2023届高考语文语言文字运用复习：简明连贯得体 课件

这是一份2023届高考语文语言文字运用复习：简明连贯得体 课件，共55页。PPT课件主要包含了小题狂练，技法指导，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
何为简明？“简”，即“简洁：不啰嗦、重复，不说多余的话。它是对“量”的要求，用尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息。“明”，即“明了”，表述要清晰、明白易懂。它是对“质”的要求，是指表达的效果最佳，表达的清晰度最高，反之，即是晦涩、有歧义，啰嗦、没有条理。1、语言简练，（1）无重复，即不说重复啰嗦的话，（2）去赘余，即不说多余无用的话，（3）会省略，即能用指代词或合并同类。2、表达明晰。语言表达可分为口语和书面语。要使表达明晰，必须兼顾这两个方面。对于口语需要注意三个方面，一要注意重音恰当，说话时重音不同，意思的侧重点也不同；二要避免同音误听影响信息的接受；三要注意合理停顿。对于书面语，必须解决两大问题，一是如何防止费解，二是怎样避免歧义
1、（2020河北重点中学模拟考试）下面语段中有些地方啰嗦，对于加点的词语必须删除的有哪两处？学习古代汉语的人，很多时候常常是学一篇懂一篇，拿起另一篇来仍旧不懂。所以需 ① ②要学习关于古代汉语的一些一般知识，以便更好地提高阅读古书的能力。关于古代汉 ③ ④语的一般知识，基本上大致可分为三个方面：第一是关于文字的知识，第二是关于词 ⑤汇的知识，第三是关于语法的知识。掌握了这三方面的知识，就能比较容易地阅读一 ⑥般文言文。
答必须删除的是_______.(只填序号)解析:①处”很多时候”和“常常”重复，应该删掉。⑤处“基本上”与“大致”重复，应该删掉。答案：①⑤
2、（2021山东青岛重点中学检测）根据要求，完成下面的题目。选修教材《语言文字应用》中第四节《说“一”不“二”》中提到一则简讯的题目：贺顺顺，我和凌峰挺好的。【注】贺顺顺，青岛人，20世纪90年代初嫁于比他大17岁的台湾著名艺人凌峰。（！）只读题目，便能发现歧义，当年简讯的正文怎样消除了歧义，我们不必知晓：如果现在让你把两种歧义都消除，你怎样写简讯的正文？答：_________________________________________________。（2）这样写来，完全消除了歧义，回头再看题目，题目的好处是：答：__________________________________________________。解析：学生要注意题干中说的简讯开头的歧义问题。根据理解开头“我和林峰挺好的”，可以得知，这个开头让读者和听众充满不解，她和林峰哪方面挺好的？所以为了消除歧义，应该具体说哪些方面挺好的。第二问是简讯的题目”说一不二“的好处。从题目上看，吸引了读者的阅读兴趣，充分地设置了悬念，”一“是什么，”二“是什么？ 答案：（1）、我和凌峰的工作、身体等各方面都很好，婚姻也很幸 福 （2）、利用歧义设置悬念，吸引读者读下去。
语言表达简明三策略1、去次留主。考生要善于找到所给语段的中心词、关键句，以此作为答案的核心内容，删去无关的语句。“简明扼要”，从语言表达的角度来说，只有扼准“要害”才能做到简明。2、删繁就简。从语法功能上讲，虽然语句本身没有什么错误，但语句中表意功能完全相同的成分以及可用可不用的词语要尽可能删去。3、巧用替代。在语言表达中，在一定的具体叙述后，进行必要的概括，表达才能清晰，衔接才能顺畅。如能用指代性或替代性 的词语替代人称代词应尽量替代。
1、（2022山西太原综合检测）下面语段中的词语，必须删除的有哪四个？写出序号即可。对于“一日一苹果，医生远离我”的谚语来说大家都不陌生，而 ① 在日常生活中，苹果更像是一位灰姑娘，没有出众的外表，也没有昂贵的身价，就是这样一种普通苹果，却默默无闻地被成了全 ②世界最受欢迎的水果。美国农业部有机食品专家称，苹果中的“酸” 和“甜”的来源有益。 ③
