西师大版六年级上册分数混合运算教案设计

这是一份西师大版六年级上册分数混合运算教案设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重、难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《分数混合运算（三）》 【教学内容】北师大版六年级上册第二单元第6课时【教学目标】1.根据分数的实际问题能找到等量关系，发展分析问题和解决问题的能力。2.会用方程表达分数混合运算问题中的等量关系。3.养成对解题结果进行检验和解释的习惯。【教学重、难点】教学重点：会用方程表达分数问题的等量关系。教学难点：根据实际问题找到等量关系。【教学准备】练习本、ppt课件。【教学过程】一、复习导入，回顾旧知。回顾列方程解决分数问题的知识。二、探究新知，解决问题。问题1：淘气家八月用水14吨，比九月多用了，九月用水多少吨？1.学生理解问题：比九月多用了 的意思是什么呢？     （1）组织学生交流，反馈引导。     （2）师生小结：“比九月多用了”的意思是“八月比九月多用了九月的”。2.画图。（1）学生根据题目意思尝试画线段图。（2）组织交流，展示线段图。     师生总结：从线段图中观察可以看到：多用的是九月的，从图中可以看到，多出的一份是把九月的用水量平均分成6份，取其中的一份。    板书：    3.找等量关系、列方程、解方程、检验。（1）学生根据线段图找等量关系。（2）组织交流。     根据线段图，找出的等量关系。     九月用水量 + 九月用水量的  =八月用水量              九月用水量的（1+）=八月用水量问题2：书店运来一批文艺书，售出后，还剩1260本。这批文艺书共有多少本？学生读一读、画一画、找一找、写一写。（1）    学生独立解决问题（按照画、找、列的步骤）。（2）    展示交流。比较两个例题的联系和区别。思考：问题1和问题2有什么不同呢？师生总结：研究两个量的关系可以画2条线段，研究部分与整体的关系，在一个长方形上表示就够了，如果画成线段图也只需要画一条。 三、练习应用，巩固提升。1. 东湖小区今年拥有电脑的家庭有120户，比去年增加了，东湖小区去年拥有电脑的家庭有多少户？下面哪幅图正确表达了题目的意思？       2. 猎豹是陆地上跑得最快的动物，每秒大约跑31m，比小汽车的速度快，小汽车每秒约行驶多少米？注意：画示意图即可，不需要精确平均分成20份。四、全课总结，反思回顾。用列方程的方法解决分数混合运算的实际问题，通过读、画、找、列、解、验的完整过程来解决问题。