2021-2022学年吉林省松原市油田十一中高一（上）期末生物试卷（含答案解析）

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2021-2022学年吉林省松原市油田十一中高一（上）期末生物试卷

1. 新冠病毒是RNA病毒，下列关于该病毒的叙述错误的是（　　）
A. 组成元素有C、H、O、N、P B. 含有五种碱基和两种五碳糖
C. 其生命活动离不开细胞 D. 不属于生命系统结构层次
2. 下列有关原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（　　）
A. 含有叶绿素的细胞一定是真核细胞 B. 没有细胞核的细胞一定是原核细胞
C. 都能进行细胞呼吸，场所在线粒体 D. 原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA
3. 随着时代的发展人们越来越注重饮食健康。下列有关饮食观念符合生物学原理的是（　　）
A. 胆固醇会引起血管粥样硬化，不能摄入
B. 糖尿病人要限食甜味食品，米饭、馒头等主食无需限制
C. 在评价各种食物中蛋白质成分的营养价值时，要格外注重其中必需氨基酸的种类和含量
D. 某保健品的宣传语是“富含N、P、Zn等微量元素”
4. 含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类有（　　）
A. 4种 B. 5种 C. 8种 D. 7种
5. 下列有关细胞核的叙述中，正确的是（　　）
A. DNA通过核孔进入细胞质控制细胞的代谢
B. 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
C. 核膜是双层膜，含两层磷脂分子，把核内物质与细胞质分开
D. 染色质和染色体是不同物质在细胞分裂不同时期存在的两种形态
6. 下列关于细胞器的叙述中，不正确的是（　　）
A. 常用差速离心法分离细胞内各种细胞器
B. 溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
C. 中心体广泛分布于动物及低等植物细胞内，与细胞分裂有关
D. 内质网和高尔基体之所以可以相互转化，是因为具有共同的物质组成和相似的空间结构
7. 合理膳食是人们关注的热点话题。下列有关健康饮食的观点，错误的是（　　）
A. 青少年要积极锻炼，合理营养
B. 和吃熟鸡蛋相比，吃生鸡蛋更不容易消化而且很不卫生
C. 身体疲惫时服用核酸类保健口服液，可明显增强免疫力
D. 正常人过多摄入糖类，可导致肥胖
8. 将下列细胞置于蒸馏水中，不会破裂的是（　　）
A. 红细胞 B. 洋葱表皮细胞 C. 肌肉细胞 D. 口腔上皮细胞
9. 观察植物细胞质壁分离和复原实验中，发生质壁分离复原的细胞内（　　）
A. 液泡由小变大，紫色变浅 B. 液泡由大变小，紫色变深
C. 液泡由大变小，紫色变浅 D. 液泡由小变大，紫色变深
10. 能够促使淀粉酶水解的酶是（　　）
A. 蛋白酶 B. 淀粉酶 C. 麦芽糖酶 D. 脂肪酶
11. 下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
①凡是活细胞，都能产生酶；
②有的从食物获得，有的在体内转化而来；
③酶大多是蛋白质； 
④有的酶是蛋白质，有的酶是胆固醇；
⑤酶只有在生物体内才能起催化作用；
⑥酶都是在核糖体上合成的；
⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用；
⑧酶只是起催化作用．
A. ①②⑤ B. ②③⑦ C. ①③⑧ D. ④⑤⑥
12. 如图中甲、乙、丙、丁表示酶的是（　　）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
13. 下列有关ATP的叙述错误的是（　　）
A. ATP的全称是腺苷三磷酸
B. ATP的结构简式为A-P～P～P
C. ATP中的“A”代表腺嘌呤
D. 正常细胞内ATP与ADP时刻不停地相互转化
14. 绿色植物体内能生成ATP的细胞器是（　　）
A. 叶绿体和线粒体 B. 线粒体和核糖体 C. 核糖体和中心体 D. 叶绿体和高尔基体
15. 科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，碳原子的转移途径是（　　）
A. 二氧化碳→叶绿素→ADP B. 二氧化碳→叶绿体→ATP
C. 二氧化碳→乙醇→糖类 D. 二氧化碳→三碳化合物→糖类
16. 5月22日，甘肃省白银市景泰县黄河石林景区举行的山地马拉松百公里越野赛遭遇极端天气，导致21人遇难，8人受伤。在马拉松运动过程中，运动员所需的主要能源物质和直接能源物质分别是（　　）
A. 糖类、脂质 B. 糖原、ATP C. 糖类、ATP D. ATP、糖原
17. 如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（　　）