苹果虽酸性高，但无害，其酸源于由90%苹果酸和10%柠檬酸组成； ④果实的甜味来自蔗糖和果糖，两者都是自然糖，糖尿病患者也可以 ⑤吃。除此之外，成熟的苹果含有80%的水和零脂肪，非常适合减肥 ⑥者；一个苹果相当于人体每日所需果蔬的1/4；苹果高钾低钠，可部分中和现代人的高盐饮食。同时，苹果还有牙刷作用，咀嚼它可以清洁牙齿和杀灭口腔细菌。因此，苹果可以堪称全科医生。 ⑦
解析：①处。句子大意是谚语对大家都不陌生，不合逻辑，正确的句意是“大家对谚语不陌生”。应删去“来说”②处，苹果成为“全世界最受欢迎的水果”，不存在被动关系，“被”字应删去，④处，“源于”和“由……组成”杂糅，“源于”应删除。⑦处“可以”和“堪” 意思重复，应删去。答案：①②④⑦
2.（2021福建福州重点中学模拟）阅读下面的材料，按照要求回答问题。老师冒号：乔治，你上来在地图上找出美洲。乔治：在这里，老师。老师：很好，非常正确。同学们，你们知道是谁发现了美洲？众学生：是乔治。我们知道，美洲大陆是1492年哥伦布发现的。材料中，众学生之所以会答成“是乔治”，和“你们知道是谁发现了美洲？”问句存在歧义有关。 1、请您说出问句意思的两种不同理解。
2、如果要把问题的答案指向“哥伦布”，可以在“发现”之前加哪些文字？（不超过6个字）解析：问法不同，答案也就不同。题目中学生们的回答是没有错误的，但是并不是老师要求回答的答案。之所以出现这种情况，就是因为老师提出问题时不够严谨，产生了歧义。根据题干要求，根据给出的答案，我们可以提出正确的问法。答案：理解一：你们知道是谁发现了当时被看作是地球新大陆的美洲的？理解二：你们知道是谁找到地图上美洲所在的位置的？（2）示例：在1492年（整句表达为：你们知道是谁在1492年发现美洲的？）
语言表达得体得体就是语言表达符合具体的情境对象、语体。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确运用日常交际中的谦辞、敬辞。一、注意遣词，谦敬得当。有些词语具有一定的倾向性，敬词只能用于称呼对方，而谦词只能用于称呼自己，还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语，如对长辈、上级多用敬称。二、符合语体，用语准确。口语和书面语的区别：口语适用于一般谈话、演讲、广播等。特点：通俗易懂，多用短句，不用文言，不要有同音歧义。书面语多用于政论文，逻辑性强，多用长句；
科技文——逻辑性强，专业术语多；文艺类——形象生动，富于文采；公文类，格式固定，平实讲究。三、看准对象，掌握分寸。对不同的说话对象，有时可能听说的重点不同，即所谓“对什么人说什么话”，要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说出恰当的话。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法，同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应该不同。
四、适应场合，巧妙用语。场合有种种不同，或悲痛，或欢乐，或正式，或随意，或紧张繁忙，或轻松愉快。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。五.明确目的,有的放矢语言的表达应有明确的目的性,目的决定了语言得体的尺度,决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式,就是所谓的“有的放矢”。即使是同一内容,因不同的表达目的,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。
