江苏省部分地区2022-2023学年高三上学期11月语文试卷分类汇编：语言文字运用专题

这是一份江苏省部分地区2022-2023学年高三上学期11月语文试卷分类汇编：语言文字运用专题，共11页。试卷主要包含了请在文中横线处填入恰当的成语等内容，欢迎下载使用。
语言文字运用专题
江苏省苏北四市2023届高三上学期期中抽测语文试卷
阅读下面的文字，完成下题。
苏轼《文说》谈文章写作，须“行于所当行，止于不可不止”，但我认为，散文创作还是要有内在要求的，那就是真诚、自由、妖娆。散文之所以能够绵延许久，就在于发自作者内心的那种具有强大辐射力的真挚与赤诚。这种“诚意”构成了散文最动人和最有体温的品质。“自由”是指散文写作应当是宽泛的、自在的。可以倚马可待，泼墨如水，也可以深思熟虑，_____________；可以由此及彼，信马由缰，也可以聚焦一物，_____________。文学是另一个宇宙，疆域之大之广之深，人类迄今还没有完全探索完尽。
散文的根本功用是以强大的代入感和感染力呈现我们人类在某个历史时期的生存样貌和精神状态，是用文字的方式，为自己和众生建造档案库、墓碑和圣殿。因此，散文在写作方法上就要求“妖娆”，以幽微多元的方式探究繁复的人性人心。只有把文章写得好看、耐看，光彩夺目、_____________，营造现实和理想的各种奇异境界，才能够使得我们的散文带给人们超越性的精神体验，具备一种引人求真向美慕善的积极力量。
20、请在文中横线处填入恰当的成语。
21、文中画框线的句子有语病，请加以修改。
22、文中画横线的句子采用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。
江苏省盐城市2022-2023学年高三上学期期中考试语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
冯至被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人。”他的散文集《山水》清朗深婉，诗情与哲思   ▲   ，了无痕迹，在中国现代散文中可谓是一个独特的存在。因为《山水》贯穿着坚忍向上的人格力量，充溢着“正当的死生”的主旋律，而被钱理群称之为冯至“一绝”。
冯至欣赏的是素朴本真的自然，他从人们   ▲   的自然景致，如原野、树、草、鸟的成长、姿态中体会到无限的美、永恒的美。而对于人们热衷的富于历史文化气息的自然景观，不仅没有兴趣，而且持强烈的批判态度。如对于闻名遐迩的杭州西湖，冯至最不能忍受的就是人为地将历史的糟粕堆在西湖的周围，使得原先纯粹的西湖山水变得嘈杂。中西文化的熏陶及赴德求学、回国的经历、昆明时期的生活，使冯至形成了独特的自然观。
作为文学界的领军人物，冯至却从不   ▲   ，总是谦虚而温润。1988年《山水》重印，冯至作序说：“承蒙张错先生厚意，重印《山水》，恰似重阳过后送来一盆菊花，但愿花的色香没有褪尽，不至于像苏东坡在诗和词里一再感叹的‘明日黄花蝶也愁’。”
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．水乳交融    习以为常    恃才傲物  
B．珠联璧合    习以为常    特立独行
C．水乳交融    不足为奇    特立独行    
D．珠联璧合    不足为奇    恃才傲物
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．《山水》因为贯穿着坚忍向上的人格力量，充溢着“正当的死生”的主旋律，而被钱理群称之为冯至“一绝”。
B．因为《山水》贯穿着“正当的死生”的主旋律，充溢着坚忍向上的人格力量，而被钱理群称之为冯至“一绝”。
C．因为《山水》贯穿着坚忍向上的人格力量，充溢着“正当的死生”的主旋律，而被钱理群称为冯至“一绝”。
D．《山水》因为贯穿着“正当的死生”的主旋律，充溢着坚忍向上的人格力量，而被钱理群称为冯至“一绝”。
20．文中画横线的句子使用了引用的手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）
