1 古诗三首 （学案）部编版语文三年级下册

1.古诗三首

一、课文预习

1.根据课文内容进行填空：

1. 初读课文，我知道《绝句》的作者是唐代诗人    ，这首诗的后两句描写了“      飞”“     睡”的画面，一动一静.相映成趣。《惠崇春江晚景》这首诗是        为         的画作《春江晚景》所写的题西诗。《三衢道中》写的是           时宁静的景色和诗人山行时               的心情。

2. 主题概括

1）《绝句》全诗以“迟日”领起全篇.写     的太阳照耀山河,一片秀丽的美景，以        结合的写法，描绘了春天的和谐优美。

2）《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，表达了诗人        

的美好情感。

3）《三衢道中》描写了初夏时宁静的景色，表达了诗                         人       的心情。

3.内容思考：

1）.“迟日江山丽，春风花草香”描写了怎样的景象？

2）“竹外桃花三两枝 .春江水暖鸭先知”蕴含了怎样的哲理？

4）.“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”中“绿阴”在句中的意思是什么？

二、字词操练

1.给下列生宇注音并组词。

融      （     ）     惠     （     ）     崇     （     ）

鸳      （     ）     泛     （     ）     减     （     ）

2. 查字典或联系上下文解释下列字词的意思

迟日：                                          

泥融：                                               

欲：                                                     

却：                                                     

河豚：                                                   

阴：                                                     

3. 补全下列诗句。

(1)迟日江山丽，                         。

(2)                      ，春江水暖鸭先知。

（3）梅子黄时日日晴，                           。

三、读古诗，理解诗歌内容，选择填空。

1.下列对诗向朗读节奏的划分不正确的一项是（     ）

A. 沙暖/鸳鸯

B.竹外/桃花/三两/枝

C.添得/黄鹂四五声

D.小溪/泛尽/却山行

2.下面对“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行"两句诗的理解错误的一项是（     ）

A.诗句中的“梅子黄时”指出;诗人出游的时间是夏季。

B.“晴”字点明了出游的天气，赋子全诗明丽的色彩。

C.这两句诗描绘了这样的景象：梅子黄透了的时候，天天都很晴朗;“我”乘小船来到小溪的尽头,再走山路继续前行。

D.我从“却”字中体会到诗人乘船至小溪尽头再改走山路的遗憾心情。

3.下面对三首诗的内容理解错误的一项是（    ）

A.《绝句》一诗中,诗人通过描绘春日美景,表达了对春天逝去的无奈之情。

B.《惠崇春江晚景»再现了惠崇画作中的江南早春景色。

C.《三衢道中>描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受 .展现了浙西山明媚清丽的风光。

答案：

一、课文预习：

1. 杜甫 燕子 鸳鸯   苏轼  惠崇  初夏    轻松    愉快

2.主题概括：

1）春天动静

2）热爱大自然

3）山行时轻松愉

3.内容思考：

1）和谐优美，春光旖旎的景象。

2）凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。

3）树荫

二、字词操练

1）给下列生字注音并组词

.róng 融化huì惠及chóng 崇高 yuān鸳鸯fàn 宽泛

jiǎn 减少

2)查字典或联系上下文解释下列字词的意思

迟日：春日。

泥融：泥土变湿软。

河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性

欲：将要

却：再.又。

阴:树荫。

3.补全下列诗句。

（1)春风花草香（2)竹外桃花三两枝（3)小溪泛尽却山行