2022-2023学年广东省东莞市三年级（上）期中语文试卷

2022-2023学年广东省东莞市三年级（上）期中语文试卷

1．（3分）听短文，回答问题。

（一）选择正确答案的序号填在括号里。

（1）今天下午，我在院子的草坪里捉到了 　   　蜗牛。

A.8只

B.9只

C.10只

（2）我为它们准备了一个 　   　当作屋子。

A.纸盒子

B.木盒子

C.大脸盆

（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（3）蜗牛给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。 　   　

（4）蜗牛爬过的地方留下的黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物。 　   　

（5）蜗牛的大触角有嘴巴的功能。 　   　

2．（3分）看拼音，我能规范地写词语。

3．（3分）给下列加点的多音字选择正确的读音。

（1）班长被敌人的子弹（dàn tán）  　   　打中（zhōng zhòng）  　   　了腿部，身子摇晃（huǎng huàng）  　   　了几下，倒了。

（2）挎着背（bēi bèi）  　   　包的和肩上挑（tiāo tiǎo）  　   　着重担的客人在山路上行走。

4．（3分）比一比，组词语。

5．（3分）把下列词语补充完整，然后按要求写词语。

（1）再写一个描写秋天的四字词语：　   　

（2）再写一个含有数字的四字词语：　   　

6．（3分）下面加点词的读音与另外两个不相同的是（　　）

A．暑假 B．假话 C．假期

7．（3分）适合用“探索者小队”做名字的兴趣小组是（　　）

A．篮球小组 B．手工小组 C．科普小组

8．（3分）句子“红头看见自己的朋友，十分高兴，连声说谢谢你。”应读出的语气是（　　）

A．感激 B．坚定 C．慌张

9．（3分）写童话故事要（　　）

A．完全符合现实 B．发挥想象力

10．（3分）与“吃的动作有关”的一项是（　　）

A．叫、吼 B．呜、哗 C．咬、吞

11．先连线，再填空。

（1）　   　坐爱枫林晚，　   　红于二月花。

12．按照要求写句子。

（1）发挥想象，续写句子。

秋天到了，　   　。

（2）用修改符号修改病句。

我家菜园里有黄瓜、冬瓜、西瓜、丝瓜等蔬菜。

13．口语交际。

       因为疫情，有很多地方的学生都上起了网课。有的同学很认真，可是有的同学却没有那么自觉，趁家长不在身边就偷偷地打起了游戏。你会怎样劝导这些打游戏的同学呢？

14．认真阅读短文，回答后面问题。

ㅤㅤ①秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！

ㅤㅤ②“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱呀一一”小兔子开了门，小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借，小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。

ㅤㅤ③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是我的好邻居，去向他借玉米棒吧！

ㅤㅤ④“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱呀一一”小兔子开了门，小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鸡一碗小豆子。

ㅤㅤ⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了，他想：我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。

ㅤㅤ⑥“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱呀一一”小兔子开了门，小兔子告诉小刺猬，　   　

ㅤㅤ⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。

ㅤㅤ⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒，他把玉米棒送一筐给了小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来，大家过了一个快快乐乐的冬天。

ㅤㅤ⑨你知道小兔子为什么不把玉米棒借给任何人了吧！

（1）给这篇短文选一个恰当的题目：　   　

A.《动物借粮食》

B.《金色的玉米棒》

C.《小兔的好朋友》

（2）照样子，写一写。

一个个（小坑）

一筐筐 　   　

一条条 　   　

一只只 　   　

（3）故事中，　   　、　   　、　   　向小兔子借玉米棒，虽然小兔子当时没有借，但第二年秋后，小兔子给他们各送了一筐 　   　。

（4）小兔子挖了一个个小坑的意思是他挖了 　   　

A.一个小坑

B.两个小坑

C.多个小坑

（5）秋后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的金色的玉米棒藏了起来，他们是打算 　   　。

A.把玉米棒当种子

B.留玉米棒冬天吃

C.把玉米棒借给好朋友。

（6）读了开头第一句“秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了 　   　，读了全文，我知道小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了 　   　。

A.借给别人

B.留到冬天当粮吃

C.当种子用

（7）联系上下文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会怎么说？怎么做？请把你预测的内容写在文中横线上。

