陕西省韩城市新蕾中学2021-2022学年高三上学期第二次月考语文试题

这是一份陕西省韩城市新蕾中学2021-2022学年高三上学期第二次月考语文试题，共12页。
韩城市新蕾中学2021～2022学年度第一学期高三年级第二月考考试
语文试卷
（检测范围：高考范围）
注意事项：
1.本试卷共10页，全卷满分150分，答题时间150分钟；
2.答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚；
3.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；
4.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第Ⅰ卷（阅读题 共70分）
一、现代文阅读（3（6分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
殷墟甲骨文是目前发现最早成系统的汉语言材料。甲骨文数量众多，刻有文字的甲骨约有16万片，不重复的单字字头有4000多个；内容宏富，涉及战争、祭祀、田猎等诸多方面。甲骨文是研究我国殷商时期的语言、古史，乃至思想的第一手资料。甲骨文的考释，在甲骨学研究中是一项重要的基础性工作。经过一代又一代学者的努力，现已有1000多个字头被成功识别。但是，由于甲骨残断、拓片不清以及对字词理解的不同等因素，还有相当一部分字词的考释在甲骨学界仍然存在分歧。甲骨文考释工作任重而道远，至少应在四个维度上同时展开。
一是甲骨文的今字判定。甲骨文中的某字相当于今天的某字，这是针对甲骨文中的未识字而言的。目前已被学界所考释出的1000多个字头，均属此类。如甲骨文中的“一”“二”几乎与今字毫无二致；再如甲骨文中的“月”“雨”等独体字，象形意味明显；又如“体”“伐”等合体字，古今文字结构始终未变。对于熟谙金石学的学者来说，辩识出部分文字是比较容易的。在未被考释出的约三分之二的甲骨文字中，大部分是人名、地名等专有名词，它们大都是十分难啃的“硬骨头”。对这些未识甲骨文的今字判定，仍是今后一段时间内甲骨文考释工作的首要内容。
二是甲骨文的今字确释。甲骨文中的某字究竟是否相当于今天的某字，长期以来学界对此的认识并不统一，经过深入研究后确认某一种观点可接受，这是对悬而未决之字的考释。如甲骨文中多次用在作乱方国名称前的一个字，旧无确释，绝大多数学者照摹原形作缺释处理，仅少数学者将其释为“屯”。李学勤在《释新出现的一片征夷方卜辞》一文中将其释读作“禺（遇）”。蒋玉斌在《释甲骨金文的“蠢”兼论相关问题》一文中指出，运用“对照法”，经过细致的字形比对，该字可确认为“屯”，主要用为蠢动之“蠢”。蒋说已被学界普遍接受。
三是甲骨文的今字改释。甲骨文中的某字，前人已考释出相当于今天的某字，但后人作出了另一种考释，这是针对甲骨文中的已识字而言的。如甲骨文中的“凡”是“盘”的象形初文，左右两个竖笔不对称，一个弯曲另一个不弯曲，且不等长。“同”，像木桶形，是“简”“桶”等字的象形初文，左右两竖笔对称等长。在敏锐观察到甲骨文中的“凡”“同”二字的细微差别后，王子杨在《甲骨文字形类组差异现象研究》中指出，旧释“凡”之字绝大多数当改释为“同”。
四是甲骨文的用法考定。不管是已识字还是未识字，均有其在甲骨文中的某些用法不明，需要深入考辨、考定，这是针对所有甲骨文而言的。“未识字”在今天看来其中不少可能是死文字，即这些字只是在某个历史时期使用过，后来随着语言的发展被淘汰，现在我们自然已经无法为其找到相对应的文字。从这个意义上讲，今后的文字考释工作除了要继续关注甲骨文等古文字中的某个字是后世或今天的某字外，对于实在无法对应者，弄清楚其在文字材料中的具体用法也很有必要。
综上所述，正确的释文是通读甲骨文的关键，是利用甲骨文进行深入综合研究的基础。甲骨学者要继续坐稳“冷板凳”，充分利用大数据在搜集材料方面带来的便利，综合运用“对照法”“偏旁分析法”“历史考证法”等文字考释方法，发挥语法分析在疑难辞例疏通方面特有的优势，给目前运用传统手段研究陷于窘境的甲骨文字考释工作提供新思路，从而推动甲骨学与殷商文化研究深入发展。
（摘编自齐航福《甲骨文考释的四个维度》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.甲骨文数量众多且内容丰富，这对学者研究殷商时期的语言和思想等均有极大帮助。
B.辨析某甲骨文字是否相当于今天某字并取得一致意见，是甲骨文今字确释的重要工作。
C.甲骨文中的部分独体字象形特征明显，从这些字中可以较容易地看出它们的构形意象。
D.甲骨文中的“未识字”仅在特定历史时期使用，导致学者现在很难对其用法进行考定。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.首段提及了甲骨文考释存在分歧的原因，指出考释工作任重道远，并提出自己的主张。
