【小升初文言文字、词、句讲练：第4集】（试题+答案）

这是一份【小升初文言文字、词、句讲练：第4集】（试题+答案），共12页。试卷主要包含了下面句子停顿错误的一项是，句中“之”字的解释不正确的是，下面词语中有错别字的一项是，常衔西山之木石，以堙于东海，与其他句子含义不是一类的一句是等内容，欢迎下载使用。
A. 女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫。
B. 女娃游/于/东海，溺/而不返，故/为精卫。
C. 女娃游/于东海，溺而/不返，故为/精卫。
2.下面句子停顿错误的一项是（ ）。
A. 炎帝之/少女，名曰/女娃B. 女娃/游于/东海，溺而不/返
C. 常衔/西山之/木石D. 以/堙于/东海
3.“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是（ ）
A. 过去不B. 除掉
C. 离D. 在动词后，表示持续
4.句中“之”字的解释不正确的是（ ）
A.一人虽听之（指弈秋的教导） B. 送孟浩然之广陵（表示“去”的意思）
C.弈秋，通国之善奕者也（相当于“的”）D. 思援弓缴而射之（指弓箭）
5.下面词语中有错别字的一项是（ ）
A. 招呼B. 打蓝球C. 哥哥D. 当时
6.“孔子不能决也”说明什么？不当的一项是（ ）
A. 说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。
B. 孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。
C. 从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。
7.常衔西山之木石，以堙于东海。（ ）
A. 常衔西山/之木石，以堙于/东海。
B. 常/衔西山/之/木石，以/堙于/东海。
C. 常衔/西山/之木石，以堙于/东海。
8.下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是（ ）。
A. 炎帝之/少女。 B. 溺而/不返，故/为精卫。 C. 常衔/西山/之木石
9.与其他句子含义不是一类的一句是（ ）
A. 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 B. 言而无信，不知其可也。
C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 D. 一言既出，驷马难追。
10.“我以日始出时去人近”中“去”的意思是（ ）
A. 过去B. 距，距离C. 离开D. 失去
11.下列字词的解释不正确的一项是（ ）
A. 胤恭勤不倦（恭勤：恭敬勤勉） B. 博学多通（通：通晓，明白）
C. 过是溪，逢老媪方磨铁杵（逢：遇到）D. 未成，弃去。（弃：抛弃）
12.下列无标点的语句，朗读停顿错误的是（ ）
A. 弈秋／通国之善弈者也
B. 虽与之俱学／弗若之矣
C. 子期死／伯牙谓世再无知音／乃破琴绝弦／终身不复鼓
D. 我以日始出时／去人近而日中时远也
13.下列说法不正确的一项是（ ）
A. “虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是：一人专心致志，一心一意；一人三心二意，心不在焉。
B. 《学弈》告诉我们的道理是：学习必须专心致志，绝不可三心二意。
C. 《学弈》告诉人们学习必须不怕困难，知难而进。
14.下面加粗字的解释错误的一项是（ ）
A. 使弈秋诲二人弈 （教诲）B. 非然也（这样）
C. 思援弓缴而射之 （援助）D. 为是其智弗若与（聪明才智）
15.句中“使”可解释为“去”的一项是（ ）
A. 使弈秋诲二人弈。B. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C. 送元二使安西。D. 虚心使人进步，骄傲使人落后。
16.下列句子停顿不合适的一项是（ ）
A. 兔走/触株，折颈/而死。B. 因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C. 宋人/有耕者。D. 兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。
17.“笛弄晚风三四声”中“弄”的意思是（ ）
A. 做；干B. 逗弄C. 耍；玩耍
18.下面加粗字的解释、句子译文不正确的一项是（ ）
A. 为是其智弗若与？曰：非然也。为：因为。然：虽然。
B. 虽与之俱学，弗若之矣。俱：一起。弗若：不如。
C. 我以日始出时去人近，而日中时远也。以：认为。去：离。
D. 思援弓缴而射之。援：引，拉。缴：古时指带有丝绳的箭。
19.下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ）
A. 我以／日始出时／去人近，而／日中时／远也。
B. 虽／与之／俱学，弗若之矣。
C. 孰／为汝／多知乎？
D. 思／援／弓缴／而射之。
20.对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是（ ）
A. 要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B. 宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的圣人也会有所不知。
C. 要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。
D. 观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。
