2022-2023学年江西省吉安市遂川县三年级（上）期中语文试卷

2022-2023学年江西省吉安市遂川县三年级（上）期中语文试卷

1．看拼音，写词语。

2．下列划线字的读音完全正确的一项是（　　）

A．凤尾（fòng）  钥匙（shi） 

B．召唤（zhāo）  愉快（yú） 

C．缩小（suō）   蟋蟀（shuài） 

D．增加（zēn）  凉爽（shuǎng）

3．查字典填空。

“印”按音序查字法，应先查大写字母　   　，再查音节　   　；按部首查字法，应先查部首　   　，再查　   　画。“印”在字典中的解释有：A．图章，戳记；B．痕迹；C．留下痕迹；D．合，符合。给下列划线字选择正确的解释。

（1）纸上的水干了，可还有个印儿。　   　

（2）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。　   　

（3）事情的发展印证了他的预见。　   　

（4）他把文件仔细审读后，再盖上钢印。　   　

4．下列词语搭配不正确的一项是（　　）

A．寒冷的冬天    集合队伍 

B．顽强的纪律    闭上眼睛 

C．油亮亮的衣裳    挺直腰背 

D．美丽的木地板    钻出地面

5．先将下列词语补充完整，并按要求答题。

（1）我发现，第一行的成语都含有 　   　，第二行的成语都与 　   　（季节）有关。

（2）历史课上，同学们正在 　   　地讨论着岳飞打仗能够 　   　的原因。（填序号）

6．按要求写句子。

（1）照样子，用下面的词语写拟人句，使句子充满诗情画意。

例：摆动——小燕子在风中摆动着它的小尾巴，和春姑娘亲切地打招呼。

微笑——　   　

（2）一进校园，我就听到了孩子们快乐的笑声和灿烂的笑容。（在原句上修改病句）

（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

7．背一背，填一填。

（1）　   　，忽然闭口立。

（2）　   　，霜叶红叶二月花。

（3）　   　，最是橙黄橘绿时。

（4）　   　是给田野的，看，田野像 　   　。橙红色是给 　   　的，橘子、柿子 　   　，争着要人们去摘呢!

（5）　   　，其利断金。

（6）一时强弱在于力，　   　。

8．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。 　   　

（2）《不懂就要问》的主人公是孙中山。 　   　

（3）《不狗学叫》中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。 　   　

（4）青头被大黄牛吞进肚子里，在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。 　   　

9．阅读。

大青树下的小学（片段）

ㅤㅤ早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（1）同学们上学的小路美吗？从哪儿可以看出来？

（2）对文中画“           ”的句子理解不正确的一项是 　   　（填序号）

A.这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快。

B.这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质。

C.这所学校的学生需要向很多人和实物打招呼，突出了学生很不自由。

（3）除了选文中列举的四个少数民族外，我还知道的少数民族还有：　   　、　   　、　   　、　   　。

10．阅读。

音乐医院

ㅤㅤ老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。

ㅤㅤ老山羊不愿意躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。

ㅤㅤ这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”

ㅤㅤ老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。

ㅤㅤ一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“已经好长时间没有这样美美地睡觉了，你们是不是给我施了什么魔法？

ㅤㅤ百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说 哪有什么魔法呀 还记得我们给您听的优美动听的音乐吗 老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了心情愉快了，自然就能踏踏实实睡觉了，我们的音乐疗法，　   　能改善您的睡眠，　   　对多种疾病有辅助疗效呢！”

ㅤㅤ老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！”

（1）给画有波浪线的句子加上标点。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

痛苦——　   　

偶尔——　   　

（3）根据意思从文中找出相应的词语。

①不住口地称赞。 　   　

②有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。 　   　

（4）短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是 　   　。（填序号）

A.因为……所以……

B.虽然……但是……

C.不但……而且……

（5）用“         ”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。（填序号）

（6）下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是 　   　

A.为什么给我施魔法？

B.没有什么魔法。

C.这个魔法是什么？

（7）为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？

11．语文实践。

刘东过生日时邀请了伙伴来参加生日聚会，可是李莹的父母不让李莹去参加。事后，李莹发现以前的伙伴都躲着她，她感到很苦恼，如果你是李莹，你该怎么做呢？

12．习作天地。

ㅤㅤ每个人都有自己地特点，外貌、性格、兴趣爱好方面都有所不同。你是个怎样地孩子？你都有哪些特点呢？请你选择一两点，向大家介绍一下自己吧。书写工整，题目自拟，300字左右。

