2021-2022学年江西省上饶市重点中学联考高一（下）期末生物试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年江西省上饶市重点中学联考高一（下）期末生物试卷（含答案解析），共20页。试卷主要包含了【答案】A，【答案】B，【答案】D，【答案】C等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年江西省上饶市重点中学联考高一（下）期末生物试卷

1. 下列叙述正确的（　　）
①细胞学说的建立过程中运用了不完全归纳法。
②乳酸、纤维素、脂肪分子的组成元素相同。
③煮沸后冷却的豆浆不可用于检测蛋白质。
④柳穿鱼与发菜的生物体只由细胞组成。
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2. 下列物质合成时，需要模板的是（　　）
A. 磷脂和蛋白质 B. DNA和酶 C. 性激素和胰岛素 D. 神经递质和受体
3. 人体红细胞正常生命活动需要控制物质进出细胞，其部分结构和功能如图，①～⑤表示相关过程。下列叙述正确的是（　　）

A. H2O分子只能通过⑤所示方式进入细胞
B. 成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中
C. ①和②是自由扩散，④为主动运输，⑤是协助扩散
D. 成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量
4. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（　　）
A. 叶绿体含有双层膜，有利于扩大光合作用的受光面积
B. 线粒体内膜凹陷形成嵴，便于丙酮酸快速分解产生CO2
C. 玉米地里的白化苗由于含有绿色色素较少，光合作用很弱
D. 光合作用暗反应中C3接受了ATP和NADPH释放的能量，并被NADPH还原
5. 多细胞生物存在细胞的分裂、分化、衰老、凋亡等过程，下列关于细胞分化和凋亡的说法，不正确的是（　　）
A. 分化和凋亡的细胞遗传物质均不发生改变
B. 分化和凋亡均是由细胞遗传机制决定的
C. 分化和凋亡的细胞均存在细胞形态的改变
D. 分化和凋亡的细胞中蛋白质的种类完全不同
6. 中学生物学实验对生物学理论和科学思想的形成，以及学生学科素养的培养都有十分重要的意义。下列实验相关叙述都正确的是（　　）

实验目的
实验材料
实验现象（或观察指标）
A
探究植物细胞吸水和失水
洋葱根尖分生区
原生质层的位置
B
观察叶绿体的分布
黑藻叶下表皮细胞
叶绿体
C
观察植物细胞有丝分裂
新鲜菠菜叶肉细胞
染色体行为变化
D
检测生物组织中的还原糖
新鲜梨汁
砖红色沉淀现象

A. A B. B C. C D. D
7. 已知基因A、a和基因B、b分别控制不同相对性状，两对基因均为完全显性，现以如图三种基因型的个体为亲本进行实验，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 甲与丙杂交可用于验证基因的分离定律
B. 甲与丙杂交可用于验证基因的自由组合定律
C. 乙连续自交3代，第三代中杂合子占
D. 甲与乙杂交，子代个体中杂合子的比例为
8. 家蚕为ZW的性别决定类型，ZZ为雄性个体，ZW为雌性个体。在研究家蚕的某一性状时，发现存在隐性纯合（ZaZa、ZaW）致死现象。若控制该性状的基因为A、a，这对基因只位于Z染色体上。现用杂合的雄性个体与雌性个体杂交，产生的F1自由交配，则F2中雌雄性的比例为（　　）
A. 3：4 B. 1：1 C. 4：3 D. 6：7
9. “13号三体综合征”患者的第13号染色体比正常人多一条，这可能与亲本减数分裂异常有关。下列减数分裂染色体变化的模型中，不能解释该病成因的是（　　）
A. B. C. D.
10. 在探究DNA是遗传物质的过程中，科学家利用肺炎双球菌及T2噬菌体等实验材料进行了多项实验。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 格里菲思的实验中具有荚膜的S型菌较R型菌更易在小鼠体内存活并繁殖
B. 艾弗里的体外转化实验运用了“减法原理”鉴定出DNA是遗传物质
C. 用35S标记的T2噬菌体侵染细菌保温时间过长或者过短几乎不影响上清液中35S的含量
D. 让T2噬菌体侵染用放射性32P标记的细菌搅拌离心后上清液中一定无放射性
11. 下列有关说法不正确的是（　　）
A. 环境引起生物遗传物质的甲基化，DNA分子序列不发生改变，但可改变生物的性状
B. 同卵双胞胎会因为DNA分子甲基化程度不同，表现出不同的性状
C. 生物体基因的碱基序列不变，但基因表达和表型发生可遗传变化，这种现象叫表观遗传
D. 基因和环境的改变可能会引起生物性状的改变，但环境引起的改变不会遗传
12. 如图所示的中心法则揭示了生物遗传信息在DNA、RNA和蛋白质之间的流动过程，下列相关叙述正确的是（　　）

