2021-2022学年河南省商丘一中高一（上）期末生物试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年河南省商丘一中高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共23页。试卷主要包含了分泌蛋白的合成与分泌过程等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年河南省商丘一中高一（上）期末生物试卷

1. 下列事实不能体现生命活动离不开细胞的是（　　）
A. 离体的叶绿体在一定外界条件下能释放氧气
B. 完成缩手反射需要神经细胞和肌肉细胞参与
C. 新型冠状病毒在肺部等活细胞内生活和繁殖
D. 细胞的增殖、分化是多细胞生物生长发育的基础
2. 下列叙述正确的是（　　）
A. 发菜和水绵都有叶绿体 B. 酵母菌和白细胞都有细胞骨架
C. 颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核 D. 黑藻、大肠杆菌和草履虫都有细胞壁
3. 下列关于糖的说法中，不正确的是（　　）
A. 糖类是细胞主要的能源物质，但并不都为细胞提供能量
B. 淀粉、纤维素和糖原均是由葡萄糖单体聚合而成的多糖
C. 蔗糖、麦芽糖、葡萄糖均为可溶性还原糖
D. 几丁质广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中
4. 下列关于细胞中化合物的元素组成说法错误的是（　　）
A. 组成叶绿素、血红蛋白特有的元素分别是Mg、Fe，其中Fe为微量元素
B. P是构成生物膜必不可少的元素
C. 胰岛素、抗体、脂肪的合成过程中均需要供给氮源
D. 在细菌的组成成分中，P元素存在于DNA、RNA及磷脂等分子中
5. 结构与功能相适应是生物学观点之一，下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）
A. 蓝细菌细胞含有较多的叶绿体，有利于光合作用的进行
B. 神经细胞间具有较多的胞间连丝，有利于进行信息交流
C. 哺乳动物成熟红细胞含有较多的线粒体，有利于运输氧气
D. 成熟植物细胞具有细胞壁和大液泡，有利于细胞维持一定的形态
6. 如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是（　　）

A. 图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密
B. 图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流
C. 细胞核内的③可被醋酸染成紫色，便于显微观察
D. 核糖体的形成不一定与④相关
7. 新冠病毒是一种RNA病毒。研究人员发现，对于哪些曾经被某种冠状病毒感染而患普通流行性感冒的人群，他们的体内有某些免疫细胞，能够帮助他们增强自身对新冠病毒的免疫反应，这种免疫作用无论是在自然感染期间还是在接种疫苗后，都能够使他们对新冠病毒的抵御作用比其他人更强。下列关于新冠病毒的叙述，错误的是（　　）
A. 高温消毒可以破坏新冠病毒的蛋白质外壳导致病毒失活
B. 新冠病毒的核酸彻底水解的产物有8种
C. 新冠病毒能被人体免疫细胞识别是因为其蛋白质的空间结构具有特异性
D. 人体内抗体抵御入侵人体的病毒体现了蛋白质的免疫功能
8. 营养均衡是保持身体健康的基础，长期以单一性的高蛋白、水果、蔬菜为主食可能会危害身体健康。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 蛋白质营养价值高，单一高蛋白饮食能给人体提供更多的能量
B. 长期以绿色蔬菜为主食可能会引起能量供应不足
C. 血液中胆固醇高有诱发高血压的风险，不能摄食含有胆固醇的食物
D. 与矿泉水相比，喝碳酸饮料更有利于人体健康
9. 下列关于实验方法的叙述，错误的是（　　）
A. 新鲜黑藻和藓类叶是观察叶绿体和细胞质流动的理想材料
B. 可以采用光学显微镜观察细胞膜的结构
C. 分离细胞中的各种细胞器利用了差速离心法
D. 研究分泌蛋白的合成与分泌过程，利用了同位素标记法
10. 有关染色质与染色体关系的描述正确的是（　　）
A. 是同一物质在细胞周期中同一时期的不同表现
B. 不是同一物质，故形态不同
C. 是同一物质在细胞周期中不同时期的形态表现
D. 是同一物质，且形态相同
11. 图甲、图乙分别表示载体蛋白和通道蛋白介导的两种运输方式，其中通道蛋白介导的运输速率比载体蛋白介导的运输速率快1000倍以上。下列相关叙述错误的是（　　）

A. 生物膜的选择透过性与载体蛋白和通道蛋白的存在相关
B. 通道蛋白介导的运输速率较快是由于其消耗的ATP多
C. 载体蛋白在运输物质的过程中其空间结构会发生改变
D. 载体蛋白介导的运输速率会受到载体蛋白数量的限制
12. 下列哪种物质的形成与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体都有关（　　）
A. 血红蛋白 B. 葡萄糖 C. 唾液淀粉酶 D. 性激素
13. 如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与图相关的叙述中，正确的是（　　）

