人教版八年级物理下册第8章课件共15套

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人教版八年级物理下册第8章课件共15套
牛顿第一定律
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
1.1
目标一　探究阻力对运动的影响
习题链接
【2022·内江】为探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的斜面实验，让小车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
1
(1)实验中，让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的________相同。(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现：水平面阻力越小，小车滑行的距离就越________(填“远”或“近”)；进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，则物体将在水平面上做________(填“匀速”或“变速”)直线运动。
速度
远
匀速
【2021·苏州】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上________(填“同一”或“不同”)位置由静止释放。(2)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上_______________________。
2
同一
做匀速直线运动
(3)如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：________(填“需要”或“不需要”)。
不需要
(4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是________。A.小车在水平面上所受阻力大小B.阻力对小车运动的影响情况C.A、B选项均正确
B
用图示装置探究阻力对物体运动的影响时：(1)应选________(填“同一”或“不同”)滑块。
3
同一
(2)小军进行了如下实验：①让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记下滑块停在棉布上的位置；②移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑下，记下滑块停在木板上的位置；则小军实验中错误的操作是___________________________________________________________________。
没有把滑块放在
斜面上的同一位置，不能控制到达水平面时的速度
相同
如图所示是伽利略根据可靠的事实进行的理想实验和推论的示意图，请在下面的空格里填入合适的内容。
4
(1)如图甲所示，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，如果没有摩擦，小球将达到右侧斜面________(填“相同”或“不同”)高度的地方。
相同
【方法规律】
如图甲所示，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，如果没有摩擦，小球将达到右侧斜面相同高度的地方。
(2)如图乙所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度________(填“大于”“等于”或“小于”)原来的高度h，在右侧斜面上滚动的距离________(填“增加”“不变”或“减少”)。
等于
增加
【方法规律】
如图乙所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度等于原来的高度h，在右侧斜面上滚动的距离增加。
(3)如图丙所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球因不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以________(填“恒定”或“变化”)的速度持续运动下去。
恒定
【方法规律】
如图丙所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球因不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以恒定的速度持续运动下去。
(4)伽利略在该实验中所使用的科学研究的重要方法是_________。
推理法
牛顿第一定律
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
1.1
目标二　运动和力的关系
B
C
D
答 案 呈 现
习题链接
A
D
B
下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是(　　)A．阿基米德 B．伽利略C．亚里士多德 D．张衡
B
1
根据牛顿第一定律可知，物体的运动________(填“需要”或“不需要”)力来维持，运动的物体如果不受力的作用，会_______(填“保持”或“停止”)这种运动。
2
不需要
保持
如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终会停下来，以下说法正确的是(　　)A.滑板车没有力就不能运动B.滑板车的运动需要力的维持C.阻力改变了滑板车的运动状态D.以上说法都不正确
3
【点拨】
【答案】C
因为滑板车受到阻力的作用，所以会慢慢地停下来。
2022年6月5日，小明和小亮收看“神舟十四号”载人飞船发射升空的电视直播，直播信息是卫星通过电磁波传递的。当飞船与火箭分离，进入预定轨道时，小亮突然问小明：“飞船与火箭分离，没有了推力，怎么还能继续运动？”从小亮提出的问题中可判断他所持有的观点是___________________________________。
4
物体的运动要靠力来维持
在物理学中，牛顿第一定律是通过什么方法获得的(　　)A.直接由猜想得到的B.直接由日常经验得到的C.直接由实验得到的D.通过分析事实、概括和推理得到的
5
【点拨】
【答案】D
虽然牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，但是它有着深厚的实验基础，它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的，由这个定律进一步得出的一切科学推论都经受住了实践的检验。不要误认为研究阻力对运动影响的实验就是直接得出牛顿第一定律的实验。
6
如图所示，电灯静止，若其所受的外力全部消失，则电灯将(　　)A．保持静止B.竖直向上做匀速直线运动C.竖直向下做匀速直线运动D.竖直向下加速下落
A
7
如图是王亚平于2022年3月23日在天宫课堂上所做的“太空抛物实验”，当她水平抛出冰墩墩后，冰墩墩将做________运动，这一现象可以用我们学习过的________定律来解释。
匀速直线
牛顿第一
【中考·常德】若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是(　　)A．匀速直线下落B．匀速直线上升C．静止D．水平向右做匀速直线运动
8
【点拨】
【答案】D
小球向右摆动到最低点时，其运动方向水平向右，当外力突然消失后，小球仍然保持原来的运动状态，即小球沿水平方向向右做匀速直线运动。
【2022·泰州】如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹。当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将(　　)A．保持静止B．沿水平方向做匀速直线运动C．竖直向上做匀速直线运动　D．竖直向下做匀速直线运动
9
【点拨】
【答案】B
当皮球运动到最高点A时，仍然具有水平方向的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一定律可知，皮球将沿水平方向做匀速直线运动。
惯性
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
1.2
目标一　认识惯性
D
改变；具有
B
静止；大于
A
答 案 呈 现
习题链接
B
D
C
B
惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是(　　)A.物体运动状态改变时才有惯性B.惯性是物体运动状态改变的原因C.静止或匀速运动的物体没有惯性D.物体受力或不受力时都具有惯性
D
1
【2022·江西】“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态________(填“不变”或“改变”)。在此过程中，摆球________(填“具有”或“不具有”)惯性。
2
改变
具有
下列物体惯性最大的是(　　)A．射出去的子弹 B．停在路边的大卡车C．静止的蜗牛 D．骑自行车的小明
3
B
【2021·怀化】如图所示，空中加油机正在给战机加油。以空中加油机为参照物，战机是________(填“静止”或“运动”)的。加满油后的战机的惯性________(填“大于” “小于”或“等于”)加油前战机的惯性。
4
静止
大于
【中考·恩施州】在没有风的室内，向上抛出皮球，在球升到最高点的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有(　　)A．只有重力 B．重力和手的推力C．不受力 D．重力和惯性力
5
【点拨】
【答案】A
皮球在飞行过程中始终受到重力的作用，并且重力的方向竖直向下，所以飞到最高点后会下落。惯性不是力，皮球有惯性，但不是受到惯性力。皮球离开手后由于惯性继续运动，手的推力消失。皮球升到最高点的瞬间，不计空气阻力，皮球只受到重力的作用。
6
百米赛跑比赛中，运动员冲到终点后不能立即停下来，这是因为运动员(　　)A．惯性大于阻力 B．具有惯性C．受到惯性的作用 D．失去惯性
【点拨】
【答案】B
惯性不是力，不能用受到、作用等词描述。
7
【中考·娄底】共享单车是节能环保的交通工具。关于小秦骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是(　　)A.小秦骑行的速度最高可以达到50 m/sB.小秦骑车转弯时，运动状态没有发生改变C.小秦下坡时不蹬车，单车越来越快是因为惯性增大D.在骑行过程中，单车相对于路旁的建筑物是运动的
【点拨】
【答案】D
骑行共享单车的最高速度约为5 m/s，故A错误；小秦骑车转弯时，运动方向不断变化，运动状态不断变化，故B错误；小秦下坡时不蹬车，单车质量不变，惯性大小不变，故C错误；在骑行过程中，以路旁的建筑物为参照物，单车是运动的，故D正确。
空军在为灾区空投物资，为了使救灾物资准确地落在投掷区，飞行员在投掷物资时应(　　)A.无论怎样投掷都能落在投掷区B.在投掷区正上方投掷C.在飞到投掷区正上方之前投掷D.在飞过投掷区正上方之后投掷
8
C
【中考·海盐】小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时，如图。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中(　　)A.甲、丙　 B．甲、丁C.乙、丙　 D．乙、丁
9
【点拨】
【答案】B
车辆拐弯时，容易冲出赛道，冲向图中乙和丙区，故甲和丁区更安全。
惯性
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
1.2
目标二　惯性现象
B
C
C
D
答 案 呈 现
习题链接
A
刹车；人
D
【教材P19T2改编】如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，棋子被击打后飞出去。说明力可以改变物体的__________，上面的棋子由于具有________会落在原处。
运动状态
1
惯性
【中考·宜昌】研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在(　　)A.小明前排乘客身上 　　B．小明的身上C.小明后排乘客身上 　　D．无法判断
2
【点拨】
【答案】B
动车做匀速直线运动时，如果餐巾纸掉落，由于惯性餐巾纸仍然保持与动车相同的运动速度和运动方向向前运动，由于餐巾纸处于小明正上方行李架的书包里，所以会刚好落在小明的身上。
【中考·广州】金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。下列选项中能导致球突然从图甲位置变成图乙位置的是(　　)A.车向西启动B.车做匀速直线运动C.车向东直线运动时加速D.车向东直线运动时减速
3
若车和球原来处于静止状态，当车向西启动时，球由于惯性要保持原来的静止状态，球会向东摆动，故A错误。车做匀速直线运动时，球和车处于相对静止的状态，球不会摆动，故B错误。当车向东做加速直线运动时，球由于惯性要保持原来的运动状态，球会向西摆动，故C正确。当车向东做减速直线运动时，球由于惯性要保持原来的运动状态，球会向东摆动，故D错误。
【点拨】
【答案】C
【中考·常州】前行的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车的右侧飘起，公交车正在(　　)A.直行急加速 B．直行急刹车C.向左急转弯 D．向右急转弯
4
C
【2021·枣庄改编】如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体具有惯性(　　)A．地面　　B．手　　C．锤柄　　D．锤头
5
【点拨】
【答案】D
开始时锤头与锤柄都向下运动，锤柄撞在硬物上停止运动，而锤头由于惯性仍要继续向下运动，这样锤头就紧紧套在锤柄上了。
6
【教材P19科学世界变式】司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，如图所示，系上安全带可以(　　)A.减小因汽车突然减速造成的伤害B.减小司机的惯性，防止发生事故C.减小汽车的惯性，防止发生事故D.减小因汽车突然加速造成的伤害
开始时司机和汽车一起向前运动，紧急刹车时，汽车由运动突然变成静止，而司机由于具有惯性继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害，使用安全带可以起到保护作用，故A正确；汽车和司机的质量一定，惯性一定，故B、C错误；开始时司机和车一起向前运动，突然加速时，司机由于具有惯性，会向后仰，此时座椅可以对司机起保护作用，故D错误。
【点拨】
【答案】A
7
如图所示为汽车安全气囊，设计安全气囊的目的是为了防止汽车在突然________(填“启动”或“刹车”)时，由于________(填“汽车”或“人”)的惯性，使人与汽车之间发生猛烈撞击而受伤。
刹车
人
【2022·扬州】如图所示，汽车头枕能在下列何种情形中保护司机(　　)A．前行时突然刹车B.前行时撞上前车C.静止时受到前车撞击D.静止时受到后车撞击
8
【点拨】
【答案】D
当后方追尾时，坐在座椅上的人由于惯性要保持原来的运动状态，头会突然后仰，这时头枕会保护头颈不受伤害。
二力平衡
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
2.1
目标一　二力平衡条件
D
D
D
是
D
答 案 呈 现
习题链接
A
C
C
B
C
下列情景中，处于平衡状态的是(　　)　A．绕地球运行的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹C．下落的苹果 D．匀速下降的跳伞运动员
D
1
如图是某物体在四种不同运动状态下的照片，其中物体可能处于平衡状态的是(　　)
2
D
【2021·黑龙江】下列物体受到平衡力的是(　　)A.正在腾空而起的火箭B.自由竖直下落的石子C.沿光滑斜面下滑的木块D.在平直轨道上匀速直线行驶的火车
3
【点拨】
【答案】D
在平直轨道上匀速直线行驶的火车处于平衡状态，受平衡力的作用；火箭、石子、木块的运动状态发生了改变，处于非平衡状态，受力不平衡。
如图所示，某大型客机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力________(填“是”或“不是”)一对平衡力。
4
是
两个力的三要素完全相同，则这两个力(　　)A．一定是一对平衡力 B．一定是一对相互作用力C．可能是一对平衡力 D．一定不是一对平衡力
5
【点拨】
【答案】D
一对平衡力的方向相反。
6
如图所示，F1等于F2，下列各对力中不属于二力平衡的是(　　)
【点拨】
【答案】A
A选项中F1和F2不在同一条直线上，不属于二力平衡。
7
物体在平衡力的作用下，将(　　)A.一定处于静止状态B.一定做匀速直线运动C.处于静止状态或匀速直线运动状态D.以上说法都不对
【点拨】
【答案】C