通关练习1.分析下面的谦敬词语是否运用正确,如错误请加以改正。(1)重阳佳节将至,我代表家父、家母真诚邀请伯父,伯母在适当的时间到寒舍做客。[2020、广东汕头模拟考试]答:√ “寒舍”,谦辞,对人称自己的家。使用得体。(2)在毕业二十周年聚会上,老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工作和生活情况。[2020·江西南昌摸底考试]答:X“荣幸”是自谦之词,语境中用于“老师”,使用对象错误。
(3)奉上力作一本,鄙人才疏学浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。[2020·福建福清模拟考试]答:x “力作”,精心完成的功力深厚的作品。“力作”是敬辞,一般称呼别人的作品,是比较客气的说法。称自己的作品应用谦辞,应改为“拙作”。(4)令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都非常感谢您。[2020·河南洛阳模拟考试]答:x“令爱”为敬辞,用于对方的女儿。此句中是称自己的女儿,应改为“小女”。
2.分析下面的句子是否符合语体,如错误请加以改正。(1)启事:校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走进孟子”读书交流会,到时在孟子研究领域享有极高声誉的杨玉清教授将莅临指导。[2020·湖北十堰模拟考试]答:x “到时”为口语,不符合启事的语言要求,改成规范雅正的书面语“届时”即可。(2)通知:为了欢迎大一新生,我校打算举办迎新晚会,9月 20日晚八点在学校万人体育场正式演出,希望全体大一新生按时参加。[2020·重庆一中模拟考试]答:x “打算”为口语,与“通知”的语体色彩不合,应改为书面语“计划”。
(3)写给父亲的信:从小到大,您都希望我能成为一名作家。现在,我加入业余文学创作社,前几天写的一篇文章被省里的报纸付梓了。[2020·内蒙古包头模拟考试]答:x“付梓”是书面语,现在已经很少使用。指的是书稿雕版印行,此处应改为“刊登”。(4)约稿函:近来,报社稿件不足,实为急迫,敬请王先生能于百忙之中赐稿一篇，盼复函为荷。[2020·广东汕头模拟考试]答:√ 为荷:书信及公文惯用语,表示感谢之意,意思是麻烦人家了。句中用来感谢对方复函,使用得体。3.(2020·四川绵阳重点中学模拟)请根据下面不同的告知对象分别写一句话,将“请对方按时参加”的意思告诉他们,每句均不超过 10 个字。(1)上级给下级的会议通知里:_________________.(2)给兄弟单位的请柬里:_____________.
(3)在商店开张门口的广告里:__________________。(4)为家宴,父母给子女的口头通知里:________。(5)和同学参加社区活动要迟到了:________________。解析:通知要求严格,语气要严肃认真、简洁,可以写成“望准时参加”;请柬要求客气,有礼节,可以写成“敬请您届时光临指导”;广告要求有吸引力，同时要体现出一种礼貌,可以写成“欢迎您届时惠顾”;口头通知,注意口语化;和同学说话,口语化,不需要用敬辞。答案 (1)务必准时出席。 (2)敬请届时光临指导。 (3)欢迎您届时惠顾! (4)到时候一定要回来。 (5)快点儿,要迟到了!
4.(2020·内蒙古重点中学期中考试)所谓“因境设辞”,指的是依据特定的场合,说话用语巧妙自然。请根据下面两段话的语境,在横线上填写恰当的句子。(1)1978年8月8日,时任日本外相的园田先生来北京,准备和我国政府签订和平友好条约,黄华外长到机场去迎接。不料,天公不作美,飞机刚停到机场上，就下起了大雨。见园田先生走下飞机,黄华外长迎上前去,随后陪同园田走进了贵宾室。园田寒暄道:“到北京迟到了,见到黄外长,旅途的疲劳消失了。”黄华外长笑着说:“__________。”解析(1)黄华外长“因境设辞”,可以说“您带来了及时雨”巧妙地利用天气的特点一语双关。答案：您带来了及时雨。