A. 与I-进入甲状腺滤泡上皮细胞相符的图有②④⑤
B. 与葡萄糖进入红细胞相符的图有②④⑥
C. 与甘油进出细胞相符的图有①③⑤
D. 与蛋白质进出细胞相符的图有②③⑥
14. 欲探究pH对酶活性的影响，应选择表中进行实验的一组试管是（　　）
试管
内容物
条件
①
1ml10%鸡蛋清溶液+1ml清水
35℃水浴；pH=5
②
1ml10%鸡蛋清溶液+1ml胰蛋白酶
38℃水浴；pH=5
③
1ml10%鸡蛋清溶液+1ml胰蛋白酶
38℃水浴；pH=9
④
1ml10%鸡蛋清溶液+1ml胰蛋白酶
35℃水浴；pH=9

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
15. 在细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能够说明（　　）
A. 此过程中既有ATP合成又有ATP分解 B. 被32P标记的ATP是重新合成的
C. ATP是细胞内的直接能源物质 D. ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱离
16. 秸秆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料。生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液（含5%葡萄糖）培养酵母菌并探究其细胞呼吸（如图）。下列叙述正确的是（　　）

A. 培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成
B. 乙瓶的溶液由蓝色变成红色，表明酵母菌已产生了CO2
C. 用对比实验法可以探究酵母菌的呼吸类型
D. 实验中增加甲瓶的酵母菌数量可以提高乙醇最大产量
17. GTP也是细胞中的一种直接能源物质，类似于ATP，则下列有关GTP的推理，错误的是（　　）
A. GTP的中文名为鸟苷三磷酸 B. GTP中应该含有两个特殊的化学键
C. GTP“放能”与吸能反应相联系 D. GTP在人体内的含量很高
18. 《齐民要术》中指出“谷田必须岁易”，农谚有云“谷连谷，坐着哭”，均指在同一块土地上连续多年只种谷子，其产量会逐年下降。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 谷子在生长期间从环境中吸收的C、H、O、N较多
B. 不同的农作物对土壤矿质元素的需求是有差异的
C. “谷连谷，坐着哭”可能与土壤缺乏某些矿质元素有关
D. 水稻生长期间，细胞中自由水与结合水含量的比值保持不变
19. 与野生型拟南芥WT相比，突变体t1和t2在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同（图a，示意图），造成叶绿体相对受光面积的不同（图b），进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其它性状基本一致。在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述错误的是（　　）

A. 三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关
B. 三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大
C. t1比t2具有更低的光补偿点（光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度）
D. t2比t1具有更高的光饱和点（光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度）
20. 2021年中国科学家在国际上首次实现了无细胞条件下二氧化碳到淀粉的人工合成，这项技术在解决粮食问题、碳中和等方面具有重要意义。人工淀粉合成代谢途径（ASAP）如图所示。下列有关说法正确的是（　　）

A. C3中间体脱水缩合形成肽键构成C6中间体
B. 该代谢途径中所需的酶是在细胞内合成的
C. 人工合成淀粉需在高温高压装置中进行
D. 不同反应所用多种酶体现出酶的专一性和高效性
21. 图甲表示某植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示该植物在不同光照强度下单位时间内CO2吸收量或CO2释放量。假设不向光照强度下细胞呼吸强度相等，下列叙述正确的是（　　）

A. 图甲中，a点时该植物产生ATP的场所只有线粒体
B. 图甲中，c点时该植物光合作用速度与细胞呼吸速率相等
C. 图甲中的d点对应对乙中的h点，都代表该植物的光饱和点
D. 若将环境中的CO2浓度增加，图乙中的光饱和点一定会发生改变
22. 关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，错误的是（　　）
A. 染色体容易被碱性染料甲紫着色
B. 装片制作流程：解离→染色→漂洗→制片
C. 根尖分生区细胞近正方形，排列紧密
D. 不能选定一个细胞连续观察各个时期
23. 哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，下列叙述错误的是（　　）

A. 成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B. 网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同
C. 造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同
D. 成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达
24. 一个处于培养状态下的细胞株，处于细胞周期各时期的均有若干，其数量与时长成正比，已知细胞周期各阶段的时长如表格所示（单位：小时）：
G1
S
G2
前
中
后
末
5
7
4
1
0.5
1
0.5
现对该细胞株依次进行如下操作：①加入DNA合成抑制剂；②维持12小时；③去除DNA合成抑制剂；④维持12小时，⑤加入DNA合成抑制剂；⑥维持7小时。下列叙述错误的是（　　）
A. 操作①只能使部分细胞停止分裂活动
B. 操作④后存在有染色单体的细胞
C. 理论上操作②后处于S期（非G1/S临界外）的细胞占
D. 若操作⑥之后去除DNA合成抑制剂，名细胞的分裂过程将同步
25. 如图是某二倍体植物细胞有丝分裂过程中，染色体和DNA数量比值的变化曲线，下列说法正确的是（　　）
A. 核DNA的复制发生在ab段
B. 与核 DNA复制相关酶的合成只发生在bc段
C. 染色体数目的加倍发生在de
D. cd段的染色体数是ef段的两倍

26. 如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。图中①～⑥代表不同的细胞结构，请回答下列问题。
（1）图中双层膜包被的细胞结构有 ______。与能量转换有关的细胞器是 ______。（填序号）
（2）②③结构可以对蛋白质进行加工，蛋白质将通过 ______由②转运进入③。各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别很大的原因是 ______。
（3）⑥中 ______与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，⑥不但是遗传信息库，还是 ______中心。