A. 新冠病毒是RNA病毒，在其体内能完成e过程
B. b过程需要RNA聚合酶催化，而d过程需要逆转录酶催化
C. a、d过程所需的原料相同，b、e过程所需的原料不同
D. 正常人体细胞中，可发生a、b、c、d、e所有过程
13. 2019年诺贝尔生理学或医学奖获得者揭示了细胞感知和适应氧气变化的机制。研究发现，细胞内存在一种缺氧诱导因子（HIF-1α），当细胞内缺氧时，它能促进相关基因的表达，从而使细胞适应低氧环境，如图所示。下列说法错误的是（　　）

A. 细胞膜的磷脂双分子层有利于将细胞内外水环境分隔开
B. 氧气在人体细胞内参与有氧呼吸的第三阶段，并在线粒体基质中完成反应
C. HIF-1α的化学本质是蛋白质，也可能是脂质
D. 氧气进入人体细胞，再穿过线粒体双层膜，与水分子的进出原理不完全相同
14. 对下列各图的描述中，不正确的是（　　）

A. 丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXB、aXB、AY、aY四种
B. 丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病
C. 乙图细胞若处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条
D. 甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为
15. 下列叙述中正确的是（　　）
A. 有1000个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有41000种
B. 已知一段mRNA有80个碱基，其中A+U有42个，那么转录成mRNA的一段DNA分子中C+G就有76个
C. 某双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占该单链碱基数的5%，那么另一条链中T占该单链碱基数的比例为7%
D. 将精原细胞的1对同源染色体的2个DNA都用15N标记，只提供含14N的原料，该细胞进行1次减数分裂，产生的4个精子中（无交叉互换现象）含15N、14N标记的DNA的精子所占比例依次是100%、100%
16. 在某种昆虫雄性个体的细胞中，MSL复合蛋白可特异性导致X染色体上的蛋白质乙酰化，使X染色体结构变得更加松散，同时促使RNA聚合酶“富集”，引起雄性个体X染色体上基因的表达水平提高。根据上述信息不能得出的结论是（　　）
A. MSL复合蛋白促进了常染色体上基因的表达
B. MSL复合蛋白降低了X染色体螺旋化的程度
C. RNA聚合酶“富集”表现为多个RNA聚合酶与核糖体结合
D. 蛋白质乙酰化改变了基因的碱基序列
17. 与传统生产方式相比，植物工厂是全人工光照等环境条件智能化控制的高效生产体系。生菜是植物工厂常年培植的速生蔬菜。回答下列问题。
（1）植物工厂用营养液培植生菜过程中，发现生菜根变黑，可能是原因是 ______。
（2）植物工厂最好选用 ______（填“红”或者“蓝紫”或者“红蓝紫组合”）LED灯培植生菜。生菜成熟叶片在不同光照强度下光合速率的变化曲线如图，BC段限制生菜光合速率的内部因素主要是 ______；为提高生菜产量，可在培植区适当提高CO2浓度，该条件下B点的移动方向是 ______。
（3）光照条件下，生菜叶肉细胞中O2与CO2竞争性结合C5，O2与C5结合后经一系列反应释放CO2的过程称为光呼吸。光呼吸中C5与O2结合的反应发生在叶绿体的 ______中。正常进行光合作用的生菜，突然停止光照，叶片CO2释放量先增加后降低，CO2释放量增加的原因是 ______。

