2020-2021学年湖南省邵阳市武冈市三年级（上）期中语文试卷

这是一份2020-2021学年湖南省邵阳市武冈市三年级（上）期中语文试卷，共10页。试卷主要包含了我会读拼音，写词语，我会选择合适的词语填空，按要求写句子，我能在括号里填上合适的内容，阅读短文，完成练习，快乐习作等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年湖南省邵阳市武冈市三年级（上）期中语文试卷1．（8分）我会用“√”画出加点字正确的读音。大概（ɡài kài） 　   　追逐（zhú  zhuó） 　   　干燥（cāo  zào） 　   　空隙（xī xì） 　   　马笼头（lónɡ lǒnɡ） 　   　闲散（sǎn sàn） 　   　匀称（chèn chènɡ） 　   　撒腿（sā sǎ） 　   　2．（8分）我会读拼音，写词语。qiān xū 　   　xīn shǎnɡ 　   　bǎo cún 　   　zhì huì 　   　fēn fānɡ 　   　shè jì 　   　xiū jiàn 　   　jiǎn yàn 　   　3．我会将词语补充完整，再按要求答题。光 　   　夺目　   　态各异念念不　   　亭亭　   　立守 　   　待兔叶公好 　   　　   　扬中外相提并 　   　（1）写出与加点词语结构相同的两个词语：　   　、　   　。（2）画横线的词语都出自寓言故事，我能再写出两个这样的词语：　   　、　   　。（3）表示“很有名气，名声威望传遍了世界”的词语是：　   　，它的近义词是：　   　。4．（4分）我会选择合适的词语填空。推断推测（1）在回家的路上，我 　   　蜜蜂可能找不到家了。飘荡荡漾（2）几只蜻蜓在湖面上掠过，水波便一圈一圈地 　   　开去。机灵灵活（3）对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要 　   　运用。不但……而且……无论……都……（4）听说蜜蜂有辨认方向的能力，　   　飞到哪里，它 　   　可以回到原处。5．（5分）判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）“贷”“资”“贡”三个字的部首都是“贝”字旁，“贝”字旁的字大多与钱财有关。 　   　（2）“绽开笑脸”“传播花粉”和“尊敬规律”这三组词语的搭配都很合理。　   　（3）东汉时代的蔡伦改进造纸术的流程是：浸泡原料→剪碎原料→捣烂成浆→捞出浆→晒干成纸。 　   　（4）《惠崇春江晚景》是一首题画诗，诗歌描绘了一幅美丽的水乡春景图，抒发了作者热爱大自然、热爱春天的美好情感。  　   　（5）读寓言，要先体会故事中的道理，才能读懂故事的内容。 　   　6．（10分）按要求写句子。（1）国庆期间，广场上插满了五颜六色的红旗。（用修改符号在原句上修改）　   　（2）凌晨四点，牵牛花开放了。（改写成拟人句）　   　（3）雨下了一夜。（扩写句子，至少扩两处）　   　（4）荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）　   　（5）小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（仿写句子）　   　7．（13分）我能在括号里填上合适的内容。（1）一身 　   　，一对 　   　的翅膀，加上 　   　的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）竹外桃花三两枝，　   　。（3）　   　，添得黄鹂四五声。（4）“文房四宝”是 　   　，“雅人四好”指 　   　，“中医四诊”指 　   　。（5）在河北省赵县的洨河上，有一座著名的石拱桥，叫安济桥，又叫 　   　。（6）通过学习，我了解了传统节日的由来和习俗等。如《元日》写了过春节时人们饮 　   　、放 　   　、换 　   　的习俗；《　   　》这首诗则写了重阳节思念亲人的情景。8．（12分）阅读短文，完成练习。蚂蚁ㅤㅤ蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者同心协力一齐把食物运回巢去。ㅤㅤ蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别厉害。