27. 如图的三个示意图表示某研究小组利用过氧化氢酶探究影响H2O2分解的因素而获得的实验结果。回答下列有关问题：

（1）在图1、2、3所代表的实验中，自变量依次为 ______、______、______。
（2）根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有 ______，其机理是 ______。
（3）图2中曲线bc段产生的最可能原因是 ______。
（4）若在图2所代表的实验过程中增加过氧化氢酶的含量，请在图2中，用虚线绘出可能的曲线变化情况。
28. 图1表示植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程，其中三碳化合物和五碳化合物在不同代谢过程中表示不同的化合物；图2表示该细胞中的某种生物膜和其上所发生的部分生化反应，其中e-表示电子。请据图回答：

（1）图1中属于有氧呼吸的过程有______（填序号）。
（2）图2所示生物膜是______膜，其上的生化反应为图1______（填序号）生理过程提供______（填物质）。
（3）图2生化反应产生的O2被线粒体利用，至少需要通过______层生物膜。
（4）由图2可知，PSⅡ的生理功能有______、______。
（5）研究表明2，4二硝基苯酚不影响图2中的电子传递，但会使图2生物膜对H+的通透性增大，从而破坏图2中的H+跨膜梯度。因此，当2，4二硝基苯酚作用于图2生物膜时，导致ATP产生量______。
29. 科学家们发表的文章中指出，可以抽取人体扁桃体中的干细胞（这一部分是我们身体所不需要的）来修复受损的肝脏器官，且全程不需要动手术便可实施。请回答下列问题。
（1）干细胞指的是动物和人体内 ______的细胞。
（2）人体内的骨髓造血干细胞能分化出多种细胞，这些细胞中较适合作为提取纯净细胞膜的材料的是 ______。
（3）人体扁桃体干细胞中有23对染色体。如图是人体扁桃体干细胞增殖过程中染色体数目变化的部分曲线图，若图中a=______，则该曲线图表示的是有丝分裂过程中染色体数目的变化情况。
（4）干细胞内不存在转氨酶（肝脏细胞内特有）的原因是 ______。
（5）受损的肝脏器官中存在部分死亡细胞，被病原体感染的细胞的清除的过程导致细胞的死亡称为 ______。


答案和解析

1.【答案】A
【解析】解：A、叶绿体不是细胞，因此“离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气”不支持“生命活动离不开细胞”的观点，A正确；
B、多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动。因此，完成缩手反射需要神经细胞和肌肉细胞参与支持“生命活动离不开细胞”的观点，B错误；
C、病毒必须寄生在活细胞内才有生命活动，其生命活动也离不开细胞。因此，新型冠状病毒在肺部等活细胞内生活和繁殖，支持“生命活动离不开细胞”的观点，C错误；
D、多细胞生物依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育。因此，细胞的增殖、分化是多细胞生物生长发育的基础，支持“生命活动离不开细胞”的观点，D错误。
故选：A。
生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。因此，一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成。
本题考查了生命系统结构层次的相关知识，考生要明确生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。

2.【答案】B
【解析】解：A、发菜属于原核生物，没有叶绿体，A错误；
B、酵母菌和白细胞都有细胞骨架，B正确；
C、颤藻属于原核生物，没有细胞核，C错误；
D、草履虫没有细胞壁，D错误。
故选：B。
原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器。但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。

3.【答案】C
【解析】解：A、糖类是细胞主要的能源物质，但并不都为细胞提供能量，如纤维素是植物细胞壁的组成成分，A正确；
B、淀粉、纤维素和糖原均是由葡萄糖单体聚合而成的多糖，B正确；
C、麦芽糖、葡萄糖均为可溶性还原糖，但蔗糖为非还原糖，C错误；
D、几丁质又叫壳多糖，广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中，D正确。
故选：C。
糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。
本题考查糖类的种类、分布和功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

4.【答案】C
【解析】解：A、组成叶绿素、血红蛋白特有的元素分别是Mg、Fe，其中Fe为微量元素，Mg属于大量元素，A正确；
B、磷脂是生物膜的重要组成成分，其组成元素是C、H、O、N、P，故P是构成生物膜必不可少的元素，B正确；
C、胰岛素和抗体的化学本质是蛋白质，其组成元素中含有氮元素，合成过程中均需要供给氮源，而脂肪的组成元素是C、H、O，不含氮，故合成脂肪不需要氮源，C错误；
D、细菌属于原核生物，有细胞结构，含有DNA和RNA，故在细菌的组成成分中，P元素存在于DNA、RNA及磷脂等分子中，D正确。
故选：C。
1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的必要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
本题考查组成细胞的元素和无机盐的作用，要求考生识记相关知识，意在考查考生的理解和运用能力，属于基础题。

