2023统考版高中地理复习课件：第一部分 第一章 第2讲 等高线地形图

这是一份2023统考版高中地理复习课件：第一部分 第一章 第2讲 等高线地形图，共60页。PPT课件主要包含了考点一，考点二，考点三，考点四，知识体系导学，海平面，分水岭，答案B，图解思路，感悟核心素养等内容，欢迎下载使用。
[考纲呈现]　海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。 【核心素养解读】1.区域认知：利用等高线地形图或图例、注记进行空间定位，分析区域地理特征。2．综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区域特征分析、区位选择上的应用。3．地理实践力：结合具体等高线地形图对爬山路线、交通线、瞭望台等进行区位选择。
考点一 等高线地形图的判读
【必备知识落实】1.海拔(绝对高度)与相对高度(1)海拔(绝对高度)：某地高出________的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为______m。(2)相对高度：一个地点与另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是________m。
【特别提醒】0 m等高线因等高线数值反映的是海拔高度，故0 m等高线常代表海岸线。
2．等高线地形图(1)等高线：地图上________相同的各点的连线。(2)基本地形部位：
【特别提醒】坡面径流流向在等高线地形图中，河谷地带，河流线应是每条向高处弯曲的等高线弯曲度最大的点的连线；谷地坡面上的径流方向应是与等高线垂直，指向海拔低处。
【关键能力突破】1.等高线地形图的判读等高线地形图的判读方法一般包括五个方面：
2.等高线图中五大地形类型的判断方法
【典题精析】　[2020·浙江7月选考，节选]我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成，第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3 500～3 600米。图1为该主峰附近地形图，图2为图1中某地的谷地景观图。据此完成下题。图2谷地景观可见于图1中的(　　)A．甲地 B．乙地C.丙地 D．丁地
【学以致用训练】等高线图可以反映一个地区的地貌特征。下图为“某地区等高线(单位：m)图”。据此完成1～2题。
1．图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是(　　)A．山脊 B．陡崖C．断块山脉 D．峡谷
解析：本题考查等高线地形图的判读。两条400米等高线之间地势落差大，且呈带状分布，为典型峡谷地形，D项正确。
2．图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是(　　)①崩塌堆积物　②突出小基岩　③河中的沙洲 ④低矮的山丘A．①② 　 B．②③ C．③④ 　D．①④
解析：本题考查等高线地形图的判读。图中灰色部分等高线向海拔较低的地区凸出，应该为地势较高的地形，但高度不大，且靠近陡崖，有可能是崩塌堆积物，也有可能是陡崖上突出的小基岩，A项正确。
读“某地等高线地形图和景观示意图”，回答3～4题。
3．图中c处地形部位的名称是(　　)A．山峰 　 B．山谷 C．陡崖 　 D．鞍部
解析：图中c处为两个山峰之间的低地，应该是鞍部。
4．符合图中信息的是(　　)A．图中最高山峰南坡比北坡陡B．两座山峰的相对高度是200 mC．ab段河流的流向是自东北向西南D．两座山峰的实际距离是150 m
解析：图示最高山峰海拔为720 m，该山峰南坡等高线较北坡密集，故南坡坡度大于北坡，A正确；两座山峰的相对高度是210 m，B错误；图中ab段河流的流向为自西北向东南，C错误；根据比例尺和两地图上距离估算，两座山峰实际距离约200 m，D错误。
答题指导系列❷ 地形特征描述『答题思路引领』
『答题规范集训』1．[2019·全国卷Ⅱ，节选]阅读图文材料，完成问题。云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。如图示意宾川县的地形。
指出宾川县地形的主要特点，并推测耕地分布及数量的特点。(6分)
答案：地形特点：山高谷深。耕地特点：耕地主要分布在谷地和山间盆地，数量少（或面积小、占土地面积比重小）。
2．[2021·浙江1月选考，28(1)]阅读下图，完成问题。简述图示区域的地形特征。(3分)
答案：以山地、丘陵为主；平原狭小；海岸线曲折。
解析：本题考查地形特征描述。地形特征可从地形类型、地势高低起伏、海岸线特征、特殊地貌等角度描述。
考点二 等高线地形图的计算