江苏省无锡市2022-2023学年高三上学期期中教学质量调研测试语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一日三餐，中国人每天都离不开筷子。我们的祖先一开始是用小木棍儿拔食食物中的野菜、树叶，慢慢地，①，用小木棍儿的技艺越来越高，直到把两根小木棍儿使得上下翻飞，巧得如同自己的十指一样灵活自如，筷子就诞生了。
手持筷子时，拇指、食指在上，无名指、小指在下，中指在中间，如此简单的两根东西，把杠杆原理运用得②。在烹调过程里，筷子可以用来检查、搅拌、品尝食物，手指能做的事，它都能做；筷子不怕高热，不怕冰冻，手指不便做的事，它也能做。筷子是人类手指的延伸！
筷子一头方、一头圆。筷尾方，便于持执；筷头圆，便于使用。从寓意上讲，有方有圆，也象征了为人处事的原则和方法。方，就是方方正正，面对原则问题，做到“肃若秋霜”，③。圆，就是圆润周全，处理问题能注意方法，灵活机动，不拘泥呆板。“持方行圆”，方圆得宜，就容易营造和谐的人际关系；如若相反，就好比倒拿筷子吃饭了，不仅方形的筷尾会让口舌难受，也很有可能握不住筷子而“落地惊神”！
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 文中画横线的句子使用了比喻和夸张的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
江苏省南通市通州区2023届高三第一学期期中质量监测语文试题
(一) 语言文字运用Ⅰ (本题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
1921年，陈敬熊在浙江宁波出生。抗日战争爆发，废墟到处可见。面对________的国家，陈敬熊愤懑不已，为国忧心，树立了工程报国的理想。
1957年，陈敬熊服从组织安排，踏入航天之路。刚进入航天领域，便迎来了一项重大工程——研究 “1059”导弹天线。导弹天线，是导弹的“眼睛”和“指挥棒”。天线设计中的数学计算一直是个难点， 尤其在短波天线领域。陈敬熊________， 不懈研究， 从基本模型出发推导出一个合理、有效的计算方法。这一极具开创性的算法简化了设计公式的推导步骤，加快了“1059”导弹天线的设计进程，成为新中国科技工作者自主创新的典范之一。
科学的发展离不开新鲜的血液。为使航天事业发展________， 陈敬熊积极建立人才培养体系。他将长期累积总结的理论和经验传授给对科技创新极其重要的能将科技星火蓬勃燎原的年轻科技人员。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
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19. 请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
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20. 下列各句使用的修辞手法和文中画横线句子相同的一项是(3分)( )
A. 我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙
B. 瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀
C. 天地也，做得个怕硬欺软
D. 春天的曙色流动在原野的尽头
江苏省淮阴中学、海门中学、姜堰中学、苏州中学2022-2023学年高三11月期中联考语文试卷
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
在我心里，赣江是父亲生命的一部分，也是我生命的一部分。
父亲曾在赣江撑过两年零四个月的排。当时，最凶险的一段当属泷江螺滩段。泷江，这里诞生过硬骨头的南宋名臣胡铨，欧阳修留下的《泷冈阡表》更是。“泷”，意为急流的水，足见其的气势，尤以螺滩龙王庙滩段为甚。这一滩段，山势陡峭如刀切，江面窄似一线天，江底奇岩怪石无数，流水很是湍急，过往船只无不险象环生。第一次撑排过此滩段，年轻的父亲险些失了魂，但他立住了。此后，他被排工们推为老大，颇有些少年英雄的威风。