B.作者在论述时有自己的学术见解，并多次引用专家学者有关研究成果，增强了说服力。
C.文末提出了“历史考证法”“对照法”等研究的新思路，体现了作者解决问题的态度。
D.文章总体采用“总——分——总”的论证结构，主体部分采用并列式结构，论述脉络清晰。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A.约三分之二的甲骨文未被考释出，找到其对应的今字，一直是甲骨文考释工作的首要内容。
B.因为蒋玉斌的观点已被学界普遍接受，所以意味着这个字的今字考释工作到此结束了。
C.学者如果想要充分利用甲骨文进行综合性的研究，就必须先要得到甲骨文的准确释文。
D.甲骨文考释工作已陷入困境，需要运用大数据等新技术和新方法来代替传统研究手段。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
数字农业，是将数字信息作为农业新的生产要素，用数字信息技术对农业对象、环境和全过程进行可视化表达、数字化设计、信息化管理的新兴农业发展形态。农业数字经济是发展农业、振兴乡村的重要抓手，农业数字经济发展潜力巨大。近年来，我国高度重视数字农业的发展，但与工业和服务业相比，农业数字经济还是一片洼地。推动农业数字经济发展的关键在于提高效率、打通销路，具体包括两个方面：一是生产端的智慧农业，将物联网技术运用到传统农业中去，运用传感器和软件通过移动平台或者电脑平台对农业生产进行控制，从而实现农产品生产的数字化、网络化和智能化。据有关机构预测，到2020年，我国智慧农业的潜在市场规模有望由2015年的137亿元增长至268亿美元；年复合增长率达14.3%，市场前景十分广阔。二是消费端的农村电商，通过网络平台各种服务嫁接于农村资源，拓展农村信息服务业务、服务领域，使之成为遍布县、镇、村的三农信息服务站，拓宽农产品销售市场。据统计，2018年，农村电商超过980万家，带动就业2800万人，全国农产品网络零售交易额2305亿元，同比增加33.8%。


（摘编自《中国数字经济发展与就业白皮书（2019年）》中国信息通信研究院2019年4月18日）
材料二：
4月25日，第四届数字中国建设峰会在福州召开，数字议题再次引发大众关注与热议。智慧农业平台、“AI＋农业”计划、智能农业……在今天数字中国发展的大战略下，数字农业形态正在展现。近些年，随着数字农业的持续推进，新问题也接踵而至。
以养猪为例，一些龙头企业推出了生猪养殖数字农业示范园，年出栏生猪超10万头，使得当地小规模养殖户普遍担心失去价格优势、面临市场淘汰。少数有幸加入平台的养猪户为了获取平台供产销分析数据，必须按期交纳数据使用费，无疑加大了其成本负担。而更普遍令养猪户头疼的是数字平台程序使用的复杂度，这些数字化手段的使用和养猪户长期的经验技能完全没有关联。其中既有数字经济发展的普遍难题，也有农业自身特殊性的原因。问题的解决不仅关系中央一号文件“数字乡村”战略的实现，更关系着中国的米袋子和菜篮子，亟须深究问题背后的深刻成因。
（摘编自刘志阳《塑造数字时代的农民》，《光明日报》2021年04月26日）
材料三：
朝着广东省广州市花都区农业农村局，花农韦显辉步频加快。“听说政府要帮助我们在网上卖花，还要给我们做培训，我赶紧过来看看。”这段时间，广州白云区、佛山南海区里水镇等地“云上花市”的销售渐入佳境，让韦显辉跃跃欲试。红红火火的“云上花市”，是数字助农在新春佳节里的又一次尝试。
从数字助农到智慧兴农，数字红利是实现乡村振兴亟须激活的宝贵资源。记者在阳江市阳西县程村镇红光村采访时发现，秧苗、蔬菜、果树在温度、湿度、土质传感器的监测下茁壮成长，一旦数据异常或者摄像头捕捉到病虫害蔓延，就会启动灌溉、施肥设施加快工作程序，指挥无人机按照定位喷洒无公害杀虫剂；采收后的稻谷、蔬菜、水果直接上架电商平台……在智慧兴农的推进过程中，我们看到了更多的爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。插上信息化的翅膀，将数字红利转化为发展红利，数字技术才能真正地发展农业、造福农村、富裕农民。
（摘编自贺林平《用数字技术赋能乡村发展》，《人民日报》2021年3月1日）
4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.2016－2018三年间，农业数字经济比重逐年提升，但是每年均低于工业与服务业的数字经济比重，说明农业数字化水平相对滞后。
B.2018年，农业各细分行业数字经济比重由高到低依次为林、渔、农、牧，数字技术转化为各细分行业增加值仍有很大的提升空间。
