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    第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 课件第1页
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    高中历史第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立评课ppt课件

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    这是一份高中历史第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立评课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了欧洲的思想解放运动,老师示范,不同的资本主义制度,民主共和制,君主立宪制,差异性,一致性,板书设计等内容,欢迎下载使用。
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    第四单元 资本主义制度的确立
    第8课 欧洲的思想解放运动第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
    单元导读第二段“思想解放是社会变革的先导”
    资产阶级革命与资本主义制度的确立
    《中外历史纲要》(下)第四单元 资本主义制度的确立第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
    课标要求 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。学习重难点 认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。
    (一)英、美、法资产阶级革命及资本主义制度建立的基本史实(二)资本主义的扩展(三)启蒙思想与资产阶级革命、资本主义制度建立的关系
    学习任务1: 课前自主完成“时间轴”, 把英、美、法三国资产阶级革命前后及建立资本主义制度的重大史实画在时间轴上。学习任务2: 课前自主完成“资本主义扩展” 的表格内容,课堂上校对答案。学习任务3: 西方资本主义国家在资产阶级革命过程中,有哪些方面体现了启蒙思想的政治理念?学习任务4: 西方资本主义国家在建立和完善资本主义制度过程中,有哪些方面体现了启蒙思想的政治理念?
    (一)英、美、法资产阶级革命及资本主义制度建立的基本史实
    学习任务1:完成时间轴
    (二)资本主义的扩展
    学习任务2:完成下列表格
    通过农奴制改革,走上资本主义道路
    通过三次王朝战争,统一德意志,实行君主立宪制
    通过革命和战争,建立意大利帝国,实行君主立宪制
    通过明治维新,实行君主立宪制
    问题设计1: 请大家对照英、美、法三国和俄、德、意、日四国,小结西方资本主义国家建立资本主义制度途径的异同点,为什么?对此你有什么看法?
    不同的政治、经济、思想文化和历史传统等因素
    本质:资本主义制度,维护资产阶级利益
    资本主义经济的发展(根本)
    资本主义道路具有差异性,但其本质一样,符合资产阶级利益
    (三)启蒙思想与资产阶级革命、资本主义制度建立的关系
    学习任务3:西方资本主义国家在资产阶级革命过程中,有哪些方面体现了启蒙思想的政治理念?
    问题设计2: 请参考时间轴1,指出英国国王在不同时期的历史命运?英国国王的历史命运反映了英国资产阶级革命的什么政治诉求?
    体现了资产阶级追求自由和民主权力,初步实现了启蒙思想的政治理念。
    问题设计3: 请阅读材料1,思考美国如何处理新生政权?这种处理方式体现了美国资产阶级的什么政治诉求? 材料1: 1782年,在华盛顿的领导下,美国军民打败了最后一支英国殖民军队,赢得了国家独立,华盛顿本人也获得了崇高的荣誉。当时,有人写信给华盛顿,认为美国也应该像其他国家一样设一个国王,并鼓励他当美国国王。——人教版历史必修1《美国联邦政府的建立》
    说明了美国资产阶级追求独立、自由和民主,初步实现了启蒙思想的政治理念。
    问题设计4: 请参考教材第51页 “史料阅读”中“这场革命……以人人地位平等为基础的社会政治秩序”以及第51页插图“《法国民法典》书影”中的文字解释等相关内容,思考法国资产阶级在不同时代的革命过程中有什么政治诉求?
    法国资产阶级追求的政治诉求以追求“平等”为典型,这也体现了启蒙思想的政治理念。
    学习任务4: 西方资本主义国家在建立和完善资本主义制度过程中,有哪些方面体现了启蒙思想的政治理念?
    问题设计5: 请参考教材第51至52页英国和美国制度建立的部分内容,对比英、美两国制度的不同,说出启蒙思想对两国制度确立有何不同影响?
    英国资产阶级革命的过程和成果都深刻地体现了启蒙思想,在形成责任内阁制的过程中,议会不断提高权力,同样也是不断地实践启蒙思想的政治理念。 美国是启蒙思想的“最佳实践者”。把“三权分立”思想付诸实施,并成为世界上分权制衡最显著的国家。 这些都充分体现了启蒙思想的深刻影响。
    请同学们课后完成“学习目标完成统计表” 并认真对比课前、课中和课后三个时段自己的不同收获,感受认真预习、认真听课和认真进行课后反思带来的良好效果。
    根据史实所知,这些国家建立资本主义制度后,国家的发展会如何?说明了什么道理?
    17-19世纪,欧美一批国家先后走上资本主义道路,生产力得到迅速发展。
    客观规律:经济决定政治,政治会反作用于经济
    体现了启蒙思想,初步实现政治理念
    请同学们根据自己填写的情况填写下面三个表格

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