A. ③处产生CO2 B. ②处发生有氧呼吸第3阶段
C. ②处发生[H]与O2结合形成水的反应 D. ①处产生ATP
18. 下列关于实验变量的叙述，错误的是（　　）
A. 实验中人为改变的变量是自变量
B. 无关变量对实验结果不会造成影响
C. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，自变量是氧气的有无
D. 比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，因变量是过氧化氢的分解速率
19. 酵母菌与人类的生活息息相关。酿酒和做面包时，分别利用了酵母菌呼吸作用产生的（　　）
A. CO2和葡萄糖 B. 酒精和CO2 C. 乳酸和酒精 D. 酒精和H2O
20. 无氧呼吸可分为两个阶段，其中产生[H]和产生ATP的阶段分别是（　　）
A. 只在第一阶段；只在第一阶段 B. 第一阶段和第二阶段；第一阶段
C. 第一阶段；第一阶段和第二阶段 D. 第一阶段和第二阶段；第二阶段
21. 下列关于物质运输方式的叙述，错误的是（　　）
A. 参与自由扩散的膜结构物质主要是磷脂
B. 通常情况下主动运输是由低浓度一侧向高浓度一侧运输
C. 胞吞作用不需要能量和载体
D. 利用胞吐作用运输的物质主要是蛋白质等大分子物质
22. 某一成熟植物细胞正处于如图所示状态，下列叙述正确的是（　　）
A. 2、3、4、5共同构成了原生质层
B. 3为细胞核，核孔不具有选择透过性
C. 7为液泡，细胞液中含有蛋白质和各种色素
D. 由此图不能判断细胞是否正在失水

23. 人体胃蛋白酶的最适pH为2.0，某同学将胃蛋白酶溶液从pH=10.0调至2.0，此时胃蛋白酶的活性将（　　）
A. 不断上升 B. 没有活性 C. 先升后降 D. 先降后升
24. 已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，这种潜能被称为细胞的（　　）
A. 增殖 B. 全能性 C. 生长 D. 分化
25. 下列关于细胞分化的叙述，错误的是（　　）
A. 细胞分化的实质是基因的选择性表达
B. 细胞分化过程中蛋白质种类和数量会发生改变
C. 细胞分化导致细胞中遗传物质改变
D. 细胞分化是多细胞生物体发育的基础
26. 下列与细胞生命历程的相关叙述，不正确的是（　　）
A. 细胞分裂、分化、凋亡的过程都是细胞基因选择性表达的结果
B. 细胞分化和细胞凋亡都对生物体的发育具有重要作用
C. 细胞的遗传物质在分化过程中不会发生改变
D. 衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态
27. 李白诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”下列关于细胞衰老的说法不准确的是（　　）
A. 细胞内的色素逐渐积累，从而妨碍物质交流
B. 细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深
C. 细胞内的水分减少，细胞内呼吸速率减慢
D. 细胞内酪氨酸酶活性升高，自由基减少
28. 下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是（　　）
A. 细胞凋亡受细胞自身基因的调控 B. 细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定
C. 胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 D. 放疗、化疗等手段必然导致癌细胞凋亡
29. 如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，正确的是（　　）

A. 各图中细胞代谢最活跃的时期都是a→b
B. 图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
C. 从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
D. 观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲
30. 下列关于动物细胞与高等植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是（　　）
A. 在分裂间期，DNA在复制后含量加倍
B. 在分裂前期，由中心粒周围发出星射线形成纺锤体
C. 在分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道板位置上，含染色单体
D. 在分裂后期，每一个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍
31. 下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（　　）
A. 甲紫溶液可使细胞核中的染色体着色
B. 装片的制作流程是：解离→染色→漂洗→制片
C. 显微镜下观察到处于有丝分裂中期的细胞最多
D. 选取一个细胞就可以观察到有丝分裂的全过程
32. 下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是（　　）
A. 实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体
B. 在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止色素被破坏
C. 色素分离后在滤纸条上形成的4条色素带，从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
D. 色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
33. 下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，错误的是（　　）
A. 用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的繁殖
B. 稻田定期排水，可避免水稻幼根因缺氧产生乳酸，导致变黑、腐烂
C. 种子在低温、低氧、干燥环境中，可降低呼吸作用，减少有机物消耗
D. 夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
34. 关于硝化细菌的说法，正确的是（　　）
A. 硝化细菌也可以进行光合作用合成有机物 B. 硝化细菌不能进行有氧呼吸
C. 硝化细菌属于自养型生物 D. 硝化细菌利用光能进行化能合成作用
35. 关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述错误的是（　　）
A. 需要酶催化 B. 生成大量ATP C. 释放出二氧化碳 D. 分解有机物不彻底
36. 如图是光合作用过程的图解。请根据图回答：