ㅤㅤ蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。回去时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就会迷路。（1）从短文中找出表示下列意思的词语，填写在括号里。①根据不同事物的特点，在认识上加以区别。 　   　②思想认识一致，共同努力。  　   　（2）蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“           ”画出短文中相关的句子。（3）短文分别从哪三个方面介绍蚂蚁？　   　A.蚂蚁搬运食物、蚂蚁摆动触角和蚂蚁认路三个方面B.蚂蚁回巢“搬兵”、蚂蚁传递信息和蚂蚁认路三个方面C.蚂蚁搬运食物、蚂蚁传递信息和蚂蚁认路三个方面（4）第3自然段的关键句是：　   　。蚂蚁认路主要靠 　   　，它们还可以根据 　   　认路。（5）你喜欢文中的蚂蚁吗？为什么？　   　9．（30分）快乐习作。ㅤㅤ你有好朋友吗？你的好朋友是谁呢？有人把亲人当朋友，有人把同学当朋友，有人把动物当朋友……请以“我有一个好朋友”为题写一篇短文。
2020-2021学年湖南省邵阳市武冈市三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识1．（8分）我会用“√”画出加点字正确的读音。大概（ɡài kài） 　ɡài　追逐（zhú  zhuó） 　zhú　干燥（cāo  zào） 　zào　空隙（xī xì） 　xì　马笼头（lónɡ lǒnɡ） 　lónɡ　闲散（sǎn sàn） 　sǎn　匀称（chèn chènɡ） 　chèn　撒腿（sā sǎ） 　sā　【解答】笼：读“lóng”，意思有：笼子；旧时囚禁犯人的刑具；蒸笼；把手放在袖筒里。读“lǒng”，笼子。故“马笼头”的“笼”，应读“lóng”。散：读“sàn”，意思有：分开，由聚集而分离；分布，分给；排遣；解雇。读“sǎn”，意思有：没有约束，松开；分开的，分离的；零碎的。故“闲散”的“散”，应读“sǎn”。称：读“chēng”，意思是：量轻重；叫，叫做；名号；说；赞扬。读“chèng”，意思是：同“秤”。读“chèn”，适合；相当。故“匀称”的“称”，应读“chèn”。撒：读“sā”：意思有：放开；张开；尽量使出来或施展出来（贬义）。读“sǎ”，意思有：把颗粒状的东西散着扔出去；散布（东西）。故“撒腿”的“撒”，应读“sā”。故答案为：gài  zhú  zào  xìlóng  sǎn  chèn  sā2．（8分）我会读拼音，写词语。qiān xū 　谦虚　xīn shǎnɡ 　欣赏　bǎo cún 　保存　zhì huì 　智慧　fēn fānɡ 　芬芳　shè jì 　设计　xiū jiàn 　修建　jiǎn yàn 　检验　【解答】故答案为：谦虚 欣赏 保存 智慧芬芳 设计 修建 检验3．我会将词语补充完整，再按要求答题。光 　彩　夺目　形　态各异念念不　忘　亭亭　玉　立守 　株　待兔叶公好 　龙　　名　扬中外相提并 　论　（1）写出与加点词语结构相同的两个词语：　生生不息　、　斤斤计较　。（2）画横线的词语都出自寓言故事，我能再写出两个这样的词语：　揠苗助长　、　井底之蛙　。（3）表示“很有名气，名声威望传遍了世界”的词语是：　名扬中外　，它的近义词是：　举世闻名　。【解答】光彩夺目 形态各异 念念不忘 亭亭玉立守株待兔 叶公好龙 名扬中外 相提并论（1）仿写“AABC”式词语：生生不息、斤斤计较。（2）出自寓言故事的成语：揠苗助长、井底之蛙。（3）“名扬中外”指名声很大的意思。近义词“举世闻名”。故答案为：彩 形 忘 玉株 龙 名 论（1）生生不息 斤斤计较；（2）揠苗助长 井底之蛙；（3）名扬中外 举世闻名。4．（4分）我会选择合适的词语填空。推断推测（1）在回家的路上，我 　推测　蜜蜂可能找不到家了。飘荡荡漾（2）几只蜻蜓在湖面上掠过，水波便一圈一圈地 　荡漾　开去。机灵灵活（3）对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要 　灵活　运用。不但……而且……无论……都……（4）听说蜜蜂有辨认方向的能力，　无论　飞到哪里，它 　都　可以回到原处。【解答】（1）考查了选词语填空。“推断”的意思是推测而断定的结论；“推测”指根据已经知道的，来猜测和判断不知道的。故选：推测。（2）考查了选词语填空。