(2)有一次,中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出,不料正值关牧村演唱《多情的土地》这首歌时,天空乌云密布,落下了一些雨点,顿时现场开始骚动不安。歌声一停,赵忠祥快步走到台前,深情地对乡亲们说:“__________________。”赵忠祥的一番话,让演出在感人的气氛中得以继续进行。解析；赵忠祥根据现场下雨,人们骚动不安的状况,可以说演员的歌声把老天爷感动的眼睛湿润了，自然巧妙。答案：关牧村的动情歌声，把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了。
5.(2020·江西省重点中学第一次段考)一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解钢笔书法的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动目的。【示例】项目:硬笔(钢笔)书法比赛目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。项目:_________________。目的:_________________。
解析 设计的活动项目与活动的主题“走进硬笔(钢笔)书法”相吻合,并且活动具体可行,语言简明得体即可。如项目:规范姓名书写活动目的:通过学习用钢笔书写自己的姓名,让同学们掌握规范汉字。或项目:比赛目的:提高同学们对钢笔的认识,从而了解从墨水到文字是一种艺术创作的过程,并且深刻理解钢笔的性质、个人的气质对字形的决定性作用,继而启发大家踏踏实实做人,方方正正写字。答案 项目:硬笔(钢笔)书法知识讲座。目的:明确硬笔(钢笔)书法的意义,了解硬笔(钢笔)书法的知识。
语言得体修改题“3法”1.搞清语体搞清语体,分清是书面用语还是口语,是公文用语还是文学用语,是褒义性用语还是贬义性用语,根据语体特点仔细审查语言运用的得体与否。2.了解语境根据语言的内部语境和外部语境,逐句审核语言在使用对象、使用场合和交际目的等方面的不得体之处。3.合理修改需要动笔修改时,应注意“手术”要轻,“除病”要彻底,不能伤害原意的表达。修改完毕后，要回扣表达中心,重新审核验证,确保万无一失。
【当堂练】 1.(2020·湖南长沙模拟考试)下面是某校所发一则通知的初稿,其中有五处不合书面语体的要求，请找出来并修改。省杂技团到我们县域来演出，只要是想去观看的同学,吃过晚饭后到操场集合,由体育老师带着前去，希望大家遵守纪律,维持良好秩序,高兴地观看表演,做文明观众。答:__________________________________。
【当堂练】 解析 第一处,“到我们县城来”是口语,可以改为、我县城”;第二处,“只要是想去”过于口语化,可以改“凡愿去”;第三处,“吃过晚饭后”是口语,可以改为、餐后”;第四处,“带着前去”是口语,可以改为“带领”往”;第五处,“高兴地观看表演”过于口语化,可以改“欣赏”。 答案 ①“到我们县城来”,改为“来我县城”。 ②“只要是想去”,改为“凡愿去”。③“吃过晚饭后”,改为“晚餐后”(最好规定具体时间,如 19 点)。④“带着前去”.为“带领前往”。⑤“高兴地观看”,改为“欣赏”。
【当堂练】 2.(2020·天津清华附中模拟考试)某校开展“语言得体主题学习活动,以下是同学们搜集到的部分问题材料请从中选取其中的一条仿照示例说明问题所在。问题材料:某医院在大门口张贴春联:大财源日进斗金行旺运,好生意招财进宝开门红。作答示例:语言表达不符合场合。在医院门口张贴“日进斗金”“招财进宝”等商业气息浓厚的对联,不符合医院救死扶伤的公益性质。①某幼儿园教师对小朋友作自我介绍说:我在唱歌、跳舞等方面多有建树。②为助兴老人生日宴会,某君高歌:西边的太阳就要落山了,鬼子的末日就要来到……③某单位举办活动,在给兄弟单位的请柬上写道:务必准时出席。答:________.