（1）绿色植物进行光合作用的细胞器是 ______，参与光合作用的色素分布在该细胞器的 ______上。
（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，阶段Ⅰ表示 ______阶段，阶段Ⅱ发生的场所是 ______，③过程的名称是 ______。
（3）写出图中所示物质的名称：①______；②______；④______。
（4）若CO2停止供应，首先增加的是 ______。
（5）写出光合作用的总反应式 ______。
37. 下列是植物细胞有丝分裂的简图，据图回答：

（1）图中细胞分裂的正确顺序是 ______。（用字母表示）
（2）图中的方形框代表细胞的 ______（结构）。D图的中部结构是 ______。
（3）A图中染色体数目为 ______条，DNA分子数 ______条，染色单体为 ______条。
（4）B图代表的时期是 ______，该时期最主要的变化是 ______。
（5）着丝粒一分为二的时期是 ______，观察染色体最好的时期是 ______。（填字母）
38. 如图是真核细胞有氧呼吸过程图解，请据图回答。
（1）有氧呼吸的主要场所是 ______，进入该场所的物质是 ______。
（2）图中②③所代表的物质名称。
②：______。
③：______。
（3）图中④⑤⑥代表释放的能量，其中释放最多能量的：______（填序号）
（4）生成①的场所在：______；生成②的场所是：______；生成③的场所是：______。
（5）有氧呼吸中O2的作用是 ______，写出总反应式：______。



答案和解析

1.【答案】B
【解析】解：A、新冠病毒的遗传物质是RNA，RNA的组成元素为C、H、O、N、P，A正确；
B、新冠病毒是RNA病毒，只含有A、U、C、G四种碱基和核糖，B错误；
C、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动，C正确；
D、病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，D正确。
故选：B。
病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。
本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构组成和繁殖特点，属于基础题。

2.【答案】D
【解析】解：A、含有叶绿素的细胞不一定是真核细胞，如蓝藻是原核生物，其细胞中含有叶绿素，A错误；
B、没有细胞核的细胞可能是真核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，B错误；
C、所有细胞都能进行细胞呼吸，但场所不一定是线粒体，如原核细胞无线粒体，C错误；
D、原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，D正确。
故选：D。
真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异

本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。

3.【答案】C
【解析】解：A、胆固醇属于脂质中的固醇类物质，是动物细胞膜的重要成分，与细胞膜的流动性有关，如不摄入将会影响动物细胞的正常生命获得，故需要适量摄入，A错误；
B、米饭和馒头含有淀粉，淀粉属于多糖，同时淀粉经过水解会生成葡萄糖，对糖尿病病人如果不限制食用会对其产生危害，B错误；
C、必需氨基酸是人体是不能通过自身合成的，只能由食物蛋白供给，故在评价各种食物中蛋白质成分的营养价值时，要格外注重其中必需氨基酸的种类和含量，C正确；
D、Zn属于微量元素，而N和P均属于大量元素，D错误。
故选：C。
1、常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇。
①脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官；
②磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分；
③固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D，胆固醇是构成细胞膜的重要成分、在人体内还参与血液中脂质的运输，性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
2、糖类是主要的能源物质，由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。构成多糖的基本单位是葡萄糖。
3、构成蛋白质的氨基酸根据能否在人体内合成分为必需氨基酸和非必需氨基酸，必需氨基酸是不能在人体中合成的氨基酸，非必需氨基酸是能够在人体内合成的氨基酸。
4、组成细胞的元素大约有20种，C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等属于大量元素，Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu属于微量元素，其中C是最基本的元素；不同生物体的组成元素大体相同，但是含量差别较大。
本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中糖类、脂质和蛋白质的种类和功能是解题的关键。

4.【答案】D
【解析】解：含有碱基A、G、C的脱氧核苷酸三种，含有碱基A、G、C的核糖核苷酸三种，含有碱基T的核苷酸只有一种脱氧核苷酸，因此含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有7种。
故选：D。
核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA；DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；DNA中的碱基是A、T、G、C四种，RNA中的碱基是A、U、G、C。
对于核酸的分类、基本组成单位及DNA与RNA在组成成分上的差异的理解和掌握是本题考查的重点。

5.【答案】B
【解析】解：A、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，但是DNA分子不能进出细胞核，A错误；
B、核仁与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，B正确；
C、核膜是双层膜，含4层磷脂分子，把核内物质与细胞质分开，C错误；
D、染色体和染色质是同种物质在细胞分裂不同时期的两种形态，间期和末期以染色质形式存在，前期、中期和后期以染色体形式存在，D正确。
故选：B。
细胞核的结构包括：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁和染色质。
核膜（双层膜）：可将核内物质与细胞质分开；
核孔：实现细胞核与细胞质之间频繁的物质交换和信息交流；
核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关；
染色质（染色体）：主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质DNA的主要载体。
本题知识点简单，考查细胞核的功能，要求考生识记细胞核的功能，明确细胞核是控制中心的原因是其含有遗传物质，再结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。