物体在平衡力的作用下，原来静止的将保持静止状态，原来运动的将保持匀速直线运动状态。不要误认为在平衡力作用下，物体一定静止或一定做匀速直线运动。
关于物体受力与运动的关系，下列说法正确的是(　　)A.做曲线运动的物体可能受平衡力作用B.物体受非平衡力作用一定做曲线运动C.做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变D.做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小可能不变但方向一定改变
8
【点拨】
【答案】C
物体受平衡力作用处于平衡状态，可能静止，也可能做匀速直线运动，但不可能做曲线运动，故A错误；物体受非平衡力作用时，处于非平衡状态，可能是运动速度发生变化，也可能是运动方向发生变化，故B错误；做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变，如平抛出去的物体就是这样的，故C正确、D错误。
木块在压力F的作用下静止在如图所示位置，则下列各组力属于平衡力的是(　　)A．木块所受的压力和木块对墙壁的压力B.木块所受的重力和木块所受的摩擦力C.木块所受的压力和木块所受的摩擦力D.木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力
9
木块所受的压力和木块对墙壁的压力的方向相同，且不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；木块所受的压力和木块所受的摩擦力的方向垂直，不是一对平衡力，故C错误；木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力不是作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
【点拨】
【答案】B
【2022·安徽】图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对她的支持力为F1，她对体重计的压力为F2，她受到的重力为G，则(　　)A.F2与G是一对平衡力B.F1与F2是一对平衡力C.F1与F2是一对相互作用力D.F1与G是一对相互作用力
10
小张静止，处于平衡状态，她受到的支持力F1与重力G是一对平衡力，她受到的支持力F1与她对体重计的压力F2是一对相互作用力。
【点拨】
【答案】C
二力平衡
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
2.1
目标三　二力平衡条件的应用
C
B
C
答 案 呈 现
习题链接
D
甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以1.5 m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1；乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以0.5 m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则(　　)A.F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．无法确定
1
【点拨】
【答案】C
两种情况下，机器受到的拉力F与重力G都是一对平衡力，故F1＝F2＝G。
某同学骑自行车在水平路面上匀速前进，已知人和车总重700 N，牵引力为40 N，则人和车受到的阻力为(　　)A.700 N　　 B．40 N　　 C．740 N　　 D．660 N
2
【点拨】
【答案】B
某同学骑电瓶车在水平路面上匀速前进，在水平方向受到的牵引力和阻力为一对平衡力，大小相等，因牵引力为40 N，则人和车受到的阻力为40 N。
“嫦娥五号”着陆器向下喷气获得反推力，以较小速度向月面匀速降落。着陆器匀速降落时，重力与反推力(　　)A.施力物体相同 B．方向相同C.是一对平衡力 D．是一对相互作用力
3
C
【2022·衡阳】学校劳动实践基地南瓜挂满藤，请你在图中画出南瓜A的受力示意图。
4
解：如图所示。
【中考·内江】如图所示，刻度尺静止在手指上，请画出刻度尺所受力的示意图。
5
解：如图所示。
6
【中考·安徽】如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是(　　)A.G与F3是一对平衡力B.G与F3是一对相互作用力C.F1与F2是一对平衡力D.F1与F2是一对相互作用力
【点拨】
【答案】D
G与F3不是作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故A错误；G的施力物体是地球，受力物体是小球；F3的施力物体是水平横杆，受力物体是弹簧，可见G与F3不是一对相互作用力，故B错误；F1是弹簧拉小球的力，F2是小球拉弹簧的力，这两个力是一对相互作用力，故C错误、D正确。
7
【中考·恩施州】弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否指在____________，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在弹簧测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是________N。根据力的作用是相互的和二力平衡的知识，可知石块所受的重力大小。
零刻度线上
3.6
如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景。(1)图中操作方法错误的是______，原因是__________________________________________________。
8
D
弹簧测力计挂
钩所受力的方向与弹簧的轴线方向不一致
(2)关于图C，小华同学认为是测物体在斜面上的摩擦力。原因是：用弹簧测力计拉着物体在斜面上做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力，因此拉力的大小等于摩擦力的大小；小明同学则提出了反对意见，他认为在斜面上做匀速直线运动的物体，还受到重力和斜面对它的支持力的作用，
这两个力________(填“是”或“不是”)平衡力，原因是__________________________________。若拉力和摩擦力是一对平衡力，则物体一定________(填“能”或“不能”)处于平衡状态。
不是
两个力不在同一直线上
不能
二力平衡
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
2.1
目标二　探究二力平衡条件
习题链接
【教材P20实验变式】探究“二力平衡的条件”的实验装置如图所示。
1
【点拨】小车处于静止状态，即平衡状态，则其受平衡力的作用。
(1)把小车放在较________(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，对实验的结论得出更有利。(2)实验中，通过调整____________来改变F1和F2的大小。(3)实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车将____________________，这表明了小车受到的二力若平衡，必须满足两个力________________。
光滑
砝码质量
旋转回原来位置
在同一直线上
(4)实验中，小明发现向左盘和右盘同时加入相等质量的砝码时，小车处于静止状态；再往右盘中加入一个较小的砝码时，发现小车仍然处于静止状态，这时小车在水平方向受到的力________(填“平衡”或“不平衡”)。
平衡
【中考·常德】在“探究二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
2
【点拨】弹簧测力计的示数等于其挂钩上受到的力，左右两盘各放入重5 N的砝码时，弹簧测力计挂钩上受到5 N的拉力，则其示数为5 N。
(1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的__________；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是木块与桌面间存在摩擦力。
大小相等
