初中语文人教部编版七年级上册第六单元课外古诗词夜雨寄北课文配套课件ppt

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这首诗是李商隐留滞巴蜀（今四川省）而作。因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。
诗人： 李商隐 ，字义山，号玉溪生、樊南生。唐代诗人 。他与 杜牧合称“小李杜”。 体裁：
何当：何时将要。 共：一起剪西窗烛：剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈。 却话：回头说，追述。
你问我回家的日期，归期难定， 今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。 什么时候我们才能一起秉烛长谈， 相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。
开首点题，“君问归期未有期”，一问一答，先停顿，后转折，跌宕有致，极富表现力。其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。诗前省去一大段内容，可以猜测，此前诗人已收到妻子的来信，信中盼望丈夫早日回归故里。诗人自然也希望能早日回家团聚。但因各种原因，愿望一时还不能实现。首句流露出离别之苦，思念之切。　　
“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨缠绵的夜晚，池塘涨满了水，诗人独自在屋内倚床凝思。想着此时此刻妻子在家中的生活和心境；回忆他们从前在一起的共同生活；咀嚼着自己的孤独。
重点题型1. “巴山夜雨涨秋池”中的“秋”字在诗中的作用。
①点明了季节； ②渲染了凄凉的氛围； ③烘托了诗人漂泊在外的孤寂落寞的心情。
“巴山夜雨涨秋池”中的“秋”字在诗中的作用。
重点题型2. “巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字在诗中的作用。
“涨”字极富动感，既写出了巴山雨水涨满秋池的情景，又流露出羁旅之愁和不得归乡之苦，从而衬托出浓重的愁思。
重点题型3. 从修辞和表现手法的角度赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。
运用设问，两个期的一问一答，造成了回环往复、缠绵曲折的意境，将归期的希望与未有期的失望融入凄凉萧瑟的景色之中，寓情于景，情景交融，尽显思归的急切和愁苦之情。
三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变换，　　
重点题型5. “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”好在哪里。
虚实相生，由当前离别之苦设想未来相聚的欢乐情景，反衬诗人孤寂的内心，表达了作者对团聚的期盼。