语言表达准确鲜明生动1.语言表达准确准确是在运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求，古人在用词上尤其严谨,古代苦吟诗人(如贾岛、孟郊)为了“吟安一个字”,可以“捻断数茎须”;为了一个词用得准确，可以想三五年。杜甫也有“语不惊人死不休”的追求。经典的古诗炼字就是范例。2.语言表达鲜明鲜明是指表达时感情色彩分明，观点旗帜鲜明、不含糊,具体指的是遣词造句语意明确,条理清楚,言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰地
告诉读者,给人以清晰的印象,也就是要明确合理地表情达意;观点鲜明要求不含蓄，不暗示，直接清楚,拒绝模棱两可，尽量不要用“可能”“大概”“也许”“左右”等词。还要注意句式的选择。比如“你应该这样做”是肯定语气。如果要加强语气,就可以用双重否定形式来表达:“你难道不应该这样做吗?”或者“你不能不这样做!”这样,就比陈述句的语气更强烈。3.语言表达生动生动就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体、形象、可感。对生动的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展语句和修改病句等题目中均有体现。
【当堂练】1.(2020·河南中原名校第一次考试)有学了汉语的外国朋友不明白下面两句话的意思。请你帮他解释句中加点的词语。(1)校长说,校服上除了校徽①别②别③别的。(2)天热了,能穿④多少穿多少;天冷了,能穿⑤多少穿多少。①“别”:____②“别”:____ ③“别”:__④“多少”:_____⑤“多少”:___解析 (1)第一个“别”是作为副词,修饰动词“别”,是表示禁止或劝阻住,解释为不要。第二个是动词,是用别针把东西固定,可解释为佩戴,第三个是作宾语,可以释为另外的东西。(2)第一个根据语境天热,表明应穿少点;第二个根据语境天冷,表明应穿多点。答案 ①“别”:不要 ②“别”:佩戴 ③“别”:另外的东西 ④“多少”:是“少”⑤“多少”:是“多”。
【当堂练】2.(2020·广东实验中学模拟考试)某中学举行辩论赛,辩题为“网络匿名有助于公众议题的讨论/网络匿名不利于公众议题的讨论”,请你以反方队员的身份,针对正发言写一段辩论词。要求观点鲜明,言之成理,语言准确。不超过80字。正方发言:网络匿名有助于保护发言人,免除发言人的顾虑,让人们敢于参与社会歌感议题的讨论,为社会发展和进步建言献策。因此,网络匿名有助于公众议题中讨论。反方发言:_____________________________________。
【当堂练】 解析:正方的观点是网络匿名的优点,分析的理由是“有助于保护发言人，免除发言人的顾虑,让人们敢于参与社会敏感议题讨论,为社会发展和进步建言献策”,作为反方,必须针对正方的观点来谈网络匿名的弊端,分析的理由可以是会给别有用心者提供保护伞,容易滋生网络谣言,引发网络暴力,等等。答案 反方发言:网络匿名会给别有用心者提供保护,易滋生网络谣言,引发网络暴力等不文明现象,影响公众议题的正常讨论,不利于网络文明建设。因此,网络匿名有害于公众议题的讨论。
【当堂练】 3.(2020·河北沧州重点中学考试)学校一栋旧教学楼要拆除,请将教学楼人格化.描述它的心理,表达你对生活的理解。要求:(1)运用第一人称视角;(2)运用个性化的语言描写;(3)表达简明、生动;(4)不少于 200 字。解析 题目要求站在教学楼的角度,运用第一人称,描写教学楼的心理。具体写作时,可以充分结合第一人称的优势,借助丰富的想象,以旧教学楼的视角,表达对生活的理解,如对自己被拆除将离开的不舍,如对被拆之后此处情境的展望。注意运用个性化的语言描写,字数有限制。
【当堂练】 答案 ：“这些孩子们,今天怎么还没来上课啊?”我是一栋融合了古典与现代之美的教学楼,今天冷冷清清地矗立着,心里有点儿失落。“老王,你看看还有没有什么东西需要收拾一下,这儿马上就要被拆了。”教导主任和清洁工的对话从角落传来。啊!我要被拆了!可是我还很年轻啊。这么多年,我一直站在这里,谁来得早,谁来得晚,谁最勤奋,谁最懒散,我可都看得清清楚楚啊。远处隐隐约约传来上课铃的声音,孩子们欢快地走进了新的教学楼,而我只能孤寂地等待冰冷的机器来肢解我的身体。