C.相较于2015年，2020年我国智慧农业的潜在市场规模有新突破，这侧面反映出我国高度重视智慧农业在数字农业中的基础性地位。
D.2018年农村电商规模与农产品网络零售交易额巨大，就业人数增加，可见搞好消费端的农村电商能有效推动农业数字经济的发展。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.数字农业是数字中国发展的大战略之一，数字农业与数字信息技术密切相关，而数字农业的持续推进也带来了新的农业数字信息技术问题。
B.解决好部分养猪户面临的问题重点应该放在帮助其建立起价格优势，以及利用各种平台帮助其打通销路，保护其不被市场淘汰。
C.阳江市阳西县程村镇红光村成功的原因是其通过发展生产端的智慧农业，充分激活了数字红利这一实现乡村振兴的宝贵资源。
D.广东省“云上花市”与阳西县程村镇红光村的做法都是智慧兴农的有益尝试，也都很好地说明了农业数字技术能够赋能乡村发展。
6.请根据上述材料简要概括如何应对数字农业发展过程中面临的新问题。（6分）
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（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
素材
刘庆邦
麻小雨是县里曲剧团的演员，剧团一解散，麻小雨就失了业。
有那么十来年时间，古装戏一律不许再演。不料十年河东转河西，忽如一夜春风来，古装戏又回来了。县曲剧团得风光之先，赶紧排出了两台古装大戏。一台是《陈三两爬堂》，另一台是《卷席筒》。
在《陈三两爬堂》里，麻小雨饰演的是陈三两。在《卷席筒》里，麻小雨饰演的是苍娃的嫂嫂。麻小雨是曲剧团的台柱子。在麻小雨开唱之前，如果台下鸦也叫，雀也鸣，还乱糟糟的，麻小雨一声唱，台下鸦也息，雀也停，顿时鸦雀无声。这地方的戏迷给麻小雨起的外号叫麻瓢泼。那意思是说，麻小雨唱到高潮处，台下听众的眼泪流得可不止像下小雨，而是像大雨下得像瓢泼一样。
谁能料得到呢，也就是十几年光景，随着电视机的普及，随着老一代听戏人老成凋零，麻瓢泼的戏说没人听就没人听了。不光曲剧团是这样，县里的豫剧团、曲艺团也是如此。因麻小雨的才华和名气在那里放着，她的境况不是很差。有人在酒店里聚会喝酒，约她去包间里唱。有人家办喜事，点她去家里唱堂会。
然而新的问题来了，有一家人家死了爹，爹的儿媳请麻小雨代为哭丧，她去，还是不去？
如同代购、代驾等，代哭可以说是一个新兴的产业。过去，谁家死了老人，亲人们都是要哭的，凡是沾亲带故的人，都有责任哭一哭。哭得声音越大越痛心，越显得子女有孝心。但不知从什么时候开始，家里死了老人，后代人不再哭了，他们哭不出来了，或者说不会哭了。他们或许认为，哭起来太难听了，太累人了，所以就算了，不哭了。可是呢，人毕竟死了，人一死如烟消云散，就再也不能复活。为了与死去的人告别一下，气氛还是要制造一些的，形式还是要走一走的。于是乎，代哭的行当就应运而生。
曲剧团原来有一个跑龙套的，因本人姓龙，人称老龙套。曲剧团散伙后，老龙套当上了代哭的经纪人，跑起了另一种意义上的龙套。找麻小雨代为那家的儿媳哭公爹，是老龙套为麻小雨介绍的第一个代哭的项目，死者的儿媳愿意出资两千元，要求代哭者的哭不能少于两个小时。麻小雨一听就拒绝了，她有些生气地对老龙套说：你把我当成什么人了！
这年初冬，麻小雨再次遇到一个需要代哭才能挣到钱的机会。当老龙套把机会说给麻小雨时，麻小雨这次没有表示生气和拒绝，只是把眉头皱了起来。是什么来头让麻小雨有些犹豫不决呢？却原来，这次请麻小雨代哭的人，是一位在外地做生意发了财的女老板。女老板在老家当闺女时听过麻瓢泼的戏，流过眼泪。她不让别人代她哭娘，像点戏要点名角儿的戏一样，只点麻瓢泼一个人。老龙套对女老板说：能不能请得动她很难说。上次有人出五千块钱请她代哭，就被她拒绝了。女老板轻轻笑了一下说：五千不中，我给她翻一倍，不信请不动她！
麻小雨是个认真的人，不代哭则已，既然答应了代哭，就要哭出水平来，对得起人家所出的高价钱。麻小雨长期从事戏曲工作，对艺术规律是懂的。《陈三两爬堂》《卷席筒》，戏中人之所以能哭得荡气回肠、感天动地，那是有剧本依据的，有故事内容的。倘若没什么依据和内容，凭什么调动感情呢，凭什么哭得能引起听众的共鸣呢？若联系起来想一想，她们所唱的哪一场苦戏不是代哭呢！在戏里，她替陈三两哭过，替苍娃的嫂嫂哭过。不管她替谁哭，后面都是有苦情戏的情节推动的。
麻小雨产生了一个想法，在正式代哭之前，她要先去女老板所在的张家庄，把女老板娘家的情况了解一下。按流行的说法，麻小雨的想法是深入生活的想法，也是想为代哭搜集素材的想法。
来到张家庄时，她装作是一个路人，拐到住在村外地头的一户人家去了。这户人家只有一个白头发的老太太。麻小雨进屋说是找点水喝，一边慢慢喝水，一边跟老太太找话说，话说了一会儿，就把情况了解到了。女老板的娘是上吊自杀的，今年76岁。