18. 研究人员以玉米（2n=20）根尖细胞为实验材料进行实验，主要步骤如下：
①将玉米根尖细胞置于含放射性3H标记的胸腺嘧啶的培养液中，培养大约1个细胞周期的时间，取出部分细胞，标记为甲组。
②取出①中的玉米根尖细胞，洗净后转移到不含放射性3H标记的胸腺嘧啶的培养液中，培养1个细胞周期，取出部分玉米根尖细胞，标记为乙组。
③用放射自显影技术检测甲、乙两组细胞的有丝分裂中期和后期时染色体上的放射性分布。
回答下列问题：
（1）染色体主要成分是 ______，用3H标记的胸腺嘧啶是作为合成 ______（填“DNA”或“RNA”）的原料，该种分子复制时的主要特点是 ______。
（2）甲组细胞在有丝分裂中期和后期时含放射性的染色体数占染色体总数的比例是 ______（填“相同”或“不同”）的。处于分裂后期的甲组细胞染色体的行为可概括为 ______，完成分裂的乙组细胞中含有放射性的染色体数目为 ______条。
19. 新冠病毒（SARS-CoV-2）是一种单股正链RNA病毒，外面包裹着衣壳蛋白和囊膜，囊膜上存在刺突蛋白，能特异性识别细胞膜上的ACE2受体从而感染细胞。新冠病毒进入细胞后，首先以正链RNA为模板翻译出RNA聚合酶，然后在该酶的作用下合成负链RNA，再以负链RNA为模板合成大量的正链RNA或结构蛋白mRNA。
（1）新冠病毒能特异性识别细胞膜上的ACE2受体从而感染细胞，进入细胞的方式是 ______，研究表明吸烟会引起肺部细胞ACE2的表达显著增加，重度吸烟者比不吸烟者肺部细胞膜表面ACE2多55%，因此，抽烟更 ______（填“容易”或“不容易”）感染新冠病毒。
（2）病毒侵入细胞后释放出病毒的（+）RNA，在宿主细胞中经 ______合成病毒的RNA聚合酶。在RNA聚合酶的作用下，病毒利用宿主细胞中的原料，按照 ______原则合成（-）RNA。随后大量合成新的（+）RNA。再以这些RNA为模板，分别在核糖体上大量合成病毒的蛋白质。
（3）2020年2月15日，法维拉韦正式获得国家药监局批准上市，成为我国第一个针对新冠肺炎具有潜在疗效的药物，该药物能够抑制新冠病毒RNA聚合酶从而抑制病毒RNA的复制，人体中也存在RNA聚合酶，该药物 ______（填“会”或“不会”）对人体内转录过程产生抑制，原因是 ______。

20. 基因型为AaBb的某动物。图1是其两个不同时期的细胞分裂图像，图2表示此动物细胞分裂时有关结构和物质数量变化的相关曲线片段。请据图分析回答：

（1）图1中①细胞所处时期基因的转录水平较低，原因是 ______；此细胞即将在下一时期移向一极的基因是 ______；基因的自由组合发生在 ______（填序号）细胞中。
（2）正常情况下，图1中②产生的成熟生殖细胞的基因组成是 ______。
（3）图2曲线若表示减数第一次分裂中染色体数目变化的部分过程，则n等于 ______。
（4）请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：______。
21. 某XY性别决定型昆虫的长翅和短翅、七彩体色和单体色分别由基因A（a）、B（b）控制，其中有一对基因位于性染色体上（可能位于同源区或者非同源区）。科研人员将长翅七彩体色雌性昆虫与短翅单体色雄性昆虫进行杂交，得到F1全为长翅单体色，F1雌雄个体交配，得到F2的表现型及比例如图所示。

（1）这两对相对性状的遗传符合 ______定律，原因是 ______。控制七彩体色和单体色的基因位于 ______染色体上，F1雄昆虫的基因型是 ______。
（2）F2长翅单体色雄性个体中杂合子占 ______，让F2中长翅单体色雌雄果蝇随机交配，F3中短翅单体色雌性个体所占的比例为 ______。
答案和解析

1.【答案】A
【解析】解：①细胞学说的建立过程中，施莱登和施旺运用了不完全归纳法，①正确；
②乳酸、纤维素、脂肪分子的组成元素相同，都为C、H、O，②正确；
③煮沸后冷却的豆浆，蛋白质的空间结构被破坏，肽键没有破坏，与双缩脲试剂仍能呈现紫色反应，可用于检测蛋白质，③错误；
④发菜是单细胞生物，其生物体只由细胞组成，柳穿鱼是多细胞生物，它的生物体由细胞和细胞产物构成，④错误。
故选：A。
1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
2、蛋白质与双缩脲试剂呈现紫色反应。
3、糖的组成元素为C、H、O，脂质的组成元素主要为C、H、O，某些脂质还含有N、P。
本题考查了细胞学说的建立、蛋白质的变性、蛋白质的鉴定等相关内容，意在考查考生的理解和应用能力，难度适中。

2.【答案】B
【解析】解：A、蛋白质的合成需要模板，但磷脂的合成不需要模板，A错误；
B、DNA和酶（蛋白质或RNA）的合成都需要模板，B正确；
C、性激素属于脂质，其合成不需要模板，C错误；
D、神经递质的合成过程不需要模板，D错误．
故选：B．
需要模板的过程有：复制、转录、翻译和逆转录，因此DNA和RNA的复制过程需要模板；转录和翻译合成蛋白质的过程需要模板，如胰岛素、酶和受体的合成；以RNA为模板逆转录合成DNA的过程，也需要模板，同时也需要逆转录酶．
本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译等过程，首先要求考生识记DNA分子复制的条件、遗传信息转录和翻译过程所需的条件；其次还要求考生能准确判断各选项中化合物的化学本质，最后再判断各种化合物的合成过程是否需要模板．

