小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册12 干点家务活获奖教学ppt课件

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《12.干点家务活》教学设计 教学目标：（1）体会父母长辈劳动的艰辛，知道自己是家庭的一员，树立承担家庭责任的意识。 （2）学会做一些简单的家务事，掌握一些做家务活的基本技能。 （3）能够用自己的方式表达对父母的爱，初步培养做家务的良好道德品质。教学重点与难点：    （1）学会做一些简单的家务事，掌握一些做家务活的基本技能。 （2）体会父母长辈劳动的艰辛，知道自己是家庭的一员，树立承担家庭责任的意识。 教学过程： 一、情感体验，导入新课。 1、谈话导入：小朋友们，爸爸妈妈在我们的一日生活中要为家人做哪些事情？ （根据学生的回答，我来告诉学生，像做饭、洗衣服、打扫卫生这些活都是家庭中不可缺少的家务活儿。）2、最近我们学校在一年级各班中开展了“最美劳动娃”的争章活动，小朋友们，你们愿意和我们班的小朋友一起争做“最美劳动娃”吗？那就让我们从为家人干点家务活开始吧！从而引出课题，（板书：干点家务活）。 3、当你看到爸爸妈妈忙着干家务活的时候，你想对爸爸妈妈说些什么？（是呀，爸爸妈妈上班那么辛苦，下班到家还要操持家务，多累呀！） 4、小朋友们，作为家里的一员，我知道有很多同学平时已经帮着爸爸妈妈做家务活啦，咱们来看看这个苹果树，看看你能摘到几个苹果？（PPT出示苹果树） 5、同学们真了不起，在家里做了这么多的家务活，收获了很多苹果心里感觉怎么样？ 6、是呀！帮着爸爸妈妈做家务活，一定得到了爸爸妈妈的夸奖，就像收获很多苹果一样，多快乐呀！ 二、讨论交流，明白道理。 1、分享自己经常做的一项家务活。小组推荐，全班分享。 2、出示课本P47面情境图。交流：咱们来看一看图中的小朋友在干哪些家务活，你想对他们说些什么呢？（预设：做家务有方法、承担家庭责任、干家务很辛苦） 3、小结：图中的这些小同学真棒，他们在家能主动做家务，值得我们学习！做家务让我们动脑筋长本领，真不错，小朋友们会做的要经常做，不会做的要学着做！ 三、学做家务，掌握方法。 1、小朋友们，爸爸妈妈做家务活的辛苦大家已经体会到了，老师很欣慰，那么要把家务活干好，也要讲究技巧和方法的，下面老师来教你一招，教大家怎样来叠上衣和裤子。 2、出示叠上衣程序图，用简单口令教学生叠上衣的方法：首先 “伸伸手”，把衣服铺平；然后“抱一抱”，把两个袖口分别往中间折；最后把衣服对折叫“弯弯腰”。   3、试叠上衣，交流经验，展示成果。 4、根据提示方法，学生自己练习叠裤子。（首先把短裤摊平，从中间对折这叫变一队；最后和叠上衣一样对折弯弯腰。）比一比，看谁叠得又快又好。 5、你教我学渐渐会。 视频展示系鞋带的方法，课堂试学，分组展示。（记着口诀：首先系一道，一掏一拉要记牢！） 四、联系生活，指导行动。1、视频设置情境，讨论交流。 视频包括三个情境： 情境一：妈妈说：“不用你帮着择菜，你去看书吧。” 情境二：妈妈说：“别这么浪费水，算了，还是我来洗碗吧。” 情境三：妈妈让我去买瓶醋，我正在看动画片，不想去。 （1） 说一说，遇到这些情境你该怎么办？ （2） 和学生一起演一演第一个情境，不断设置问题，设置冲突，引导学生找到正确的解决问题的办法。 （3） 小结。 2、出示自编儿歌《我是家务小能手》，学生吟唱。 我是家中好少年，多干家务记心间。自己袜子自己洗，闲时帮着倒垃圾。 饭前一起来择菜，饭后帮妈来洗碗。 勤擦桌椅勤扫地，没事自己叠裤衣。 如果忘记怎么办？记录表格墙上看。 五、小结收获，表达爱意。 通过学习，学生们体会到了爸爸妈妈做家务的辛苦，自己学会了三种做家务的本领，相信小朋友一定能用自己的方式表达对家人的爱，成为家里的小帮手，也希望小朋友们都能获得“最美劳动娃”的称号。