【小升初文言文阅读与理解讲练：第1集】（试题+答案）

这是一份【小升初文言文阅读与理解讲练：第1集】（试题+答案），共7页。试卷主要包含了课内阅读，阅读课文片段，完成练习，阅读短文，回答问题，宋濂嗜学，阅读文言文，完成练习，螳螂捕蝉等内容，欢迎下载使用。
守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）解释文中加点的词。
①兔走触株：株
②因释其耒而守株：释
③冀复得兔：冀
（2）写出句子意思。
兔不可复得，而身为宋国笑。

（3）下列句子中画加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）
A. 舌一吐而二虫尽为所吞B. 为人谋而不忠乎
C. 始悟为山市D. 此何遽不为福乎
（4）回答下面问题。
为什么宋人不会再得到兔子？

2.阅读课文片段，完成练习。
梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔 曰：“此是 。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）补充原文。
（2）判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
①“君”与“夫子”都是对人的尊称。 （ ）
②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（ ）
（3）文章的第一句话点明了人物及其特点，起到 的作用。
（4）《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？

（5）杨氏之子的回答妙在哪里？ （ ）
A. 孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就做出了回答，说明小孩子的反应速度快。
B. 杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，无言以对。
C. 孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀，且用了否定的方式，回答婉转。
D. 杨氏之子回答的话很正确，没有一丝纰漏，说明了小孩子心思缜密。
3.阅读短文，回答问题。
曹冲称象
曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
（1）解释下列句子中加点的词。
欲知其轻重。
使水及原痕。
（2）“欲知其轻重”中的“其”指的是 。
（3）用下面的句子断句。
置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至。

（4）曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？

4.宋濂嗜学
宋濂
余幼时即嗜（shì）学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（选自《小学生小古文200课 第3册》）
（1）古今异义。
①“走送之”中的“走”古义为 ，今义为 。
②“余幼时即嗜学”中的“余”古义为 ，今义为 。
（2）“余幼时即嗜学”的意思是 。
（3）找出能概括故事主要内容的句子，用“ ”画出来。
（4）这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？
5.阅读文言文，完成练习。
执竿入城
鲁①有执长竿入城门者②，初竖执之不可入③，横执之，亦④不可入，计无所出⑤。俄⑥有老父至曰:“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截⑦而入？”遂⑧依而截之⑧。
注释：①鲁：鲁国，在今山东。② 者：代词，指“ ……的人”。③不可入：不能进入（城门）。④亦：也。⑤计无所出：指想不出办法。⑥俄：不久。⑦中截：从中间截断。⑦遂：于是。⑧之：代词，指竹竿。
（1）写出下列字的意思。
初： 至： 依；
（2）文中这个人为什么不能进入城门？用自己的话回答。
（3）用横线画出老夫想出的办法，并翻译所画内容。
（4）对文章说明的道理理解不正确的一项是（ ）
A. 遇到问题思维要灵活，不要片面和固执。
B. 遇到问题不要自作聪明、好为人师，否则可能会给别人造成误导。
C. 遇事要多动脑，为了达到目的可以采取任何方式。
6.螳螂捕蝉
园中有树，其①上有蝉，蝉高居、悲鸣、饮露，不知螳螂在其②后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其③傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其④下也。都因想得其⑤前利。而不顾其⑥后有患。
（1）写出文中“其”分别具体指什么？
A.自己 B.黄雀 C.螳螂 D.树 E.蝉其：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（2）下列词语中画线字读音完全相同的是第（ ）组。
A. ①间断 亲密无间B. ②假日 不假思索
C. ③号召 风号浪吼D. ④勉强 坚强不屈
（3）下列词语中有错别字的是第（ ）组。
A. ①绝妙 舍己救人B. ②催促 束手无策
C. ③陌生 无价之宝D. ④来历 呼风换雨
答案和解析
1.【答案】
（1）树桩子 放下 希望
（2）（宋人）没有再得到兔子，他反而被整个宋国的人所耻笑。
（3）A
（4）略
【解析】（3）“而身为宋国笑”中的“为”意思是“被”。A项中的“为”意思是被；B项中的“为”意思是介词，“替”；C项和D项中的“为”意思是“是”。故选A。
2.【答案】
（1）甚聪惠 诣其父 呼儿出 指以示儿 君家果
（2）√ ×
（3）总领全文
（4）父不在，乃呼儿出
（5）C
【解析】译文：梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
3.【答案】
（1）想 赶上，等到
（2）巨象
（3）置象于船上/刻其水痕所至
（4）只要把大象放进船里，标记水痕到达的地方。让大象出来，然后把其他东西装到船上，直到水达到原来刻记号的地方。再称出这些东西的重量，就能知道大象的重量了。
【解析】译文：曹操得到一头巨象，想知道这象的重量，询问属下，都不能说出其中的办法。曹操有个小儿子叫曹冲，他对曹操说：“把象安放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西，称一下这些东西，那么比较就能知道结果了。”
（1）本题考查学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
（2）本题考查学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
（3）本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。
（4）考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。在窝里，等她的孩子出世。
4.【答案】
（1）①跑；行走，走路 ②我；剩下，余下
（2）我小时候就特别喜欢读书
（3）余幼时即嗜学。
（4）没钱买书，借书抄书也要读书学习。天冷时，手指冻得不能弯曲、伸直，也不停止抄书
5.【答案】
（1）开始时 来到 依照
（2）因为这个人的竿子太长了，竖着拿，横着拿，都拿不进去
（3）何不以锯中截⑦而入？为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？
（4）C
【解析】译文：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说:“我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢?”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿子截断了。
6.【答案】（1）D E C B A A （2）A （3）D
【解析】（2）B项，假（jià）日、不假（jiǎ）思索；C项，号（hà）召、风号（há）浪吼；D项，勉强（qiǎng）、坚强（qiáng）不屈。
（3）D项，“呼风换雨”应为“呼风唤雨”。