安徽省涡阳县高炉镇普九学校2022-2023学年八年级上学期第二次月考语文试卷(含答案)

这是一份安徽省涡阳县高炉镇普九学校2022-2023学年八年级上学期第二次月考语文试卷(含答案)，共4页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

注意：你所拿到的试卷总分150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）自然美景，愉悦身心。王绩在《野望》中让我们欣赏到“ ， ”的秋暮静景；李白在《渡荆门送别》中让我们欣赏到 “ ， ”的月夜美景；郦道元在《三峡》中让我们欣赏到了“ ， ” 的三峡春冬瀑布冲荡的动态美景。
（2）丈夫四海志，万里犹比邻。曹操在《龟虽寿》中用 “ ， ；烈士暮年，壮心不已”表达自己虽年老而壮志犹存；刘桢在《赠从弟》中用“ ？ ”借松柏之刚劲，明志向之坚贞。
2.请运用所积累的知识,完成（1）-（4）题。（13分）
当我第一次观察蜘蛛洞时,就发现它躲在洞穴第一层——即前文所说的“拐角处”。一开始我想用mán力来对付它,就用一把一英尺长两英寸宽的小刀,不停地掏那些洞,一连干了好几个小时,却没有抓到蜘蛛。我又开始更大面积地寻找,想抓住一只塔蓝图拉毒蛛,冲动之下甚至想拿把斧头,把这些洞穴 pī 开。最终一无所获的我终于放弃了武力,改用头脑。人们都说：需要是创造之母。我居然有了一个绝妙的主意：我找来一根植物的主茎,在顶部绑一个麦穗,用作诱饵,在蜘蛛洞口轻轻地晃动。很快我就发现蜘蛛的注意力被穗饵吸引过来了,开始谨慎地踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞，确信它已无法逃回洞中后,迅速抽开麦穗；蜘蛛见势不妙,转过身“嗖”地朝洞口冲去,我当然不会让它逃跑得逞,抢在它前面把洞口封住了。塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头,就连躲避我的捕捉也显得异常笨拙。最后我把它赶入一个纸袋,迅速封上袋口。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）
mán力（ ） pī 开（ ） 主茎（ ） 踱（ ）
下列词语与“异常笨拙”类型相同的一项是（ ）（3分）
A.按兵不动 B.确切位置 C.改换战术 D.百试百中
以上文段节选自 《昆虫记》，作者是 。在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； 是天生的攀岩家。（3分）
假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。（3分）
3.某校八年级开展主题为“放下手机”的综合实践活动，请你参与。（12分）
（1）请你为学校“禁止手机进校园”的宣传拟一则宣传标语，要求使用对偶的修辞手法。（2分）
（2）下面是某同学为本次活动准备的演讲稿，请按要求作答。（6分）
手机,虽然只是一个小小的匣子,却是这个时代的骄傲,是人人的宠儿。它能文能武,会说会笑,无所不知，无所不晓，无所不能。【甲】它令人朝思慕想,一刻不舍得分离，它让人又哭又笑,悲喜无常；它能操纵你的思维,限制你的思想；它是这个时代的“精神鸦片”！
你可能没时间读书,可能没时间做作业,却花大把的时间捧着手机沉思、傻笑。不知不觉中我们形成了一种可怕的习惯：早晨睁开眼第一件事是摸摸手机在哪里,晚上睡之前最后一件事还是玩手机,似乎离了手机就与世隔绝一般的孤独。【乙】今日的智能手机难道是与当初的鸦片一样,蚕食着我们的热情与灵魂吗?