“飘荡”指在空中随风摆动或在水面上随波浮动；“荡漾”形容水波微动的样子。故选：荡漾。（3）考查了选词语填空。“机灵”形容聪明伶俐，能随机应变；“灵活”形容敏捷而不死板，善于随机应变。故选：灵活。（4）考查了关联词的运用。句子之间是条件关系，“不但……而且……”表示递进关系；“无论……都……”表示条件关系。故选：无论……都……5．（5分）判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）“贷”“资”“贡”三个字的部首都是“贝”字旁，“贝”字旁的字大多与钱财有关。 　√　（2）“绽开笑脸”“传播花粉”和“尊敬规律”这三组词语的搭配都很合理。　×　（3）东汉时代的蔡伦改进造纸术的流程是：浸泡原料→剪碎原料→捣烂成浆→捞出浆→晒干成纸。 　×　（4）《惠崇春江晚景》是一首题画诗，诗歌描绘了一幅美丽的水乡春景图，抒发了作者热爱大自然、热爱春天的美好情感。  　√　（5）读寓言，要先体会故事中的道理，才能读懂故事的内容。 　×　【解答】（1）（4）正确。（2）有误。“尊敬规律”可改为“遵循规律”。（3）有误。东汉时代的蔡伦改进造纸术的流程是：剪碎原料→浸泡原料→捣烂成浆→捞出浆→晒干成纸。（5）有误。读寓言，要先读懂故事的内容，才能体会故事中的道理。故答案为：（1）√；（2）×；（3）×；（4）√；（5）×。6．（10分）按要求写句子。（1）国庆期间，广场上插满了五颜六色的红旗。（用修改符号在原句上修改）　国庆期间，广场上插满了红旗。　（2）凌晨四点，牵牛花开放了。（改写成拟人句）　凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。　（3）雨下了一夜。（扩写句子，至少扩两处）　瓢泼的大雨下了整整一夜。　（4）荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）　弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。　（5）小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（仿写句子）　下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在做游戏，他们开心极了。　【解答】（1）考查病句修改。不合逻辑，把“五颜六色的”删去。（2）考查改写句子。把句子改为拟人句，赋予“牵牛花”人的行为，据此仿写即可。（3）考查扩句。在名词前加上适当的修饰词，在“雨”前加“瓢泼的”和“大”，在“一夜”前加“整整”。（4）考查仿写句子。仿写比喻句，选择合适的本体和喻体进行仿写即可。（5）考查仿写句子。用“有的……有的……有的……”进行仿写即可，可以选择学生课间活动的状态进行仿写。故答案为：（1）国庆期间，广场上插满了红旗。（2）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（3）瓢泼的大雨下了整整一夜。（4）弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。（5）下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在做游戏，他们开心极了。7．（13分）我能在括号里填上合适的内容。（1）一身 　乌黑的羽毛　，一对 　轻快有力的翅膀　的翅膀，加上 　剪刀似的尾巴　的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）竹外桃花三两枝，　春江水暖鸭先知　。（3）　绿阴不减来时路　，添得黄鹂四五声。（4）“文房四宝”是 　笔墨纸砚　，“雅人四好”指 　琴棋书画　，“中医四诊”指 　望闻问切　。（5）在河北省赵县的洨河上，有一座著名的石拱桥，叫安济桥，又叫 　赵州桥　。（6）通过学习，我了解了传统节日的由来和习俗等。如《元日》写了过春节时人们饮 　屠苏酒　、放 　鞭炮　、换 　桃符　的习俗；《　九月九日忆山东兄弟　》这首诗则写了重阳节思念亲人的情景。【解答】（1）出自现代郑振铎的《燕子》。（2）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。（3）出自宋代曾几的《三衢道中》。（4）考查文化常识。“文房四宝”是笔墨纸砚，“雅人四好”指琴棋书画，“中医四诊”指望闻问切。