(2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将________，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定_____________。(3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5 N的砝码，则弹簧测力计的示数为(　　)A.10 N 　B．5 N 　C．0 N
转动回来
在同一直线上
B
如图所示是小明在探究二力平衡条件时的实验示意图，请根据图中所示的实验方案写出对应的研究内容。
3
(1)在图甲中，小明若在左边的细线下悬挂两个钩码，在右边的细线下悬挂一个钩码，则松手后小卡片________(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力必须____________。
不会
大小相等
(2)在图乙中，若把各自悬挂了一个钩码的细线全部都拉到纸片的左边，则松手后小卡片________(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力必须____________。
不会
方向相反
(3)在图丙中，小明将小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，但大小相等、方向相反，松手后小卡片________(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力必须____________________。
不会
作用在同一直线上
(4)在图丁中，小卡片处于静止状态，若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断，则小卡片________(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力还必须____________________。
不会
作用在同一物体上
同一直线上二力的合成
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
2.2
900 N；左
C
4
上
答 案 呈 现
习题链接
8；0
B
C
如图所示，两匹马分别用500 N和400 N的力沿同一直线拉车，这两个力的合力为______，方向向________(填“左”或“右”)。
900 N
1
左
【点拨】
合力F合＝F1＋F2＝500 N＋400 N＝900 N；合力方向与两力方向相同，向左。
如图所示，F1、F2分别为两个人推、拉小车上坡所用的力，这两个力的合力F的大小是________，方向是__________________。
2
350 N
沿坡面向上
【点拨】
这两个力是同向的两个力，由于两分力的方向都沿着坡面向上，所以合力的方向也是沿坡面向上，其合力大小为F＝F1＋F2＝150 N＋200 N＝350 N。
如图所示，物体A放在水平桌面上，在水平方向受到同一直线上的两个力F1和F2的作用，F1＝16 N，F2＝20 N，如果实际上物体在水平方向受到的合力为零，则沿水平方向物体还应受到一个力，这个力的大小和方向是(　　)A.20 N，水平向左　B.16 N，水平向右C.4 N，水平向左 D.4 N，水平向右
3
【点拨】
【答案】C
F1与F2的合力F合＝F2－F1＝20 N－16 N＝4 N，方向水平向右。由于三个力的合力为零，则F合与F3是一对平衡力，F3＝F合＝4 N，F3的方向与F合的方向相反，即水平向左。
【中考·安徽】图中物块甲和乙处于静止状态。已知甲重12 N，乙重8 N，不计绳重及一切摩擦，则甲受到地面的支持力为________ N。
4
4
【点拨】
支持力F＝G甲－F乙拉＝G甲－G乙＝12 N－8 N＝4 N。
【2022·成都】2022年4月16日，太空“出差”半年的“神舟十三号”乘组翟志刚、王亚平、叶光富成功返回地球家园。如图是着陆前的场景，在减速降落过程中，返回舱所受合力的方向是向________的。
5
上
【点拨】
返回舱在减速降落的过程中，返回舱受到的阻力大于重力，两力的合力方向向上。
6
如图所示，水平桌面上有一木块在力F1、F2的作用下处于静止状态，力F1＝10 N，F2＝2 N，方向均为水平方向；则F1、F2的合力为________N，物体受到的合力为________N。
8
0
【点拨】
F1、F2的合力F合＝ F1－F2＝10 N－2 N＝8 N；物体处于平衡状态，所受的合力为零。
7
【中考·安徽】如图所示，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法正确的是(　　) A.F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力B.F1与F3是一对作用力与反作用力C.GA与F2是一对平衡力D.F2与F1是一对平衡力
【点拨】
由图知，A物块受到向上的支持力F2、向下的重力GA、B对A向下的压力F1；B物块受到向上的支持力F3和向下的重力GB。以A为研究对象，A物块在水平桌面上保持静止，受力平衡；GA和F1两个力的合力方向向下，合力的大小GA＋F1＝F2，则可知F2与GA和F1两个力的合力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，均作用在A物块上，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故A、C、D错误。
【答案】B
B对A有向下的压力F1，因力的作用是相互的，则A对B有向上的支持力F3，可见F1与F3是一对作用力与反作用力，故B正确。
如图所示，用水平力F将长方体物块A和B紧压在竖直墙壁上，A和B都保持静止状态。则下列说法正确的是(　　)A.A对B的压力和B对A的压力是一对平衡力B.B对墙的压力和墙对B的压力是一对平衡力C.水平力F和B对A的压力是一对平衡力D.水平力F和A的重力是一对平衡力
8
【点拨】
【答案】C
A对B的压力和B对A的压力是一对相互作用力，不是一对平衡力。B对墙的压力和墙对B的压力是一对相互作用力，不是一对平衡力。水平力F和B对A的压力大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，受力物体是同一物体，是一对平衡力。水平力F和A的重力不在同一直线上，不是一对平衡力。正确选项为C。
摩擦力初探
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
3.1
目标一　认识摩擦力
D
B
滑动
C
A
答 案 呈 现
习题链接
大
前
C
如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时纸张间会产生较大的(　　)　　　　　　　　　　　　A.重力 B．弹力 C．压力 D．摩擦力
D
1
【中考·徐州】如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到(　　)A.重力　 B．摩擦力　 C．压力　 D．支持力
2
B
2022年2月5日，中国队在北京冬奥会短道速滑混合团体接力比赛中夺冠。如图所示在比赛滑行的过程中，冰刀与冰面之间的摩擦是________(填“滑动”或“滚动”)摩擦。
3
滑动
【中考·巴中】在粗糙程度相同的水平面上，重为10 N的物体在F＝5 N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是(　　)A.物体在AB段摩擦力等于10 NB.物体在AB段摩擦力小于5 NC.物体在BC段摩擦力等于5 ND.物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力
4
【点拨】
【答案】C
物体在AB 段做匀速直线运动，处于平衡状态，则拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，即fAB＝F＝5 N，故A、B错误；在BC段物体做减速运动，因压力大小和接触面的粗糙程度均不变，故滑动摩擦力的大小不变，仍为5 N，故C正确、D错误。
小王同学在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，按如图所示的方式用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力最大的是(　　)A.a方式　B.b方式C.c方式 D.三种方式滑动摩擦力大小相等
5
A
6
【2022·安徽】小军在整理房间时，用平行于水平地面的力推动玩具箱，如图所示。若地面粗糙程度相同，箱内玩具越重，则箱子运动时受到的滑动摩擦力越________(填“大”或“小”)。