15．ㅤㅤ森林里的演唱会马上就要开始啦！哪些动物会来参加演唱会呢？它们分别表演了哪些节目呢？发挥想象，编写一个童话故事。

2022-2023学年广东省东莞市三年级（上）期中语文试卷

参考答案与试题解析

一、第一部分：基础知识积累与运用

1．（3分）听短文，回答问题。

（一）选择正确答案的序号填在括号里。

（1）今天下午，我在院子的草坪里捉到了 　略　蜗牛。

A.8只

B.9只

C.10只

（2）我为它们准备了一个 　略　当作屋子。

A.纸盒子

B.木盒子

C.大脸盆

（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（3）蜗牛给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。 　略　

（4）蜗牛爬过的地方留下的黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物。 　略　

（5）蜗牛的大触角有嘴巴的功能。 　略　

【解答】略

2．（3分）看拼音，我能规范地写词语。

【解答】故答案为：

流泪  忽然  安静  围裙  睡觉

3．（3分）给下列加点的多音字选择正确的读音。

（1）班长被敌人的子弹（dàn tán）  　dàn　打中（zhōng zhòng）  　zhòng　了腿部，身子摇晃（huǎng huàng）  　huàng　了几下，倒了。

（2）挎着背（bēi bèi）  　bēi　包的和肩上挑（tiāo tiǎo）  　tiāo　着重担的客人在山路上行走。

【解答】（1）读“dàn”，意思有：可以用力发射出去的小丸；装有爆炸物可以击毁人、物的武器；古代指以竹为弦的弓。读“tán”，意思有：用手或工具拨动而发射出去，亦指用手指拨弄；检举违法失职的官吏。故“子弹”的“弹”，读“dàn”。

中：读“zhōng”，意思有：和四方、上下或两端距离同等的地位；在一定范围内，里面；性质或等级在两端之间的；表示动作正在进行；特指“中国”。读“zhòng”，意思有：恰好合（会意，满意）；受到，遭受；科举考试被录取。故“打中”的“中”，读“zhòng”。

晃：读“huàng”，摇动；摆动。读“huǎng”，（光芒）闪耀。故“摇晃”的“晃”，读“huàng”。

（2）背：读“bèi”，意思有：躯干的一部分，部位跟胸和腹相对；某些物体的反面或后部。读“bēi”，（人）用脊背驮。故“背包”的“背”，读“bēi”。

挑：读“tiāo”，意思有：扁担等两头挂着东西，用肩担着。挑的东西。读“tiǎo”，意思有：用竿子棍棒等的一头举起或支起。用条状物或有尖的东西拨开或弄出来。故“挑着”的“挑”，读“tiāo”。

故答案为：

（1）dàn  zhòng  huàng；

（2）bēi  tiāo。

4．（3分）比一比，组词语。

【解答】如“列”与“则”，部首相同，读音和意思不同。列：排列。组词：数列。则：规范；榜样。组词：规则。

故答案为：

数列  倾斜  邮票  皮球

规则  颜料  漂流  救人

5．（3分）把下列词语补充完整，然后按要求写词语。

（1）再写一个描写秋天的四字词语：　五谷丰登　

（2）再写一个含有数字的四字词语：　七上八下　

【解答】秋高气爽 手忙脚乱 七嘴八舌

（1）五谷丰登：指秋天粮食丰收。

（2）含有数字的词语：七上八下。

故答案为：

气 乱 舌

（1）五谷丰登；

（2）七上八下。

六、选择正确答案的序号填空。

6．（3分）下面加点词的读音与另外两个不相同的是（　　）

A．暑假 B．假话 C．假期

【解答】假：读“jiǎ”，不真实的，不是本来的，与“真”相对；借用，利用。读“jià”，照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所。故AC两项中“假”的读音相同，读“jià”，B项中“假”读“jiǎ”。

故选：B。

7．（3分）适合用“探索者小队”做名字的兴趣小组是（　　）

A．篮球小组 B．手工小组 C．科普小组

【解答】适合用“探索者小队”做名字的兴趣小组是科普小组。

故选：C。

8．（3分）句子“红头看见自己的朋友，十分高兴，连声说谢谢你。”应读出的语气是（　　）

A．感激 B．坚定 C．慌张

【解答】“红头看见自己的朋友，十分高兴，连声说谢谢你。”应读出感激之情。

故选：A。

9．（3分）写童话故事要（　　）

A．完全符合现实 B．发挥想象力

【解答】写童话故事发挥想象力。

故选：B。

10．（3分）与“吃的动作有关”的一项是（　　）

A．叫、吼 B．呜、哗 C．咬、吞

【解答】A.“叫”“吼”和声音有关。

B.“呜”“哗”和声音有关。

C.“咬”“吞”和吃的动作有关。

故选：C。

三、解答题（共3小题，满分0分）

11．先连线，再填空。

（1）　停车　坐爱枫林晚，　霜叶　红于二月花。

【解答】“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语，意思是：一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。

