人教部编版三年级下册三衢道中教学课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册三衢道中教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了互动课堂，三衢道中，有声有色，静中有动，日日晴，小溪泛尽，四五声，试着背一背，结构梳理，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。
三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
诗人曾几在游浙江衢州三衢山时写的诗。
浙江衢州，境内有三衢山。
结合注释理解诗句意思，想象画面，说说诗中描写了怎样的景象?
梅子黄时 日日晴，小溪泛尽却山行。
写出行时间：指五月，梅子成熟的季节，夏季。
写天晴，也是写诗人的愉快心情。
到了小溪的尽头，又换走山路。
一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。
梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读后两句。用关联词语填写后两句。
（ ）绿阴不减来时路，（ ）添得黄鹂四五声。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
游山归来的路，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。
路边绿林中又增添了几声悦耳的黄鹂的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
《三衢道中》写了梅子黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。
再次朗读这首诗，前两句读出诗人的喜悦，后两句读出静中有动的韵味。
梅子黄时 ， 却山行。 不减来时路，添得黄鹂 。
梅子黄时 小溪泛尽 山行
黄梅天 舍舟登岸绿树浓阴 黄鹂鸣啼
《三衢道中》是一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中的_________。表现了诗人________的心情。
绝句[唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。