准确鲜明生动3技巧1.准确表达把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,并按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。2.观点鲜明要恰当地使用词语(尤其是感情词语),恰当地使用句式(如双重否定句、反问句),恰当地使用修辞手法(如比喻、对偶、对比等)。3.力求生动①恰当使用绘形绘声绘色等方面的动词、形容词;②运用比喻、拟人、借代、夸张等修辞手法,增强语言的形象性和灵动性;③注意句式的整齐匀称,讲究音节的和谐押韵,力求语言的声律美。
【当堂练】1.(2020·河北衡水中学模拟考试)阅读下面的材料,按要求作答。 2月15 日,对于《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》，教育部回复:将进一步规范教育教学行为,教师不得通过微信和 QQ等方式布置作业，不得将批改作业的任务交给家长,避免出现“学校减负、社会增负;教师减负、家长增负”等现象。对教育部的回复,你是支持还是反对?请明确观点,并从不同角度写出三条理由,不超过 120 字。解析 针对的社会现象是小学老师用手机微信和 QQ对学生及家长布置和提交作业,参考信息是避免出现“学校减负、社会增负;教师减负、家长增负”等现象。所以支持的角度，可以从家长、学校、教师和社会等方面思考。也可以提出反对意见,注意讲明道理。
【当堂练】 答案 (1)支持。这样做,回归了教育的本来面目,让孩子自己记下作业,让孩子养成良好的学习习惯;同时让家长避免过度参与、过度养育,真正回归作业本来的意义;让教师在批改作业的过程中更好地了解学情,从而提高教学的针对性和有效性。(2)反对。低年级的孩子不能记下作业,这样一刀切不利于低幼年级的学生学习;家长关注孩子学习,可以增强亲情关系,让家长更好地了解孩子学习的状况;教师减少批改作业,可以更好地精心备课,提高教学效率。
【当堂练】 2.(2020·名师改编题)阅读下面一段文字,回答问题。2019年8月9日,是中国工程院院士、著名杂交水稻专家袁隆平先生的 90 岁生日。这位“90后”老人，提起水稻良种培育等科研项目时,笑着表示自己还要继续奋斗，“健康快乐超百岁”。请你为袁隆平院士设计一个蛋糕造型,既能表达对袁老的生日祝福,又能彰显袁老为世人所做的贡献。不超过60 字。解析 从题干可知,所设计的蛋糕是针对袁隆平 90岁生日,故蛋糕要能体现年龄;同时袁隆平是研究水稻的，蛋糕的造型上应该与袁隆平的研究以及贡献相关;最后还要注意生日祝福这一要求，能体现健康长寿之意。答案 蛋糕为九层,整体造型以田园风光为主,上面点缀以寿桃,最顶上是一把金黄的稻種，“袁隆平院士生日快乐”的九字祝福分放在每一层。
常见应用文体的写作格式和注意事项应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。有的应用文还被用来作为凭证和依据。应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而作,有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。(一)写作格式中学阶段常见应用文主要有:1.感谢信--为表示感谢而写的一种专用书信。①标题:第一行正中写“感谢信”三个字。②称呼:第二行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号。③正文:写感谢的内容,叙述先进事迹,赞扬好的品德作风以及产生的效果。④结尾:写表示感谢、敬意的话。⑤署名:右下方写提出感谢的单位名称或个人姓名⑥日期:写在署名下一行的右边。
【感谢信】例一 感谢信尊敬的市二院护理部领导及各位护士长老师: 我代表省中医药高等专科学校 2020-2021级赴二院实习的47名同学,对辛勤培育我们的护理部领导及各位护士长老师表示衷心的感谢! 十个月前,我们带着对实习生活的憧憬与向往开始了为期十个月的实习生涯，转眼间十个月已结束。我们忘不了第一次打针的紧张与激动,忘不了第一次查看病人病情的喜悦之情,更忘不了各位老师的句句叮嘱与鼓励、教导与信任。虽然只有短短十个月,但我们学到了很多知识，收获了友情与师生情。最后,再次对各位领导及老师表示感谢! 此致敬礼! 省中医药高等专科学校 2020-2021级全体学生 20xx年x月x日