【关键能力突破】1.等高线地形图中常见计算(1)等高线地形图中高度的判断在等高线地形图中，首先要找出图中最大等高线的数值(H大)和最小等高线的数值(H小)及等高距d。如图所示，图中最大等高线H大＝500 m，最小等高线H小＝100 m，等高距d＝100 m。据此可进行以下计算：①图中最大海拔(H最大)H大≤H最大＜H大＋d②图中最小海拔(H最小)H小－d＜H最小≤H小③图中最大相对高度(H相)H大－H小≤H相＜H大－H小＋2d
(2)陡崖处高度的判断首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合的等高线的条数n。如图，H大＝400 m，H小＝100 m，d＝100 m，n＝4，则：①陡崖最大海拔(H最大)H大≤H最大＜H大＋d②陡崖最小海拔(H最小)H小－d＜H最小≤H小③陡崖的相对高度(H相)(n－1)d≤H相＜(n＋1)d
【特别提醒】　在计算等高线图中任意两点的相对高度时，只要判断出两点的高度范围，就可以根据“十字相差法”确定两点的相对高度。如，求甲(900～1 000 m)、乙(300～400 m)两地的相对高度图解如下：由此可知甲、乙两地的相对高度介于500～700 m之间。
2．闭合处等高线的高度判断位于相邻两条等高线之间的闭合区域，在没有任何前提条件下，闭合等高线的数值可以取其相邻两条等高线中任何一条等高线的值，如下图所示：
【典题精析】　[全国卷Ⅰ]下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成(1)～(2)题。
(1)Q地的海拔可能为(　　)A．90米 B．230米　C．340米 D．420米(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(　　)A．260米 B．310米　C．360米 D．410米
【学以致用训练】[2022·山东省实验中学月考]读“等高线地形图”(单位：m)，图中等高距为200 m，回答1～2题。1．图中箭头正确表示河流集水方向的是(　　)A．①　 　 B．② C．③　 　 D．④
解析：河流集水方向是垂直于等高线由高处指向低处。
2．图中a和b的数值可能是(　　)A．100　250 B．100　350C．500　250 D．500　350
解析：河流位于山谷处，可以判断出a的数值大于300，图中等高距为200 m，则a的数值为500；根据局部闭合等值线“大于大的，小于小的”规律，b点的数值小于300，大于100。
[2022·江西南昌模拟]下图是“我国西南某地的等高线(单位：m)地形图”。据此完成3～4题。3．E地海拔可能是(　　)A．1 170 m B．1 190 m C．1 210 m D．1 230 m
解析：图示E地位于1 200 m与1 220 m两条等高线之间，则其高度介于1 200～1 220 m之间，故C正确。
4．甲、乙、丙、丁四地最可能形成较大瀑布的是(　　)A．甲　　　B．乙 C．丙　　　D．丁
解析：图中甲、丙、丁位于谷地、乙地为山脊，且甲、丙处于陡崖位置，而瀑布多出现在陡崖位置，则甲、丙可能出现瀑布；甲位于鞍部与谷顶的结合部，汇水面积小而不可能出现较大瀑布；丙位于较大的谷地中，汇水面积大而可能出现较大瀑布。
考点三 等高线地形图的应用
【关键能力突破】一、等高线地形图与河流1．根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征
2．判断河流流向、流域面积及水库储水面积
二、等高线地形图与气候
三、等高线地形图与生产实践1．选点
【典题精析】　[2020·山东卷]2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5 200 m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地(如图)，其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成下题。图中“魔鬼营地”是(　　)A．甲 B．乙C．丙 D．丁
【学以致用训练】下图是我国东南某地区的局部等高线地形图(单位：m)。读图，回答1～2题。
1．关于图中地理事物，说法正确的是(　　)A．甲、丁之间可以通视B．乙所在位置为鞍部C．甲、丙之间相对高度可能为74 mD．此地以红壤为主且土壤肥沃
解析：图示等高距为5 m，甲海拔在40～45 m，丙海拔在110～115 m，则甲、丙相对高度在65～75 m，故C正确。甲、丁之间有山脊阻挡而不能通视；乙是一个邻近谷地的陡坡，而不是鞍部；我国东南地区以红壤为主，土壤贫瘠。
2．依据因地制宜原则，各区域最可能的发展方向是(　　)A．甲地　小型水力发电B．乙地　棉花种植C．丙地　步道服务部门D．丁地　林产品加工
解析：甲、乙之间为谷地，东南地区降水多，可以在甲地修建水库，进行小型水力发电，A正确。乙地坡度太陡，不适宜发展种植业；丙地位于山顶，没有紧邻景观步道，不宜建步道服务部门；丁地在景观步道旁，不适宜建加工厂。