（5）出自《赵州桥》。（6）考查文化常识。春节习俗：饮屠苏酒、放鞭炮、贴桃符；九月九日是重阳节。故答案为：（1）乌黑的羽毛  轻快有力的翅膀  剪刀似的尾巴；（2）春江水暖鸭先知；（3）绿阴不减来时路；（4）笔墨纸砚  琴棋书画  望闻问切；（5）赵州桥；（6）屠苏酒  鞭炮  桃符  九月九日忆山东兄弟。8．（12分）阅读短文，完成练习。蚂蚁ㅤㅤ蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者同心协力一齐把食物运回巢去。ㅤㅤ蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别厉害。ㅤㅤ蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。回去时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就会迷路。（1）从短文中找出表示下列意思的词语，填写在括号里。①根据不同事物的特点，在认识上加以区别。 　辨别　②思想认识一致，共同努力。  　同心协力　（2）蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“           ”画出短文中相关的句子。（3）短文分别从哪三个方面介绍蚂蚁？　C　A.蚂蚁搬运食物、蚂蚁摆动触角和蚂蚁认路三个方面B.蚂蚁回巢“搬兵”、蚂蚁传递信息和蚂蚁认路三个方面C.蚂蚁搬运食物、蚂蚁传递信息和蚂蚁认路三个方面（4）第3自然段的关键句是：　蚂蚁认路的本领很强　。蚂蚁认路主要靠 　眼睛　，它们还可以根据 　气味　认路。（5）你喜欢文中的蚂蚁吗？为什么？　喜欢，因为蚂蚁做事懂得团结协作，认路的本领也很强。　【解答】（1）考查根据意思从文中找词语。①辨别：指根据不同事物的特点，在认识上加以区别。②同心协力：指思想认识一致，共同努力。（2）考查对短文信息的提取。从文中“它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去。或是同心协力把食物运回巢去”可知蚂蚁是怎样把食物运回巢去的。（3）考查对短文内容的理解、概括能力。可用抓关键词句的方法完成，通过阅读可知，本文共有三个自然段，分三个方面介绍了蚂蚁的有关知识，每个自段的首句为中心句，概括了本段的主要内容。据此可知，短文分别从蚂蚁搬运食物、如何传递消息和认路本领三方面介绍了蚂蚁，故选C。（4）考查对段落中心句及短文信息的提取。通读第3自然段，可知此段主要围绕“蚂蚁认路的本领很强”来写，故此句为该段的中心句。结合“它认路主要靠眼睛”“蚂蚁还可以根据气味认路”可知蚂蚁认路主要靠眼睛，它们还可以根据气味认路。（5）考查发散思维。此为拓展题目，结合对蚂蚁的了解完成，写出自己喜不喜欢蚂蚁并阐述理由，言之成理即可。故答案为：（1）①辨别；②同心协力；（2）它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去。或是同心协力把食物运回巢去。（3）C；（4）蚂蚁认路的本领很强  眼睛  气味；（5）喜欢，因为蚂蚁做事懂得团结协作，认路的本领也很强。9．（30分）快乐习作。ㅤㅤ你有好朋友吗？你的好朋友是谁呢？有人把亲人当朋友，有人把同学当朋友，有人把动物当朋友……请以“我有一个好朋友”为题写一篇短文。【解答】范文：我有一个好朋友       我对上学前班时同学的印象多数已经模糊了，唯一有一位同学至今令我记忆深刻，铭记在我的脑海中。       她的身材胖胖的，有一头乌黑的秀发和一双会说话的大眼睛。每天早晨，我背着书包走进校园，总能经常看到她的身影，只见她在操场上向我招手，微微一笑，一双水灵灵的大眼睛，给我一种十分亲切的感觉，然后披散着的秀发像蝴蝶一样神采飞舞，伴着她轻盈的脚步，向我直奔而来，牵着我的手，一起飞奔着跑向教室。      她爱讲故事。有一次，班上组织活动，在同学们的掌声中，她快步地走上讲台，口若悬河、眉飞色舞地讲了起来，而且情不自禁地融入到故事中去，好像自己就是故事中的主人公，不知不觉地陶醉了，同学们也陶醉了，连老师也被她的神情感染了。      她不仅故事讲得好，而且还十分关心人。记得那是一个炎热的夏天，我到她家玩，一跨进她家，她就迅速地从冰箱中取出一根冰棍递给我，让我降降温。午睡时，她又把床让给我，自己却躺在木地板上，并且还给我讲故事，让我感到很不好意思。      她就是我那时最好的朋友——她名子叫小芳。