5.【答案】D
【解析】解：A、蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，A错误；
B、高等植物细胞间具有较多的有胞间连丝，有利于进行信息交流，但神经细胞不具有胞间连丝，B错误；
C、哺乳动物成熟红细胞不含细胞核和细胞器，C错误；
D、成熟植物细胞具有细胞壁和大液泡，有利于细胞维持一定的形态，D正确。
故选：D。
1、真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
2、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。

6.【答案】C
【解析】解：A、图中①内质网和⑤核膜的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密，A正确；
B、图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流，B正确；
C、细胞核内的③染色质可被碱性染料（龙胆紫）染成紫色，便于显微观察，C错误；
D、核仁与核糖体的形成有关，但原核细胞不含核仁，其核糖体的形成与核仁无关，D正确。
故选：C。
分析题图：图中为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，其中①为内质网，②为核孔，③为染色质，④为核仁，⑤为核膜。
本题结合图解，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

7.【答案】B
【解析】解：A、高温能使蛋白质空间结构发生改变而变性，故高温消毒可以破坏新冠病毒的蛋白质外壳导致病毒失活，A正确；
B、新冠病毒的核酸是RNA，彻底水解的产物有核糖、磷酸、A、U、C、G四种碱基，一共6种产物，B错误；
C、免疫系统能进行特异性免疫，新冠病毒能被人体免疫细胞识别是因为其蛋白质的空间结构具有特异性，C正确；
D、抗体的化学本质是蛋白质，所以人体内抗体抵御入侵人体的病毒体现了蛋白质的免疫功能，D正确。
故选：B。
病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。
本题主要考查的是核酸和蛋白质的结构和功能的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

8.【答案】B
【解析】解：A、给人体供能的主要是糖类，A错误；
B、绿色蔬菜主要提供维生素，人体内没有分解纤维素的酶，绿色蔬菜中的纤维素不能被利用来提供能量，所以长期以绿色蔬菜为主食可能会引起能量供应不足，B正确；
C、血液中胆固醇高有诱发高血压的风险，要适量摄食含有胆固醇的食物，C错误；
D、碳酸饮料中含有大量的糖分，多喝不利于身体健康，喝矿泉水更有利于身体健康，D错误。
故选：B。
糖类是主要的能源物质，蛋白质是生命活动的承担者。蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。
本题主要考查细胞中化合物的功能，需要考生能利用所学知识解释一些生活中的小问题。

9.【答案】B
【解析】解：A、新鲜黑藻和藓类叶片薄而小，叶绿体较大，是观察叶绿体和细胞质流动的理想材料，A正确；
B、细胞膜的结构属于亚显微结构，电子显微镜下才能够观察到细胞膜的结构，光学显微镜观察不到细胞膜的结构，B错误；
C、由于不同细胞器的密度不同，所以在分离细胞器常利用差速离心法，C正确；
D、研究分泌蛋白的合成与分泌过程，利用了同位素标记法，如利用了3H标记的亮氨酸进行物质追踪，D正确。
故选：B。
1、制备纯净细胞膜的材料是哺乳动物成熟的红细胞，因为该细胞没有细胞核和众多的细胞器。
2、不同细胞器的密度不同，可以用差速离心法分离各种细胞器。
3、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行初加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
本题考查教材中的基础实验，解答本题的关键是掌握教材实验中采用的方法，属于考纲识记层次的考查。

10.【答案】C
【解析】解：细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质。染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体。染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在。
故选：C。
染色质主要是由DNA和蛋白质组成的，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质．
本题考查染色体与染色质的关系，关键是理解染色体和染色质是同一物质在细胞周期不同时期的两种存在形态．

11.【答案】B
【解析】解：A、生物膜的选择透过性与载体蛋白和通道蛋白的存在相关，A正确；
B、图中通道蛋白介导的运输和载体蛋白介导的运输都属于协助扩散，都不需要消耗能量，B错误；
C、载体蛋白拥有能与被运载物结合的特异的受体结构域，该结构域对被运载物有较强的亲和性，在被运载物结合之后载体蛋白会将被运载物与之固定，然后通过改变其空间结构使得结合了被运载物的结构域向生物膜另一侧打开，C正确；
D、由于载体蛋白数量有限，则介导的运输速率会受到载体蛋白数量的限制，D正确。
故选：B。
据图分析，甲、乙两图物质跨膜运输特点是由高浓度运输到低浓度，需要载体蛋白和通道蛋白，不需要能量，都属于协助扩散。
本题考查物质跨膜运输方式，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。

12.【答案】C
【解析】解：A、血红蛋白存在于红细胞内，属于胞内蛋白，A错误；
B、葡萄糖不能在人体内合成，B错误；
C、唾液淀粉酶是由唾液腺细胞合成的分泌蛋白，与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体相关，C正确；
D、性激素是固醇，属于脂质，合成与内质网相关，D错误。
故选：C。
根据题意：分泌蛋白的合成与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关。即附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
本题考查分泌蛋白合成的相关细胞器，意在考查学生理解题干信息和分泌问题的能力。

