音乐三年级下册学唱京剧 都有一颗红亮的心获奖教学ppt课件
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《都有一颗红亮的心》教学设计
课题名 | 《都有一颗红亮的心》 |
教学目标 | 1.聆听、学唱《都有一颗红亮的心》，感受京剧旦行唱腔的基本特点；体会西皮流水的唱腔特点；能按照京剧唱词的咬字发音进行演唱，并模仿体验花旦行当唱腔的韵味。 2.在聆听、模仿、演唱的基础上，体验戏曲艺术“口传心授”的传承方式。同时了解旦行演唱发声的基本方法。 3.学生通过欣赏和学唱《都有一颗红亮的心》的前两句，感受和体验京剧之美，并乐于参与欣赏和学唱等实践活动。 |
教学重点 | 模仿演唱《都有一颗红亮的心》的前两句。 |
教学难点 | 初步掌握京剧旦行唱腔的基本特点。 |
教学准备 | 多媒体课件，钢琴。 |
教学过程 | 一、课堂导入 同学们知道现代京剧《红灯记》吗？能简单讲述一下《红灯记》的故事吗？ 二、新课探究 1、请同学们听一听《红灯记》中的唱段《都有一颗红亮的心》，并思考：京剧的演唱与我们平时的歌唱有何不同？ 2、现代京剧是区别于传统京剧而言的，它从服装、伴奏、唱腔设计，以及故事的年代，都和传统京剧一样，具体地说就是反映现实生活的新京剧。 3、唱腔与板式 西皮唱腔：曲调活泼、刚劲，适于表现康慨激昂的感情。 板式：是选用西皮唱腔的“流水”板式。 4、请同学们边听音乐边击拍。 5、西皮流水：京剧中西皮流水的板式，为1/4拍，属于“有板无眼”类——每小节只有一个强拍，这是西皮流水板式的典型特点。 6、京剧中有这样一句话：千金的念白四两的唱。《都有一颗红亮的心》的第一句就是念白，这句念白在京剧中属于“京白”。请同学们跟着老师一起念一遍。“奶奶”两个字一长一短，一重一轻，一上一平，后面四个字请跟老师的手势来念。 7、请同学们跟着老师唱一唱“我家的表叔数不清”这一句，注意唱准板后起唱的节奏，以及“家”和“叔”两个字。 8、请同学们完整聆听《都有一颗红亮的心》，边听边打板式，并随音乐演唱前两句唱腔。 三、课堂小结 同学们，京剧艺术博大精深，今天是我们第一次接触到京剧艺术，学唱了京腔的“波浪音”和“螺旋音”，学唱了现代京剧《都有一颗红亮的心》中的“念白”和前两个乐句，还欣赏了戏歌《说唱脸谱》。希望从此以后你们会喜欢上京剧，走进京剧，去发现、去感受我们中国传统文化的美。 |
布置作业 | 你知道《都有一颗红亮的心》选自哪部京剧吗？你能讲一讲《红灯记》的故事情节吗？ |
板书设计 | 《都有一颗红亮的心》 |
教学反思 |
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