2022-2023学年江西省吉安市遂川县三年级（上）期中语文试卷

参考答案与试题解析

一、基础性作业。

1．看拼音，写词语。

【解答】故答案为：

跳舞 颜料 蜡烛 睡觉

二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）

2．下列划线字的读音完全正确的一项是（　　）

A．凤尾（fòng）  钥匙（shi） 

B．召唤（zhāo）  愉快（yú） 

C．缩小（suō）   蟋蟀（shuài） 

D．增加（zēn）  凉爽（shuǎng）

【解答】A．凤尾（fòng）错，正确读音为“fèng”。

B．召唤（zhāo）错，正确读音为“zhào”。

C．全部正确。

D．增加（zēn）错，正确读音为“zēng”。

故选：C。

三、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）

3．查字典填空。

“印”按音序查字法，应先查大写字母　Y　，再查音节　yìn　；按部首查字法，应先查部首　卩　，再查　3　画。“印”在字典中的解释有：A．图章，戳记；B．痕迹；C．留下痕迹；D．合，符合。给下列划线字选择正确的解释。

（1）纸上的水干了，可还有个印儿。　B　

（2）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。　C　

（3）事情的发展印证了他的预见。　D　

（4）他把文件仔细审读后，再盖上钢印。　A　

【解答】“印”按音序查字法，应先查音节首字母的大写字母“Y”，再查音节“yìn”；左右结构的字，按部首查字法，应先查部首“卩”，再查画3。

（1）“纸上的水干了，可还有个印儿。”中的“印”痕迹。故选B。

（2）“印花儿”的“印”意思是留下痕迹。故选C。

（3）“印证”的“印”意思是符合。故选D。

（4）“钢印”的“印”意思是图章，戳记，故选A。

故答案为：

Y   yìn  卩   3

（1）B；

（2）C；

（3）D；

（4）A。

四、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）

4．下列词语搭配不正确的一项是（　　）

A．寒冷的冬天    集合队伍 

B．顽强的纪律    闭上眼睛 

C．油亮亮的衣裳    挺直腰背 

D．美丽的木地板    钻出地面

【解答】A、C、D正确。

B.有误。“顽强的纪律”可改为“顽强的意志”或“严明的纪律”。

故选：B。

五、解答题（共2小题，满分0分）

5．先将下列词语补充完整，并按要求答题。

（1）我发现，第一行的成语都含有 　数字　，第二行的成语都与 　秋季　（季节）有关。

（2）历史课上，同学们正在 　③　地讨论着岳飞打仗能够 　②　的原因。（填序号）

【解答】①四面八方   ②百战百胜   ③七嘴八舌

④金桂飘香   ⑤一叶知秋   ⑥春华秋实

（1）第一行的成语都含有数字，第二行成语都与秋季有关。

（2）七嘴八舌：形容人多嘴杂，其说不一；也形容饶舌，多嘴。百战百胜：每次打仗都能取胜。结合语境依次选择“七嘴八舌”“百战百胜”。

故答案为：

①方   ②战   ③嘴

④飘   ⑤秋   ⑥华

（1）数字   秋季；

（2）③②。

6．按要求写句子。

（1）照样子，用下面的词语写拟人句，使句子充满诗情画意。

例：摆动——小燕子在风中摆动着它的小尾巴，和春姑娘亲切地打招呼。

微笑——　小草在阳光下微笑，绽开了灿烂的笑脸。　

（2）一进校园，我就听到了孩子们快乐的笑声和灿烂的笑容。（在原句上修改病句）

　应把“和”去掉，加“看到了”。　

（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

　这样糊里糊涂地背没有什么用。　

【解答】（1）本题考查句子仿写，根据要求可仿写：小草在阳光下微笑，绽开了灿烂的笑脸。

（2）本题考查修改病句。词语搭配不当，应把“和”去掉，加“看到了”。故可改为：一进校园，我就听到了孩子们快乐的笑声，看到了孩子们灿烂的笑容。

（3）本题考查改写句子。这样糊里糊涂地背，有什么用呢？是反问句，改为陈述句是：这样糊里糊涂地背没有什么用。

故答案为：

（1）小草在阳光下微笑，绽开了灿烂的笑脸。

（2）应把“和”去掉，加“看到了”。

（3）这样糊里糊涂地背没有什么用。

二、积累性作业。

7．背一背，填一填。

（1）　意欲捕鸣蝉　，忽然闭口立。

（2）　停车坐爱枫林晚　，霜叶红叶二月花。

（3）　一年好景君须记　，最是橙黄橘绿时。

（4）　金色　是给田野的，看，田野像 　金色的海洋　。橙红色是给 　果树　的，橘子、柿子 　你挤我碰　，争着要人们去摘呢!