3.【答案】D
【解析】解：A、H2O分子除了通过⑤所示方式进入细胞外，还可以通过自由扩散的方式进出细胞，A错误；
B、成熟红细胞没有核糖体，细胞膜表面的糖蛋白无法更新，细胞膜具有流动性，成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动中，B错误；
C、根据试题分析，①和②不需要载体，不消耗能量，是自由扩散，④为协助扩散，⑤是协助扩散，C错误；
D、人体成熟的红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量，D正确。
故选：D。
1、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：
物质出
入细胞
的方式
被动运输
主动运输
自由扩散
协助扩散
运输方向
高浓度→低浓度
高浓度→低浓度
低浓度→高浓度
是否需要载体
不需要
需要
需要
是否消耗能量
不消耗
不消耗
消耗
图例




举例
O2、CO2、H2O、甘
油、乙醇、苯等出入细胞
红细胞吸收葡萄糖
小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等
2、分析题图：图示为人体成熟红细胞部分结构和功能如图，其中①表示气体A通过自由扩散进入红细胞，②表示气体B通过自由扩散运出红细胞，③表示钠离子和钾离子通过钠钾泵进出红细胞，④表示葡萄糖通过协助扩散进入红细胞，⑤表示水通过通道协助扩散进入红细胞。
本题考查红细胞结构和功能，重点考查跨膜运输和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记跨膜运输的种类和特点；掌握细胞呼吸过程，能结合所学的知识准确判断各选项。

4.【答案】D
【解析】解：A、叶绿体的双层膜上无光合色素，光合色素分布在类囊体薄膜上，因此叶绿体的类囊体垛叠形成基粒，有利于扩大光合作用的受光面积，A错误；
B、丙酮酸快速分解产生CO2的场所是线粒体基质，不是线粒体内膜，B错误；
C、玉米地里的白化苗不含叶绿体和光合色素，不能进行光合作用，C错误；
D、光合作用暗反应中C3接受了ATP和NADPH释放的能量，并被NADPH还原，即C3的还原，D正确。
故选：D。
光合作用和细胞呼吸的综合图解：

本题考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的过程、场所等基础知识，能结合所学的知识准确答题。

5.【答案】D
【解析】解：A、分化和凋亡都是基因选择性表达的结果，它们都不会导致遗传物质发生改变，A正确；
BC、分化和凋亡的细胞均存在基因的选择性表达，使得细胞的形态、结构和生理功能发生改变，BC正确；
D、分化和凋亡的细胞中均存在基因的选择性表达，蛋白质的种类不完全相同，而不是完全不同，D错误。
故选：D。
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
本题考查细胞分化、细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记细胞凋亡的概念和原因，能运用所学的知识准确判断各选项。

6.【答案】D
【解析】解：A、探究植物细胞吸水和失水时不能选择根尖分生区细胞，因为此处细胞不含液泡，不能发生质壁分离及复原，A错误；
B、黑藻叶下表皮细胞不含叶绿体，因此观察叶绿体的分布时应该用捎带叶肉细胞的下表皮，B错误；
C、菠菜叶肉细胞已经高度分化，不再分裂，不能用于观察植物细胞有丝分裂，C错误；
D、梨汁中富含还原糖，且梨汁色浅，不存在颜色干扰，因此可用于检测生物组织中的还原糖，D正确。
故选：D。
1、植物细胞质壁分离和复原的条件有：①必须是活细胞；②细胞液与外界溶液必须有浓度差；③植物细胞必须有大的液泡（成熟的植物细胞），且液泡最好有颜色便于观察。
2、观察细胞有丝分裂时，应该选择分裂能力旺盛的生物组织，如根尖分生区。
3、观察叶绿体时选用：藓类的叶、黑藻的叶。取这些材料的原因是：叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选材料。若用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉，因为表皮细胞不含叶绿体。
本题考查检测还原糖实验、观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞有丝分裂实验、观察之比分离复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