6.【答案】D
【解析】解：A、分离各种细胞器常用差速离心法，A正确；
B、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损失的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，B正确；
C、中心体广泛分布于动物及低等植物细胞内，与细胞分裂有关，C正确；
D、内质网膜和高尔基体膜可以通过囊泡相互转化，说明二者的物质组成和结构相似，D错误。
故选：D。
各种细胞器的结构、功能
细胞器
分布
形态结构
功   能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
 双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
内质网
动植物细胞
 单层膜形成的网状结构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体
动植物细胞
 单层膜构成的囊状结构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中
合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体
主要分布在动物细胞中
 单层膜形成的泡状结构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等植物细胞
无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成
与细胞的有丝分裂有关

本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。

7.【答案】C
【解析】解：A、青少年要积极锻炼，合理营养，A正确；
B、高温能灭菌，且能使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解，因此和吃熟鸡蛋相比，吃生鸡蛋更不容易消化而且很不卫生，B正确；
C、服用核酸类保健口液时，核酸会被分解，因此不会明显增强免疫力，C错误；
D、细胞中的葡萄糖在富余时，可以转变成脂肪，故正常人过多摄入糖类，可导致肥胖，D正确。
故选：C。
1、高温能杀菌消毒，也能破坏蛋白质的空间结构，使蛋白质变性失活。
2、动物内脏中胆固醇含量高。
本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记蛋白质的结构和功能；识记脂质的种类及功能，能结合所学的知识准确答题。

8.【答案】B
【解析】解：A、红细胞没有细胞壁的保护，放在蒸馏水中会吸水涨破，A错误；
B、洋葱表皮细胞有细胞壁的保护，吸水不会涨破，B正确；
C、肌肉细胞没有细胞壁的保护，放在蒸馏水中吸水会涨破，C错误；
D、口腔上皮细胞没有细胞壁的保护，放在蒸馏水中吸水会涨破，D错误。
故选：B。
（1）渗透作用：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散。发生渗透作用的条件：具半透膜，两侧溶液具有浓度差。细胞吸水和失水的条件：
①当外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水；
②当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水；
③当外界溶液浓度=细胞液浓度时，细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状未改变。
（2）原核细胞和植物细胞有细胞壁，起到保护作用。
本题考查细胞壁的作用，水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高，水分就向哪一边运输；动物细胞没有细胞壁的保护，可能会吸水涨破，原核细胞和植物细胞有细胞壁的保护，不会发生涨破。

9.【答案】A
【解析】解：当外界溶液浓度＞细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，液泡体积由大变小，细胞液浓度增加；
当外界溶液浓度＜细胞液浓度，细胞吸水，发生质壁分离的复原，液泡体积由小变大，细胞液浓度减少。
因此，发生质壁分离复原的细胞内，由于细胞吸水，液泡由小变大，紫色变浅。
故选：A。
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．
本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息和解决问题的能力．

10.【答案】A
【解析】解：淀粉酶的化学本质是蛋白质，根据酶的专一性可知，能水解蛋白质的是蛋白酶。
故选：A。
酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应．
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活．
本题考查酶的特性，为基础题，只要考生明确淀粉酶是蛋白质，再结合酶的特性即可正确答题。

11.【答案】C
【解析】解：①活细胞都能产生酶，①正确；
②酶是由活细胞产生的，不能来源于食物，②错误；
③绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，③正确；
④酶是蛋白质或RNA，而不是固醇，④错误；
⑤酶在细胞内和细胞外都能发挥作用，⑤错误；
⑥少数酶是RNA，不是在核糖体上合成的，⑥错误；
⑦酶只起催化作用，不起调控作用，⑦错误；
⑧酶只起催化作用，⑧正确；
则正确的说法有①③⑧。
故选：C。
酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，所以酶的基本单位都是氨基酸或核糖核苷酸。
酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性，酶具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能。
酶的活性受温度、pH等因素的影响，如高温、过酸、过碱都会使酶永久失活，但低温只能降低酶的活性，不会使酶失活。
本题考查酶的概念、酶的特性、酶在代谢中的作用等知识，要求考生识记酶的概念、特性、作用原理和影响酶活性的因素等基础知识点，明确酶只起催化作用，不能调节生命活动，能运用所学的知识对各叙说作出准确的判断。

