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人教版 (PEP)五年级下册Unit 1 My day Part B课文配套ppt课件
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Pep五下Unit1 My day B let’s talk教学设计课题 B let’s talk单元Unit1 My day学科English年级五学习目标1.能够理解对话大意,按照正确的意群即语音、语调朗读对话并进行角色扮演;2.能够在情境中运用句型What do you do on the weekend ?询问某人的周末安排并回答;3.大多数能够在语境中理解shopping, often, usually, sometimes, wash my clothes的意思并正确发音。重点能够理解对话大意。难点运用句型What do you do on the weekend ?询问某人的周末安排并回答。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Do and say.2.Play the chain gameI eat dinner at 6:30. When do you eat dinner?I ... at ...When do you ...?3.Let’s sing.猜一猜 说一说 边听边唱复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课Lead inWhat's the song about?Sarah's weekendI have a busy weekend.1.Let’s try.呈现三个建筑物的名称:shop, library, school。提问:Where is Sarah?Listen and circle.Listen and repeat.2.Watch and circleWhat are they talking about?A.Sarah's weekend.B.Sarah's mum.3.Listen and answerWhy is Sarah shopping today?Because her mother__________________.Love our parents, do something we can do.爱我们的父母,做一些力所能及的事。4.What do you do on the weekend?I often ________and____________with my father.5.Look and sayI usually_______________.Sometimes I _______________.6.Let's findalways > usually > often > sometimes 观察图片 听音 选择 看视频 选择听音 回答问题 操练 说一说 总结学生带着问题,进行了分步的有意义的视听,并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习,让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。 1.Listen and imitate2.Role play3.Good memory4.Reading time.朗读时间5.Make a new dialogue6.Let’s act7.Retell the dialogue8.Make a model9.Group work10.Do a survey11.Arrange a reasonable weekend.读一读角色扮演填空读对话创编对话表演复述对话说一说操练看视频做调查训练学生的听,让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后,让学生去自己读,查漏补缺,正确输出。 Unit 1 My day B Let’s talkWhat do you do on the weekend?I often watch TV and play ping-pong.I usually wash my clothes.Sometimes I cook dinner.
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