初中语文陈涉世家试讲课ppt课件

这是一份初中语文陈涉世家试讲课ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了燕雀安知鸿鹄之志哉，怅恨久之，苟富贵无相忘，天下苦秦久矣，王侯将相宁有种乎等内容，欢迎下载使用。

司马迁（前145—前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，10岁诵古文，20岁开始游历，到处考察风俗，采集传说，继承父亲司马谈的官职任太史令，掌管起草文书、编写史料、监管国家典籍、天文历法等。后因替投降匈奴的李陵辩解，遭受宫刑，出狱后，发愤著书，公元前91年完成《史记》
《史记》原名《太史公书》，共130篇。12本纪：记帝王事件30世家：记诸侯系事70列传：人臣之传8书：记经济、天文、历法等情况10表：编排史料
《史记》是我国第一部纪传体通史，上起传说中的皇帝，下达汉武帝初年。
史家之绝唱，无韵之离骚 ——鲁迅
“世家”是司马迁记叙王侯的，为什么他要把出身低微的陈涉列入世家呢？
1、陈胜“首发反秦”也曾一度建立政权，发号施令2、司马迁肯定陈胜首发反秦的历史功绩以及引领全国反抗斗争的精神3、提现司马迁看中功业，不以成败论英雄的立传思想
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地，陈涉停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨了很久，说：：“如果谁富贵了，不要互相忘记呀。”
佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢？
被雇佣的人笑着回答说：“你是被雇佣耕地的，哪里谈得上富贵呢？”陈涉叹息说：“燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢？”
（1）“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；
（2）“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；
“苟富贵，无相忘”，表达他有福同享的思想意识，表明其不甘贫困，要改变现实的强烈愿望。
“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。
小结：作者选择“陈涉少时”、“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示陈涉年少时的个性。
1、第一段交代陈胜的姓名、籍贯的语句是：2、交代陈胜出身的句子是：3、表现陈胜胸怀大志的语句是：
陈胜者，阳城人也，字涉。
陈涉少时，曾与人佣耕。
4、表现陈胜在痛苦中思考如何改变这种压迫奴役的地位的语句是：5、表现陈胜不甘心受人奴役，同情跟自己命运的人的语句是：6、表现陈胜有非凡的抱负，有反抗命运的决心的语句是：
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
名词作状语按照秦朝法律
秦二世元年七月，征发贫苦人民去戍守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编次进入谪戍的队伍，做屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝的法律都要被斩首。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。”
陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓苦于秦的暴政已经很久了，我听说秦二世是小儿子，不应当被立为国君，应当被立为国君的是公子扶苏。扶苏因为多次劝谏的缘故，皇帝派遣他去外面带兵。”现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
项燕做楚国的将领，多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱戴他。有的人认为他战死了，有的人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假装自称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下首发，应该有很多响应的人。”吴广认为很正确。
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事情都能办成，能建功立业。不过你们把这件事情向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们先威服众人罢了。”于是用丹砂在绸子上写“陈胜王”三个字，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来煮着吃，得到鱼肚子里面的字条，自然就觉得这件事情很奇怪了。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
名词作动词，用手指，用眼睛看
名词作状语，像狐狸一样
陈胜又暗中让吴广去军队驻扎地旁边丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，装作狐狸嗥叫凄厉的声音叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”士兵们整夜都惊慌害怕。第二天，士兵们到处谈论这件事，都用手指着陈胜，互相以目示意陈胜。
阅读第二段，思考下列问题：（原文）1、起义的导火索是：2、起义的根本原因是：
会天大雨，度已失期，失期，法皆斩。
3、陈胜认为起义广大人民支持的理由是什么？
1、人民群众对秦王朝的极大不满2、秦二世杀太子扶苏篡位3、楚人怀念楚将项燕
陈胜将起义军冒充为太子扶苏和项燕的军队
5、怎样看待他们采用的方法？
采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信方式，这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略，说明了陈胜、吴广的足智多谋。
4、陈胜、吴广为起义又做了怎么样的舆论准备？
1、置书鱼腹：将写有“陈胜王”的布条放置在鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书。2、篝火狐鸣：吴广在驻地旁的神祠中，模仿狐狸的嗥叫“大楚兴，陈胜王”。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
形容词的使动用法，使……恼怒
名词作动词，用鞭、杖或竹板打
吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意听从他的差遣。押送戍卒的军官喝醉了，吴广故意多次说想要逃走，使将尉恼怒，使得将尉责辱他，用来激怒士兵。将尉果然用鞭子打吴广。将尉剑拔出鞘，想杀吴广，吴广一跃而起夺过剑杀了他。陈胜帮助吴广，一齐杀了两个将尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈自称公子扶苏、项燕，从民欲也。
召集并号令所属的士兵说：“你们诸位遇到了大雨，已经误期，误期就要杀头。即使能够免于斩刑，可是戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。况且大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业！王侯将相难道有天生的贵种吗？”部下都说：“听从您的号令。”于是就假装为公子扶苏和项燕的队伍，依从人民的愿望。
袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
露出右臂作为起义的标志，成为大楚。用土筑台并宣誓，用两尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广做都尉。首先进攻大泽乡，收集大泽乡的军队，攻打蕲县。蕲县攻下后，就命令符离人葛婴率领部队攻占蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等县，都攻克下来了。
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。
行军中沿途收纳兵员，等打到陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士卒几万人。攻打陈县时，陈县的郡守和县令都不在，只有守丞和他们在城门洞中作战。起义军不能取胜，守丞被人杀死后，起义军才金城占据了陈县。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”
几天后，陈胜召集当地的乡官和有声望的人一起来集会议事。乡官和有声望的人都说：“将军亲自穿着盔甲，拿着武器，讨伐诛杀暴虐无道的秦国，再次确立楚国的社稷，论功应当称为大王。”
陈涉乃自立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
陈胜于是被拥戴称王，对外宣称要张大楚国。在这时，各个郡县苦于秦朝官吏压迫的人都惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈涉。
1、本段描述了陈涉发动起义的哪三个步骤？
（1）并杀两尉，将士兵置于自己的领导之下
（2）召令徒属，晓之利害，坚定起义信念（3）为坛而盟，组成一支团结战斗的起义军
2、在杀死两尉的过程中，吴广的智谋表现在哪里？
（1）故意使自己受辱（2）激怒众人（3）抓住时机
3、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？
这句话表现了陈胜等人敢作敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定，这种思想在当时具有高度的先进性。
4、文中哪些词语能够表现起义军的胜利进军情况？结尾一句有何作用？
“攻”、“下”、“收”、“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。
结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动爆发是历史的必然性。
5、能够表现吴广在戍卒中有一定威望的句子是：6、“广故数言欲亡”的目的是是：7、最能表现陈胜反抗精神的一句是：
吴广素爱人，士卒多为用者
忿恚尉，令辱之，以激怒其众