如果说水是澄碧主角，那么山就是苍翠伴侣。赣江流域60%以上为丘陵、山地，这些年，江西一方面保护原始生态，坚决不允许林区有砍伐、放火、建房等现象发生。另一方面兴建绿色银行，有计划地开展植树造林。以螺滩水库为例，这些年，螺滩水库管理局累计投入超百万元维养生态，一年四季，除却红豆杉、银杏等珍贵树种，还见松、柏、枫、樟、桂花、山苍等树木。当然，更有杨梅、板栗、柿子、猕猴桃、柰李等野生果树一路让人惊喜。
竹柏苍然，端一溜小竹椅子，螺滩人坐在河岸，等候晚饭。他们从饭店里地翻找出茶叶、瓜子、杯子、开水壶，麻利地张罗着。有老农牵着一牛，向家的方向悠然走去；有妇人与妇人相遇，一人担桶，一人持帚，兴致高昂地聊天；一注滚烫的开水倒入粗瓷碗，山与水在茶中浑然一体，清香萦绕鼻尖。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）（ ）
A.侠肝义胆 格古通今 翻天覆地 驾轻就熟
B.披肝沥胆 震古烁今 翻天覆地 熟门熟路
C.侠肝义胆 震古烁今 翻江倒海 熟门熟路
D.披肝沥胆 格古通今 翻江倒海 驾轻就熟
19.下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）
A.鹰击长空，鱼翔浅底。
B.何以解忧？唯有杜康。
C.废池乔木，犹厌言兵。
D.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
20.文中画波浪线的句子使用了多个“一”字，试结合材料简要分析其表达效果。（5分）
江苏省南京市一中2022-2023学年高三上学期11月月考语文试题
（一）语文文字运用Ⅰ（本题共三小题，9分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
几年前，我居住的小区里那些曾经被精心打理的绿植，变得杂草丛生，不复往日的 ① 、绿意盎然。我时常伫立在树木前，感到树木在轻轻地、不断地呻吟：赶紧帮我修枝剪叶，浇水施肥、翻地培土吧……
于是，每天下班后，我都拿着新买的专业工具， ② 地开启树木修复工程：培土施肥，修枝剪叶，喷药杀虫，挖坑补水。经过几个春秋的辛勤耕耘，小区里的绿植已经变得 ③ ，成为一道别致的风景线，而小区也成了一座充满魅力的花园。小区居民时不时地会驻足观看，欣赏品味，仿佛生活中又多了几分惬意。我在欣喜的同时，也加深了对四时有序、万物有常的感怀，更深刻地体会到，树木的春之盛、夏之壮、秋之肃，冬之凝，以及岁月之更替。
生命最好的姿态，应该像树一样笔直地矗立：一半向下延伸，在泥土里沉淀；一半向上生长，在空气中绽放。人生如树，从婴儿到暮年，历经几十个春秋冬夏，无数次的悲欢离合。树又如人生，从幼苗到枝叶繁茂，历经无数次的风吹雨打。一棵幼苗，宛如人之少年，需要浇灌、剪枝、培育。而青年人，则风雨无阻，迎风而立。一棵宛如人之中年的壮树则风雨兼程，顽强生长。一棵老树，宛如人之老年，历经风雨，满目沧桑。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。
19．请将文中画波浪线的句子改成和其后面句子句式一致的整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
20．文中画横线句子运用了对偶的修辞手法，请分析其构成和表达效果。
江苏省扬州中学2022-2023学年度第一学期11月检测高三试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
敦煌的伟大有双重涵义。历史上仅仅以曾经管辖有20万平方公里的广袤土地为表象的敦煌郡的伟大之处更多表现在开放包容、美美与共的精神气质，它是古代世界几大主要文明和宗教文化的百川汇流之地。
敦煌的历史雄辩地告诉我们，构建人类命运共同体，并非 ① 的虚幻梦想，而是源于现实的美好理想。随着互联网的普及，以高铁为标志的交通工具的飞速发展，共同生活在“地球村”里的人类更加 ② 。面对全球化的汹涌浪潮，包括中国在内的世界各国人民都需要 ③ ，彼此适应新的大势。“一带一路”倡议，就是表达共建人类命运共同体的心灵呼声。从这个意义上说，敦煌给予我们共同的信念、共同的信心。它告诉我们，文化，因交流而多彩；文明，因互鉴而丰富。分享理解与信任的种子，培育交流与合作的花朵，“一带一路”的明天，一定会更加美好、更加辉煌。