麻小雨问老太太：为啥要上吊呢？
老太太说：她的三个儿子和三个儿媳妇都对她不好，现在各个家里都是女人当家，女人对婆婆不好，男人只能跟着葫芦打蹚蹚，连个响屁都不敢放。
儿子儿媳对她不好，听说她不是还有个闺女么，她闺女怎么不把她接走呢？
那老婆儿认老规矩，家有儿子，不跟闺女。听说她闺女也接她去外地住过，她去了不长时间就回来了，死活不在闺女家住。如今她上吊死了，她闺女脸上挂不住，想把后事办得排场一些。这两天庄上的人都在说，那老婆儿的闺女要请麻瓢泼替她哭一场。年年有个三月三，天上掉下个活神仙。要问神仙是哪个？她的名字叫麻瓢泼。你听说过麻瓢泼吗？
麻小雨摇头，说没听说过。
你连麻瓢泼都没听说过，看来你不是本地人哪！
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说多处从侧面烘托麻小雨的唱功高超，比如台下观众的反应、女老板的选择及老太太的话语等。
B.小说详细介绍代哭这一行业产生的原因，在诙谐的话语里对当前人情世态也有着一定的批判意味。
C.麻小雨是个自尊心强、认真负责任的人，但面对现实，不得不另谋生路，充满了无奈。
D.小说以“素材”为题，体现了麻小雨对艺术规律的尊重，也表明她的初心是探察人心挖掘人性。
8.小说中，不同类型的人的哭有不同内涵，请结合文本加以分析。（6分）
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9.小说结尾戛然而止，耐人寻味，你认为麻小雨还会去“代哭”吗？请结合全文说说你的理由。（6分）
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二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文字，完成10～13题。
鲁宗道，字贯之，毫州谯人。少孤，鞠于外家。诸舅皆武人，颇易宗道，宗道益自奋厉读书。袖所著文谒戚纶，纶器重之。举进士，为濠州定远尉，再调海盐令。县东南旧有港，导海水至邑下，岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之，人号“鲁公浦”。天禧元年，始诏两省置谏官六员，考所言为殿最，首擢宗道与刘烨为右正言。谏章由阁门始得进而不赐对，宗道请面论事而上奏通进司，遂为故事。宗道风闻，多所论列，帝意颇厌其数。后因对，自讼曰：“陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。”帝抚谕良久，他日书殿壁曰“鲁直”，盖思念之也。仁宗即位，迁户部郎中、龙图阁直学士兼侍讲、判吏部流内铨。宗道在选调久患铨格烦密及知吏所以为奸状多厘正之悉揭科条庑下人便之章献太后临朝，问宗道曰：“唐武后何如主？”对曰：“唐之罪人也，几危社稷。”后默然。帝、太后将同幸慈孝寺，欲以大安辇先帝行，宗道曰：“夫死从子，妇人之道也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道曰：“馆阁育天下英才，岂纨绔子弟得以恩泽处邪？”枢密使曹利用恃权骄横，宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之，目为“鱼头参政”，因其姓，且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧，帝临问，赐白金三千两。既卒，皇太后临奠之，赠兵部尚书。宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟。何以为对？”宗道曰：“第以实言之。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之，宗道谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用，尝以语太后。太后临朝，遂大用之。初，太常议谥曰刚简，复改为肃简。议者以为“肃”不若“刚”为得其实云。
（节选自《宋史·列传第四十五》
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.宗道在选调/久患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庑/下人便之/
B.宗道在选调久/患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庑下/人便之/
C.宗道在选调久/患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庑/下人便之/