①文段中有一个错别字的词，请找出来并改正：“ ”改为“ ”（2分）
②【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改： （2分）
③【乙处】划线句子有语病，请提出修改意见 ： （2分）
(3)小明同学在手机上下载了很多作业软件，并经常用这些软件搜寻作业的答案，小明的这一行为，你认为好吗？请说说理由。（4分）
二、阅读（55分）
【一】睡在炊烟里的母亲（22分）
①摸着黑回家的母亲，与黑暗融为一体，像一片不被人知的最单薄的影子，贴着地面，缓缓蠕动。
②母亲老了，总是遗忘。晾晒的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭糊锅的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。
③唯一忘不掉的，是她自己的孩子。三个儿子，三颗骄傲的星星。三个女儿，三件贴心的棉祆。 忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。
④除了儿女，母亲的口袋空空如也。
⑤如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。母亲，被（ ）在遥远的炊烟里，一转身又是一年。
⑥看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想，并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓缓， 那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的（ ）笼罩着孩子们的美梦；炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。
⑦那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。可是，母亲依然会毫不犹豫地、深深地吻下去。
⑧一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过…
⑨可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。原来，炊烟也是会老的啊。母亲，用褶皱，用后半夜的一盏油灯、用老花镜、用哆哆嗦嗦的手、用手上的针线……爱着我们， 却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。
⑩驼背的母亲，离土地越来越近。我担心有一天，她的头会低得触到地面，那是母亲的句号。如果耳背的上帝还能听见我的（ ），我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以仲直了腰身，好好地伸个懒腰。
⑪柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。都说巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜来。母亲在厨房里劈啪作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣味。灶台底下的火焰，总是忍不住蹿出来为母亲鼓掌。
⑫而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。
⑬炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。
⑭今夜，我想念母亲。可是我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我家的炊烟吹得东倒西歪。因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟的暖。
4.选择恰当的词填入文中的括号里。（3分）
A.冷落 安静 忏悔 B.冷漠 安静 祷告 C.冷落 安详 祷告 D.冷漠 安详 忏悔
5.文中的母亲非常疼爱孩子，体现在哪些方面？（6分）
6.文章以“睡在炊烟里的母亲”为标题，有什么好处？（6分）
7.从修辞角度赏析下面的句子。(3分）
而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。
文中最后一段有什么作用？（4分)
材料一： 【二】（17分）
看到某个概念、知识点,觉得好像在哪儿见过,却总是想不起来；手头一大堆琐事,总是想着抽空去做,有空了却又常常抛诸脑后；刚刚还在心里嘀咕着,走了几步,突然就忘了自己想做什么、想说什么……记忆力越来越差，怎么办？其实,我们真正缺少的不是记忆力,而是注意力。假如把大脑看成计算机,记忆力就相当于硬盘,是存储信息的地方,空间很大；而注意力就像内存,是运行程序,也就是思考的地方,空间很有限。信息过载的本质,不是记忆力不足,而是注意力稀缺。
注意力的结构像一个跷跷板,跷跷板的两端是两种状态。一种叫专注状态,即我们的注意力高度集中,全神贯注只做一件事的状态。比如写作、画画、唱歌的时候,大脑都处于专注状态。另一种叫神游状态,即我们放空自己,对外界的信息视而不见的状态。比如你发现一本书已经读了好几页,却一个字也没看进去。长期处于专注状态会令大脑疲惫,容易进入神游状态。专注一段时间之后,故意放空自己,留出一段时间来走神,反而有助于下一段专注,这就是策略性走神。这种方式有利于注意力的跷跷板保持平衡。
材料二：
一个人，注意力在哪里，收获就在哪里。如今,每天忙碌奔波到精神疲惫的人们,注意力被严重收割，散落一地。微信、微博、短视频……无一不在想尽一切办法吸引你的注意，其实绝大部分信息都与你的成长无关,与你的生活无关。这些信息中真正对你有用的,不足10%；真正能让你记住的,不足5%；真正能转变为学识、智慧,或产生效益的，不足1%。
材料三 ：
2011年的一项研究显示，一年中有超过20000亿兆字节的信息通过不同渠道传播给每个人。这是什么样的概念？通俗来讲，相当于每人每天阅读174份报纸所含有的信息量。再放眼十年后的今天,我们每天获得的信息量更是达到了2011 年的10倍以上。
按照心理学家的估算,我们的注意力每秒钟能处理信息量的极限,大约是 15 个字节。一个人一天若能接收到80000份信息，那么里面只有1份能被注意到，并被加工和处理。当数以万兆计字节的信息洪流扑面而来，你每天从醒来开始就不得不花费大量的时间和精力，尽可能主动或被动地去接受和处理它们。面对这样的信息压力,要想提高注意力的使用效率，就要不断提升自己的知识素养，这样不仅能明确知道从哪里获取有用的信息，而且知道怎么运用这些信息。
选定一个目标,投入全部的注意力,排除周围的干扰信息,无论做什么事都会觉得乐趣无穷，一旦尝到这种快乐，我们就会加倍努力，重温它的滋味——自我就这样开始成长了。所以说，你的注意力在哪儿，你的成长就在哪儿。
9.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