今天，古老的敦煌正在重新焕发出新的生机。它瑰丽非凡的自然风貌配以超凡绝伦的人文气息，正在吸引世界各地的人民来此寻根朝圣、旅游观光。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19.请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
20.文中画横线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。（4分）
语言文字运用专题
江苏省苏北四市2023届高三上学期期中抽测语文试卷
阅读下面的文字，完成下题。
苏轼《文说》谈文章写作，须“行于所当行，止于不可不止”，但我认为，散文创作还是要有内在要求的，那就是真诚、自由、妖娆。散文之所以能够绵延许久，就在于发自作者内心的那种具有强大辐射力的真挚与赤诚。这种“诚意”构成了散文最动人和最有体温的品质。“自由”是指散文写作应当是宽泛的、自在的。可以倚马可待，泼墨如水，也可以深思熟虑，_____________；可以由此及彼，信马由缰，也可以聚焦一物，_____________。文学是另一个宇宙，疆域之大之广之深，人类迄今还没有完全探索完尽。
散文的根本功用是以强大的代入感和感染力呈现我们人类在某个历史时期的生存样貌和精神状态，是用文字的方式，为自己和众生建造档案库、墓碑和圣殿。因此，散文在写作方法上就要求“妖娆”，以幽微多元的方式探究繁复的人性人心。只有把文章写得好看、耐看，光彩夺目、_____________，营造现实和理想的各种奇异境界，才能够使得我们的散文带给人们超越性的精神体验，具备一种引人求真向美慕善的积极力量。
20、请在文中横线处填入恰当的成语。
21、文中画框线的句子有语病，请加以修改。
22、文中画横线的句子采用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。
20、答案：惜墨如金(字斟句酌)、精雕细琢(穷形尽相)、回味无穷(余音绕梁、耐人寻味、摇曳多姿)
解析：第一空，从前文“可以倚马可待，泼墨如水，也可以深思熟虑，……”可知，“倚马可待，泼墨如水”与“深思熟虑，……”是相反的两种做法，因此所填入成语应是和“泼墨如水”意思相反的成语，据此可以推断应填入“惜墨如金”。“惜墨如金”，指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。第二空，从前文“可以由此及彼，信马由缰，也可以聚焦一物，……”可知，“由此及彼，信马由缰”与“聚焦一物，……”也是两种相反的做法，因此所填入成语应是和“信马由缰”意思相反的成语，表示对某一件事物集中精力，对这一事物非常用心。可以用“精雕细琢”。“精雕细琢”，精心细致的雕刻琢磨。形容做事仔细用心。多指艺术品的创作。第三空，从前文“只有把文章写得好看、耐看，光彩夺目”可知，填入成语是用来形容文章的内容非常吸引人，让人有很好的阅读感受。可以填入“回味无穷”。“回味无穷”，比喻事后越想越觉得意味深长。
21、答案：营造现实和理想的各种奇异境界，才能够使得我们的散文具备一种引人求真向美慕善的积极力量，带给人们超越性的精神体验。
解析：画框线的句子有两处语病：一是搭配不当，“塑造”与“境界”搭配不当，可以将“塑造”改为“展现”或“营造”；二是不合逻辑，应改为“才能够使得我们的散文具备一种引人求真向美慕善的积极力量，带给人们超越性的精神体验”)
22、答案：构成：①本体是散文，喻体是档案库、墓碑和圣殿。表达效果：②生动形象地写出了散文的根本功用。③从多方面写出了散文的记录、纪念、朝圣(“信仰”等一类的词)的作用。
解析：本题考查学生分析修辞手法的构成及表达效果的能力。文中画线句运用了比喻的修辞。其中本体是“散文”，喻体是“档案库、墓碑和圣殿”。能够形成比喻，正是利用了“散文”的记录、纪念、朝圣方面的作用与“档案库、墓碑和圣殿”所代表的作用的相似性。
江苏省盐城市2022-2023学年高三上学期期中考试语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