（5）　二人同心　，其利断金。

（6）一时强弱在于力，　万古胜负在于理　。

【解答】（1）出自清代诗人袁枚的《所见》。

（2）出自唐代诗人杜牧的《山行》。

（3）出自北宋诗人苏轼的《赠刘景文》。

（4）选自《秋天的雨》。

（5）“二人同心，其利断金”这句话出自《周易》，意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。

（6）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”，意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理，靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利。这句话强调一时的胜负得失可能要靠平时谁更强势，但长期的胜负还是需要看谁顺应潮流更有道理。

故答案为：

（1）意欲捕鸣蝉；

（2）停车坐爱枫林晚；

（3）一年好景君须记；

（4）金色   金色的海洋   果树   你挤我碰；

（5）二人同心；

（6）万古胜负在于理。

8．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。 　×　

（2）《不懂就要问》的主人公是孙中山。 　√　

（3）《不狗学叫》中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。 　√　

（4）青头被大黄牛吞进肚子里，在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。 　×　

【解答】（1）有误，胡萝卜先生的那根长胡子是他吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。

（2）正确。

（3）正确。

（4）有误，红头被大黄牛吞进肚子里，在青头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。

故答案为：

（1）×；

（2）√；

（3）√；

（4）×。

三、提升性作业。

9．阅读。

大青树下的小学（片段）

ㅤㅤ早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（1）同学们上学的小路美吗？从哪儿可以看出来？

　同学们上学的小路美。从“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳的小路上，走来了许多学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，又阿昌族和德昂族的”这句话可以看出来。　

（2）对文中画“           ”的句子理解不正确的一项是 　C　（填序号）

A.这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快。

B.这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质。

C.这所学校的学生需要向很多人和实物打招呼，突出了学生很不自由。

（3）除了选文中列举的四个少数民族外，我还知道的少数民族还有：　回族　、　满族　、　蒙古族　、　壮族　。

【解答】（1）考查学生对文段内容的理解。结合句子“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳的小路上，走来了许多学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，又阿昌族和德昂族的”可知，从这几处可以看出同学们上学的小路美。

（2）考查了对句子的理解。“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快，也表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质。故C表述错误。

（3）本道题考查了学生的课外积累能力。学生根据自己的积累写出答案即可。即：我知道的少数民族还有：回族、满族、蒙古族、壮族、朝鲜族等。

故答案为：

（1）同学们上学的小路美。从“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳的小路上，走来了许多学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，又阿昌族和德昂族的”这句话可以看出来。

（2）C；

（3）回族、满族、蒙古族、壮族。

10．阅读。

音乐医院

ㅤㅤ老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。

ㅤㅤ老山羊不愿意躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。

ㅤㅤ这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”

ㅤㅤ老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。

ㅤㅤ一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“已经好长时间没有这样美美地睡觉了，你们是不是给我施了什么魔法？

ㅤㅤ百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说 哪有什么魔法呀 还记得我们给您听的优美动听的音乐吗 老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了心情愉快了，自然就能踏踏实实睡觉了，我们的音乐疗法，　不但　能改善您的睡眠，　而且　对多种疾病有辅助疗效呢！”

ㅤㅤ老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！”

（1）给画有波浪线的句子加上标点。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

痛苦——　高兴　

偶尔——　经常　

（3）根据意思从文中找出相应的词语。

①不住口地称赞。 　赞不绝口　

②有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。 　半信半疑　

（4）短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是 　C　。（填序号）

A.因为……所以……

B.虽然……但是……

C.不但……而且……

（5）用“         ”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。（填序号）

（6）下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是 　B　

A.为什么给我施魔法？

B.没有什么魔法。

C.这个魔法是什么？

（7）为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？

　放音乐让老山羊听，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。　

【解答】（1）考查加标点的能力。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，有疑而问加问号，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。据此加标点为：百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”

