北师大版七年级生物上册期中检测题(word版，含答案0

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七年级生物上册期中检测题(时间：60分钟 　满分：100分)第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题(本题共有20小题，每小题2分，共40分)1．2019 年的澳洲山火整整肆虐了 4 个多月。你认为这场大火会破坏(  D  )A．物种的多样性      B．遗传的多样性C．生态系统的多样性     D．其他三项都对2．大地回春，地球上的生命生生不息。下列不属于生物的是(  A  )A．电脑病毒       B．桌上的霉菌C．墙脚的苔藓       D．手上的细菌3．下面古诗中描写生物生长发育的是(  D  )A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉 C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 D．红豆生南国，春来发几枝4．裸子植物中似乎只有银杏和水杉等少数树种不是常绿树。银杏和水杉一到金秋就落叶，说明它们和金秋的关系是(  B  )A．在秋天停止生长和发育 B．生物适应环境 C．无关，由遗传物质决定 D．环境适应生物5．2020年10月，某地一直高温，直到月底气温大幅下降，才满城桂花飘香，你推测桂花推迟开花最可能与______有关(  B  )A．阳光     B．温度     C．空气     D．水分6．某同学设计了如图的实验装置探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法中正确的是(  C  )A．该实验的变量是光照 B．在湿土和干土处分别放一只鼠妇 C．探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗 D．该实验做一次就可得出正确结论7．在设置对照实验时，下列叙述中正确的是(  C  )A．所有的变量都相同 B．所有的变量都不相同 C．除实验变量外其他因素均相同 D．除实验变量外其他因素均不相同8．观察过程中，要将图中视野甲变为视野乙，下列操作中正确的是(  D  )A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B．换用高倍物镜，再向左下方移动装片 C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜9．如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列叙述中错误的是(  C  )A．④控制细胞生命活动B．①具有保护和支持作用C．③存在于植物体的所有细胞 D．⑤含细胞液，其中溶解着多种物质10．如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野。下列描述中错误的是(  C  )A．由视野①到视野②的操作是将玻片标本向左移动 B．由视野②到视野③的操作是转动转换器，将高倍物镜对准通光孔 C．由视野③到视野④的操作是调节粗准焦螺旋 D．看不到细胞壁和液泡11．如图是某学生制作观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法中正确的是(  C  )A．图甲中正确操作步骤是abcd B．图乙中染色最深的是③，它控制着生物的发育和遗传 C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中③细准焦螺旋 D．发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向右下方移动12．制作洋葱表皮细胞临时装片时，下面步骤中正确的是(  C  )A．用纱布擦拭载玻片 B．选用外表皮 C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上 D．染色时掀开盖玻片，滴入染液    13．如图为植物细胞结构图，下列说法中不正确的是(  A  )A．遗传物质存在于①中 B．对细胞起保护和支持作用的是③ C．控制物质进出细胞的结构是④ D．⑤内的液体中溶解着多种物质14．下列关于细胞分裂的叙述中正确的是(  A  )A．多细胞生物通过细胞分裂增加细胞数目 B．细胞分裂产生的新细胞所含的遗传物质是原来细胞的一半 C．细胞分裂时，首先是细胞质分成两份，然后是细胞核一分为二 D．植物细胞与动物细胞的分裂过程完全相同15．下图中细胞类型的转化过程称为(  B  )A．细胞的分裂     B．细胞的分化 C．细胞的生长     D．细胞的分裂和分化16．观察下面生物体的结构层次概念图，判断下列说法中错误的是(  D  )A．此图是植物体的结构层次，从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官B．若A组织的细胞终生保持着分裂能力，则A是分生组织 C．生物体由小长大，是与细胞的分裂、生长分不开的 D．绿色开花植物由六大器官组成，甲是生殖器官17．下列关于组织和器官的说法中正确的是(  C  )A．组织就是器官 B．所有的组织聚集在一起就形成了器官 C．不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有特定功能的结构就是器官 D．相同的组织聚集在一起就形成了器官18．用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在视野中看到的细胞形态是(　C　)      A       B      C      D 19.下列蒲公英的相关研究所采取的研究方法中可行的是(　C　)选项研究对象研究方法A统计某草地上蒲公英的数量观察比较法B研究蒲公英与野菊的亲缘关系调查法C研究蒲公英的药理作用实验探究法D研究蒲公英分布与土壤湿度的关系科学推测法 20.下列细胞中的物质属于无机物的是(　D　)A．脂肪      B．葡萄糖C．氨基酸      D．二氧化碳 第Ⅱ卷(非选择题，共60分)二、非选择题(共60分)21．(4分)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：(1)当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是  能对外界刺激作出反应  。(2)蛙鸣求偶，产卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有  生长和繁殖  的特性，但成蛙的大小和体色又各不相同，这反映了生物具有  变异的现象  。(3)成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要  营养  。22．(10分)探究实验题：食品保存不当易发霉。霉菌的生活受哪些因素的影响呢？小伟对此进行了探究，请分析回答：组别ABC方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里结果不发霉发霉不发霉(1)A与B的对照实验的变量是   水分  。分析实验结果，小伟得出的结论应该是  水分会影响霉菌的生活   。(2)为了探究温度对霉菌生活的影响，小伟设计的C组实验与  B  组实验形成对照，C组中的条件①、②分别是  湿润  和  低温  。23．(5分)如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：(1)甲、乙两图所示的结构中，相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和  线粒体  。(2)甲图中的①对细胞起  保护  和  支持  作用。(3)若没有甲图中的[  ③  ]叶绿体，植物就无法进行光合作用。(填写序号)(4)甲、乙两图中②以内④以外的部分被称为  细胞质  。24．(10分)用结构图的形式梳理知识是一种很好的学习方法，如图是一个不完整的生物体结构层次，请你完成相关内容：(1)生物体结构和功能的基本单位是(A)  细胞  。(2)图中(B)所代表的过程是  细胞分化  。(3)(D)代表的结构层次是系统，只有动物体具有。(4)骨组织属于下列哪种组织  C  。A．上皮组织  B．肌肉组织C．结缔组织  D．神经组织(5)植物体的结构层次由小到大的顺序是  细胞→组织→器官→植物体   。 25.(10分)根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：(1)盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生  气泡  。(2)盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的  一侧   。(3)染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是  B、D、A  。②从A→C需要调节显微镜的  细准焦螺旋  (填结构名称)。③在视野C中，细胞内着色较深的结构是  细胞核  。 26.(9分)以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答下列问题：(1)图甲中b图表示的操作过程是  染色  ，c图中滴在载玻片中央的液体是  生理盐水。(2)图乙中②代表  细胞核  ，图乙所示细胞与植物细胞相比没有  细胞壁、液泡和叶绿体  。(3)观察时，为了使物像更清晰应调节丙中[  ③  ]  细准焦螺旋  。若显微镜目镜为10×，物像放大了400倍，则物镜的放大倍数为  40  倍。(4)口腔上皮属于组织，是细胞分裂和  分化  的结果。植物体与人体相比没有的结构层次是  系统  。 27.(12分)实验内容：光对鼠妇生活的影响。问题：光会影响鼠妇的生活吗？假设：   光会影响鼠妇的生活   。设计方案：材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了  明亮  和  黑暗  两种环境。方法步骤：将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟(min)。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2 min3 min4 min5 min6 min7 min8 min9 min10 min11 min明亮3222232212黑暗17181818181718181918结论：  光  对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在  黑暗  的环境中生活。这个实验的变量是  光(照)  。