12.【答案】A
【解析】由题图信息分析可知：图示为酶作用的模型，其中乙物质在甲物质的作用下分解为丙和丁两种物质，而甲本身在反应前后不发生改变，说明物质甲为酶，且属于水解酶。
故选：A。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
本题考查酶的特性和酶促反应，要求考生识记相关知识，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

13.【答案】C
【解析】解：A、ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写，由腺苷和三个磷酸基团组成，A正确；
B、ATP的结构简式为A-P～P～P，磷酸基团之间的化学键叫做高能磷酸键，而腺苷和磷酸基团之间的化学键是普通磷酸键，B正确；
C、ATP中的“A”代表腺苷，包括一分子腺嘌呤和一分子核糖，C错误；
D、正常细胞内ATP与ADP的含量很少，但时刻不停地相互转化，D正确。
故选：C。
1、ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写，ATP分子的结构式可以简写成A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键。
2、ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化作用下，ATP分子远离A那个特殊化学键很容易水解，于是远离A那个P就脱离开来，形成游离的Pi，同时释放出大量的能量，ATP就转化成了ADP。
本题考查学生对ATP相关知识的了解，要求学生掌握ATP的分子结构及其基本功能，属于识记层次的内容，难度较易。

14.【答案】A
【解析】解：A、光合作用光反应过程在叶绿体类囊体薄膜上进行生成ATP，有氧呼吸第二和第三阶段分别是线粒体基质和线粒体内膜上进行生成ATP，A正确；
B、核糖体是蛋白质合成的场所，不能生成ATP，B错误；
C、中心体参与细胞有丝分裂的过程，不能生成ATP，C错误；
D、高尔基体参与蛋白质的加工和运输过程，不能生成ATP，D错误。
故选：A。
1、ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写，ATP分子的结构式可以简写成A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键。
2、ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化作用下，ATP分子远离A那个特殊的化学键很容易水解，于是远离A那个P就脱离开来，形成游离的Pi，同时释放出大量的能量，ATP就转化成了ADP。
本题考查学生对ATP以及细胞器基本知识的了解，要求学生掌握各种细胞器的基本功能，并判断哪些细胞器可以生成ATP，难度较易。

15.【答案】D
【解析】解：根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中，然后暗反应进行的是三碳化合物的还原，所以碳原子又转移到有机物中，即CO2→C3→糖类。
故选：D。
光合作用的暗反应吸收CO2，二氧化碳的固定：CO2+C5→2C3（在酶的催化下），二氧化碳的还原：C3+[H]→（CH2O）+C5（在ATP供能和酶的催化下）．
本题比较简单，本题是知识点是暗反应的反应物、产物之间的关系，结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并对光合作用的图解过程或者光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键．

16.【答案】C
【解析】解：在马拉松运动过程中，运动员所需的主要能源物质和直接能源物质分别是糖类、ATP。
故选：C。
对于此类试题，考生要学会归纳总结．四大能源：①良好的储能物质：脂肪；②主要能源物质：糖类；③直接能源物质：ATP；④根本能源：阳光。
本题知识点简单，考生脂质的种类及功能、糖类的种类及功能、ATP在生命活动中的作用及意义，要求考生扣住题干中关键词“储能”“主要”和“直接”答题，属于考纲识记层次的考查。

17.【答案】D
【解析】解：A、③处为线粒体基质，产生CO2，A正确；
B、②处为线粒体内膜，发生有氧呼吸第三阶段，B正确；
C、②处为线粒体内膜，发生[H]与O2结合形成水的反应，C正确；
D、①处不能产生ATP，D错误。
故选：D。
分析题图：图示中①为线粒体外膜，②为线粒体内膜，③为线粒体的基质。
本题考查线粒体的结构与细胞的有氧呼吸过程，意在考查考生对细胞呼吸过程的理解。

18.【答案】B
【解析】解：A、实验中人为改变的变量是自变量，A正确；
B、无关变量对实验结果也会造成影响，因此无关变量要保持相同且适宜，B错误；
C、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，自变量是氧气的有无，C正确；
D、比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，因变量是过氧化氢的分解速率，D正确。
故选：B。
自变量、因变量和无关变量：
（1）自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量．
（2）因变量是指一种假定的结果变量，也称反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量．
（3）无关变量是指那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量的统称，也称为非实验因子或无关因子．无关变量又称为控制变量，即实验中除了自变量以外，其它的可能引起实验结果改变的因素．
本题考查实验的变量，解答本题的关键是掌握实验的三个变量的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。