D.宗道在选调/久患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庑下/人便之/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.谏官是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏，中国谏官制度源远流长。
B.郎中，本为帝王的侍从，后各部皆设郎中，成为分掌各部要职的高级官员。
C.临朝，既指国君临御朝廷处理政事，又特指太后摄政称制，文中指后者。
D.赠，即追赠，赐死者以官爵或荣誉称号，和《琵琶行》中“歌以赠之”的意义相同。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.鲁宗道勤政务实，深受百姓爱戴。他任濠州定远县尉时，派遣乡丁疏通治理了年久堵塞的河道，人们从此称这条河道为“鲁公浦”。
B.鲁宗道敢于直谏，坚持礼法制度。他直言武则天为罪人，借以警醒太后；他要求太后不能无视礼法乘辇先帝而行，使太后纠正了错误行为。
C.鲁宗道为人刚正，痛恨奸佞权贵。他多次在皇上面前指责枢密使曹利用骄横跋扈，他对滥用权力为子谋取私利的权贵们也提出严厉批评。
D.鲁宗道忠实坦诚，不肯欺瞒皇帝。面对使者的提醒，他仍将微服去酒肆饮酒的事情告诉了皇上，皇上不但没有怪罪，反而认为他可大用。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。（5分）
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（2）尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来。（5分）
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的诗歌，完成14～15题。
岳忠武王祠①
于谦
匹马南来渡浙河②，汴城宫阙远嵯峨。
中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。
黄叶古祠寒雨积，青山荒冢白云多。
如何一别朱仙镇③，不见将军奏凯歌？
【注】①这首诗作于土木堡之变后，明英宗被俘，明王朝危在旦夕。很多人劝新皇放弃北京，迁都南京，于谦力排众议，坚守北京。岳忠武王即岳飞。②匹马南来渡浙河：民间有宋高宗赵构泥马渡江的传说。③朱仙镇：指岳家军朱仙镇大捷。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联从追忆历史写起，“匹马”写出宋高宗南逃时的狼狈之状。
B.颔联以南宋的“中兴诸将”与“负国奸臣”作对比，爱憎分明。
C.颈联营造了岳王庙古朴清幽的意境，意在烘托岳飞的品行高洁。
D.尾联以问作结，表面上为岳飞不平，实则寄意遥深，发人深省。
15.这首诗借古抒怀，抒发了诗人怎样的感情？请结合诗句简要赏析。（6分）
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（三）名篇名句默写（6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）儒家讲究修身养性，居住环境讲究清幽雅致，刘禹锡在《陋室铭》中写其居所环境的两句是：________________，________________。
（2）《赤壁赋》中苏子扣舷而歌，以“________________，________________”两句委婉抒发了自己渴望重获皇上青睐而不得的思想感情。
（3）《阿房宫赋》中，杜牧说“________________”，即认为秦国亡于自身，随后又用“________________”一句指出了这类历史悲剧一再重演的原因。
第Ⅱ卷（表达题 共80分）
三、语言文字运用（（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
创新从哪里来？创新绝非______，而是通过一天天的扎实工作、努力学习，不断积累创新能力和思维，一步步培养、磨砺出来的。创新有其偶然的存在，但______是汗水、心血浇灌出的智慧之花。世界科技史证明，谁拥有了一流创新人才，拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。当前，我国科技发展正进入以原始创新、基础研究为主的自立自强阶段，（ ）。延揽一流世界人才并充分让其发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。但也要看到，我国人才发展事业目前仍然存在一些障碍，其中人事、评价、组织三项制约因素须尽快克服。简言之，破解之策的启动方案是利用“互联网＋代表作”，盘点突破性成果，尤其是盘点“十年磨一剑”的突破性成果，在网上列出“突破点要素、成果清单、学界反馈、国际同类成果比较”四项内容，水平高低______。如能推广普及，必可有效让一流人才及时______，快速提升我国的基础研究和原始创新实力。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.一蹴而就 归根到底 一目了然 脱颖而出
