小学音乐人教版三年级下册欣赏 月光下的凤尾竹公开课教学课件ppt

课题名

《月光下的凤尾竹》

教学目标

1.通过欣赏表演《月光下的凤尾竹》, 了解傣族人民勤劳、乐观的性格，感受鲜明的傣族民歌的特点，喜爱民族音乐，理解多元文化。

2.借助网络下载的图片资源及PPT课件，小组合作，能选择一些简单的乐器为乐曲伴奏。

3.通过领唱、齐唱形式表现歌曲情绪，发散学生思维，设计不同的表演形式，与他人合作表现歌曲意境。

教学重点

感受乐曲优美的情绪。

教学难点

分辨葫芦丝的音色。

教学准备

多媒体课件，钢琴。

教学过程

一、课堂导入

同学们都知道我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。有一个民族，它有着神奇的传说，四季如春的气候，那里的人们都能歌善舞，你们知道是哪里吗？

二、新课探究

1、请同学们聆听音乐，边听边思考：

这首乐曲具有哪个少数民族的音乐风格？

你联想到了怎样的画面？

它的主奏乐器是什么？它的音色具有怎样的特点？

2、傣族主要居住在我国云南西双版纳等地区，是一个能歌善舞的民族。民族乐器有葫芦丝、象脚鼓、铓锣等。泼水节是他们的节日。

葫芦丝是傣族、彝族的吹奏乐器，因用葫芦做音箱而得名，音色柔和、优美。

3、这首乐曲由两个主题反复重复而成。请同学们聆听第一主题，边听边思考：这个主题的情绪和速度是怎样的？

4、请同学们观察乐谱，数一数第一主题有几个乐句，总结出每个乐句之间的联系。

5、请同学们聆听第二主题，边听边思考：这个主题与第一主题在情绪、节奏、音区上有什么不同？

6、请同学们完整聆听音乐，记录乐曲的结构。

三、课堂小结

《月光下的凤尾竹》的音乐主题，表现了云南少数民族人民甜蜜幸福的生活和竹乡的美景。

布置作业

用歌声、舞蹈、乐器、绘画、分角色表演、小小音乐剧等多种方式来表现歌曲、演绎歌曲。

板书设计

《月光下的凤尾竹》

教学反思