人教版八年级生物上册综合检测题习(word版，含答案)

这是一份人教版八年级生物上册综合检测题习(word版，含答案)，共12页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的)
1．(河南中考)2020年3月，科研人员在黄山风景区发现两个新物种，其一被命名为“黄山小麝鼩(qú)”。黄山小麝鼩的体毛呈灰褐色，背部稍黑；牙齿分化，门齿发达。据此推测该动物属于 （ D ）
A．两栖类 B．爬行类 C．鸟类 D．哺乳类
2．食肉动物与食草动物相比，它的 （ C ）
A．门齿特别发达 B．臼齿特别发达
C．犬齿特别发达 D．犬齿退化
3．(娄底中考)“天高任鸟飞”，下列不属于鸟类适于飞行的特点的是（ D ）
A．身体呈流线型 B．有气囊辅助呼吸 C．骨轻而坚固 D．卵生
4．环节动物身体分节在进化上的意义是 （ B ）
A．消化食物更充分 B．运动更加灵活
C．反应更加灵敏 D．运输氧的能力更强
5．蛔虫和蚯蚓分属不同的动物类群，下述各项特征，哪项是蚯蚓具有而蛔虫不具有的 （ C ）
A．身体细长 B．身体呈两侧对称 C．身体分节 D．有口有肛门
6．(昆明中考)在昆明越冬的红嘴鸥，白天进城觅食，夜间栖息于温度约5 ℃的滇池水面，但体温仍能维持在42 ℃左右，这表明红嘴鸥属于 （ A ）
A．恒温动物 B．变温动物 C．两栖动物 D．无脊椎动物
7．下列动物中体表有刺细胞，有口无肛门的是 （ B ）
A．草履虫 B．珊瑚虫 C．血吸虫 D．涡虫
8．下列关于蜗牛的叙述中不正确的是 （ A ）
A．蜗牛生活于水中，营底栖生活
B．蜗牛头部有触角、眼等感觉器官
C．蜗牛的腹足肌肉发达
D．蜗牛的身体表面有一个贝壳
9．(海南中考)下列关于动物的特征的说法中错误的是 （ C ）
A．青蛙冬眠期间几乎全靠皮肤呼吸
B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发
C．鸟气体交换的场所是肺和气囊
D．兔没有犬齿，与其植食性相适应
10．为了保护陷入濒危的古老哺乳动物穿山甲，国家将其列入一级保护野生动物，下列叙述中正确的是 （ D ）
A．作为一个物种，穿山甲灭绝后还可挽回
B．穿山甲与扬子鳄相似，在陆地产卵
C．再也不能开发和利用穿山甲资源
D．穿山甲在维持生态平衡中有重要作用
11．下列关于节肢动物与人类关系的叙述中错误的是 （ B ）
A．蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉
B．蝗虫、蚊、蜱爱叮咬人，并传播疾病
C．蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药，治疗疾病
D．虾、蟹等为人类提供动物蛋白
12．(广东中考)关于动物身体结构与运动方式相适应的实例，下列叙述中错误的是 （B ）
A．鱼有鳍，适于游泳 B．青蛙的趾间有蹼，适于跳跃
C．鸟类前肢变成翼，适于飞行 D．猎豹四肢发达，适于奔跑
13．如图表示关节结构示意图，下列叙述中错误的是 （ C ）
A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C．结构②是骨骼肌
D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上
14．(临沂中考)下列有关人体骨、关节和肌肉的叙述中不正确的是
（ A ）
A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C．骨骼肌受到刺激收缩时，牵动骨绕关节活动
D．运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成
15．(北京中考)某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动(如图)。气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管构成，通过对软管充、放气模拟肌肉收缩和舒张。下列叙述中正确的是 （ C ）
A．该患者受损的肌肉是肱三头肌
B．气动人工肌肉的两端固定在同一块骨上
C．气动人工肌肉充气时可实现屈肘运动
D．屈肘运动过程不需要关节参与
16．(鸡西中考)下列关于社会行为的特征理解正确的一项是 （ B ）
A．具有社会行为的动物群体中往往是年长者为“首领”
B．因为羊是具有社会行为的生物，所以牧羊人放牧时往往重点管理头羊
C．所有社会行为生物必须形成严格的等级
D．社会行为生物必须有语言文字的交流
17．(青岛中考)下列关于动物行为的叙述，属于先天性行为的是（ D ）
①失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食 ②黑猩猩用树枝钓取白蚁
③蚯蚓走迷宫
④菜青虫取食十字花科植物 ⑤刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶
A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤
18．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾有一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是 （ B ）
A．毁坏了鬼针草 B．帮助鬼针草传播种子
C．人对鬼针草不会产生作用 D．以上答案都不对
19．某小组同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下4个问题，你认为不合理的是 （ D ）
A．不同环境中都有细菌和真菌存在吗？
B．细菌和真菌在什么环境中多一些？
C．什么环境中没有细菌和真菌存在？
D．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？
20．(北部湾中考)大肠杆菌和青霉是生物圈中分布广泛的微生物。它们都 （ C ）
A．是单细胞生物 B．属于真核生物
C．具有细胞壁 D．靠孢子繁殖
21．(齐齐哈尔中考)下列生物没有细胞结构的是 （ A ）
A．新型冠状病毒 B．酵母菌 C．鲫鱼 D．玉米
22．经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生，有的附着在牙齿上的细菌造成人患龋齿，有的感染口腔，它们的生活方式是
（ B ）
A．自养 B．寄生 C．腐生 D．有的寄生，有的腐生
23．下列环境中活细菌相对最多和最少的环境分别是 （ D ）
①充满高温高压水蒸气的高压锅内 ②用肥皂洗过后的双手
③夏季繁茂的树林中 ④火车站候车室内
A．②① B．②④ C．③④ D．④①
24．(张家界中考)病毒、细菌和许多真菌无影无踪，但又无处不在。以下关于它们的描述中正确的是 （ D ）
A．病毒不能独立生活，只能寄生在其他动物体内
B．所有细菌和真菌都是单细胞生物
C．细菌有氧无氧都可以生活，但真菌必须生活在有氧的环境中