大
7
人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______(填“前”或“后”)的。
【点拨】不要误认为人向前，摩擦力方向就一定向后。人步行前进时，脚向后蹬地，鞋底相对于地面有向后运动的趋势，故地面对鞋底施加了一个向前的静摩擦力。
前
【2022·云南】如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力的示意图。
8
解：如图所示。
【2022·宜昌】如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平方向受力的示意图。
9
解：如图所示。
【教材P26T5改编】几位同学学习了关于摩擦的知识后，提出了这样的假设：如果没有摩擦将会发生什么现象？下列假设错误的是(　　)A.人们将无法正常行走B.用筷子无法夹住饭菜C.抛出的物体无法回到地面D.汽车无法启动
10
【点拨】
【答案】C
行走、用筷子夹住饭菜、汽车启动，都是由于摩擦力的作用。抛出去的物体由于受到重力的作用，即使没有摩擦力也要落到地面上。
摩擦力初探
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
3.1
目标二　探究滑动摩擦力大小的影响因素
习题链接
【中考·湘西州】如图所示，为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，请你完成下列实验步骤。
1
(1)实验中应该用弹簧测力计水平________(填“匀速”或“加速”)拉动木块在长木板上运动。(2)由甲和乙实验可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________。(3)由________和丙实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
匀速
大
甲
【2022·大庆改编】小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：
2
(1)将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。(2)用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同。(3)在跑步机的传送带上按图摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子。
(4)启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数________(填“大于” “等于”或“小于”)鞋子受到的摩擦力。(5)换另一只鞋子，重复步骤(4)，并记录数据。(6)比较步骤(4)、(5)中两次弹簧测力计示数，对应示数________(填“较大”或“较小”)的鞋子防滑性能好。
等于
较大
(7)如果在步骤(4)中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将________(填“变大”“变小”或“不变”)。
不变
为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小强设计了如图(a)所示的实验，请你完成下列内容。
3
(1)实验过程中，弹簧测力计________(填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。(2)比较________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。
必须
等于
乙、丙
(3)比较甲、丁两次实验，小强发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是________(填“正确”或“错误”)的。
错误
(4)实验结束后，小强又对实验装置进行了改进，如图(b)所示，实验后发现效果更好，实验中，小强______(填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板。
不需要
(5)画出图(b)中物块A在水平方向受力示意图。
解：如图所示。
静摩擦力
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
3.2
B
静
A
答 案 呈 现
习题链接
C
0；4；5
下列属于静摩擦的例子是(　　)A.行进中的自行车的车轮与地面间的摩擦B.静止在斜面上的物体与斜面间的摩擦C.擦黑板时，黑板擦受到的摩擦D.在地上滚动的圆木棒受到的摩擦
B
1
如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力是________(填“滑动”或“静”)摩擦力。
2
静
如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是(　　)
3
A中木块静止在水平地面上，木块与地面间既没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，木块和地面之间无摩擦力。B中木块受到拉力作用，做匀速直线运动，木块和地面之间发生相对运动，木块和地面之间存在摩擦力。C中木块静止在斜面上，木块有下滑的趋势，木块和斜面之间存在静摩擦力。D中木块沿着斜面匀速下滑，存在相对运动，木块和斜面之间有滑动摩擦力。
【点拨】
【答案】A
将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。则：A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力
4
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为________(填字母，下同)。(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为________。(3)当输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为____________。
A
C
B
【2022·随州】课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态(竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力)。图中已经画出了一个力(黑板对磁钉的弹力N)，请你在图中画出另外3个力并用符号G、f、F标注。
5
解：如图所示。
6
【2021·黑龙江】小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有被推动，关于小明对桌子的推力与桌子受到摩擦力的关系，下列说法正确的是(　　)A.推力小于摩擦力 B.推力大于摩擦力C.推力等于摩擦力 D.不能确定两者的大小关系
【点拨】
【答案】C
由于桌子没有被推动，桌子处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，则摩擦力等于推力。
7
如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用4 N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，木块对砝码的摩擦力为________N，长木板对木块的摩擦力为________N；改用5 N的力F水平拉木块，木块仍未拉动，则长木板对木块的摩擦力为________N。
0
4
5
【点拨】
用4 N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下砝码相对于木块静止，砝码没有运动趋势，不受摩擦力，即木块对砝码的摩擦力为0 N；木块静止，受到木板对它的摩擦力，摩擦力等于拉力，即f＝F＝4 N；改用5 N的力F水平拉木块，木块仍静止，则f′＝F′＝5 N。
如图所示，玻璃瓶的总质量为500 g，用手握住竖直的玻璃瓶不动，玻璃瓶受到的摩擦力方向____________，大小为________N；如果增大握力则玻璃瓶受到的摩擦力________(填“变小” “变大”或“不变”)；如果往玻璃瓶中加入少量水，手仍握住竖直的玻璃瓶不动，则玻璃瓶受到的摩擦力________(填“变小” “变大”或“不变”)。(g取10 N/kg)