A.我们总是记不住很多信息，不是因为记忆力不够，而是因为缺少注意力。
B.当我们长期专注于处理信息时，大脑会感到疲惫,这时我们的注意力容易从专注状态变为神游状态。
C.微信、微博、短视频等在想尽一切办法吸引我们的注意力,而其中的内容与我们的成长和生活完全无关。
D.如果我们对一个知识点投入全部的注意力,排除周围的干扰信息,那么我们会觉得这个知识点乐趣无穷。
10.有同学觉得材料一中的画线部分稍显累赘，你同意吗？(4分)
11.材料二和材料三分别说明了我们在注意力方面面临的哪些问题？(4分)
12.请根据以上材料，谈谈我们应该如何利用和保护自己的注意力。(6分)
【三】（16分）
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①,意谓是如何得到?良久，忽曰:“此间有甚么歇不得处?”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌②,退则死法③,当恁么④时也不妨熟歇。 (选自《东坡志林·记游松风亭》)
【注释】①木末:树梢。②死敌:死于敌手。③死法:死于军法。④恁么:如此,这样。
13.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
①月色入户（ ） ②念无与为乐者 （ ） ③但少闲人（ ） ④余尝寓居（ ）
14.把下面的句子翻译成现代汉语。（6 分）
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 （2）由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
15.【甲】文中写苏轼被贬时借 来慰藉自己，【乙】文写他被贬时借 来排遣苦闷。（2分）
16.【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽时间、地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写一写。（4分）
三、写作（55分）
17.阅读下面文字，按要求作文。（55分）
自古英雄出少年。少年是一种精神、一种风采，更是一种情怀、一种境界。它是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，它是“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀，它是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的豪迈。奋斗吧，少年！前进吧，少年！
请以“少年正是奋进时”为题，写一篇记叙文，向同学们说说你的心声。
【提示与要求】
不少于600字。
（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
参考答案
1. 默写。（10分）
（1） 树树皆秋色，山山唯落晖
月下飞天镜，云生结海楼
悬泉瀑布，飞漱其间
老骥伏枥，志在千里
岂不罹凝寒？松柏有本性
2.（1）蛮 劈 jīng duó（4分）
(2)B（3分）
（3）法布尔 杨柳天牛 蜣螂 （3分）
（4）示例：《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录,影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学上的非凡成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。（3分）（言之有理即可）
3、（1）示例：让手机远离校园，让自律伴随你我 （2分）
（2） ①朝思慕想 朝思暮想（2分）
②第2个“，”改为“；”或第2个“逗号”改为“分号”（2分）
③在“难道”与“是”的中间加“不”（2分）
(3)示例:不好。因为一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性。对自控力差的学生来说，“搜作业”就变成了“抄答案”，不利于学生的学习和成长。（4分）
二、阅读（55分）
【一】（22分）
4、C（3分）
5、（6分）
①母亲年老失忆却仍然记得自己的孩子；在日历上找到孩子的生日，叠起来，用以提醒自己；
②不嫌弃孩子脏，豪不犹豫地亲吻自己的孩子；
③母亲亲自劳动，用勤劳照顾我们且做事极力不发出声，以免吵到孩子
④变着花样做出可口的饭菜；（一点2分，答出3点即可）
（6分）
①“炊烟”充当文章的线索，贯穿全文；
②“炊烟”象征着母亲，是母亲辛劳一生的写照，概括了文章的主要内容，突出了母亲勤劳的人物形象；
③揭示了文章主题，表达了作者对母亲的怜爱、赞美与感恩之情，使主题深刻；
④设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（一点2分，答出3点即可）
7.(3分）
比喻、拟人的修辞手法，赋予“炊烟”人格化，并把炊烟比作戒指，生动、形象地写出了母亲一生的辛劳，表现了母亲的勤劳与甘愿为孩子付出的无私心里，也表达了我对母亲的赞美之情。
8.（4分)
①结构上：总结全文，篇末点题，照应前文；
②内容上：概括了母亲勤劳的一生，表达了作者对母亲的怜爱、赞美与感激之情，也表达了作者对母亲的思念与祝愿，深化了文章的主题。
【二】（17分）
9、C（3分）
10、 (4分)示例：我不同意。画线句以日常生活小事引出问题“记忆力越来越差，怎么办？”容易激发读者的阅读兴趣。(意思对即可)
（4分）
①材料二：通过举我们的注意力被严重收割的例子和数据，说明了当前我们获得的大量信息中有用的信息极少，这些信息占据了我们的注意力，使我们难有收获。
②材料三：点明了说明了我们面临的信息量之大以及我们注意力的有限性，说明我们需要提高注意力的使用效率来应对信息压力。（一点2分，言之有理即可）
（6分）
①学会策略性走神，通过专注状态和神游状态的切换维持注意力。
②不断提升自己的知识素养来提高注意力的使用效率。
③选定具体目标，投入全部的注意力，排除干扰，从中收获乐趣。（一点2分，言之有理即可）
【三】（16分）
13、（4分）①门 ②考虑，想到 ③只是 ④曾经
14、（6分）（1）略
（2）于是（我）好像已经挂在鱼钩上的鱼儿，忽然得到了解脱。
15、（2分）赏月 爬山（或散步）
16、（4分）乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）；随遇而安（或“善于自我排遣”）
【乙】参考译文
我曾经借住在惠州的嘉祐寺,(一天)在松风亭附近散步,感到腿酸疲乏,想到亭子里休息。抬头望向松风亭的屋檐还在树梢之上(指亭子在山上),心想(我)什么时候才能走到呢?就这样想了一会儿,忽然对自己说:“这里为什么就不能休息呢?”(一下子明白过来)于是(我)好像已经挂在鱼钩上的鱼儿,忽然得到了解脱。如果人们都能领悟这个(随遇而安的)道理,即便是马上就要上阵杀敌,耳边听得战鼓声声如雷霆,冲上去就要死于敌人之手,退回来就要死于军法,到那时,不妨放下顾虑,好好地休息一番。