13.【答案】C
【解析】解：A、自由扩散可以用①、③、⑤表示，协助扩散可用②、③、⑥表示，主动运输可用②、④、⑥，I-进入甲状腺滤泡上皮细胞的方式为主动运输，根据分析可知，符合②、④、⑥，A错误；
B、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，根据分析可知，符合②、③、⑥，B错误；
C、甘油进出细胞的方式为自由扩散，符合①、③、⑤，C正确；
D、蛋白质是大分子物质，其进出细胞的方式是胞吞和胞吐，依靠的是膜的流动性，故与膜的流动性，温度，能量供应有关，与膜上载体蛋白无关，符合④、⑤，D错误。
故选：C。
①表示影响因素为浓度，运输方式为自由扩散；②表示影响因素为浓度和载体蛋白数量，运输方式为协助扩散或主动运输；③说明该物质运输不消耗能量，运输方式为被动运输；④表示影响因素为能量，该物质运输方式为主动运输或者胞吞胞吐；⑤表示载体蛋白不影响该物质运输，其运输方式为自由扩散或胞吞胞吐；⑥说明该物质运输需要载体，方式可能为主动运输或协助扩散。
本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点，要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式，掌握影响物质跨膜运输方式的环境因素，再结合所学知识准确判断各项。

14.【答案】B
【解析】解：A、①和④两个变量，即酶的有无和pH，且①中没有酶，不遵循实验设计的原则，A错误；
B、②和③只有一个变量，即pH，其他条件都相同且适宜，符合实验设计的原则，B正确；
C、①和③有两个变量，即pH和酶的有无，不遵循实验设计的原则，C错误；
D、②和④也有两个变量，即温度和pH，不遵循实验设计的原则，D错误。
故选：B。
探究pH对酶活性影响，必须保证：一要遵循对照原则，要设有对照组，探究pH对酶活性的影响时，③可以作为对照组；二是遵循单一变量原则，本实验的单一变量pH值，除了pH值的不同，其他因素都要相同且适宜。
本题结合图表，考查探究影响酶活性的实验，首先要求考生明确实验的目的，判断出实验的自变量；其次要求考生掌握实验设计的原则（对照原则和单一变量原则），结合表中信息，选择合适的试管探究PH对酶活性影响。

15.【答案】C
【解析】解：A、“短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记”，说明既有ATP合成又有ATP分解，A正确；
B、部分ATP的末端P已带上放射性标记说明是部分ATP是新合成的，B正确；
C、本题没有说明ATP供能的过程，不能说明ATP是直接能源物质，C错误；
D、末端变化说明发生变化的是远离A的P容易发生相应变化，D正确。
故选：C。
分析题干信息，部分ATP的末端P已带上放射性标记说明是部分ATP是新合成的，得出末端发生变化的原因是在远离A的P发生相应变化，而含量变化不大和ATP的合成说明有部分ATP分解。
本题以实验的形式，考查ATP的水解和合成，设计较为巧妙，需在理解ATP的知识基础上加以分析。

16.【答案】C
【解析】解：A、酸性重铬酸钾与乙醇混合变成灰绿色，因此加入重铬酸钾和浓硫酸才可以检测乙醇的生成，且应该定期从甲瓶中取样进行检测，不能直接向甲瓶中加入重铬酸钾，因为葡萄糖也与酸性重铬酸钾发生颜色反应，A错误；
B、CO2通入溴麝香草酚蓝水溶液中，颜色变化为蓝→绿→黄，B错误；
C、酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，用对比实验法（有氧和无氧条件）可以探究酵母菌的呼吸类型，C正确；
D、乙醇的最大产量与容器中的葡萄糖量有关，与酵母菌数量无关，D错误。
故选：C。
1、分析题图：图示为利用自制的纤维素水解液（含5%葡萄糖）培养酵母菌并研究其细胞呼吸过程的模式图，图示模拟的是酵母菌无氧呼吸，其中溴麝香草酚蓝可检测二氧化碳。
2、探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物。（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊。（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色。
本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤。

17.【答案】D
【解析】解：A、碱基G是鸟嘌呤，因此GTP中的G为鸟苷，GTP的中文名为鸟苷三磷酸，A正确；
B、结合ATP 的结构，GTP含有两个特殊化学键，B正确；
C、同ATP一样，GTP水解为GDP释放能量，与细胞的吸能反应相联系，C正确；
D、同ATP一样，GTP在人体内的含量很少，D错误。
故选：D。
ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写，其分子结构式可简写成A-P～P～P，其中A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成，P代表磷酸基团，～代表特殊化学键，ATP是细胞生命活动的直接能源物质，GTP类似于ATP，因此可根据ATP的知识来推测GTP的相关特点。
本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的化学组成和特点，掌握ATP与ADP相互转化的过程，并能进行迁移应用，属于考纲识记和理解层次的考查。

18.【答案】D
【解析】A、C、H、O、N是细胞中含量最多的元素，因此谷子在生长期间从环境中吸收的C、H、O、N较多，A正确；
B、不同的农作物细胞内元素的含量相差较大，因此对土壤矿质元素的需求是有差异的，B正确；
C、“谷连谷，坐着哭”，均指在同一块土地上连续多年只种谷子，可能造成土壤中缺乏某种元素，导致其产量会逐年下降，C正确；
D、水稻生长期间，细胞代谢增强，因此细胞中自由水与结合水含量的比值升高，D错误。
故选：D。
细胞中含量最多的四种元素为C、H、O、N，主要元素是C、H、O、N、P、S。不同作物细胞内元素种类大体相同，体现生物界的统一性，但元素含量相差较大，体现生物界的差异性。细胞内含量最多的化合物是水，存在形式有自由水和结合水，自由水与细胞代谢强度有关，结合水与抗逆性有关。

