北师大版六年级上册3 营养含量学案

这是一份北师大版六年级上册3 营养含量学案，共3页。学案主要包含了巩固旧知，自学感悟，结合情景，汇报交流等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1．会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。
2．在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或分数。
3．通过小组学习，学会讨论交流、与人合作。
学习重难点
1．能解决一个数的百分之几是多少的实际问题。
2．掌握百分数化成小数或分数的方法。
学习过程
环节
学 案
导 案
独学：
自学质疑
一、巩固旧知：
1．将下列小数或分数化成百分数。
0.36=（ ） 0.18=（ ） =（ ） =（ ）
2．六（1）班有45人，女生占，女生有多少？
列式：
二、自学感悟：预习并完成下列问题：
1． 黄豆营养很丰富，其中蛋白质含量约占36%，脂肪含量约占18%，碳水化合物含量约占25%。
（1）分别说说36%，18%，25%表示什么？
（2）250克黄豆中，蛋白质约有多少克？实际就是求 的36%是多少？
请列出算式：
（3）250克黄豆中，脂肪和碳水化合物含量分别约是多少？也就是求什么？
请列出算式： 
1．回忆小数或分数化百分数的方法。
2．根据求一个数的几分之几是多少，用乘法，得出求一个数（单位“1”）的百分之几是多少用乘法 。
互学：交流释疑
三、结合情景，汇报交流
1．讨论：250克黄豆中，蛋白质约有多少克？250克黄豆中，脂肪和碳水化合物含量分别约是多少？实际就是求什么？
说一说，你是怎么想的
（1）列式解决问题，带百分数的算式怎样计算？能否用以前学过知识解决这个问题？
2．探究（1）：想一想，百分数怎样化成小数
把百分数化成小数，先把 去掉，同时把小数点向______移动______位（位数不够时，用“0”补足）。
计算：蛋白质约有多少克？脂肪和碳水化合物含量分别约是多少？
探究（2）：百分数怎样化成分数
把百分数化成分数，先把百分数改写成分母为 的分数，能约分的要约成最简分数。
1．先确定单位“1”，250克黄豆中，其中蛋白质含量约占36%，是占黄豆的36%，把黄豆的质量看作单位“1”。
2．把黄豆的质量看作单位“1”，单位“1”已知。求脂肪的含量就是求250克的18％是多少；求碳水化合物的含量就是求250克的25％是多少，都是用乘法计算。
达标检测
1．把下列百分数化成小数。
73％＝（ ） 9％＝（ ） 82．5％＝（ ） 230％＝（ ） 0.9％＝（ ） 115％＝（ ） 0.75％＝（ ） 8．5％＝（ ）
2．把下列百分数化成分数。
75％=（ ） 23％=（ ） 120％=（ ） 40％=（ ）
50％=（ ） 12．5％=（ ） 101%=（ ） 200％=( )
3．37%的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
4．把5．6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（ ）倍。
学后反思
1．今天的学习，我学会了：
2．针对本节课的表现我给自己（ ）分。（满分100）
总体表现（优、良、差）， 愉悦指数（高兴、一般、痛苦）