【留言条】留言条--指找人没有找到,又没有时间等候，留给对方的一个简短而明了的字条。①称呼:称呼要顶格写,字条留给谁就称呼谁。②正文:转行空两格写正文,简单明了地把你要对对方说的事情写清楚。③署名和日期:在正文右下方写清楚留字条的人的姓名,并在姓名的下行写清年、月、日。例二刘磊同学: 由于气象台预报星期日有中雨，所以原定星期日的春游改为星期六,上午八时,在校门口集合,请你准时参加。 同学:王明 20xx年x月x日
【请假条】①标题:第一行正中写“请假条”三个字。②称呼:顶格写称呼,即向谁请假,注意加上其职务,以示尊重。③请假原因:转行空两格,说明请假事由,如病假,事假等。④请假起止时间:x月x日至x月x日,共x天。⑤祝颂语:如“此致敬礼”(可要可不要)。⑥请假人签名:右侧对齐。⑦请假时间:在签名下面,写上书写请假条时的日期。例三 请假条尊敬的李老师： 因我的生活费所剩无几,需回家去取,特向您请假两天(3月16日、3月17日),请您批准。 学生:张小光 20xx年3月15日
【收条】①标题:写在正文上方中间位置。②正文:转行空两格处开始写,但以“今收到”为标题的收条是不空格的。正文一般要写明收到的钱物的数量、物品的种类与规格等情况。③落款:一般要求在正文下一行的右边写明收钱物的个人姓名或单位名称,写明收到的具体日期,一般还要加盖公章。例四 收 条 今收到高山公社铁匠沟大队马胜田、牛兴旺两位同志送来的棉花技术承包合同奖金叁千元整。 Xx省农业科学研究院(盖章) 经手人:张xx xxxx年x月x日
【通知】①标题:第一行居中写明“通知”或“关于x的通②称呼:换行顶格写明被通知方的名称,后用冒号。③正文:转行空两格写通知内容,如会议通知应写明会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。④署名:正文下一行的右边写发出通知的单位或组名称。⑤日期:写在署名下一行的右边。例五 通 知各班班主任和政治老师: 明天下午4点10分在党支部办公室召开班主任和政治老师会议,研究讨论如何加强学校政治思想工作问题，请大家提前准备，准时参加。 校党支部办公室 20xx年x月x日
【启事】①标题:第一行居中写明“xx启事”。②正文:另起一行空两格写启事内容,交代事情的原委和目的,提出要求和希望,说明注意事项及办理程序等。③署名:正文下一行的右边写提出启事的单位或人。④日期:写在署名下行一的右边。各类启事具体要求:寻物(人)启事:要将物品的特征、数量、种类,或人的特征,丢失的时间、具体地点和联系方法写清楚,用语礼貌。招领启事:只写捡到的物品名称,不涉及具体的样式和数量,以防冒领,捡到物品的时间、地点要写清楚。
【启事】 招聘启事:要写招聘的目的、对象、条件、待遇、联系方式等内容,用语要诚恳。征文启事:要写明征文的目的和意义、征文的体裁和内容、评选办法、截止日期、注意事项等。例六《国庆特刊》征稿启事 为了欢庆中华人民共和国xx华诞，班委会讨论决定,我班出一期《国庆特刊》,希望全班同学踊跃投稿。具体要求:一、内容能表达我们年轻一代对祖国的无限热爱之情,体裁不限。二、500 字左右,要用稿纸誊写清楚。三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。 高二(1)班墙报编辑组 20xx年x月x日
【申请书】①标题:第一行居中写明“申请书”或“xxx申请书”,加上标明性质的字样。②称呼:换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名,后用冒号。③正文:另起一行空两格写申请内容,内容应包括三个方面:第一,申请什么,要求批准什么;第二,提出申请的目的和理由;第三,表明自己的态度(或决心、愿望等)。④结尾:写表示敬意之类的专用词;也可写表示感谢和希望的话,如“请组织考验”“请审查”“望领导批准”等,用语要恳切,有礼貌。⑤署名:正文下一行的右边写提出申请的单位名称⑥日期:写在署名下一行的右边。