19.【答案】B
【解析】解：A、图1可知，t1较多的叶绿体分布在光照下，t2较少的叶绿体分布在光照下，由此可推断，t2比t1具有更高的光饱和点（光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度），A正确；
B、图1可知，t1较多的叶绿体分布在光照下，t2较少的叶绿体分布在光照下，由此可推断，t1比t2具有更低的光补偿点（光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度），B正确；
C、通过题干信息可知，三者的叶绿素含量及其它性状基本一致，由此推测，三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关，C正确；
D、三者光合速率的差异，在一定光照强度下，随光照强度的增加而变大，但是超过光的饱和点，再增大光照强度三者光合速率的差异不再变化，D错误。
故选：B。
分析题图可知：在正常光照下，t2中叶绿体的相对受光面积低于t1，则二者光合作用速率相同时，t2所需的光照强度高于t1；当呼吸作用释放CO2速率等于光合作用吸收CO2速率时，t2所需光照强度低于t1。
本题主要考查影响光合作用的因素，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的综合应用的能力。

20.【答案】B
【解析】解：A、合成淀粉分子的C3应该是单糖，不是氨基酸，因此C3到C6不会形成肽键，A错误；
B、根据酶的概念及现实情况，酶是活细胞产生的，该代谢途径中所需的酶是来自于生物体内，在细胞内合成的，B正确；
C、人工合成淀粉需要多种酶参与，而酶的作用条件温和，因此人工合成淀粉无需在高温高压装置进行，C错误；
D、不同反应中参与催化反应所用酶是不同的，这体现出酶具有专一性，D错误。
故选：B。
1、题图分析：该图表示人工淀粉合成代谢途径，二氧化碳在无机催化剂的作用下形成C1，C1在多种酶的作用下形成C3中间体，C3在多种酶的作用下形成C6中间体，C6在多种酶的作用下形成淀粉分子。
2、酶的特性包括专一性、高效性和作用条件温和。
本题综合考查了蛋白质的脱水缩合过程和酶的相关知识，意在考查学生的识记、理解能力。

21.【答案】B
【解析】解：A、图甲中，a点时该植物只进行细胞呼吸，该植物产生ATP的场所有线粒体、细胞质基质，A错误；
B、图甲中，a点光照强度条件下，O2的产生总量为0，植物不进行光合作用，此时的CO2释放量可表示呼吸速率为6，c点时O2的产生总量为6，即c点时该植物光合作用速度与细胞呼吸速率相等，B正确；
C、图甲显示的O2产生总量反映的是真正光合作用的量，CO2释放量=呼吸作用CO2产生量-光合作用CO2消耗量，图甲中d点只能说明此时光合作用速率＞呼吸作用速率；而图乙中的h点为光的饱和点，C错误；
D、若将环境中的CO2浓度增加，图乙中的光饱和点不一定会发生改变，饱和点还受温度等因素的影响，D错误。
故选：B。
1、呼吸作用消耗O2的同时产生CO2，光合作用的光反应产生O2，暗反应消耗CO2；因此可通过O2的产生量或CO2的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱。
2、分析图甲：图甲中单位时间内，O2的产生总量可表示实际光合速率，CO2释放量=呼吸作用CO2产生量-光合作用CO2消耗量。a点光照强度条件下，O2的产生总量为0，植物不进行光合作用，此时的CO2释放量可表示呼吸速率；b点光照强度条件下，植物CO2释放量大于0，说明此时光合作用速率＜呼吸作用速率；d点光照强度条件下，植物无CO2释放，说明此时光合作用速率＞呼吸作用速率。
3、分析乙图：CO2吸收量=光合作用CO2消耗量-呼吸作用CO2产生量；图乙中，e点光照强度为0，只进行呼吸作用，此时的CO2释放量可表示呼吸速率；f点为光补偿点，光合速率等于呼吸速率，h点为光饱和点，g为最大净光合速率。
本题以图形为载体，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度；从图形中去思考影响光合速率的因素是考查的重点和难点，考生注意仔细推敲，大胆想象。

22.【答案】B
【解析】解：A、染色体容易被碱性染料（如甲紫）着色，A正确；
B、由分析可知，装片制作流程：解离→漂洗→染色→制片，B错误；
C、根尖分生区细胞近正方形，排列紧密，有的正在分裂，C正确；
D、经过解离步骤后细胞已经死亡，因此不能选定一个细胞连续观察各个时期，D正确。
故选：B。
1、观察植物细胞有丝分裂实验中装片制作流程：解离→漂洗→染色→制片。
2、分生区细胞特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
本题主要考查观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析题意、解决问题的能力，难度一般。