7.【答案】C
【解析】解：AB、甲与丙中的两对基因位于两对同源染色体上，甲是双杂合个体，丙是双隐性个体，甲与丙杂交为测交，可用于验证基因的分离定律和基因的自由组合定律，AB正确；
C、乙只有一对等位基因，另一对基因为纯合的AA，连续自交3代，第三代中杂合子Bb占=，C错误；
D、甲（AaBb）与乙（AABb）杂交，子代个体中纯合子占，因此杂合子的比例为，D正确。
故选：C。
基因自由组合定律的内容及实质：
1、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
2、实质：
（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题结合图形，主要考查基因的自由组合定律的应用，意在考查考生的识图能力与理解能力，难度中等。

8.【答案】A
【解析】解：由题意可知，亲本雄性的基因型为ZAZa，雌性的基因型为ZAW，杂交产生的F1为ZAZA、ZAZa、ZAW、ZaW，其中ZaW致死，F1产生雄配子中ZA：Za=3：1，雌配子中ZA：W=1：1，自由交配产生的F2中，ZAZA：ZAZa：ZAW：ZaW=3：1：3：1，其中ZaW致死，因此雌雄之比为3：4，A正确。
故选：A。
基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
本题考伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．

9.【答案】D
【解析】A、细胞中有一对同源染色体没有分离，移向了细胞的同一极，且细胞质均等分裂，经分裂后最终能形成了含两条13号染色体的精子，A正确；
B、细胞中着丝粒分裂后形成的两条子染色体移向了细胞的同一极，且细胞质均等分裂，经分裂后最终可能形成含两条13号染色体的精子，B正确；
C、细胞中有一对同源染色体没有分离，移向了细胞的同一极，且细胞质不均等分裂，经分裂后最终能形成含了两条13号染色体的卵细胞，C正确；
D、细胞中有两条着丝粒分裂后形成的子染色体没有分离，移向了细胞的同一极，且细胞质不均等分裂，经分裂后最终能形成不含13号染色体的卵细胞，D错误。
故选：D。
“13号三体综合征”患者的第13号染色体比正常人多一条，其原因是减数分裂时，13号染色体不能正常分离，产生了含两条13号染色体的精子或卵细胞，然后与正常的卵细胞或精子结合形成含3条13号染色体的受精卵。
本题考查减数分裂和人类遗传病的相关知识，要求考生识记减数分裂过程中染色体的变化规律及三体综合征的形成原因，能结合所学的知识准确判断各选项。

10.【答案】D
【解析】解：A、由于荚膜具有保护作用，格里菲思的实验中具有荚膜的S型菌较R型菌更易在小鼠体内存活并繁殖，A正确；
B、艾弗里的体外转化实验运用了“减法原理”（逐步加入不同的酶，逐渐排除各种物质的作用）鉴定出DNA是遗传物质，B正确；
C、35S标记的噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳不进入细菌，因此用35S标记的T2噬菌体侵染细菌保温时间过长或者过短几乎不影响上清液中35S的含量，C正确；
D、让T2噬菌体侵染用放射性32P标记的细菌搅拌离心后上清液中可能有放射性，如培养时间过长，大肠杆菌裂解，子代噬菌体释放，D错误。
故选：D。
肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较
 
肺炎双球菌体外转化实验
噬菌体侵染细菌实验  
不同点
方法不同
直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养
同位素标记：分别用32P和35S标记DNA和蛋白质
结论不同
证明DNA是遗传物质，蛋白
质不是遗传物质
证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质（因蛋白质没有进入细菌体内）  
相同点
①均使DNA和蛋白质区分开，单独处理，观察它们各自的作用；
②都遵循了对照原则；
③都能证明DNA是遗传物质，但都不能证明DNA是主要的遗传物质

本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需考生在平时的学习过程中注意积累。

11.【答案】D
【解析】解：A、环境引起生物遗传物质的甲基化，DNA分子序列不发生改变，但可改变生物的性状，A正确；
B、同卵双胞胎会因为DNA分子甲基化程度不同，影响基因的表达，从而表现出不同的性状，B正确；
C、表观遗传是指生物体基因的碱基序列不变，但基因表达和表型发生可遗传变化，C正确；
D、环境引起生物遗传物质的甲基化，DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型，D错误。
故选：D。
1、生物的性状由基因和环境共同决定的，基因型相同的个体表现型不一定相同，表现型相同的个体基因型也不一定相同。
2、表观遗传：指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化。
3、DNA的甲基化：生物基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达，进而对表型产生影响。这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型。
本题考查表观遗传的特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识解决问题的能力。