21.孔子是我国伟大的思想家、教育家。他创立的以“仁”为核心的儒家学说，教导人们怎样为人处世。下列《论语》中的句子最能体现他这种思想的是（ ）
A. 学而不思则罔，思而不学则殆。
B. 己所不欲，勿施于人。
C. 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
D. 不愤不启，不悱不发。
22.我知道下列句子节奏的划分哪种更怡当。
（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。（ ）
A. —人/虽听之，一心以为有/鸿鹄将至。
B. —人虽/听之，一心/以为有鸿鹄将至。
C. 一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至。
（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（ ）
A. 日初出/大如车盖，及日中则/如盘盂。
B. 曰初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
C. 日初出大/如车盖，及日中/则如盘盂。
23.下列句子的朗读节奏划分正确的是（ ）
A. 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
B. 我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
C. 此不为/远者小/而/近者大乎？
D. 孰/为汝/多知∕乎？
24.读下面的句子，停顿不恰当的句子是（ ）
A. 弈秋，通国之/善弈者也 B. 思援/弓缴/而/射之 C. 使/弈秋/诲二人弈
25.给下列画线的字，选择正确的解释。（填序号）
（1）甚聪惠（ ）
A. 很 B. 为什么 C. 厉害
（2）孔君平诣其父（ ）
A. 他，代词 B. 那，那个 C. 其中
（3）乃呼儿出（ ）
A. 是，就是 B. 就，于是 C. 你，你的
26.下列语段中画线字解释有错误的一项是（ ）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
A. 要：同“邀”，邀请B. 绝境：与外界隔绝的地方
C. 语：说话D. 足：值得
27.下列句子中的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是( )
A. 舌一吐而二虫尽为所吞B. 为人谋而不忠乎
C. 始司为山市D. 此何遂不为福乎
28.“胤恭勤不倦，博学多通。”这句话的含义是（ ）
A. 晋朝有个叫车胤的人，谦逊勤奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。
B. 晋朝有个叫车胤的人不但做事勤劳，而且知识广博，学问精通。
C. 晋朝有个叫车胤的人，因为勤奋谦逊，所以知识广博，学问精通。
29.下面词语搭配不正确的一项是（ ）
A. 一棵树B. 一双小手C. 一只喜鹊D. 一个书
30.“孔子不能决也”说明孔子（ ）
A. 有实事求是的态度，值得推崇。
B. 根本没有什么学问，只不过好为人师罢了。
31.给下面诗句选择正确的解释。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（ ）
A. 夜雨下个不停，寒冷笼罩着江边吴地，天亮的时候送别好友，连那楚山也显得冷清孤独。
B. 吴地夜雨连绵不绝，早上我送客人到楚山去后就只剩孤零零我一个人了。
32.将画线字正确解释的序号填在括号里。
（1）峨峨兮若泰山！（ ）
A. 假若。B. 好像。C. 怀念。
（2）伯牙所念，钟子期必得之。（ ）
A. 读。B. 想到，提到的。C. 怀念。
（3）乃破琴绝弦，终身不复鼓。（ ）
A. 再。B. 击打。C. 复习。
33.从孔子的回答中，我想到了孔子的一句名言（ ）
A. 人而无信，不知其可也。B. 知之为知之，不知为不知，是知也。
34.下列诗句的朗读节奏及表达的感情分析错误的一项是（ ）
A. 骑在人民头上：“／呵，／我／多伟大！”（嘲讽）
B. 情愿作野草，／等着／地下的火烧。（赞颂）
C. 他／活着／为了多数人／更好地活。（热情赞颂）
D. 群众把／他／抬举得／很高，很高。（崇敬，赞扬）
35.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这句话表现了两小儿的（ ）
A. 天真可爱。B. 瞧不起他人。
答案和解析
1.【答案】A;
【解析】女娃游于东海，溺而不返，故为精卫：有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
故答案为：女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫。
2.【答案】B;
【解析】原句的意思是：有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来。
正确的划分：女娃/游于/东海，溺而/不返
3.【答案】C;
【解析】“去人近”就是“离人近”的意思。
故选C。
4.【答案】D;
【解析】本题考查对多义字的理解与分析，在日常学习中要注意积累多义字的意思。“思援弓缴而射之”的意思想要拉弓箭去把它射下来，其中“之”指的是“鸿鹄”。
5.【答案】B;
6.【答案】B;
【解析】B项，这里没有“讽刺”的意思。
7.【答案】C;
【解析】常衔西山之木石，以堙于东海：经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
故答案为：常衔/西山/之木石，以堙于/东海。
8.【答案】B;
【解析】B选项正确划分：溺而/不返，故为/精卫。
9.【答案】C;