冯至被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人。”他的散文集《山水》清朗深婉，诗情与哲思   ▲   ，了无痕迹，在中国现代散文中可谓是一个独特的存在。因为《山水》贯穿着坚忍向上的人格力量，充溢着“正当的死生”的主旋律，而被钱理群称之为冯至“一绝”。
冯至欣赏的是素朴本真的自然，他从人们   ▲   的自然景致，如原野、树、草、鸟的成长、姿态中体会到无限的美、永恒的美。而对于人们热衷的富于历史文化气息的自然景观，不仅没有兴趣，而且持强烈的批判态度。如对于闻名遐迩的杭州西湖，冯至最不能忍受的就是人为地将历史的糟粕堆在西湖的周围，使得原先纯粹的西湖山水变得嘈杂。中西文化的熏陶及赴德求学、回国的经历、昆明时期的生活，使冯至形成了独特的自然观。
作为文学界的领军人物，冯至却从不   ▲   ，总是谦虚而温润。1988年《山水》重印，冯至作序说：“承蒙张错先生厚意，重印《山水》，恰似重阳过后送来一盆菊花，但愿花的色香没有褪尽，不至于像苏东坡在诗和词里一再感叹的‘明日黄花蝶也愁’。”
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．水乳交融    习以为常    恃才傲物  
B．珠联璧合    习以为常    特立独行
C．水乳交融    不足为奇    特立独行    
D．珠联璧合    不足为奇    恃才傲物
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．《山水》因为贯穿着坚忍向上的人格力量，充溢着“正当的死生”的主旋律，而被钱理群称之为冯至“一绝”。
B．因为《山水》贯穿着“正当的死生”的主旋律，充溢着坚忍向上的人格力量，而被钱理群称之为冯至“一绝”。
C．因为《山水》贯穿着坚忍向上的人格力量，充溢着“正当的死生”的主旋律，而被钱理群称为冯至“一绝”。
D．《山水》因为贯穿着“正当的死生”的主旋律，充溢着坚忍向上的人格力量，而被钱理群称为冯至“一绝”。
20．文中画横线的句子使用了引用的手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）
18.A
19.D
20.①表达冯至对时过境迁后《山水》阅读价值能否被读者接收的担忧；（2分）②表现冯至为人谦逊；（1分）③使得表达含蓄富有诗意。（1分）（共4分）
江苏省无锡市2022-2023学年高三上学期期中教学质量调研测试语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一日三餐，中国人每天都离不开筷子。我们的祖先一开始是用小木棍儿拔食食物中的野菜、树叶，慢慢地，①，用小木棍儿的技艺越来越高，直到把两根小木棍儿使得上下翻飞，巧得如同自己的十指一样灵活自如，筷子就诞生了。
手持筷子时，拇指、食指在上，无名指、小指在下，中指在中间，如此简单的两根东西，把杠杆原理运用得②。在烹调过程里，筷子可以用来检查、搅拌、品尝食物，手指能做的事，它都能做；筷子不怕高热，不怕冰冻，手指不便做的事，它也能做。筷子是人类手指的延伸！
筷子一头方、一头圆。筷尾方，便于持执；筷头圆，便于使用。从寓意上讲，有方有圆，也象征了为人处事的原则和方法。方，就是方方正正，面对原则问题，做到“肃若秋霜”，③。圆，就是圆润周全，处理问题能注意方法，灵活机动，不拘泥呆板。“持方行圆”，方圆得宜，就容易营造和谐的人际关系；如若相反，就好比倒拿筷子吃饭了，不仅方形的筷尾会让口舌难受，也很有可能握不住筷子而“落地惊神”！
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 文中画横线的句子使用了比喻和夸张的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
18. 登峰造极 炉火纯青 刚正不阿
19. 作者运用比喻修辞手法，将“方圆不宜”，比作“倒拿筷子”；同时运用夸张修辞手法，将人们“倒拿筷子”的情形进行夸张表现，形象、生动地说明了，为人处世要“方圆得宜”，这样有利于我们营造和谐的人际关系，有利于我们自身的发展。
江苏省南通市通州区2023届高三第一学期期中质量监测语文试题
(一) 语言文字运用Ⅰ (本题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