【申请书】 申请书尊敬的学校领导: 我是高二(3)班学生王xx,家住x乡x村。我自幼丧父,家中有四口人,祖母年迈多病,丧失劳动能力;弟弟在乡初中读书，一家人的生活全靠母亲种庄稼维持。由于祖母治病需要常年花钱，我与弟弟上学也需花钱，因此我家生活十分困难。我平时生活俭朴,学习刻苦,特向学校申请困难补助金二百元整。 此致敬礼! 高二(3)班学生:王xx 20xx年x月x日
【请柬】请柬--用于邀请客人参加庆典、宴会、纪念会、展览会等活动时发的礼仪性书信。①标题(封面):第一行居中写明“请柬”(或在封面注明“请柬”“恭请”等)。②称呼:顶格写被邀请的单位名称或个人姓名,其后加冒号。③正文:另起一行空两格交代活动内容、时间、地点及其他应知事项。④结尾:具礼、发请柬者名称及时间(有必要时,可加上入场券)。请 柬尊敬的xxx先生: 为促进我国互联网产业的健康发展,中国互联网协会定于20xx年4月25日在厦门召开中国站长论坛暨第x届中国站长大会。协会将邀请有关领导与互联网骨干网站站长,发表对促进互联网网站发展的观点和建议，为下一步发展打好基础。 在此,诚挚地邀请您参加此次大会。 中国站长大会组委会 20xx年3月25日
【倡议书】 倡议书--个人或集体首先公开提出某种建议，以推动某一项任务或活动广泛开展的专用书信。①标题:第一行居中写明“倡议书”三字。②称呼:一般顶格写在第二行开头,也可不用。③正文:转行空两格写依据、原因、目的;主要部分写倡议内容,结语写决心与希望。 ④署名:正文下一行的右边写发出倡议的单位或组织。⑤日期:写在署名下一行的右边。
【倡议书】 倡议书全校师生: 今年我国长江流域发生了中华人民共和国成立以来的特大洪水,给国家造成了巨大的财产损失,给灾区人民的生活带来极大的不便。“一方有难,八方支援”是中华民族传统美德的体现。我们倡议全校师生捐款捐物,帮助灾区人民渡过难关。钱物有价,情义无价,希望大家竭尽所能,伸出友谊的双手,为灾区人民献出爱心。 捐款地址:校学生会办公室联系人:李xx 联系电话:xxxxxx> 学生会 xxxx年x月x日
【欢迎词】欢迎词都是礼仪型的实用文体。欢迎词的拟写,要求感情真挚自然,语言简洁得体。欢迎词的内容包括欢迎的对象、欢迎事由、笔者的希望和祝愿。女士们、先生们: 值此xxx厂30 周年厂庆之际,请允许我代表xX x厂,向远道而来的贵宾们表示热烈的欢迎。 朋友们不顾路途遥远专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜,为我厂 30 周年厂庆增添了一份热烈和祥和，我由衷地感到高兴,并对朋友们为增进双方友好关系做出的努力行动,表示诚挚的谢意!
【欢迎词】 今天在座的各位来宾中,有许多是我们的老朋友，我们之间有着良好的合作关系。我厂建厂 30 年能取得今天的成绩，离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。对此，我们表示由衷的感谢。同时，我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友而感到十分高兴。在此，我再次向新朋友表示热烈欢迎,并希望能与新朋友密切协作，发展相互间的友好合作关系。 “有朋自远方来,不亦乐乎?”在新朋老友相会之际,我提议:为今后我们之间的进一步合作,为我们之间日益增进的友谊,为朋友们的健康幸福,干杯!
(二)应用文修改注意事项应用文修改,就是使一篇应用文符合其文体特征和表达要求,主要有两方面内容。1.形式上符合应用文的文体特征,主要注意以下几点:一是称呼语。称呼语必须抬头顶格,后面必须用冒号,问候语不能和称呼语在同一行。称呼语要求相对灵活,主要看文体与内容。如:启事的对象不明确,开头可以不写称呼语;邀请函对象不具体,也可以不写称呼语。二是正文首行要空两格。
三是致敬语。倡议书、通知、启事、收条、留言条等结尾可以不写致敬语;申请书、感谢信、请假条、请柬等结尾一般需要写致敬语;欢迎词因为结尾处往往有致敬、励志之类的语言,可以不必单独写致敬语。要注意的是,致敬语不能和其他内容在同一行,一般在正文之后,转行空两格写“此致”,再转行顶格写“敬礼”,敬礼之后用叹号,也可不用标点符号。四是署名。署名在正文(或致敬语)之后下一行偏右,署名下一行偏右位置写年月日。