我国南方某中学地理兴趣小组利用暑期在郊外从N地出发沿N→P→M→N线路进行野外考察活动。读图完成3～4题。
3．下列考察队员对考察线路各路段的描述，可信的是(　　)A．N→P段，沿山脊向东北前行B．P→M段，可能会遇到泥石流威胁C．N→P段一直上坡，P→M段一直下坡D．M→N段，沿阴凉的山间溪流边前行
解析：N→P段，南段附近等高线凸向较高处，应为山谷，北段沿山脊向正北和西北前行，A错误；P→M段，靠近M的一段沿坡度较陡的山谷行走，有可能会遇到泥石流威胁，B正确；N→P段先下坡，后上坡，大部分为上坡，C错误；M→N段没有经过明显的山谷地区，主要在山坡上行走，不是沿阴凉的山间溪流边前行，D错误。故选B。
4．下列地点中，在营地P处不易观察到的是(　　)A．a B．bC．c D．d
解析：解答此题时，可先把P处与图中a、b、c、d四地用线段连接起来，然后观察线段上经过地区是否有阻挡视线的山脊、山岭、凸坡。P、a之间为凹坡，不会阻挡视线，能够观察到，A不符合题意；P、b之间为鞍部，不会阻挡视线，能够观察到，B不符合题意；P、c之间为山谷，不会阻挡视线，能够观察到，C不符合题意；P、d之间为凸坡，会阻挡视线，不能观察到，D符合题意。故选D。
考点四 地形剖面图
【必备知识落实】1.概念沿地表某一方向的直线所作的________剖面图，它是在____________的基础上绘制的。2．比例尺地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，________比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。3．作用地形剖面图可以直观显示剖面线上的________和________状况。
【关键能力突破】一、地形剖面图的绘制步骤第1步：确定剖面线。在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知，如图中的A～B)。
第2步：建坐标。纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离。第3步：确定比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。第4步：描点。将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点，如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。第5步：连线。用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势(如图中8′、9′两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低)。AB间的剖面图如下：
二、地形剖面图的判读技巧判读地形剖面图，主要抓住以下“三看”：
三、通视问题的判读技巧1．先整体——看两点之间是否有山脊、山峰的阻挡。
2.再局部——看凸凹坡。
3．根据是否穿越沟谷判断。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法通视(如图)。
【典题精析】　[2019·江苏卷]读“某地地形与甲地建筑物布局示意图”，回答(1)～(2)题。
(1)与乙地相比，将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是(　　)A．地形 B．水源 C．植被 D．坡向(2)与甲地地形平整方式相符的剖面是(　　)
【学以致用训练】下图中①是“某区域平面图”，图中虚线表示小路，②和③是“区域地形剖面图”。读图完成1～2题。
1．图示区域的地形是(　　)A．鞍部 B．山谷C．山脊 D．陡崖
解析：读图分析，由②可知，地势从X到Y逐渐降低；由③可知，两侧较中间高，由此判断，该地为山谷。故选B。
2．图中四条小路，坡度较小的是(　　)A．甲、乙 B．丙、丁C．乙、丙 D．甲、丁
解析：读图可知，乙、丙两线位于坡度较小的位置；甲、丁则位于坡度相对较大的位置，故选C。
下图为“某地等高线图”(单位：m)。读图回答3～4题。
3．下列四图中，能正确表示上图中沿30°线从106.5°至107°地形剖面图的是(　　)
4．在学生绘制的该地区地形剖面图中，地势起伏不明显。为了突出图中的地势起伏特征，绘图时应采用的做法是(　　)A．比例尺不变，适当缩小图幅B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C．比例尺不变，适当扩大图幅D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺
解析：绘制的地形剖面图中地势起伏不明显，说明垂直比例尺太小，为突出地势起伏特征，应保持水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺。故选B。