19.【答案】B
【解析】解：酿酒时利用酵母菌无氧呼吸产生酒精，做面包时利用酵母菌呼吸作用二氧化碳，使面包变得蓬松。
故选：B。
细胞呼吸原理的应用
1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收．
2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头．
3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜．
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂．
5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风．
6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力．
7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存．
8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存．
本题考查细胞呼吸的相关知识，要求识记细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识，掌握影响细胞呼吸的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。

20.【答案】A
【解析】解：无氧呼吸能产生少量的ATP，且只是在第一阶段也有少量的[H]和ATP生成。
故选：A。
1、有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时产生少量能量、合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时产生少量能量，合成少量ATP；第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，同时产生大量能量，合成大量ATP；真核细胞有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上。
2、无氧呼吸第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时产生少量能量、合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和还原氢在相关酶的作用下产生酒精和二氧化碳或者乳酸，不释放能量；无氧呼吸的场所是细胞质基质。
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

21.【答案】C
【解析】解：A、自由扩散由高浓度到低浓度，无需载体和能量，参与的膜结构物质主要是磷脂，A正确；
B、主动运输需载体和能量，通常由低浓度一侧向高浓度一侧运输，B正确；
C、胞吞作用需要能量，C错误；
D、胞吐作用运输的物质主要是蛋白质等大分子物质，D正确。
故选：C。
物质运输方式有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐等多种方式。有的是高浓度到低浓度，有的是低浓度到高浓度；有的需载体和能量，有的不需载体和能量。
本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和理解的能力。

22.【答案】D
【解析】解：A、2细胞膜、4细胞质、5液泡膜构成原生质层，A错误；
B、3为细胞核，核孔具有选择透过性，B错误；
C、7为液泡，细胞液中含有蛋白质和色素，但没有光合色素，C错误；
D、细胞可能发生质壁分离，说明细胞失水；细胞可能发生质壁分离的复原，说明细胞可能吸水，D正确。
故选：D。
据图分析，细胞可能失水，发生质壁分离；可能吸水，发生质壁分离的复原；可能吸水和失水处于动态平衡。
本题考查观察植物细胞的质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

23.【答案】B
【解析】解：胃蛋白酶的最适pH值约为1.5，胃蛋白酶溶液的pH为10时，其中的胃蛋白酶已经失去活性，再将胃蛋白酶溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将没有活性。
故选：B。
影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。
此题考查外界条件对酶活性的影响的知识，意在考查学生对基础知识的记忆、理解和掌握；此类题要注意酶在高温、过酸或过碱条件下酶失活的问题．

24.【答案】B
【解析】解：细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
故选：B。
关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。
（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
（5）细胞全能性以细胞形成个体为标志。
本题考查细胞全能性的概念，比较基础，只要考生识记相关基础知识即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

25.【答案】C
【解析】解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，A正确；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化过程中蛋白质种类和数量会发生改变，B正确；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致细胞中遗传物质发生改变，C错误；
D、细胞分化可导致细胞种类增多，是多细胞生物体发育的基础，D正确。
故选：C。
关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
本题结合图解，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确答题。

26.【答案】D
【解析】解：A、细胞分裂、分化、凋亡的过程中都需要相关基因的调控，因此都存在相关基因的选择性表达，A正确；
B、细胞分化可以形成不同的细胞群，从而使不同的细胞具有不同的功能，使生物体的代谢更高效，从而使个体更能适应环境而生存，细胞凋亡可以去除不需要的或异常的细胞，因此都对生物体的发育具有重要作用，B正确；
C、细胞分化的实质是基因选择性表达，不改变遗传物质，C正确；
D、衰老的生物体中，多数的细胞处于衰老状态，并非全部细胞，D错误。
故选：D。
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程；细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程；细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制；在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
4、胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
本题考查细胞分裂分化、衰老和凋亡、细胞癌变等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。

27.【答案】D
【解析】解：A、细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能，A正确；
B、细胞衰老时，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深，B正确；
C、细胞内的水分减少，细胞内呼吸速率减慢，C正确；
D、衰老细胞时多种酶的活性降低，酪氨酸酶的活性也会降低，从而导致出现白发，且降解自由基的酶活性也降低，自由基增加，D错误。
故选：D。
细胞衰老的特征：
（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢。
（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低。
（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能。
（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。
（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。
本题考查细胞衰老的特征，要求考生识记相关知识，意在考查考生的识记能力和分析能力。

28.【答案】D
【解析】解：A、细胞凋亡是基因决定的细胞编程序死亡的过程，A正确；
B、细胞凋亡能维持组织细胞数目的相对稳定，有助于机体维持自身的稳定，B正确；
C、胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因，C正确；
D、在治疗癌症时，可以采用手术切除、化疗和放疗等手段，可导致癌细胞的坏死，而不是癌细胞凋亡，D错误。
故选：D。
细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程．又称细胞编程性死亡，属正常死亡。
本题考查细胞凋亡的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，考查生命观念和科学思维核心素养。