12.【答案】B
【解析】解：A、新冠病毒是RNA病毒，但RNA复制过程发生在宿主细胞体内完成，A错误；
B、b过程是转录过程，需要RNA聚合酶催化，d过程是逆转录过程，需要逆转录酶催化，B正确；
C、a过程是DNA复制，所需原料为四种游离的脱氧核苷酸，d过程是逆转录过程，所需原料也为四种游离的脱氧核糖核苷酸，b过程为转录，e过程为RNA复制，所需原料均为核糖核苷酸，C错误；
D、人是以DNA为遗传物质的真核生物，只会发生a、b和c三个过程，D错误。
故选：B。
分析题图，a表示DNA分子复制，b表示转录，c表示翻译，d表示逆转录，e表示RNA复制。
本题主要考查中心法则的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

13.【答案】ABC
【解析】解：A、水分可以以自由扩散的方式进出细胞，故磷脂双分子层不能将细胞内外水环境分隔开，A错误；
B、氧气参与有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上，B错误；
C、HIF-1α会被蛋白酶体降解，根据酶的专一性可知，其化学本质为蛋白质，C错误；
D、氧气进入人体细胞的方式是自由扩散，水分子进出细胞有两种方式：自由扩散和协助扩散，故两者进出原理不完全相同，D正确。
故选：ABC。
分析题文及题图：在正常氧条件下，HIF-1α在脯氨酸羟化酶、蛋白酶体的作用下被降解；而在缺氧条件下，HIF-1α通过核孔进入细胞核内，促进EPO基因的表达，而使促红细胞生成素（EPO）增加，使得细胞适应低氧环境。
本题结合模式图，考查细胞呼吸、细胞膜的功能、物质跨膜运输等知识，要求考生识记细胞膜的功能，掌握物质跨膜运输的方式及实例；识记细胞呼吸的类型、过程及产物等，能结合题中和图中信息准确答题。

14.【答案】BCD
【解析】解：A、据丁图可知，该个体基因型是AaXBY，根据基因自由组合定律可知其产生的配子的基因型有AXB、aXB、AY、aY四种，A正确；
B、丙图中患病双亲生出正常的女儿，说明该遗传病为常染色体显性遗传病，B错误；
C、乙图细胞处于有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，因此正常体细胞的染色体条数为4条，C错误；
D、因为甲生物基因型为AaDd，根据基因自由组合定律，甲图中生物自交产生Aadd的概率为，D错误。
故选：BCD。
分析题图：甲图生物基因型为AaDd，由于两对等位基因位于两对同源染色体上，遗传遵循基因自由组合定律；乙图细胞有同源染色体，且着丝粒分裂，表示有丝分裂的后期；丙系谱图中有双亲患病但女儿正常，为常染色体显性遗传病；丁图表示雄果蝇染色体组型，其基因型为AaXBY。
本题结合图解，考查基因自由组合定律、细胞减数分裂、常见的人类遗传病、细胞有丝分裂等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法进行概率的计算；识记细胞有丝分裂不同时期的特点；识记人类遗传病的类型，能根据遗传系谱图进行推断。

15.【答案】BD
【解析】解：A、DNA分子含有1000个碱基，则碱基对为500对，排列顺序可能为4500，A错误；
B、若一条mRNA上有80个碱基，其中A+U有42个，则G+C有38个，并且转录得到该mRNA的一条模板链上，A+T=42，G+C=38，则DNA两条链上的G+C=76，B正确；
C、双链DNA分子中G占碱基总数的38%，则T占碱基总数的12%，其中一条链中的T占该单链的5%，则另一条应为12%×2-5%=19%，C错误；
D、将精原细胞的1对同源染色体的2个DNA都用15N标记，只提供14N的原料，进行一次减数分裂，只复制一次，每个子代DNA分子均为一条链为15N，另一条链为14N，因此产生的4个精子中含15N、14N标记的DNA的精子所占的比例均为100%，D正确。
故选：BD。
一般情况下，DNA分子双链结构，碱基成对存在，RNA分子单链结构；DNA复制为半保留复制，子代DNA中一条链为原来的母链，另一条链为新合成的子链。
本题主要考查减数分裂过程中物质的变化规律、DNA分子中碱基的相关计算、DNA分子的复制过程、特点及意义的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

16.【答案】ACD
【解析】解：A、题目只说了MSL蛋白会促进X染色体上的基因表达水平提高，没有说会促进常染色体上基因的表达，A错误；
B、MSL蛋白能使X染色体上的蛋白质乙酰化，使染色体结构松散，使RNA聚合酶“富集”，因此推测出该复合蛋白能提高转录水平，说明该蛋白会降低X染色体螺旋化的程度，B正确；
C、RNA聚合酶作用的过程是转录过程，应该是表现为多个RNA聚合酶与DNA结合，C错误；
D、蛋白质的乙酰化是表观遗传的一种类型，不会改变基因的碱基序列，D错误。
故选：ACD。
表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。
本题考查遗传信息的转录和翻译、表观遗传等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、条件等基础知识；识记表观遗传的含义，能结合所学的知识准确答题。

