2023届高考语文复习：环境描写 课件

这是一份2023届高考语文复习：环境描写 课件，共22页。PPT课件主要包含了考题评讲，二诊数据，答题思路，回忆旧题，参考答案，答案示例，样卷展示，作业布置等内容，欢迎下载使用。
小说中的“风雪”有什么作用？请概括文意简要分析(6分) 你从题干获取了哪些有用信息？
审题：文体 考点 要求 分值
小说环境作用类题目应该从哪些角度回答？
点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。
一轮复习书P83《到梨花屯去》
小说中有多处景物描写，请分析其功能。
天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但苞谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。
笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮……
路旁出现了一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声……
啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花屯就要到了！
①到梨花屯去的沿途风景，为故事展开提供自然的背景；②以景物描写的插入来配合氛围的变化及谢、赵二人的心理变化；③使小说具有清新的田园风格；流露出生机勃勃的时代气息。
自然环境（氛围）；人物（心理活动）
自然环境（景物自身特征）
小说中的“风雪”有什么作用？请概括文意简要分析(6分)
(1)推动情节：文中多处写到风雪，中间对话多次点到天气，有力推动了梦中情节的发展； (2)烘托人物：风雪越大，“老人”和“我”越孤寂；风雪越猛，“老人”和“我”更需要温暖；风雪越烈，“我”的愧疚情、感激情越浓； (3)深化主题：梦中“风雪”中的奇遇，朦胧中的真情，更反衬现实中的“我”，引人深思如何解决工作与陪伴老人的问题。
思考：文本哪些地方体现了答案要点？
方法：仔细审题 回顾题型
方法：结合小说内容，理解的基础上再分析
阅读何士光的《喜悦》，完成题目： 小说中的景物描写较为突出，请结合文本分析其作用。要求： （1）5分钟独立思考，3分钟相互协作 （2）小组形成答案，小组代表分享。
①描绘出恬淡明丽的农村风光，为故事展开提供自然背景。②以景物描写来配合情节的发展以及主人公惠的心理变化。③使小说具有清新浓郁的田园风格，呈现出时代的勃勃生机。
情节发展；人物（心理活动）
自由诵读 回顾知识: 一轮复习新亮剑P82、P84 二轮复习新亮剑P53
分析开头的环境描写有什么作用？请简要分析。
①开篇介绍了故事发生的时间、地点等信息，为人物的出场、故事的发展提供了时代背景。②对初春黄土高原雨雪交加、严寒依旧的自然环境的描写，营造了阴冷凄清的气氛，有力地烘托了主人公孙少平的心理和贫寒形象③开篇环境描写与下文县立高中学生吃午饭时热闹的场面形成鲜明对比，有利于转入下一个画面，引出主要人物和故事。
1.自行总结，整理笔记。