8
竖直向上
5
不变
变大
【点拨】
玻璃瓶的重力G＝mg＝0.5 kg×10 N/kg＝5 N，玻璃瓶静止在空中，处于平衡状态，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故玻璃瓶受到的摩擦力的大小等于其重力，为5 N，方向竖直向上；握力加大后，玻璃瓶仍保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力平衡，静摩擦力仍等于其重力，即手对玻璃瓶的摩擦力不变。往玻璃瓶中加水，总重力增大，玻璃瓶仍保持不动，则手对玻璃瓶的摩擦力变大。
摩擦力的利用与防止
课题
人教版 八年级下
第八章 运动和力
3.3
C
右；增大
D
C
摩擦力
答 案 呈 现
习题链接
D
A
C
【2022·泰州】随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身。其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是(　　)A.自行车刹车时捏紧剎把B.溜冰时穿旱冰鞋C.体操运动员在手上涂镁粉D.运动员击球时用力握球拍
C
1
【2022·成都】如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向________的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是为了________摩擦。
2
右
增大
【2021·乐山】如图所示，气垫船在水面上行驶的过程中，减小摩擦采用的方法是(　　)A．减小压力B.减小接触面的粗糙程度C.用滚动代替滑动D.使接触面分离
3
D
下列四个实例中，属于减小摩擦的是(　　) A．甲、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．甲、丙、丁 D．甲、乙、丁
4
C
如图所示，许多书重叠在一起，抽出上面的书比下面的书轻松，是因为上面的书受到的________小。
5
摩擦力
6
如图是甲、乙两队拔河时的情景，绳子质量忽略不计且始终保持水平，下列说法正确的是(　　)
A.比赛时，拉力较大的一组最终获胜B.当两队相持不下时，甲队未被拉动是因为甲队受到的拉力小于地面对甲队的摩擦力C.甲队对地面的压力和地面对甲队的支持力是一对平衡力D.当甲队把乙队拉动时，地面对甲队的摩擦力一定大于对乙队的摩擦力
拔河比赛时，两队对绳子的拉力相同，与地面摩擦力较大的那队获胜，故A错误；当两队相持不下时，甲队未被拉动是因为甲队受到的拉力等于地面对甲队的摩擦力，故B错误；甲队对地面的压力和地面对甲队的支持力，是一对相互作用力，故C错误；当甲队把乙队拉动时，地面对甲队的摩擦力一定大于地面对乙队的摩擦力。
【点拨】
【答案】D
7
【中考·自贡】如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是(　　)A.f1＝0, f2≠0 B.f1＝0, f2＝0C.f1≠0, f2＝0 D.f1≠0, f2≠0
A随B一起做匀速直线运动，A不受摩擦力。由二力平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力。
【点拨】
【答案】A
【中考·潍坊】如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是(　　)A.木块B受到的摩擦力大小一定等于FB.木块B受到的摩擦力方向竖直向下C.木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mgD.若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大
8
本题综合应用整体法和隔离法。如图甲所示，对B进行受力分析可知，B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力，两力是一对平衡力，故木块B受到的摩擦力大小等于B的重力，为mg，方向竖直向上，其大小与F无关，故A、B错误；
【方法规律】
如图乙所示，把A、B看成一个整体，其在竖直方向上受到的重力与墙面的摩擦力是一对平衡力，可见木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg，故C正确；若增大力F，木块仍保持静止状态，重力与摩擦力仍平衡，故木块B受到的摩擦力不变，故D错误。
【答案】C
全章高频考点专训
人教版 八年级下
第八章 运动和力
C
C
C
答 案 呈 现
习题链接
平衡；惯性
C
50；100
【2022·乐山】关于牛顿第一定律，下列说法正确的是(　　)A.力是维持物体运动的原因B.速度大的物体惯性大C.跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩D.物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
C
1
【2022·自贡】小强和爷爷周末乘车到荣县双溪水库风景区游玩，下列有关惯性的说法正确的是(　　)A.小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性B.汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用C.驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性D.高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大
2
【点拨】
【答案】C
小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性带来的伤害，但不能减小惯性，故A错误；行驶中的汽车紧急刹车时，小强会向前倾，是由于人具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误；惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，故D错误。
【2022·武汉】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。
3
(1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面_______________滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同。(2)由实验可以看出，运动的小车所受的阻力________，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力________，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
同一高度由静止
变小
为零
(3)两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的_____________。
运动状态
【2022·乐山改编】在平直的地面上有一辆静止的小车，下列说法正确的是(　　)A.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力B.车受到的重力和地面受到的压力是一对相互作用力C.车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力D.地面对车的支持力和车受到的阻力是一对平衡力
4
C
【2021·成都】成都地铁运营长度已突破500 km，线网规模跃升至全国城市轨道交通“第四城”。乘客候车时，放在水平站台上的行李箱受到的支持力与重力是一对________力。乘客上车后应站稳，抓好扶手，是为了防止列车运动状态改变时乘客由于具有________而跌倒。
5
平衡
惯性
6
【2022·河南】如图是悬挂在课桌旁的文具袋。请在图中标出文具袋重心O的大致位置，并以O为作用点画出文具袋静止时的受力示意图。
解：如图所示。
7
【2021·泸州】某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均为100 g，不计绳重及摩擦，g取10 N/kg。
(1)当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方向________；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做________(填“匀速”或“变速”)运动，此时塑料片受到的合力为________N。
