只要住满一年零一天 ,就可免受其先前领主的追捕 ;虽然须经全体市民一致同意才能留住该市 ,但只要无人对那一年零一天提出非议 ,就算一致同意。” 人身自由权与封建农奴相比有什么区别？对城市的发展有何作用？1 保障市民人身安全亨利二世授予沃灵福德的特许状：“……我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平，并且无论他们在哪里。 2房屋、财产、土地自由对城市的发展有何作用？激发手工业者商人积极性，增强城市活力，促进了中世纪西欧城市和商品经济的发展1175 年特尔瓦伯爵亨利颁发的特许状规定“: 手艺工匠和商人每年交纳一 笔定额地租 ,即有权在市内居住和包租郊区农田 ,亦有权自由出售房屋、葡萄和租地。1129 年 ,亨利一世颁发给伦敦特许状规定 : 市民们得免除赋税 ……允许伦敦人及其财产避开和免除通行税、过路费、度量费以及整个英格兰和海港的所有其他关税。” 免除各项封建赋税34部编版九年级上册一、 自由之地一一城市的兴起（一）自生（二）自由自由之城自由之人自然之地自发而生13世纪10世纪（三）自治 1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，成立市议会，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理。 ---摘自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 ——以伦敦为例选举任命市长、成立市议会，设立城市法庭。自治相对的自治 行政 立法 司法部编版九年级上册一、 自由之地一一城市的兴起（一）自生（二）自由自由之城自由之人（三）自治 自治之政自然之地自发而生自治之业面包师酿酒裁缝铁匠哪些行会标志（三）自治 ——自治之业 以商业行会为例猜一猜:部编版九年级上册一、 自由之地一一城市的兴起（一）自生（二）自由自由之城自由之人（三）自治 自治之政自然之地自发而生自治之业工商业中心相对自治的社会共同体部编版九年级上册城市兴起的意义材料二 自治城市本身所获得的种种自由权和城市内部所建立起来的各种自治制度都构成了对封建制度的挑战。 ---摘自冷霞《中世纪西欧城市自治研究》材料一 中世纪城市培养了新的社会力量即市民阶层，是城市资产阶级的前身。……佛兰德尔毛纺织业发达，但原料羊毛主要由商人进口，从而导致资本主义关系萌芽。 ---摘自候建新主编《欧洲中世纪城市、乡村与文化》部编版九年级上册一、 自由之地一一城市的兴起（一）自生（二）自由（三）自治 二、教育之花一一大学的兴起 1、11世纪后，随着城市和经济的发展，原来的教会学校已经不能满足社会对文化教育的多层次需求大学的兴起的原因 2、许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入欧洲二、教育之花 1、花开 根本原因中世纪大学分布有何特点？数量较多，主要分布于西欧有哪些著名大学?二、教育之花 1、花开二、教育之花牛津大学巴黎大学博洛尼亚大学 1、花开二、教育之花 欧洲中世纪城市内景 ——以博洛尼亚大学和巴黎大学为例 2、花艳博洛尼亚大学：学生组织在该大学内具有权威性的地位，由学生主持校务，教授的选聘、学费的额度、学期的时限和授课的时数等均由学生决定。巴黎大学：教师组织在该大学内具有权威性的地位，有关校内的管理问题的全部决策，几乎都是由教师作出的。学位的要求、课程、教师的任用等也都是由教师作出决定。 ——宋应红《欧洲中世纪大学的演进》 异：博洛尼亚大学是学生主导型大学，巴黎大学是教师主导型大学。 根据材料思考：两所大学有何异同点？ 同： 都从行会组织发展而来，大学拥有很大的教育自主权 （1）管理模式教育之花 欧洲中世纪城市内景 ——以博洛尼亚大学和巴黎大学为例 2、花艳学生主导型大学、教师主导型大学、混合主导型大学自治权利 （1）管理模式教育自主权免赋税特权司法特权假如你是巴黎大学的一名学生，你与同学发生纠纷，该由哪个机构来进行审理？教育之花 欧洲中世纪城市内景 ——以博洛尼亚大学和巴黎大学为例中世纪大学享有完全的自治吗？想一想:要受到一定的制约 二、教育之花 欧洲中世纪城市内景 2、花艳（2）课程设置基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐专业课程：法学、医学、神学1、传承了古典文明自由七艺：发源于古希腊古罗马时代2、反映了经济和社会发展的要求3、对后世大学课程提供了蓝本为近代大学课程设置奠定基础反映了社会经济发展要求，促进城市发展大学的兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵” 欧洲中世纪城市内景 3、花香2、反映了经济和社会发展的要求大学保存和发展了古典文化，倡导科学精神、培养了高素质的人才。部编版九年级上册一、 自由之地一一城市的兴起（一）自生（二）自由（三）自治 二、教育之花一一大学的兴起（一）花开 （二）花艳（三）花香