29.【答案】A
【解析】解：A、细胞周期的间期（各题图中的a→b段）主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，该时期细胞代谢最活跃，A正确；
B、图中a→b→a表示细胞增殖过程的一个细胞周期，B错误；
C、从a→b，DNA由于复制加倍了，但染色体数目并未加倍（不变），C错误；
D、各图中的b→a表示分裂期占细胞周期的比例（题图4种植物细胞的细胞周期中分裂期占比例最大的是丁），观察植物细胞有丝分裂的实验材料应选分裂期时间所占细胞周期比例最的细胞、最好选择丁，D错误．
故选：A．
1、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程；真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期．
2、一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少）．
3、分析题图：题图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，分析题图可知按顺时针方向，各细胞的分裂间期为扇形图中的a→b段，分裂期扇形图中的b→a段．
本题结合4种植物细胞的细胞周期图，考查细胞周期的知识，考生识记细胞周期的概念，能用扇形图正确表示细胞周期并区分分裂间期和分裂期是解题的关键．

30.【答案】B
【解析】解：A、动植物细胞有丝分裂间期，都进行DNA的复制，且复制后DNA含量都加倍，A正确；
B、在分裂前期，动物细胞中纺锤体是由中心粒发出星射线形成的，植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的，B错误；
C、动植物细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒都排列在赤道板上，且都含染色单体，C正确；
D、动植物细胞有丝分裂后期，每一个着丝粒都分裂成两个，染色单体消失，染色体数目加倍，D正确。
故选：B。
动、植物细胞有丝分裂过程的异同：

植物细胞
动物细胞
间期
相同点
染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）
前期
相同点
核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体
不同点
由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体
已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体
中期
相同点
染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板
后期
相同点
染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍
末期
不同点
赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。
细胞中部出现细胞内陷，把细胞质缢裂为二，形成两个子细胞
相同点
纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现

本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的异同点，明确两者的区别在于前期和末期，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。

31.【答案】A
【解析】A、甲紫染液属于碱性染料，可以使染色体着色，A正确；
B、装片的制作流程是：解离→漂洗→染色→制片，B错误；
C、显微镜下观察到处于有丝分裂间期的细胞最多，C错误；
D、细胞在解离时已经死亡，不能持续观察一个细胞，而是观察多个细胞，D错误。
故选：A。
本题考查观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

32.【答案】D
【解析】解：A、实验中需要加入SiO2进行充分研磨，以破碎细胞和叶绿体，释放光合色素，A正确；
B、在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止色素被破坏，B正确；
C、色素分离后在滤纸条上形成的4条色素带，从上至下分别呈橙黄色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b），C正确；
D、色素带的宽度反映了色素的含量大小，D错误。
故选：D。
叶绿体色素的提取和分离实验：
（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素．
（2）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．
（3）各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．
（4）结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．
本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生正在平时的学习过程中注意积累。

33.【答案】B
【解析】解：A、用透气纱布包扎伤口，可增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，从而抑制厌氧菌的大量繁殖，A正确；
B、稻田需要定期排水，可避免水稻幼根因缺氧进行无氧呼吸而产生酒精导致变黑、腐烂，B错误；
C、种子在入库贮藏以前，都要晒干，并且把种子贮藏在低温、干燥的环境中，这样做的目的是降低种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子的贮藏时间，C正确；
D、夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，增强光合速率，夜晚适当降低温度，降低细胞呼吸消耗的有机物的量，可提高作物产量，D正确。
故选：B。
1．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
2．无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。
本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，要求学生掌握光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的变化，掌握影响光合作用与细胞呼吸的因素在生产、生活中的应用，识记光合作用与细胞呼吸过程中的物质变化和能量变化。

34.【答案】C
【解析】解：A、硝化细菌不含光合色素，不能进行光合作用，A错误；
B、硝化细菌虽然不含线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸，B错误；
C、硝化细菌能进行化能合成作用，属于自养型生物，C正确；
D、硝化细菌利用化学能进行化能合成作用，D错误。
故选：C。
硝化细菌是指能够氧化无机氮化物，从中获取能量，从而把二氧化碳合成为有机物的一类细菌。
本题以硝化细菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同及化能合成作用，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项．