1921年，陈敬熊在浙江宁波出生。抗日战争爆发，废墟到处可见。面对________的国家，陈敬熊愤懑不已，为国忧心，树立了工程报国的理想。
1957年，陈敬熊服从组织安排，踏入航天之路。刚进入航天领域，便迎来了一项重大工程——研究 “1059”导弹天线。导弹天线，是导弹的“眼睛”和“指挥棒”。天线设计中的数学计算一直是个难点， 尤其在短波天线领域。陈敬熊________， 不懈研究， 从基本模型出发推导出一个合理、有效的计算方法。这一极具开创性的算法简化了设计公式的推导步骤，加快了“1059”导弹天线的设计进程，成为新中国科技工作者自主创新的典范之一。
科学的发展离不开新鲜的血液。为使航天事业发展________， 陈敬熊积极建立人才培养体系。他将长期累积总结的理论和经验传授给对科技创新极其重要的能将科技星火蓬勃燎原的年轻科技人员。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
________________________________________________________________________
19. 请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
________________________________________________________________________
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20. 下列各句使用的修辞手法和文中画横线句子相同的一项是(3分)( )
A. 我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙
B. 瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀
C. 天地也，做得个怕硬欺软
D. 春天的曙色流动在原野的尽头
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
18.（3分）满目疮痍；迎难而上；后继有人
评分建议：一空1分；如有其它成语，意思对也可得分。
19.（4分）他将长期累积总结的理论和经验传授给年轻科技人员，这些年轻科技人员对于科技创新极其重要，他们能将科技星火蓬勃燎原。
评分建议：改对一句得1分，改对两句得2分，改对三句得4分；意思对即可。
20.（3分）A（A项，比喻；B项，拟人；C项，借代；D项，拟物。）
江苏省淮阴中学、海门中学、姜堰中学、苏州中学2022-2023学年高三11月期中联考语文试卷
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
在我心里，赣江是父亲生命的一部分，也是我生命的一部分。
父亲曾在赣江撑过两年零四个月的排。当时，最凶险的一段当属泷江螺滩段。泷江，这里诞生过硬骨头的南宋名臣胡铨，欧阳修留下的《泷冈阡表》更是。“泷”，意为急流的水，足见其的气势，尤以螺滩龙王庙滩段为甚。这一滩段，山势陡峭如刀切，江面窄似一线天，江底奇岩怪石无数，流水很是湍急，过往船只无不险象环生。第一次撑排过此滩段，年轻的父亲险些失了魂，但他立住了。此后，他被排工们推为老大，颇有些少年英雄的威风。
如果说水是澄碧主角，那么山就是苍翠伴侣。赣江流域60%以上为丘陵、山地，这些年，江西一方面保护原始生态，坚决不允许林区有砍伐、放火、建房等现象发生。另一方面兴建绿色银行，有计划地开展植树造林。以螺滩水库为例，这些年，螺滩水库管理局累计投入超百万元维养生态，一年四季，除却红豆杉、银杏等珍贵树种，还见松、柏、枫、樟、桂花、山苍等树木。当然，更有杨梅、板栗、柿子、猕猴桃、柰李等野生果树一路让人惊喜。
竹柏苍然，端一溜小竹椅子，螺滩人坐在河岸，等候晚饭。他们从饭店里地翻找出茶叶、瓜子、杯子、开水壶，麻利地张罗着。有老农牵着一牛，向家的方向悠然走去；有妇人与妇人相遇，一人担桶，一人持帚，兴致高昂地聊天；一注滚烫的开水倒入粗瓷碗，山与水在茶中浑然一体，清香萦绕鼻尖。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）（ ）
