人教版六年级下册6 整理与复习2 图形与几何图形的运动教学课件ppt

这是一份人教版六年级下册6 整理与复习2 图形与几何图形的运动教学课件ppt，文件包含人教版小学数学六下623《图形的运动》PPT课件pptx、人教版小学数学六下623《图形的运动》教学设计docx、人教版小学数学六下623《图形的运动》同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
人教版小学数学六年级上册《图形的运动》教学设计课题名图形的运动教学目标1.知识与技能:通过复习，进一步掌握对称、平移、旋转、放大与缩小等图形运动的特征；能运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换。2.过程与方法：在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动，发展空间观念。3.情感态度和价值观：通过欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称、平移、旋转、放大与缩小在现实生活中的广泛应用，体会数学的文化价值，感受数学的美。教学重点进一步掌握对称、平移、旋转、放大与缩小等图形运动的特征；能运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换。教学难点进一步发展空间观念。教学准备教师准备：PPT课件学生准备：预习教学过程一、 新知导入导入语：上节课我们一起整理复习了“立体图形的认识与测量”，这节课我们将对“图形的运动”的知识进行整理和复习。（板书课题）师：老师给同学们带来了一些漂亮的图案，让我们一起来欣赏吧。（课件出示图案）师：你能用数学的眼光分析一下，在这些漂亮的图案中，你发现了哪些数学概念。生1：花边图案是其中一个图案连续向右平移得到的。生2：京剧脸谱是经过轴对称变换得到的。生3：紫荆花的图案是其中一个花瓣绕中心点向逆时针方向旋转得到的。生4：三个大小不同、模样相同的蝴蝶是按比例缩小后得到的。师：同学们说的非常好，我们主要从以下几个方面展开复习。【设计意图：开门见山，通过图案引出平移、旋转、轴对称、放大与缩小。】二、 新知讲授1.图形运动之间的异同点师：图形的平移、旋转与放大与缩小有哪些相同点和不同点呢？学生完善表格，教师巡视指导。2.图形的平移师：什么是图形的平移，它的特点和画法是什么呢？学生讨论交流，汇报。注意：图形平移两个关键点：①平移的距离②平移的方向3.图形的旋转师：什么是图形的旋转，它的特点和画法是什么呢？学生讨论交流，汇报。4.轴对称师：什么是轴对称，它的特点是什么呢？学生讨论交流，汇报。5.常见图形的对称轴数量师：我们学过跟多图形，它们的对称轴有几条呢？学生归纳、总结。6.图形的放大与缩小师：什么是图形的放大与缩小，它的特点和画法是什么呢？学生汇报。【设计意图：数学复习虽然不像授课那样，要引导学生同化新知识，但是需要根据已有的知识的回顾与整理扩展认知结构，通过一些表格的提示，引导学生完善表格，梳理知识。】三、 课堂练习1.图A    B    C   D是怎样变过来的？2.根据要求画一画。（1）把图①绕O点顺时针旋转90度。（2）把图②绕O点逆时针旋转90度。        3.将“平移”和“旋转”与具体的运动连起来。4.在方格纸上画出图形B和图形C。（1）图形A向下平移3个方格得到图形B。（2）图形B绕O点顺时针旋转90度得到图形C。  四、 课堂小结师：通过这堂课的学习，你有哪些收获？学生畅所欲言【设计意图：通过让学生谈学习中的收获和困惑，既了解学生在学习过程中的得与失，又能体察到学生在学习过程中的情感体验。】布置作业  教材练习十九。  模型板书设计图形的运动    教学反思1.教学中可以创设丰富多彩的实践活动，提升思维能力，在此基础上说一说所运用的图形变换的知识，帮助学生对图形的运动这部分知识的整理与回顾。2.在练习题中设计移一移、转一转、画一画等活动，培养学生观察、思考、分析问题的能力，培养学生的创新意识。