35.【答案】D
【解析】解：A、与无氧呼吸相比，有氧呼吸过程更加复杂，需要多种酶的参与，A正确；
B、有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，释放大量能量，生成大量的三磷酸腺苷；而无氧呼吸不能将有机物彻底氧化分解，只释放少量能量，生成少量的三磷酸腺苷，B正确；
C、有氧呼吸能产生二氧化碳，而无氧呼吸不一定能产生二氧化碳（动物细胞无氧呼吸不能产生二氧化碳，植物细胞无氧呼吸能产生二氧化碳），C正确；
D、有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，而无氧呼吸不能将有机物彻底氧化分解，D错误。
故选：D。
有氧呼吸和无氧呼吸的过程：
（1）有氧呼吸可以分为三个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行。
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（ 2ATP）
第三阶段：在线粒体内膜上进行的。
反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）
（2）无氧呼吸的二个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二阶段：在细胞质基质中。
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH+2CO2或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C3H6O3（乳酸）。
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。对有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解是解题的关键。

36.【答案】叶绿体  类囊体薄膜  光反应  叶绿体基质  CO2的固定  NADPH  ATP  O2  C5化合物  CO2+H2O（CH2O）+O2
【解析】解：（1）叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器；参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。
（2）图中阶段Ⅰ表示光反应阶段，阶段Ⅱ表示暗反应阶段，发生在叶绿体基质；③表示CO2的固定。
（3）由以上分析可知，图中所示物质的名称：①NADPH；②ATP；④O2。
（4）若CO2停止供应，则二氧化碳固定减弱，C5消耗减少，则首先增加的是C5化合物。
（5）光合作用的总反应式CO2+H2O（CH2O）+O2。
故答案为：
（1）叶绿体  类囊体薄膜
（2）光反应  叶绿体基质CO2的固定
（3）NADPH  ATP  O2
（4）C5化合物
（5）CO2+H2O（CH2O）+O2
分析图示：Ⅰ表示光合作用的光反应阶段，Ⅱ表示光合作用的暗反应阶段；①表示NADPH，②表示ATP，③表示二氧化碳的固定，④表示氧气。
本题结合图解，考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，尤其是物质变化和能量变化过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

37.【答案】B→C→A→D  细胞壁  细胞板  8  8  0  前期  染色体和纺锤体出现，染色体散乱分布在细胞中，核仁逐渐解体，核膜逐渐消失  A  C
【解析】解：（1）由以上分析可知，A处于后期、B处于前期、C处于中期、D处于末期，所以在一个细胞周期中，上述四图出现的先后顺序为B→C→A→D。
（2）图中的方形框代表细胞的细胞壁，D图的中部结构是分裂末期出现的细胞板。
（3）A图细胞中着丝粒分裂，染色单体分开形成子染色体，所以染色体数目为8条，核DNA分子数8条，不含染色单体。
（4）B图细胞处于有丝分裂前期，该时期最主要的变化是染色体和纺锤体出现，染色体散乱分布在细胞中，核仁逐渐解体，核膜逐渐消失。
（5）着丝点一分为二的时期是后期，即A图；观察染色体最好的时期是中期，即C图，此时染色体形态固定、数目清晰。
故答案为：
（1）B→C→A→D
（2）细胞壁细胞板
（3）8  8  0
（4）前期   染色体和纺锤体出现，染色体散乱分布在细胞中，核仁逐渐解体，核膜逐渐消失
（5）A   C
题图分析：图示是某细胞进行有丝分裂的简图，A细胞中着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；B细胞中出现染色体和纺锤体，处于有丝分裂前期；C细胞中着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞中出现细胞板，处于有丝分裂末期。
本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生掌握细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，并学会判断细胞中的DNA和染色体数目，属于考纲识记层次的考查。

38.【答案】线粒体  丙酮酸  水  二氧化碳  ⑥  细胞质基质  线粒体内膜  线粒体基质  与[H]结合生成水  C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
【解析】解：（1）有氧呼吸的主要场所是线粒体，丙酮酸进入线粒体最终分解成二氧化碳和水，
（2）图中②为水，③为二氧化碳。
（3）图中④⑤⑥代表释放的能量，其中释放最多能量的是有氧呼吸第三阶段，即⑥。
（4）丙酮酸在细胞质基质中产生，水为有氧呼吸第三阶段的产物，场所是线粒体内膜，线粒体基质中产生二氧化碳。
（5）有氧呼吸中O2的作用是与[H]结合生成水。有氧呼吸的总反应式为C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。
故答案为：
（1）线粒体   丙酮酸
（2）水  二氧化碳
（3）⑥
（4）细胞质基质  线粒体内膜线粒体基质
（5）与[H]结合生成水    C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
分析图形：①为丙酮酸，②为水，③为二氧化碳，④⑤⑥为能量。
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能读懂过程图分析并得出合理结论的能力。