A.侠肝义胆 格古通今 翻天覆地 驾轻就熟
B.披肝沥胆 震古烁今 翻天覆地 熟门熟路
C.侠肝义胆 震古烁今 翻江倒海 熟门熟路
D.披肝沥胆 格古通今 翻江倒海 驾轻就熟
19.下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）
A.鹰击长空，鱼翔浅底。
B.何以解忧？唯有杜康。
C.废池乔木，犹厌言兵。
D.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
20.文中画波浪线的句子使用了多个“一”字，试结合材料简要分析其表达效果。（5分）
【分析】（1）本题考查对成语的辨析能力。答此题首先要找到每组词语或成语的不同语素作为区分点，然后代入语句中进行比较排除，最后作出选择。
（2）本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。
（3）本题考查分析词语表达效果的能力。作答此类题目，可以从意思的表达、意境的营造等角度分析。
【解答】（1）侠肝义胆：指讲义气，有勇气，肯舍己助人的气概和行为。披肝沥胆：比喻开诚相见，竭尽忠诚。此处和“硬骨头”一起，表示南宋名臣胡铨讲义气，有勇气，应选“侠肝义胆”。
格古通今：穷究古代，通晓当代。指学富识广。震古烁今：震动古代，显耀当世。结合“这里诞生过……留下……”可知，此处强调名传后世，应选“震古烁今”。
翻天覆地：也说天翻地覆。形容变化巨大而彻底。翻江倒海：形容水势浩大，多用来比喻力量或声势非常壮大。此处形容江水的气势，应选用“翻江倒海”。
驾轻就熟：赶着轻载的车走在熟路上。熟门熟路：熟悉门径，了解情况，很有经验。此处指熟悉茶叶等东西放在哪里，能很容易找出来，应选用“熟门熟路”。
故选：C。
（2）画线句子用了比喻的修辞，把水比喻为“澄碧主角”，把山比喻为“苍翠伴侣”。
A.运用了比拟的修辞手法。以“击”形容鹰为拟人，以“翔”形容鱼为拟物。
B.运用了借代的修辞手法。“杜康”代指酒。同时两个句子又构成设问。
C.运用了拟人的修辞手法。以“厌言”形容废池乔木。
D.运用了比喻的修辞手法。把“涛”比喻为“霜雪”，二者都洁白。
故选：D。
（3）连用四个“一”字，呈现了牵牛、担桶、持帚、倒水冲茶等场景，还有山水相映的美好。整体生活节奏舒缓，自然与人文交融的景象空灵，四个“一”字定格了螺滩人特定的现实生活场景，表现了当地闲适从容的生活状态。
“一”是准确的数字，此处作为数词与多个名词或量词组合使用，既可实指一个，也可虚指一群、多个，写意式地勾勒了乡村常见的人和风物，从而产生虚实相生的艺术效果。
浑然一体：意思是融合成一个整体，不可分割。这个“一”是“全”的意思，引导读者品味远山融于粗瓷碗中茶水画面的整体感，意蕴的和谐感。

答案：
（1）C
（2）D
（3）①连用四个“一”字，定格了螺滩人特定的现实生活场景，表现了当地闲适从容的生活状态。 ②“一”作为数词与多个名词或量词组合使用，写意式地勾勒了乡村常见的人和风物，有虚实相生的艺术效果。 ③第五个“一”是“全”的意思，引导读者品味画面的整体感，意蕴的和谐感。
【点评】语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：1．在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字。2．理解和运用语段内的词语、成语和熟语。3．判断标点符号使用是否正确。4．在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位。5．改正语段中的病句。6．分析语段的基本内容，归纳语段主旨。
江苏省南京市一中2022-2023学年高三上学期11月月考语文试题
（一）语文文字运用Ⅰ（本题共三小题，9分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
几年前，我居住的小区里那些曾经被精心打理的绿植，变得杂草丛生，不复往日的 ① 、绿意盎然。我时常伫立在树木前，感到树木在轻轻地、不断地呻吟：赶紧帮我修枝剪叶，浇水施肥、翻地培土吧……