“一时强弱在于力，千古胜负在于理”是民俗格言，意思是：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼《赠刘景文》。

“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自宋代叶绍翁《夜书所见》。

（1）出自唐代杜牧《山行》。

故答案为：

（1）停车  霜叶

12．按照要求写句子。

（1）发挥想象，续写句子。

秋天到了，　稻谷熟了，黄澄澄的，风儿吹来，大地涌起金色的波浪。稻子穗就像害羞的姑娘，总是低着头怕人看到她美丽的双眼，秋天歌唱着丰收的歌曲，百姓脸上露出喜悦的笑容　。

（2）用修改符号修改病句。

我家菜园里有黄瓜、冬瓜、西瓜、丝瓜等蔬菜。

【解答】（1）发挥想象，续写句子即可。

（2）分类不当，将“西瓜”删去。

故答案为：

（1）稻谷熟了，黄澄澄的，风儿吹来，大地涌起金色的波浪。稻子穗就像害羞的姑娘，总是低着头怕人看到她美丽的双眼，秋天歌唱着丰收的歌曲，百姓脸上露出喜悦的笑容；

（2）我家菜园里有黄瓜、冬瓜、丝瓜等蔬菜。

13．口语交际。

       因为疫情，有很多地方的学生都上起了网课。有的同学很认真，可是有的同学却没有那么自觉，趁家长不在身边就偷偷地打起了游戏。你会怎样劝导这些打游戏的同学呢？

　因为疫情，我们不得不选择在家里上网课学习。你可知道，我们之所以能平安待在家里，是因为有千千万万的逆行者不顾个人生命安危在保护着我们。这份安逸的时光来之不易，你有什么理由不认真学习呢？　

【解答】写出劝导这些打游戏的同学的话即可。

故答案为：

       因为疫情，我们不得不选择在家里上网课学习。你可知道，我们之所以能平安待在家里，是因为有千千万万的逆行者不顾个人生命安危在保护着我们。这份安逸的时光来之不易，你有什么理由不认真学习呢？

二、第二部分：阅读积累与运用

14．认真阅读短文，回答后面问题。

ㅤㅤ①秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！

ㅤㅤ②“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱呀一一”小兔子开了门，小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借，小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。

ㅤㅤ③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是我的好邻居，去向他借玉米棒吧！

ㅤㅤ④“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱呀一一”小兔子开了门，小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鸡一碗小豆子。

ㅤㅤ⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了，他想：我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。

ㅤㅤ⑥“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱呀一一”小兔子开了门，小兔子告诉小刺猬，　那玉米棒谁也不借。小兔子送给小刺猬一根胡萝卜。　

ㅤㅤ⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。

ㅤㅤ⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒，他把玉米棒送一筐给了小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来，大家过了一个快快乐乐的冬天。

ㅤㅤ⑨你知道小兔子为什么不把玉米棒借给任何人了吧！

（1）给这篇短文选一个恰当的题目：　B　

A.《动物借粮食》

B.《金色的玉米棒》

C.《小兔的好朋友》

（2）照样子，写一写。

一个个（小坑）

一筐筐 　苹果　

一条条 　裤子　

一只只 　兔子　

（3）故事中，　小松鼠　、　小松鸡　、　小刺猬　向小兔子借玉米棒，虽然小兔子当时没有借，但第二年秋后，小兔子给他们各送了一筐 　金色的玉米棒　。

（4）小兔子挖了一个个小坑的意思是他挖了 　C　

A.一个小坑

B.两个小坑

C.多个小坑

（5）秋后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的金色的玉米棒藏了起来，他们是打算 　A　。

A.把玉米棒当种子

B.留玉米棒冬天吃

C.把玉米棒借给好朋友。

（6）读了开头第一句“秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了 　B　，读了全文，我知道小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了 　C　。

A.借给别人

B.留到冬天当粮吃

C.当种子用

（7）联系上下文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会怎么说？怎么做？请把你预测的内容写在文中横线上。

【解答】（1）考查给短文起标题的能力。结合文章内容可知，本文主要讲述了小兔子借玉米棒给他的好朋友，而是将玉米粒种下，收获后给他们各自送了一筐金色的玉米棒。故可以将标题拟写为“金色的玉米棒”。故选B。

（2）考查仿写词语。“一个个小坑”为“数量词+名词”，据此可仿写为：一筐筐苹果、一条条裤子、一只只兔子。

（3）考查提取短文关键信息的能力。结合短文内容可知，故事中，小松鼠、小松鸡、小刺猬向小兔子借玉米棒，虽然小兔子当时没有借，但第二年秋后，小兔子给他们各送了一筐金色的玉米棒。