23.【答案】D
【解析】解：A、成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，产物为乳酸，A正确；
B、图中看出，成熟的红细胞中没有细胞器，因此可以确定网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同，B正确；
C、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达的结果，即造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同，C正确；
D、成熟红细胞衰老后，其细胞中没有细胞核、核糖体等结构，不能发生基因的表达，D错误：
故选：D。
分析题图：图示表示哺乳动物红细胞的部分生命历程，造血干细胞先形成幼红细胞，幼红细胞排除细胞核后形成网织红细胞，网织红细胞丧失细胞器后形成成熟的红细胞，所以哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器．据此答题．
本题红细胞为素材，结合以哺乳动物红细胞的部分生命历程图，考查细胞呼吸、细胞分化、细胞凋亡、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记相关知识点，分析题图，对选项作出准确的判断．

24.【答案】C
【解析】解：A、操作①加入DNA合成抑制剂只能使部分细胞停止分裂活动，A正确；
B、操作④去除DNA合成抑制剂维持12小时后，会存在处于分裂的细胞，故存在有染色单体的细胞，B正确；
C、由于G2+前期+中期+后期+末期+G1=12小时，所以理论上操作②维持12h后最初在S期和G1交界点处的细胞刚好最后到达G1和S期的交界点，而之前处于S期的细胞仍停留在S期，所以处于S期（非G1/S临界处）的细胞占=，C错误；
D、若操作⑥加入DNA合成抑制剂维持7h之后去除DNA合成抑制剂，各细胞的分裂进程将“同步”，D正确。
故选：C。
1、分析表格：细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期包括G1、S、G2，则间期持续时间=5+7+4=16h，分裂期包括前期、中期、后期和末期，则分裂期持续时间=1+0.5+1+0.5=3h，则细胞周期=间期+分裂期=19h。
2、分裂间期各时期的特点：
G1期：从有丝分裂到DNA复制前的一段时期，又称合成前期，此期主要合成RNA和核糖体。该期特点是物质代谢活跃，迅速合成RNA和蛋白质，细胞体积显著增大。这一期的主要意义在于为下阶段S期的DNA复制作好物质和能量的准备。
S期：即DNA合成期，在此期，除了合成DNA外，同时还要合成组蛋白。DNA复制所需要的酶都在这一时期合成。
G2期：该期为DNA合成后期，是有丝分裂的准备期。在这一时期，DNA合成终止，大量合成RNA及蛋白质，包括微管蛋白和促成熟因子等。
本题考查了细胞周期的概念、组成、DNA分子半保留复制的特点以及染色质染色等方面的知识，主要考查考生从题干中获取信息并利用信息进行推理的能力和对基础知识的记忆与运用能力。

25.【答案】C
【解析】解：A、核DNA分子的复制发生在bc段，A错误；
B、与核核DNA复制相关酶的合成发生在ab段，B错误；
C、染色体数目加倍的原因是着丝点分裂，因此de段染色体数目由于着丝点分裂而暂时加倍，C正确；
D、ef段染色体数目可能是cd段的2倍，D错误。
故选：C。
1、分析题图可知，该题的知识点是染色体与DNA的数量关系的变化，图中ab段每条染色体上含有一个DNA分子，bc段由每条染色体上含有一个DNA分子向一条染色体上含有2个DNA分子的状态转化，该过程是染色体复制过程，c点染色体复制完成，cd段一条染色体上含有2个染色单体、2个DNA分子，d点表示着丝点分裂，一条染色体上含有一个DNA分子。
2、DNA分子加倍的原因是DNA分子复制，染色体加倍的原因是着丝点分裂。
本题的知识点是染色体与细胞核DNA数目的关系变化，细胞分裂过程中不同时期的特点，旨在考查学生分析题图曲线获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力。

26.【答案】④⑤⑥  ④⑤  囊泡  生物膜上蛋白质的种类和数量不同  核仁  细胞代谢和遗传的控制
【解析】解：（1）图中双层膜包被的细胞器有④线粒体和⑤叶绿体，此外还有⑥细胞核（核膜为双层膜）；与能量转换有关的细胞器是④线粒体（有氧呼吸的主要场所）和⑤叶绿体（光合作用的场所）。
（2）②为内质网，③为高尔基体，蛋白质由内质网加工后，会形成囊泡，包裹着蛋白质，脱离内质网，进入高尔基体进一步加工，因此蛋白质通过囊泡由②转入③；各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别很大的原因是生物膜上蛋白质的种类和数量不同，蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂。
（3）⑥是细胞核，细胞核中核仁与某种RNA的合成和核糖体的形成有关；遗传物质DNA主要在细胞核中，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
故答案为：
（1）④⑤⑥④⑤
（2）囊泡     生物膜上蛋白质的种类和数量不同
（3）核仁     细胞代谢和遗传的控制
1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分是DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
2、在分泌蛋白合成与分泌过程中，分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合，这样内质网膜转化为高尔基体膜；高尔基体再加工后，也形成囊泡，囊泡与细胞膜融合，这样高尔基体膜就转化为细胞膜。
3、分析题图：①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体，⑥为细胞核。
本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称，识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，并能结合题意分析作答。