【解析】A、B、D三项都强调了诚信、信用的重要性；C项，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮的《诫子书》，诸葛亮劝诫儿子正确对待名利地位，淡泊处世，静心思考，磨练意志，只有这样才能有所成就。
故选C。
10.【答案】B;
【解析】本题考查对句子的理解与分析，在日常学习中要熟练掌握文言文的翻译。“我以日始出时去人近”的意思是我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，其中“去”是距离的意思。
11.【答案】D;
【解析】此题考查文言文字词的理解能力。D选项选自文言文《铁杵成针》，此句意思是没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。弃的意思是放弃。
12.【答案】D;
【解析】我以日始出时去人近／而日中时远也
故选D。
13.【答案】C;
【解析】本题主要考查学生对文言文内容的理解，并要求学生能体会故事教会的道理。C项应改为“《学弈》告诉人们学习要专心致志，不可三心二意。”
14.【答案】C;
【解析】本题考查对文言文字词意思的掌握，在日常学习中注意识记。“思援弓缴而射之”的意思想要拉弓箭去把它射下来，其中“援”是拉、引的意思。
15.【答案】C;
【解析】本题考查对多义字的理解与分析，在日常学习中要注意积累多义字的意思。
“使弈秋诲二人弈”的意思是让弈秋教导两个人下围棋，其中“使”的意思是让。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山，其中“但使”是只要的意思。
“送元二使安西”的意思是送元二去安西，其中“使”是去的意思。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”的意思是虚心让人进步，骄傲让人落后，其中“使”是让、令的意思。
16.【答案】B;
17.【答案】B;
【解析】根据句意去理解。
18.【答案】A;
【解析】本题主要考查学生对文言文字词的理解和句子的翻译情况。A项中“然：虽然”应改为“然：这样”。
19.【答案】D;
【解析】本题考查句子的朗读停顿。文言文的朗读停顿要联系句子的意思来判断。
D：“思援弓缴而射之”中的“援弓缴”是一个整体关联的动作，不应该分解开。
20.【答案】C;
【解析】C项，不是“敢于否定一切大学问者”，而是敢于质疑，这里说法过于绝对。
21.【答案】B;
【解析】A项，“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调学习与思考相结合的重要性。
B项，“己所不欲，勿施于人。”意思是自己所不希望的，也不要强加给别人。要学会站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。
C项，“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”强调兴趣对于学习的重要性。
D项，“不愤不启，不悱不发”强调对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。故选B。
22.【答案】C;B;
【解析】文言断句的基本方法：
1.弄通文意断句。首先要阅读全文，了解文意。抓住关键字词翻译以理解文段大意。
2.利用对话标志断句。常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。
3.借助文言虚词断句。古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。4.借助语法结构断句。文言语法中有一些固定结构，如：“……者，……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰与……乎”、“为……所……”、“受……于……”等，根据这些结构也可断句。
23.【答案】B;
24.【答案】B;
【解析】B项，思/援弓缴/而射之。
故选B。
25.【答案】A;A;B;
【解析】（1）甚聪惠：非常聪明。
（2）孔君平诣其父：孔君平来拜见他的父亲。（3）乃呼儿出：孔君平就把这个孩子叫了出来。
26.【答案】C;
【解析】C项，语：对……说，告诉。
故选C。
27.【答案】A;
28.【答案】A;
【解析】此题考查文言文句子的翻译。此句选自文言文《囊萤夜读》，原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
29.【答案】D;
30.【答案】A;
31.【答案】A;
【解析】寒雨：秋冬时节的冷雨。
连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。
吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一带为三国时吴国所属。
平明：天亮的时候。
客：指作者的好友辛渐。
楚山：楚地的山。这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治过这里，所以吴、楚可以通称。
孤：独自，孤单一人。故选A。
32.【答案】B;B;A;
【解析】（1）峨峨兮若泰山：就像巍峨的泰山屹立在我的面前！故选B。
（2）伯牙所念，钟子期必得之：无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。故选B。（3）乃破琴绝弦，终身不复鼓：于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。故选A。
33.【答案】B;
34.【答案】D;
【解析】D项，群众把他／抬举得／很高，很高。
故选D。
35.【答案】A;