B.一挥而就 归根究柢 一目了然 崭露头角
C.一蹴而就 归根究柢 众所周知 脱颖而出
D.一挥而就 归根到底 众所周知 崭露头角
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.而聚天下英才而用之，是决定原始创新与科技自立自强的因素。
B.而聚天下英才而用之，是原始创新与科技自立自强的决定性因素。
C.而天下英才被聚而用之，是决定原始创新与科技自立自强的因素。
D.而天下英才被聚而用之，是原始创新与科技自立自强的决定性因素。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.延揽一流世界人才并让其充分发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。
B.延揽一流世界人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事。
C.延揽世界一流人才并让其发挥充分作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。
D.延揽世界一流人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20～21题。
虽然社交焦虑的体验在成年人中不少见， ① 。儿童怕生，不敢跟生人说话，也是社交焦虑，当孩子出现焦虑情绪时，有的会哭闹，有的则是一声不吭。那些平时很活跃，但是到了陌生场合，由于紧张而一声不吭的孩子，就是因为焦虑而出现了选择性缄默症的症状。
焦虑症状对多数孩子来说是一种生理性的反应，到了一定年龄，自己就能好转， ② ，顺其自然就好。如果此时家长对孩子的表现过分关注，强迫孩子改变自己的表现， ③ 。
不过，家长可以适时加以引导，告诉孩子不要因为出现焦虑症状而特意回避应该做的事情，非要把症状消除后才正常生活。同时，家长也不能过于紧张，不要因为孩子有了焦虑症状而导致自己也出现焦虑问题。家长的焦虑不仅不能帮助孩子解决问题，而且会给孩子带来负面影响。
20.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。（6分）
21.请根据上面材料，就“家长应如何正确对待孩子的社交焦虑”给出三点提醒。要求：每句不超过13个字。（5分）
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四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）
材料一：
“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”（《蔡元培美学文选》）
材料二：
1991年10月16日，钱学森在人民大会堂接受“国家杰出贡献科学家”荣誉称号时说道：“44年来，蒋英给我介绍了音乐艺术，这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。”
上述材料引发你怎样的联想与思考？有人认为，美育只为娱乐和审美，请结合材料内容辩驳这种观点。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
韩城市新蕾中学2021～2022学年度第一学期高三年级第二月考考试
语文试卷参考答案及评分标准
第Ⅰ卷（阅读题 共70分）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.（3分）D（“甲骨文中的未识字仅在特定历史时期使用”错，根据文章第五段中的“‘未识字’在今天看来其中不少可能是死文字，即这些字只是在某个历史时期使用过”可知，应是“未识字”中那些死文字只是在特定历史时期使用过。）
2.（3分）C（“提出了‘历史考证法’‘对照法’等研究的新思路”错，结尾段说“充分利用大数据在搜集材料方面带来的便利，综合运用‘对照法’……‘历史考证法’等文字考释方法，发挥语法分析在疑难辞例疏通方面特有的优势，给目前运用传统手段研究陷于窘境的甲骨文字考释工作提供新思路”，可见“对照法”“历史考证法”不属于新思路，而是给甲骨文字考释工作提供新思路。）