（4）考查对文中重点词语的理解。结合短文内容可知，小兔子挖了一个个小坑的意思是他挖了很多小坑来播种玉米粒。故选C。

（5）考查对短文内容的理解和分析。结合短文内容可知，小松鼠、小松鸡、小刺猬获得了小兔子种下的玉米棒，受到了启发，所以挑了三个最大的金色的玉米棒藏了起来，他们是打算把玉米棒当种子，来年像小兔子一样在春天进行播种。故选A。

（6）考查对短文内容的梳理和把握。结合短文内容可知，故事背景是冬天来了，所以我猜想，小兔子一开始藏了三个最大的玉米棒是为了留到冬天当粮吃。故选B。读了全文，我知道小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了当种子用。故选C。

（7）考查对故事情节的预测能力。从小松鼠和小松鸡去向小兔子借玉米棒的情节中可以看出，本文的情节比较相似，每一个片段都是小动物去向小兔子借玉米棒，被小兔子拒绝，并收到小兔子送的另外一种食物。作答时可以根据这个思路，仿照小松鼠、小松鸡借玉米棒时的情形来组织语言。在写依据时，也可以联系上文中小松鼠和小松鸡借玉米棒时小兔子的处理方式，概括推测依据。

故答案为：

（1）B；

（2）苹果 裤子 兔子；

（3）小松鼠 小松鸡 小刺猬 金色的玉米棒；

（4）C；

（5）A；

（6）B C；

（7）那玉米棒谁也不借。小兔子送给小刺猬一根胡萝卜。

三、第三部分：习作

15．ㅤㅤ森林里的演唱会马上就要开始啦！哪些动物会来参加演唱会呢？它们分别表演了哪些节目呢？发挥想象，编写一个童话故事。

【解答】范文：

森林里的演唱会

       伙伴们，森林里正在举行动物演唱会呢，让我们一起近入这个欢乐的海洋，音乐的世界吧！

       主持人小松鼠蹦到大树爷爷的肩膀上，清了清嗓子，说；“亲爱的朋友门，今晚的演唱会现在开始！“话音刚落，动物们高兴得直欢叫，植物们高兴得扭动着身子舞蹈。就这样，一场演唱会在欢呼声中开始了。

       小松鼠又亮起嗓音：“现在有请第一位选手小青蛙为我们大家演唱《美好的家园》。这时，小青蛙一蹦三跳地上了花儿草儿们围绕着的舞台上，欢快地唱了起来：“呱呱啊呱，我们的家园真美好呀！呱～！“唱完，一阵雷鸣般的掌声响起。小松鼠宣布第二位上台表演的选手。哇塞！第二位选手是大名鼎鼎的小百灵鸟，只见它“嗖……“的一声轻盈地落在了舞台上，欢快而嘹亮地唱起了，《快乐的森林》“来亲爱的伙伴们，让我们一起进入快乐的森林，它生机……“还未唱完，动物们高兴得手舞足蹈，花蝴蝶高兴得摆动着小脑袋，扭动着身子为小百灵鸟伴舞。等小百灵鸟唱完，动物们掌声如雷。

      小松鼠又亮起它的嗓音：“伙伴们，第三位选手是鸡大婶，它要为大家演唱的曲目是《咯咯歌》“说完，鸡大婶摇摇摆摆地走上了无舞台，然后唱了起来：“咯咯，咯咯，我要大声嘹亮欢快而高昂的唱歌，咯咯……“哇！旋律优美，余音缭绕，是多么的美妙！这时，整个森林沉浸在这甜美婉转的歌声中．

      接下来的节目是蚊子大合唱，它们你一句“嘤嘤“，我一句“嗡嗡“，你扭扭屁股，我摆摆脑袋，配合默契，幽默滑稽．再接下去的节目是小猪演唱《数鸭子》，由鸭子们“呷呷呷“的伴奏；还有绵羊与小牛演唱的《森林快乐颂》还有小马与小猴合唱的《彩虹挂在天上》；还有白兔弹琴，天鹅演唱的《快乐的我们》太多了！它们演唱的曲目有时欢快高昂，有时奔放悠扬，有时婉转明亮，真令人陶醉不已。

      动物们载歌载舞，演唱会一直举行到半夜。天上的繁星像无数双明亮的眼睛，一眨一眨的，仿佛在羡慕的说：“我们也要参加！“

      就这样，动物伙伴们在欢乐的歌声中度过了这个美好的夜晚。