相反
变速
1
【点拨】
实验中所用的钩码均为100 g，则每个钩码重G＝mg＝0.1 kg×10 N/kg＝1 N，当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，根据二力平衡条件可知其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方向相反。当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片受力不平衡，塑料片将做变速运动，此时塑料片受到的合力为F＝F左－F右＝2 N－1 N＝1 N。
(2)在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力________(填“能”或“不能”)平衡。
不能
【点拨】
在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪开，这样塑料片成了两个物体，将不能保持静止，说明不在同一物体上的两个力不能平衡。
2021年5月15日，“天问一号”火星探测器搭载“祝融号”火星车成功着陆火星，这是人类探测宇宙的又一伟大壮举。如图是“祝融号”火星车，火星车车轮是用铝基碳化硅复合材料制成的表面有棱的轮子，关于火星车车轮的说法正确的是(　　)A.车轮轴处安装滚珠轴承是为了增大摩擦力B.车轮做成圆的是为了增大摩擦力C．车轮表面有棱是为了增大摩擦力D.车轮依靠电动机驱动，行驶时，车轮受到的摩擦力向后
8
【点拨】
【答案】C
车轮轴处安装滚珠轴承、车轮做成圆的，是为了变滑动为滚动，减小摩擦力，故A、B错误；车轮表面有棱是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故C正确；车轮依靠电动机驱动，行驶时，车轮受到的摩擦力为动力，摩擦力方向向前，故D错误。
【2022·南充】粗糙水平面上一木箱重200 N，当用50 N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩擦力为________N；当用100 N的水平推力推木箱时，木箱恰能做匀速直线运动；当用150 N的水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦力为________N。
9
50
100
【点拨】
木箱受到50 N的水平推力时静止不动，在水平方向上木箱受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，则木箱受到的静摩擦力f＝F＝50 N。木箱受到100 N水平推力时做匀速直线运动，在水平方向上木箱受到的推力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，则木箱受到的滑动摩擦力f滑＝F′＝100 N。如果水平推力变成150 N，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小仍为100 N。
【2022·遂宁】某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
10
(1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小________(填“等于”“大于”或“小于”)滑动摩擦力的大小。
等于
【点拨】
实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平方向做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识知拉力等于滑动摩擦力。
(2)通过对比甲、乙两次实验可知：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
(3)通过对比________两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
甲、丙
【点拨】
由甲、丙两图可知，在接触面的粗糙程度相同时，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大。
(4)兴趣小组的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度__________(填“有关”或“无关”)。
无关
【点拨】
从表中的数据可以看出，实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，因此摩擦力的大小与运动的速度无关。
(5)小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是________(填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动。
不需要
【点拨】
丁图所示的实验装置，木块相对于地面静止，受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，故利用该装置进行实验不需要长木板做匀速直线运动。
二力平衡条件的综合运用
人教版 八年级下
第八章 运动和力
练素养
D
重力；拉力
B
B
C
答 案 呈 现
习题链接
B
如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是(　　)A.重力大小等于木片对它的支持力大小B.重力方向是竖直向下的C.重心位置在羽毛上的a点D.重心位置在羽毛上的b点
1
【点拨】
【答案】D
羽毛静止在木片上，竖直方向受到重力和木片的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故A正确；支持力的作用点在a点，由二力平衡条件知重力也作用在a点，故C正确、D错误；重力的方向始终是竖直向下的，故B正确。
取一块形状不规则的薄硬纸板，用细线把它悬挂起来，并在纸板上沿细线方向画一直线(图甲)，再在纸板上这一条直线以外的另一位置用细线把它悬挂起来，并沿细线方向再画一直线(图乙)，纸板上所画的两条直线的交点“O”，就是纸板的重心。
2
这里包含的道理是物体受到的______与______是一对平衡力，故两力一定作用在同一直线上，方向相反，则物体重心一定在细线所在的直线AO、BO上，即O点处。
重力
拉力
某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是(　　)
3
A.在0～t1内，伞兵受到的重力小于阻力B.在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力C.在t2～t3内，伞兵受到的重力大于阻力D.在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变
【点拨】
【答案】B
由图知在0～t1内，伞兵速度在增大，受到的重力大于阻力，故A错误；由图知在t1～t2内，伞兵速度不变，做匀速直线运动，受到的重力等于阻力，故B正确；由图知在t2～t3内，伞兵速度在减小，受到的重力小于阻力，并且速度越小，阻力越小，因此阻力在逐渐减小，故C、D错误。
春分到，蛋儿俏，“春分立蛋”是中国民间的传统习俗。为庆贺春天的到来，同学们也玩起了“立蛋”的游戏，如图所示。下列“立蛋”中包含的物理知识，说法正确的是(　　)
4
A.“立蛋”时鸡蛋对桌面的压力就是鸡蛋所受的重力B.鸡蛋对桌面的压力是由于鸡蛋发生弹性形变产生C.春分最容易“立蛋”是由于当天受到的重力最小D.春分当天鸡蛋所受到的支持力大于它受到的重力
【点拨】
【答案】B
鸡蛋所受重力是由于地球的吸引而产生的力，作用在鸡蛋上；鸡蛋对桌面的压力作用在桌面上，施力物体是鸡蛋，二力是不同性质的力，故A错误；鸡蛋对桌面的压力是由于鸡蛋发生弹性形变而产生的，故B正确；鸡蛋的质量不变，由公式G＝mg可知，鸡蛋的重力不变，故C错误；鸡蛋竖起来静止时，受到的重力和支持力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上，故D错误。
【中考·恩施州】如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触(绳子仍然竖直，且小球静止)。请作出小球此时所受力的示意图。
5
解：如图所示。
【点拨】