3.（3分）C（A项，“一直是甲骨文考释工作的首要内容”错误。原文第二段信息是“仍是今后一段时间内甲骨文考释工作的首要内容。”B项，“因为……所以意味着这个字的今字考释工作到此结束了”错误。根据文中第三段可知，虽然蒋玉斌的观点被学界普遍接受，但并不意味这个字的今字确释工作可以到此结束，因为被普遍接受只能说观点认识或者标准看法统一，但并不意味着工作结束，选项表述绝对，过度拔高。D项，“已陷入困境……代替传统研究手段”错，文章最后一段并未说已经陷入困境，选项遗漏了“目前运用传统手段研究陷于窘境”，选项把未然说成已然，另外不是“代替”，而是提供新思路。）
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.（3分）C（“2020年我国智慧农业的潜在市场规模有新突破”错，2020年的数据只是有关机构的预测，且这些数字也不能侧面反映出“智慧农业在数字农业中具有‘基础性地位’”。材料一提及推动农业数字经济发展的两个方面，也并不能说明智慧农业具有基础性地位。）
5.（3分）A（B项，“解决好部分养猪户面临的问题”需要多方努力，选项只是提到了部分做法，且未必正确、可行。C项，“原因是其通过发展生产端的智慧农业”错，从材料三可以看出，红光村成功的原因还与其搞好了“消费端的农村电商”有关，说发展了“生产端的智慧农业”是其成功的原因过于片面。D项，“都是智慧兴农的有益尝试”错，广东省“云上花市”的做法应该属于数字助农而不是智慧兴农的范畴。）
6.（6分）①对于政府而言，应加强数字农业相关技术的培训与指导，帮助农民打通销路。②对于平台而言，应降低平台使用成本，平台程序开发应兼顾农民实际使用水平。③对于农民而言，应转变思维，主动学习农业数字技术，努力成为新型职业农民。（每点2分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7.（3分）D（“也表明她的初心是探察人心挖掘人性”错，拔高了对标题的作用理解。根据文中“麻小雨产生了一个想法，在正式代哭之前，她要先去女老板所在的张家庄，把女老板娘家的情况了解一下。按流行的说法，麻小雨的想法是深入生活的想法，也是想为代哭搜集素材的想法”分析，小说以“素材”为题，是指麻小雨想为女老板代哭搜集素材，表明她是一个认真负责任的人。）
8.（6分）①戏剧演员的“哭”，是塑造剧中人物的手段，体现了他们对艺术规律的尊重、对职业的投入。②听众的“哭”，是被打动的反应，体现了表演的艺术感染力。③代哭人的“哭”，是挣钱的手段、市场经济的产物，揭示了某些人孝道的沦丧、内心的虚荣。④老人去世后亲属的“哭”，是对亲人离去的悲伤，体现了亲属的爱、不舍与孝心。（每点2分，答出三点即可）
9.（6分）示例一：会。①麻小雨是一个认真的人，答应了就会好好做。②了解了委托人的家庭情况，她会借哭来展现老人的不幸，表达对孝道沦丧的愤怒。③从老太太的话中意识到自己在当地人心中的位置，不能辜负他们的期待。
示例二：不会。①结尾处“麻小雨摇头，说没听说过”，暗示了她不会让人利用自己的名声去代“哭”。②麻小雨是个认真的人，在了解了女老板的娘的情况后，发现这个素材不能支持她去“哭”。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10.（3分）B（“久”表示时间很久了，强调“在选调”时间长，“患”的主语应该也是“鲁宗道”，“久”前面不应该断开，排除A项、D项。“庑下”是“揭科条”的地点，此处省“于”，“人”应该作为后面“便之”的主语，“庑”“下”之间不需要断开，排除C项。）
11.（3分）D（“意义相同”错误。“歌以赠之”中“赠”的意思为“赠送”。作歌用来赠给琵琶女。）
12.（3分）A（“他任濠州定远县尉时，派遣乡丁疏通治理了年久堵塞的河道”错误，结合“为濠州定远尉，再调海盐令。县东南旧有港，导海水至邑下，岁久湮塞，宗道发乡丁疏治之，人号‘鲁公浦’”分析，鲁宗道疏通治理河道是他在担任海盐县令期间的事情。）
13.（10分）（1）（5分）皇上任用我，难道想白白地担当纳谏的虚名吗？我私下里为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻，请求罢免我的官职让我离去。（“徒”，白白地；“窃”，私下里；“尸禄”，意思是空食俸禄而不尽其职，无所事事；“罢”，罢免官职。关键词每处1分，句意1分）
（2）（5分）（鲁宗道）曾经穿便服前往酒馆喝酒，碰巧真宗急切召他进见，派去传旨的使者到他家口等了很久，鲁宗道才从酒店回来。（“就”，前往；“偶”，偶然，碰巧，恰巧；“及门”，登门，在门口；“自”，介词，从。关键词每处1分，句意1分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14.（3分）C（“古朴清幽的意境”“岳飞的品行高洁”错误，颈联营造了岳王庙冷清荒寒的意境，烘托了岳飞的悲剧命运。）