（2）考查找反义词。先理解所给词语的意思，再在文中找出反义词即可。“痛苦”指身体疼痛苦楚；也指精神上的折磨疼痛，希望的破灭而出现的心理不平衡状态。文中其反义词是“高兴”。“偶尔”表示情况并非经常出现，文中其反义词是“经常”。

（3）考查结合意思找词语的能力，完成此类题较简单，结合所给意思，联系上下文找出相关的词语即可。

（4）考查了对于关联词的应用。“能改善您的睡眠”与“对很多疾病有辅助的疗效呢”之间存在递进关系，可填表示递进关系的关联词“不但……而且……”。故选C。

（5）考查了从文中获取信息的能力。结合“他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。”可知答案。

（6）考查对句子意思的理解。文中句子“哪有什么魔法呀！”是个反问句，和它意思相同的句子是陈述句“没有什么魔法。”故选B。

（7）考查了学生的阅读理解能力。结合“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。”可知答案。

故答案为：

（1）百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”

（2）高兴   经常；

（3）①赞不绝口 ②半信半疑；

（4）C；

（5）他离开了小山羊们，很孤独。

（6）B；

（7）放音乐让老山羊听，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。

四、拓展性作业。

11．语文实践。

刘东过生日时邀请了伙伴来参加生日聚会，可是李莹的父母不让李莹去参加。事后，李莹发现以前的伙伴都躲着她，她感到很苦恼，如果你是李莹，你该怎么做呢？

　如果我是李莹，我会当面或者用发邮件的方式和小伙伴们解释一下自己没有去的原因，以求得他们的理解。　

【解答】故答案为：

如果我是李莹，我会当面或者用发邮件的方式和小伙伴们解释一下自己没有去的原因，以求得他们的理解。

12．习作天地。

ㅤㅤ每个人都有自己地特点，外貌、性格、兴趣爱好方面都有所不同。你是个怎样地孩子？你都有哪些特点呢？请你选择一两点，向大家介绍一下自己吧。书写工整，题目自拟，300字左右。

【解答】范文：

这就是我

       我叫周瑗诗，今年十岁，是个四年级的学生，我的身高是一百四十厘米，是我们班上最高的女生。我有一双又大又黑的眼睛、有长长的睫毛、浓密的眉毛、洁白的牙齿，还有一张樱桃般红润的小嘴巴。妈妈说我就像个洋娃娃一样，既漂亮又可爱。

       别看我长得漂亮，可脾气却像男孩子一样。

       就在某个星期二放学的时候，我们班最调皮的男生出现在我回家的路上，我追上去就问：“黎伟逊，你家不是在市区吗？你现在应该在公交车上啊？怎么会在这里？”“你管我呢！我搬家了不行啊！女生真是多管闲事！”他大声地回答。我不喜欢别人大声地和我说话，就在他刚说完话，我的脾气就上来了，喊道：“好好说话不行啊！非得那么大声吗？”估计他预料到了不祥，拔腿就跑了。我撒开腿就追了上去，我可是校运会短跑比赛的第一啊，不一会儿就追上去了。我抓起黎伟逊的手大声喊道：“你算什么人啊，那么大声喊我，立刻给我道歉，并且说清楚为什么从这里回家！”黎伟逊估计是被我的“气势”压倒了，小声地说道：“姑奶奶我真是怕了你啊！对不起！呃……我是因为……因为……”“因为什么？”“因为想和李承逊玩……才走这里。”他吞吞吐吐地说，说完立刻跑上了一辆公共汽车。

       我不仅脾气不好，而且嗓门也很大，经常被同学们称为“河东狮吼”。在某个星期五，语文老师外出学习了，让我告诉同学们这一节上自习课，并让我管好纪律。“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们马上回到了座位坐好。可是还有的同学在窃窃私语。我听见了，用平常的声音喊到：“安静！听我说！”可喊了很久，同学们一点反应都没有，我只好用出我的绝招“河东狮吼功”大声地叫道：“安静！马上安静！坐好听我说！”就这样，同学们立刻就坐得端端正正。我正想说老师吩咐我的事情时，隔壁班的冯老师走了过来，说道：“你们班为什么刚刚有那么大的声音？”同学们不约而同地指着我说：“是班长喊的！”我不好意思地笑了。

        这就是我，一个阳光而又活泼的女孩。