17.【答案】培养液中缺少O2，生菜根细胞进行无氧呼吸产生酒精对根有毒害作用，促使根变黑  红蓝紫组合  光合色素和酶的含量  右上  基质  光照停止，光合作用产生的ATP、NADPH减少，暗反应减慢，消耗的C5减少，C5和O2结合增加，产生CO2增多
【解析】解：（1）植物工厂用营养液培植生菜过程中，发现生菜根变黑，可能原因是：有氧呼吸消耗氧气，培养液中缺少氧气，生菜根进行无氧呼吸产生酒精，对根有毒害作用，使根变黑。
（2）光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此最好选用红蓝紫组合。BC段光合速率达到饱和，影响光合速率的内部因素主要是光合色素的含量以及酶的含量。适当提高二氧化碳浓度，光合速率增大，此时B点应该往右上方移动。
（3）C5是暗反应阶段的反应物和产物，C5与O2的结合是暗反应二氧化碳固定的过程，发生在叶绿体基质。光照停止，光反应阶段为暗反应阶段提供的ATP和NADPH减少，暗反应速率减慢，消耗的C5减少，C5和O2结合增加，产生的CO2增多。
故答案为：
（1）培养液中缺少O2，生菜根细胞进行无氧呼吸产生酒精对根有毒害作用，促使根变黑
（2）红蓝紫组合     光合色素和酶的含量     右上
（3）基质    光照停止，光合作用产生的ATP、NADPH减少，暗反应减慢，消耗的C5减少，C5和O2结合增加，产生CO2增多
1、光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在类囊体的薄膜上进行的。
2、叶绿体中的光合色素吸收的光能，有两方面用途：一是将水分解成氧和[H]，氧直接以分子的形成释放出去，[H]则被传递到叶绿体内的基质中，作为活跃的还原剂，参与到暗反应阶段的化学反应中去；二是在有关酶的催化作用下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP。这样光能就转变为储存在ATP中的化学能，这些ATP将参与光合作用第二个阶段的化学反应。
3、空气中二氧化碳的浓度，土壤中水分的多少，光照的长短与强弱、光的成分以及温度的高低等，都是影响光合作用强度的外界因素。
本题考查学生从题图中获取不同光照强度下光合速率的变化曲线信息，并结合所学光合作用的过程以及影响光合作用的因素做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。

18.【答案】DNA和蛋白质  DNA  半保留复制、边解旋边复制  相同  着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极  0-20
【解析】解：（1）染色体的主要成分是DNA和蛋白质；胸腺嘧啶是DNA特有的含氮碱基，可用来合成DNA；DNA复制的特点为半保留复制和边解旋边复制。
（2）甲组有丝分裂中期染色体数目为20，且一个着丝粒连接的两条姐妹染色单体上的每个DNA分子中的一条DNA单链都被3H标记，因此含放射性的染色体数占染色体总数的比例为100%，甲组有丝分裂后期染色体数目为40，每条染色体只含有1个DNA分子，每个DNA分子都有一条单链被3H标记，因此含放射性的染色体数占染色体总数的比例为100%，因此比例相同；有丝分裂后期染色体行为是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分布移向细胞两极；乙组有丝分裂后期一个着丝粒连接的两条姐妹染色单体分开，随机移向两极，因此有多种可能性，含放射性的染色体数目为0-20条。
故答案为：
（1）DNA和蛋白质   DNA     半保留复制、边解旋边复制
（2）相同      着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极     0-20
DNA精确复制的保障条件：
（1）DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供精确的模板。
（2）碱基互补配对原则保证了复制能够精确地进行。
本题主要考查有丝分裂过程中物质的变化规律、DNA分子的复制过程、特点及意义的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

