语文九年级下册十五从军征优秀课件ppt

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1.了解作者及作品的写作背景，在熟读的基础上，有感情地朗读、背诵诗歌。 2.品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。（重点） 3.揣摩诗歌的内涵，把握诗歌所表达的情感。(难点)
我国古代频繁的战争给百姓带来了巨大的灾难，十五岁从军到头发苍白才拖着伤残的身躯回到故乡，这又是怎样的悲剧？今天我们来学习一首战争题材的古诗《十五从军征》。
《乐府诗集》由宋代郭茂倩所编。乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。《乐府诗集》现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期作品，广泛而深刻地反映了当时底层人民日常生活的艰难与痛苦，具有浓厚的生活气息，表现了激烈而直露的感情，形式朴素自然，长于叙事铺陈，为中国古代叙事诗的发展奠定了基础。
《十五从军征》是汉魏战乱之际的作品。正是当时穷兵黩武的统治者与无休无止的战争，造成了该老兵的悲惨遭遇，反映了当时在沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时黑暗的社会现实和人们对战争的厌恶之情。
诗、词、曲是古代诗歌的三大类，是我们中华民族所独有的诗体，是以“韵”“声”“调”三位一体为基本特征的诗体。古人根据不同的内容表达需要，创造了诗、词、曲这三类诗歌体式，并在各自体式中拥有不同的样式种类，可谓源同流分，各臻其妙。 在《月沐学堂》第十五讲中就谈到，唐诗是豪情，宋词是柔肠，而元曲就是嬉笑怒骂的童真率性，是艺术性的俚语（即民间俗语或方言）。 唐诗、宋词、元曲构成了一卷几千年中华文化的发展史，是中国社会的精神财富。
诗：文学体栽的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感。 词：是由诗衍化而来的。词的用韵、平仄、字数、句数与近体诗一样，都有严格的规定，并且词是歌唱的文学，因而词有词调，词牌就是词调的名称，文人作词，要以词牌来写，所以又叫填词。    曲：是继诗、词而兴起的一种古典诗歌体裁，盛行于元代。曲由词进一步发展而成。曲与词大体相同，也是歌唱的文学，格式上严格，也有曲调，叫曲牌，但押韵、平仄都要宽松一些，并且多用口语。
乐府诗"乐府"本是汉武帝设立的音乐机构，用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词，其中采集了大量民歌，后来，"乐府"成为一种带有音乐性的诗体名称。乐府诗，对字数和句数没什么要求，当然押韵是必须的，但是押韵的方式却是非常灵活的。乐府诗有非常多的名篇，比如：《江南可采莲》、《孔雀东南飞》、《木兰辞》等。
唐诗本单元所选的诗歌类型多种多样，有古乐府、歌行、律诗，还有词和曲，那么古乐府、歌行、律诗有什么区别呢？
歌行体 歌行体是在乐府诗的基础上成型的一种诗体，而歌行体成型于初唐，在初唐、盛唐时期歌行体非常流行。歌行体与乐府不同之处在于，多数是七言诗，且通常用"歌"、"行"、"歌行"命名。像《长恨歌》、《白雪歌送武判官归京》、《琵琶行》等名篇都是如此。
格律诗 格律诗，相对来说要比古乐府和歌行体要求更严，它对押韵、字数、对仗、平仄、黏连都有非常严格的要求。格律诗又分成三大类。第一类绝句，绝句从字数上来看，绝句都是五言或者七言，绝句的第二句和第四句的最后一个字必须押韵。从句数上来说，绝句只能是四句。绝句是不要求诗中句子对仗的。但是对句子的平仄和黏连有比较高的要求。第二类律诗，律诗必须是八句，而且八句中的颔联、颈联必须对仗。也就是第三句与第四句；第五句与第六句必须是对仗句。也就是《红楼梦》中林黛玉教香菱学诗时说的"中间就是两副对子"。第三类排律，排律可以参考律诗，唯一不同的是，排律没有对句数的上限没有规定，甚至一首诗可以写500句都可以，但是必须是10句以上的双数。排律的格律规则就是在律诗的基础上，增加了句数，对押韵、平仄、黏连对仗等要求一样。要注意的是，排律除了首联和尾联，中间不管多少联，每联都必须对仗。
十五/从军征，八十/始得归。 道逢/乡里人：“家中/有阿谁？”“遥望/是君家，松柏/冢累累。”兔/从狗窦入，雉/从梁上飞。
十五从军征 ---《乐府诗集》
中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂谷/持作饭，采葵/持作羹。羹饭/一时熟，不知/饴阿谁。出门/东向看，泪落/沾我衣。