于是，每天下班后，我都拿着新买的专业工具， ② 地开启树木修复工程：培土施肥，修枝剪叶，喷药杀虫，挖坑补水。经过几个春秋的辛勤耕耘，小区里的绿植已经变得 ③ ，成为一道别致的风景线，而小区也成了一座充满魅力的花园。小区居民时不时地会驻足观看，欣赏品味，仿佛生活中又多了几分惬意。我在欣喜的同时，也加深了对四时有序、万物有常的感怀，更深刻地体会到，树木的春之盛、夏之壮、秋之肃，冬之凝，以及岁月之更替。
生命最好的姿态，应该像树一样笔直地矗立：一半向下延伸，在泥土里沉淀；一半向上生长，在空气中绽放。人生如树，从婴儿到暮年，历经几十个春秋冬夏，无数次的悲欢离合。树又如人生，从幼苗到枝叶繁茂，历经无数次的风吹雨打。一棵幼苗，宛如人之少年，需要浇灌、剪枝、培育。而青年人，则风雨无阻，迎风而立。一棵宛如人之中年的壮树则风雨兼程，顽强生长。一棵老树，宛如人之老年，历经风雨，满目沧桑。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。
19．请将文中画波浪线的句子改成和其后面句子句式一致的整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
20．文中画横线句子运用了对偶的修辞手法，请分析其构成和表达效果。
18．错落有致 迫不及待 生机盎然
19．一棵大树，宛如人之青年，风雨无阻，迎风而立。一棵壮树，宛如人之中年，风雨兼程，顽强生长。
20．句子构成：划横线句子属于句子对偶；“一半向下延伸，在泥土里沉淀”与“一半向上生长，在空气中绽放”字数相等、结构相称。形成对偶，其中“下”对“上”，“延伸”对“生长”，“泥土里”对“空气中”，“沉淀”对“绽放”。上句为出句，下句为对句。
表达效果：对偶独具艺术特色，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、传诵。本句中“向下”“向上”给人一种力量感；“泥土里沉淀”与“空气中绽放”相对，则昭示了生命的真谛，只有扎根泥土，奋力伸展自己的“根”，才能有“绽放”时的绚烂。

江苏省扬州中学2022-2023学年度第一学期11月检测高三试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
敦煌的伟大有双重涵义。历史上仅仅以曾经管辖有20万平方公里的广袤土地为表象的敦煌郡的伟大之处更多表现在开放包容、美美与共的精神气质，它是古代世界几大主要文明和宗教文化的百川汇流之地。
敦煌的历史雄辩地告诉我们，构建人类命运共同体，并非 ① 的虚幻梦想，而是源于现实的美好理想。随着互联网的普及，以高铁为标志的交通工具的飞速发展，共同生活在“地球村”里的人类更加 ② 。面对全球化的汹涌浪潮，包括中国在内的世界各国人民都需要 ③ ，彼此适应新的大势。“一带一路”倡议，就是表达共建人类命运共同体的心灵呼声。从这个意义上说，敦煌给予我们共同的信念、共同的信心。它告诉我们，文化，因交流而多彩；文明，因互鉴而丰富。分享理解与信任的种子，培育交流与合作的花朵，“一带一路”的明天，一定会更加美好、更加辉煌。
今天，古老的敦煌正在重新焕发出新的生机。它瑰丽非凡的自然风貌配以超凡绝伦的人文气息，正在吸引世界各地的人民来此寻根朝圣、旅游观光。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19.请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
20.文中画横线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。（4分）
18. ①华而不实、好高骛远等；②息息相关、息息相通、休戚与共、休戚相关等；③与时俱进、与时推移、与时偕行等。
19. ①历史上的敦煌郡曾经管辖20万平方公里的广袤土地，②但这仅仅是其伟大的表象，③它的伟大更多表现在开放包容、美美与共的精神气质。
20. ①将“理解与信任”比喻成“种子”，将“交流与合作”比喻成“花朵”，生动形象点出二者的关系；②“分享”“培育”对称，“理解与信任”“交流与合作”对称，“种子”“花朵”对称，句式整齐，富有节奏感，简洁有力地表达出对“一带一路”美好明天的期盼。