不要误认为斜面对小球有弹力作用。若斜面对小球有弹力的作用，则小球受到的重力、拉力和弹力不是平衡力，小球无法保持图示的静止状态。
6
【中考·山西】如图所示，物体甲重5 N，此时物体乙在水平桌面上以5 m/s的速度向右做匀速直线运动，若绳子和桌面都足够长，则当物体甲到达水平地面上时，物体乙的运动状态为(　　)A.继续向右做匀速直线运动B.马上静止在桌面上C.向右做减速直线运动直到静止D.向左做匀速直线运动
C
7
【2021·天津】在平直的路面上，一个人沿水平方向用20 N的力推一辆重为150 N的小车匀速向西运动，则小车所受阻力的大小和方向分别为(　　) A．20 N，向西 B．20 N，向东C．150 N，向西 D．150 N，向东
B
摩擦力的受力、图象分析与计算
人教版 八年级下
第八章 运动和力
练素养
B
答 案 呈 现
习题链接
C
2.3；2.0
10
1
D
6
【中考·内江】如图所示，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱，木箱没有动，请你在O点画出木箱所受力的示意图。
1
解：如图所示。
【2022·南充】如图所示，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。
2
解：如图所示。
【2021·攀枝花】如图所示，若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进，请找出自行车前、后轮所受路面摩擦力的作用点，并画出前、后轮所受路面摩擦力的示意图。
3
解：如图所示。
【中考·随州】如图所示，在体育课上小明从被竖直的绳子吊着的爬杆上匀速下滑，请画出此时小明在竖直方向的受力示意图。
4
解：如图所示。
【2021·苏州】如图所示，磁性黑板擦吸附在竖直黑板上，请画出黑板擦在竖直方向受到的力。
5
解：如图所示。
6
【中考·安顺】如图所示，物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与长木板始终保持相对静止。请在图中画出长木板对物块作用力的示意图。(O点为力的作用点)
解：如图所示。
7
【2022·眉山】如图所示是某运动员在2022年北京冬奥会上沿赛道向上滑行的某一情景的示意图，图中以O点为力的作用点，画出他受到的重力G人和此时赛道对他产生的摩擦力f的示意图。
解：如图所示。
如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在C点。请作出木块在B、C两处所受摩擦力的示意图。
8
解：如图所示。
【2022·郑州模拟】“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺术。如图所示，用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖受到(　　)A.向右的滑动摩擦力 B.向左的滑动摩擦力C.向右的滚动摩擦力 D.向左的滚动摩擦力
9
【点拨】
【答案】B
用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖向右滑动，此时会受到向左的滑动摩擦力。
【中考·鞍山】在工业生产中，常用传送带运送工件。水平传送带以1 m/s的速度匀速向右传送，工件放到传送带上后，速度随时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是(　　)A.0～t1内，工件受到平衡力的作用B.0～t1内，工件受到向左的摩擦力C.0～t1内，工件的重力与传送带对工件的支持力始终是一对平衡力D.0～t2内，工件的重力与工件对传送带的压力始终是一对相互作用力
10
【点拨】
【答案】C
0～t1内，工件的速度增大，工件做加速运动，受到非平衡力的作用，故A错误；0～t1内，工件向右加速运动，工件在摩擦力的作用下运动，因此受到的摩擦力的方向向右，故B错误；0～t1内，尽管工件向右加速运动，但在竖直方向上处于静止状态，重力与传送带对它的支持力是一对平衡力，故C正确；重力与工件对传送带的压力方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。
小宇用图甲探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。若某次实验从开始拉动木块直到木块匀速滑动的F－t图象如图乙所示，其中0～4 s木块处于静止状态。
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由图乙可知：要使木块由静止开始运动，至少要用________N的水平拉力拉木块；木块在第6 s时受到的摩擦力大小为________N。
2.3
2.0
如图甲所示，用水平力F拉着水平桌面上的一木块向右做直线运动，拉力F的大小与时间的关系如图乙所示，第5 min后木块开始做匀速直线运动，分析可知第3 min时木块与桌面的摩擦力大小为________N。
12
10
【点拨】
由图乙知第5 min后，木块做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则f＝F＝10 N；因压力和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，故第3 min时木块与桌面的摩擦力大小为10 N。
如图甲所示，一块重为2 N的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F＝3 N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。则铁块受到的摩擦力为________N。
13
1
【点拨】
由图乙可知，铁块竖直向上做匀速直线运动，则铁块受平衡力的作用；铁块在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力F，根据力的平衡条件可得F＝f＋G，则铁块受到的摩擦力f＝F－G＝3 N－2 N＝1 N。
【2021·遂宁】物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了如图所示的物理过程。已知物体A重10 N，B、C重均为4 N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时(如图甲)，
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物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为f1；接着把物体C放在A上，三者停止运动时(如图乙)，
A所受摩擦力为f2；再用力F竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右做匀速运动(水平面粗糙程度不变)。下列计算结果正确的是(　　)A.f1＝4 N，f2＝0 N，F＝1.6 NB.f1＝2 N，f2＝0 N，F＝5.6 NC.f1＝4 N，f2＝4 N，F＝5.6 ND.f1＝4 N，f2＝4 N，F＝1.6 N
【点拨】
接着把物体C放在A上，三者停止运动时(如图乙)，整体处于静止状态，受到的合力为0，A受到水平向右的绳的拉力、水平向左的静摩擦力的作用，这两个力平衡，又因为绳的拉力等于物体B所受的重力，则f2＝4 N；
再用力F竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右做匀速运动(水平面粗糙程度不变)，此时对水平面的压力为10 N＋4 N＝14 N，则此时的滑动摩擦力为14 N×0.4＝5.6 N；A受到水平向右的拉力、水平向左的滑动摩擦力，处于平衡状态，则F＝5.6 N－4 N＝1.6 N。
【答案】D
【中考·泰安】如图所示，在水平拉力F1＝10 N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2＝4 N，则木板甲与地面间的摩擦力是________N。
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6
【点拨】
以乙为研究对象，墙壁对物块乙的拉力F2＝4 N，方向向左；则乙受到的摩擦力大小为4 N，方向水平向右。以甲为研究对象，它受到向右的拉力为10 N，同时受到地面对它的摩擦力和物块乙对它的摩擦力，二者之和为10 N，则地面对木板甲的摩擦力f＝10 N－4 N＝6 N。
【方法规律】
伽利略在该实验中所使用的科学研究的重要方法是推理法。