众多的样子。这里形容坟丘众多。
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
译文：(我)十五岁就从军去征战了，到了八十岁才回来。回来的路上碰到一个家乡的人，问:“(我)家中还有什么人?”（家乡的人答)“远处就是你家，(已是)松柏林中的一片坟墓。”（走到家门前见)野兔从狗洞里进进出出，野鸡在屋梁上飞来飞去。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
译文：院子里长着野生的谷子，井台上长着野生的葵菜。拿捣掉皮壳的谷物来做饭，摘下葵菜来煮菜羹。菜羹和饭一会儿就做好了，却不知送给谁吃。走出大门向东方张望，老泪纵横，沾湿了我的衣裳。
《十五从军征》是一首什么诗？
十五从军征，八十始得归。
“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久，暴露了封建社会兵役制度的不合理和兵役的繁重。“始得归”与“从军征”相呼应，表明他中途一直未能回来。
1.战争时间之久；2.作者几十年来昼夜思家，愁肠几断，盼归不得，如今年朽力衰方得回归家园，心情亦悲亦喜。
遥看是君家，松柏冢累累。
写出了庭院因无人居住而荒芜破败的景象，同时选取象征死亡的坟墓暗示亲人的离去。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
从军时间之久，回乡已物是人非
白描：以哀景写哀情，表达老兵心中的悲哀凄凉。照应：乡里人的答话与老兵返家后所看到的景象。
舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。
进一步突出老兵的孤苦伶仃的处境和心情，令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。
这两句有什么表达效果？
1. 这几句诗暗指老兵家破人亡、孤苦伶仃的状况，老兵此时内心感到极度的孤独悲伤。2.这几句诗也将哀景推向极致，为下文抒情蓄势，使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。
出门东向看，泪落沾我衣。
进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节，写老兵的行动和内心世界。把一个举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。体现出老兵举目无亲的孤独、凄凉之情。
这首诗主要写的是一件什么事呢？
主要是讲了一个80岁的老兵退伍回到家里，却发现自己家里亲人没有了，家也荒芜了，眼泪不由得沾满了衣裳的事情。
以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望——希望落空——悲哀流泪。有波澜、有起伏，且引人深思。
这首诗在艺术表现上有什么特点？
整首诗并没有正面描写战争的残酷，而是从老兵回乡后的所见所感落笔，将典型情绪与典型环境融为一体，通过强烈的对比，表现出人民的悲惨。从一个侧面反映出战争给人民带来的深重灾难，感情真挚，悲怆动人。
1.谋篇布局，巧妙自然 本诗围绕老兵的返乡经历及情感变化谋篇结构，巧妙自然，其返乡经历是：始得归→归途中→返回家中→“出门东向看”。情感变化为：急想回家，急想知道“家中有阿谁”，充满与亲人团聚的希望(归途中)→希望落空(“松柏冢累累”)→彻底失望(返回家中，景象荒凉，空无一人)→悲哀流泪，心茫然(“出门东向看”)。而这些又突出表现了主题——揭露黑暗的社会现实。
2.以哀景写哀情，情真意切 老兵回家途中被告知“遥看是君家，松柏冢累累”；回到家中，发现早已人亡室空。中间几句对家中情景进行了白描式的勾勒，展现了一派悲凉的景象。全诗语言质朴，无直接抒情，无控诉战争之语，但老兵举目无亲、孤身一人、茫然无助之状却令人感愤，催人泪下。
这首诗通过对一个久别家乡、重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了兵役和战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
“十五从军征，八十始得归”，怎么理解其中的“十五”“八十”？
在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁。如遇战争，兵役时间可能会更长。这位老人遇上了战争，所以才“十五从军征，八十始得归。”“十五”“八十”可理解为实数，也可理解为虚数，是一种夸张的手法，目的是极言从军之久，揭露兵役制度给百姓带来的灾难。