19.【答案】胞吞  容易  翻译  碱基互补配对  不会  因为新冠病毒的RNA聚合酶催化以RNA为模板的生理过程，而人体细胞内的RNA聚合酶催化以DNA为模板的生理过程，二者不是同一种酶，因此不会抑制人体细胞内RNA聚合酶的活性
【解析】解：（1）根据题意，新冠病毒主要由蛋白质和RNA组成，是一种大分子物质，并且其上蛋白质能特异性识别细胞膜上的ACE2受体感染细胞，故进入细胞的方式为胞吞。根据题意，吸烟会引起肺部细胞ACE2的表达显著增加，重度吸烟者比不吸烟者肺部细胞膜表面ACE2多55%，因此，抽烟更容易感染新冠病毒。
（2）RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，因此以病毒的（+）RNA为模板，是通过翻译过程合成的。在RNA聚合酶的作用下，病毒利用宿主细胞中的原料，以（+）RNA为模板合成（-）RNA的过程需要遵循碱基互补配对原则。
（3）因为新冠病毒的RNA聚合酶催化以RNA为模板的生理过程，而人体细胞内的RNA聚合酶催化以DNA为模板的生理过程，二者不是同一种酶，因此不会抑制人体细胞内RNA聚合酶的活性。
故答案为：
（1）胞吞     容易
（2）翻译     碱基互补配对
（3）不会     因为新冠病毒的RNA聚合酶催化以RNA为模板的生理过程，而人体细胞内的RNA聚合酶催化以DNA为模板的生理过程，二者不是同一种酶，因此不会抑制人体细胞内RNA聚合酶的活性
根据题意和识图分析可知，新冠病毒（SARS-CoV-2）是一种单股正链RNA病毒，新冠病毒进入细胞后，首先以正链RNA为模板翻译出RNA聚合酶，即图中的④过程，然后在该酶的作用下合成负链RNA，即图中的①过程，再以负链RNA为模板合成大量的正链RNA或结构蛋白mRNA，即图中的②③过程。
本题主要考查胞吞和胞吐、遗传信息的翻译、中心法则及其发展、新冠病毒的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

20.【答案】染色体高度螺旋化，不利于基因转录  A、a、B、b  ②  aB  2  减数分裂时因非同源染色体自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换形成多样性的配子，受精作用时精卵细胞的随机结合形成多样性的受精卵
【解析】解：（1）细胞中的染色体由于是高度螺旋化，不能解旋，因此不能进行转录；①表示有丝分裂中期，下一时期是有丝分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，移向两极的基因相同，都是A、a、B、b。基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，即②中。
（2）图1中②细胞质不均等分裂，得到的子细胞中较大的是次级卵母细胞，所以最终产生的成熟生殖细胞，即卵细胞的基因组成为aB。
（3）减数第一次分裂结束时染色体数目减半，在减数第一次分裂时染色体数目与体细胞相同，都是2n。
（4）减数分裂时因非同源染色体自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换形成多样性的配子，受精作用时精卵细胞的随机结合形成多样性的受精卵，所以生物具有遗传多样性。
故答案为：
（1）染色体高度螺旋化，不利于基因转录    A、a、B、b     ②
（2）aB
（3）2
（4）减数分裂时因非同源染色体自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换形成多样性的配子，受精作用时精卵细胞的随机结合形成多样性的受精卵
据图分析：图1中①细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，说明该动物为雌性动物，该细胞的名称为初级卵母细胞。
图2表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段。
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，再结合图中信息准确答题。

21.【答案】基因的自由组合  长翅单体色：短翅单体色：长翅七彩体色：短翅七彩体色=9：3：3：1  X、Y  AaXbYB  
【解析】解：（1）已知昆虫的长翅和短翅、七彩体色和单体色分别由基因A（a）、B（b）控制，将长翅七彩体色雌性昆虫与短翅单体色雄性昆虫进行杂交，得到F1全为长翅单体色，因此常翅和单体色为显性，F1雌雄个体交配，F2的表现型及比例为长翅单体色：短翅单体色：长翅七彩体色：短翅七彩体色=9：3：3：1，符合自由组合定律，F2中仅有雌性有七彩体色，即子代性状与性别有关，因此控制七彩体色和单体色的基因位于X、Y染色体上，即控制体色的基因位于性染色体同源区段上，亲代雌性基因型为AAXbXb，雄性基因型为aaXBYB，F1雄昆虫的基因型是AaXbYB。
（2）F2长翅单体色雄性个体（A-X-YB）中纯合子占AA×XBYB，杂合子占；让F2中长翅单体色雌雄果蝇（A-X-YB×A-XbXB）随机交配，F3中短翅单体色雌性个体所占的比例为Aa×Aa××（XbYB×XbXB×+XBYB×XbXB×）=。
故答案为：
（1）基因的自由组合     长翅单体色：短翅单体色：长翅七彩体色：短翅七彩体色=9：3：3：1     X、Y    AaXbYB
（2）    
1、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
2、在生物体的体细胞中，控制同一种性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
3、伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁遗传。
本题考查学生从题中获取某XY性别决定型昆虫的性状以及实验信息，并结合所学基因的自由组合定律以及伴性遗传的知识做出正确判断，属于应用层次的内容，难度适中。