D．一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处
25．(新疆中考)下列哪一项不利于生物多样性的保护 （ D ）
A．退耕还林、还草、还湖 B．植树造林和改善植被
C．建立自然保护区 D．毁林围湖、开垦草原、多种粮食
二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的画“√”，错误的画“×”)
26．线形动物都是寄生的。 ( × )
27．蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。 ( × )
28．软体动物都生有贝壳。 ( × )
29．节肢动物的附肢分节，身体不分节。 ( × )
30．软体动物都生活在水中。 ( × )
31．动物的学习行为越复杂，适应环境能力越强。 ( √ )
32．老鼠是有害的动物，所以我们要将其斩尽杀绝。 ( × )
33．先天性行为每种动物都有，学习行为只有高等动物才具有。
( × )
34．细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁、有荚膜。
( × )
35．把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊的保护和管理，这是保护濒危物种的最好办法。 ( × )
第Ⅱ卷 主观题
三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共25分)
36．动物的有些结构在分类上具有类群“标志”的意义，例如外套膜是软体动物所特有的，蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾蟹等动物体表具有坚韧的外骨骼，这是节肢动物所特有的。
37．生物都有相应的结构，这与它们生存的环境相适应：鱼的身体呈流线型，可以减少水的阻力；河蚌用坚硬的贝壳保护柔软的身体；蛔虫的体表有角质层，可以防止消化液的侵蚀。
38．(青海中考)人体要运动就必须依靠骨、关节和肌肉。据图并运用所学知识完成下列各题。
(1)甲图中关节的灵活性与关节面上覆盖的⑤(填图中序号)有关，还与②(填图中序号)分泌的滑液有关，滑液的作用是减少骨与骨之间的摩擦。
(2)关节在运动中主要起支点作用。
(3)乙图表示骨、关节和肌肉的模式图，正确的是A。
39．先天性行为是学习行为的基础，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
40．如图是细菌结构模式图，请据图回答问题。
(1)根据细菌的外部形态大致可分为3种类型，分别是球菌、杆菌和螺旋菌。
(2)细菌被称为原核生物，是因为它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。
(3)图中的③对细菌具有保护作用。
(4)大多数细菌的营养方式是异养(选填“自养”或“异养”)，它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的分解者。
41．动物在自然界中起着重要作用，请回答下列问题。
(1)蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
(2)动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物。可见，动物能促进大自然的物质循环。
(3)植物依靠动物传粉和传播种子，顺利地繁殖后代和扩大分布范围。
42．小明为探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象：
(1)该实验的假设是腐生细菌对植物落叶有分解作用；
(2)实验时，甲、乙、丙三组所取的落叶应满足的条件是应选自同一种树并且质量要相同(相等或一样)；
(3)从实验中可得出的结论是腐生细菌对植物落叶有分解作用。
43．过度捕捞曾一度造成海洋鱼类种类和数量下降，为此各国都设立了禁渔区以保护海洋鱼类的多样性，这种措施主要是为了保护海洋鱼类的栖息环境，从而保护生态系统的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
四、综合题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)
44．(赤峰中考)酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据；
⑤重复测定3次，取平均值，实验结果如柱形图所示。
请分析回答下列问题。
(1)制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它只能在无氧条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
(2)在制作酸奶的过程中，尽量少打开容器，其主要目的是防止其他杂菌的污染和空气的进入，为乳酸菌提供无氧的条件。
(3)将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤。
(4)本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，原因是控制单一变量。
(5)根据柱形图统计的实验结果，得出的结论是制作酸奶的适宜温度是40 ℃。
45．如图是几种常见的动物，请据图回答下列问题。
(1)根据体内有无脊柱，可将动物分为两类，图中无脊椎动物有A(填字母)。
(2)终生生活在水中用鳃呼吸的动物是B(填字母)；从生殖方式上看，C、D和E比较，E的特点是胎生、哺乳。
(3)属于真正的陆生脊椎动物的是D和E(填字母)，原因是它们的生殖和发育完全摆脱了水的限制。
46．(云南中考)高黎贡山地处云南西北部，以丰富的植被和多种珍稀濒危动植物而闻名于世。回答下列问题。
(1)高黎贡山保存着约5 700多种高等植物，1 100余种脊椎动物，这是生物种类(物种)多样性的具体表现，而生物种类多样性是由基因多样性决定的，因此，高黎贡山又被誉为“世界物种基因库”。
(2)高黎贡山的多种珍稀濒危动植物中有很多本地特有物种，如国家一级保护动物怒江金丝猴(又称黑仰鼻猴，如图所示)，这些动植物在维持生态系统的稳定中起着重要作用，保护这些动植物的有效措施是建立自然保护区。
(3)利用高黎贡山丰富的生物资源，当地政府大力扶持农民发展养蜂产业，小蜜蜂为脱贫攻坚做出了大贡献。蜜蜂是营群体生活的动物，其群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为。蜜蜂属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蜜蜂在采蜜的同时还能帮助植物传粉，有利于植物的繁殖，实现了经济效益和生态效益的双丰收。组别
腐生细菌
温度/℃
实验现象
甲
无
25
第25天落叶还没变化
乙
有
25
第25天落叶完全腐烂
丙
有
35
第18天落叶完全腐烂