27.【答案】时间和催化剂种类  H2O2浓度  pH  高效性  与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著  过氧化氢酶的数量（浓度）有限
【解析】解：（1）分析图1可知实验的自变量是时间和催化剂的种类，图2实验的自变量是H2O2浓度，图3实验自变量为pH。
（2）由图1可以看出过氧化氢酶的催化效率明显高于加入Fe3+，说明酶的催化作用具有高效性，其作用机理是：与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。
（3）图2曲线bc段，随着H2O2浓度的升高，酶促反应速率不再加快，最可能原因是过氧化氢酶的数量有限。
（4）若在图2所示的实验过程中增加H2O2酶的含量，则产生氧气的速率会加快，最终也趋于平衡，如图：

故答案为：
（1）时间和催化剂种类    H2O2浓度    pH
（2）高效性    与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著
（3）过氧化氢酶的数量（浓度）有限
（4）见下图

题图分析：分析图1：该实验的自变量是时间和催化剂的种类（即过氧化氢酶和Fe3+），过氧化氢酶的催化效率高于Fe3+。分析图2：该实验的自变量是H2O2的浓度，在一定范围内，随着H2O2浓度的升高，酶促反应速率加快，但最终趋于平衡。分析图3：过酸过碱会破坏酶的活性，最适pH下酶活性最高。
解答本题的关键是结合曲线图和所学的影响酶促反应速率的因素，准确判断同一条曲线中不同区段的影响因素，或条件改变后曲线的走向。

28.【答案】①③   类囊体   ②（或②⑤）   ATP和[H]（NADPH）   5   吸收并转化光能   催化（促进）水的分解   减少
【解析】解：（1）据分析可知，图1中属于有氧呼吸的过程有①③。
（2）图2所示生物膜是类囊体膜，其上的生化反应是光反应，为图1的②过程提供ATP和[H]。
（3）图2中光反应产生的O2被线粒体利用，至少需要通过1层类囊体膜、2层叶绿体膜、2层线粒体膜，共5层生物膜。
（4）由图2可知，PSI中发生水的光解，并将光能吸收，以电能形式传递，因此其生理功能有吸收并转化光能、催化水的分解。
（5）研究表明2，4二硝基苯酚不影响图2中的电子传递，但会使图2生物膜对H+的通透性增大，从而破坏图2中的H+跨膜梯度。根据图2显示，在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP，当2，4二硝基苯酚作用于图2生物膜时，膜对H+的通透性，则导致H+梯度消除或减少，运输H+的方式是协助扩散，膜两侧的H+浓度梯度突然或减少，其他条件不变，则ADP与Pi形成ATP的速率减慢，因此，导致ATP产生量减少。
故答案为：
（1）①③
（2）类囊体　②（或②⑤）　ATP和[H]（NADPH）
（3）5
（4）吸收并转化光能　催化（促进）水的分解
（5）减少
分析题图1，①表示葡萄糖分解成丙酮酸，②表示暗反应中C3还原成有机物过程，⑤表示C3再生C5过程，④表示光合作用暗反应CO2的固定，③表示丙酮酸产生CO2过程。根据图2中显示，图2中发生的是光反应，故该膜为类囊体膜。
本题结合图示考查光合作用和呼吸作用的过程，要求学生识记呼吸作用和光合作用的反应过程和中间产物，能分析图示，明确图示中各序号代表的生理过程，辨析出序号指示的含意即可作答；本题的易错点是H+浓度改变对ATP合成的影响，要求学生能正确理解ATP合成的机理。

29.【答案】少量具有增殖和分化能力  成熟的红细胞  92  干细胞中转氨酶基因未表达  细胞凋亡
【解析】解：（1）干细胞指的是动物和人体内少量具有增殖和分化能力的细胞。（2）哺乳动物成熟红细胞中没有细胞核和其他各种细胞器，所以是制备纯净细胞膜的最佳材料。
（3）人体扁桃体干细胞中有23对染色体，有丝分裂过程中，AB段为有丝分裂后期，细胞内染色体数目加倍，所以a=46×2=92（条）。
（4）干细胞内不存在转氨酶（肝脏细胞内特有）的原因是干细胞中转氨酶基因未表达。
（5）受损的肝脏器官中存在部分死亡细胞，被病原体感染的细胞的清除的过程导致细胞的死亡称为细胞凋亡。
故答案为：
（1）少量具有增殖和分化能力
（2）成熟的红细胞
（3）92
（4）干细胞中转氨酶基因未表达
（5）细胞凋亡
1、细胞分化在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。
2、细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又称细胞编程性死亡，属正常死亡。
3、体细胞中的一个染色体上只有一个DNA分子，复制后，一个染色体上有两个DNA分子，分别位于两个染色单体上，当染色体着丝点分裂后，原来的一个染色体成为两个染色体。
本题考查了细胞分化，细胞坏死细胞凋亡、干细胞的相关知识，意在考查学生的识记、理解能力；哺乳动物的成熟的红细胞无细胞核及各种细胞器。