小学语文人教部编版三年级下册17 我变成了一棵树授课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册17 我变成了一棵树授课ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了第1课时，第2课时，七十二变，通读课文随文识字，自由读课文要求，集中识字，图片识字，归类识字，图片识记，练习读句子等内容，欢迎下载使用。

孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？
读准字音。遇到难读的句子多读几遍，把句子读通顺。
自由读课文，边读边标出生字词，将它们摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
杨树魔法师，手法不寻常。换成土字旁，建成大广场。换成提手旁，彩旗迎风扬。换成申字旁，人人心欢畅。加上三点水，做成鲜鱼汤。变回月字旁，助人好心肠。
创编儿歌，区分形近字：
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
潺潺 轰隆啾啾 淅淅沥沥 ……
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
朗读第1—4自然段，边读边想：“我”为什么要变成一棵树？弄清变化的原因。朗读第5—8自然段，了解“我”变成了一棵什么样的树。默读第9—23自然段，了解“我”变成树之后经历的事情。
默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。
分享课文中有趣的想象，品读句子，感受想象的奇妙。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
“身上痒痒的”“小树枝正从我身上冒出来”
听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。
这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？ 交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。 同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。
“我”邀请了哪些小动物住进鸟窝？
想一想：鸟窝的形状只有这些吗？还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了哪些食物呢？
英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。
形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包巧克力 香肠 面包 花生 牛奶继续 饭菜 排骨 麻烦
关注结尾：自由读文章结尾，说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。回顾开头：英英为什么不想回家吃饭？寻找线索：找一找，故事中哪些地方提到了吃饭。
总结释疑：整篇故事结构紧凑，开头写英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。
概括关键情节，复述课文。
“喊吃饭”“不想吃饭”“爸爸吃饭”“想吃饭”
大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？
交流汇报：重点讲述自己变成某个事物以后会发生什么奇妙的事情。同桌相互学习，交流分享。全班分享，集体评议。
我想变成一间屋，给流浪的人儿猫儿住。我想变成毛毛虫，历经破茧成蝶的痛。我更想变成黑洞，那是宇宙之外的空间，告诉人类“我们”有什么不同。
破茧成蝶： 指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。
仿照小诗，完成《我想变》的书面练笔。
找出“狐、狸”这两个字的相同点。
狐狸是一种动物，这两个字都是反犬旁。
你还知道哪些反犬旁的字？
狗 猫 狮 狼 猪 猴 猩独 狠 猜 猎 狡 猾
“继、续”都是绞丝旁。注意：“继”字右边里面的“米”最后一笔为点。
找到文中有“继续”一词的句子，理解“继续”的意思。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
识记“狐狸”、“继续”、“麻烦”：
根据形声字的构字规律识记“狸”。结合词义识记：
“继续”指（活动）连下去；延长下去；不间断。“麻烦”指烦琐，费事。
观察其他要求正确读写的词语。
希望 痒痒的 形状 鳄鱼 丁零巧克力 香肠 糖醋 抬头