15.（6分）①对大英雄岳飞的敬仰之情和惋惜之意。岳飞矢志抗金，但壮志未酬身先死，死后被人淡忘，祠庙荒凉，令人感叹。②对奸臣负国的痛恨之情。奸臣力主议和，多方掣肘，致使岳飞朱仙镇大捷后就难奏凯歌，大宋国势衰颓难回。③反对迁都、坚决抗敌的决心。以宋亡的教训，警醒明王朝汲取南宋从汴梁迁都杭州偏安一隅、主战将领备受非议和奸臣阻挠的历史教训，避免再次上演岳飞那样的历史悲剧。（每点2分）
（三）名篇名句默写（6分）
16.（6分）（1）苔痕上阶绿 草色入帘青
（2）渺渺兮予怀 望美人兮天一方
（3）族秦者秦也 后人哀之而不鉴之
第Ⅱ卷（表达题 共80分）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
17.（3分）A（一蹴而就：比喻事情轻而易举，很容易成功。一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。语境是否定句，应选“一蹴而就”。归根到底：到最后，事物会是到某种样子。归根究柢：追究底细。语境强调最终之意，应选“归根到底”。一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。众所周知：大家全都知道。语境“水平高低”是看到的，应选“一目了然”。脱颖而出：才华像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。语境是说“一流人才”展露，应选“脱颖而出”。）
18.（3分）B（前文语境“谁拥有了一流创新人才，拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势”强调聚英才，“聚天下英才”应放在句首，排除CD；语境强调人才是科技发展的决定性因素，而不是决定科技发展，据此排除A。）
19.（3分）D（原句有两处语病，一是语序不当，“充分”应该修饰“发挥”；二是成分赘余，“当前”与“当务之急”语意重复，删掉“当前”。分析四个选项，只有D项表述最准确。）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
20.（6分）①但却并不是成年人的“专利”。②不需要特别处理。③反而可能加重孩子的症状。（每句2分，意对即可）
21.（5分）①对孩子关注要有度。②引导孩子正常面对生活。③家长要避免自己出现焦虑问题。（一点2分，两点4分，三点5分）
四、写作（60分）
22.（60分）略。
附文言文参考译文：
鲁宗道，字贯之，毫州谯县人。幼年丧父成了孤儿，寄养在外祖家。舅舅们都是行武之人，很轻视宗道，鲁宗道越发勤勉读书。（鲁宗道）把自己写的文章放在袖子里前去拜见戚纶，戚纶很器重他。（鲁宗道）中了进士，做了濠州定远尉，两次调动任海盐县令。县东南原来有河道，能引海水到城下，但是年久堵塞，鲁宗道派遣乡丁疏通治理了这条河道，人们称这条水道为“鲁公浦”。天禧元年，朝廷开始诏令两省设置六名谏官，考核他们的谏言作为等级的高低，首先提拔鲁宗道与刘烨担任右正言。（过去）谏官的奏章要经由阁门才能送到皇帝手中，并且谏官无法与皇帝面陈意见，鲁宗道请求当面与皇帝论事，奏章通过通进司直达皇帝，于是成了定例。鲁宗道有时听到传闻，便多次在朝廷上进谏，皇上心里很是讨厌他说得太多。后来趁回答皇上问话之机，鲁宗道为自己辩解说：“皇上任用我，难道想白白地担当纳谏的虚名吗？我私下里为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻，请求罢免我的官职让我离去。”皇上安抚劝谕（鲁宗道）很久，后来在大殿的墙壁上写上“鲁直”二字，大概是想念鲁宗道。仁宗即位，（鲁宗道）迁任户部郎中、龙图阁直学士兼侍讲、判吏部流内铨。鲁宗道在选调之列很久，忧虑铨试规章制度繁杂苛密，等到了解了官吏扰乱作奸的情况后，多整治纠正过来，并把一些规章制度全部公示在廊屋墙上，便于人们了解。章献太后执掌朝政，问鲁宗道说：“唐代的武后是个怎样的君主呢？”回答说：“她是唐代的罪人，差点危害国家。”太后默不作声。仁宗皇帝、太后将一同到慈孝寺去，（太后）要乘大安辇走在皇帝前边，鲁宗道说：“丈夫死了跟从儿子，是妇人立身的道义。”太后就立即下令在皇上的辇后乘车前往。当时很多当权者都让自己的孩子在馆阁读书，鲁宗道说：“馆阁是培育天下英才的地方，怎么是纨绔子弟们凭父辈的恩泽待的地方呢？”枢密使曹利用依仗权势骄横跋扈，鲁宗道多次在皇上面前指责他。从贵戚到当权者都怕他，称他为“鱼头参政”，因他姓鲁，而且说他的秉性像鱼头那样硬。两次升职做尚书礼部侍郎、祥源观使。病重的时候，皇上亲自来慰问，赐给他白银三千两。他死了以后，太后亲自去祭奠他，追封他为兵部尚书。鲁宗道为人刚毅正直，痛恨邪恶，不能容忍，遇到事情敢于说话，不注意细枝末节。（鲁宗道）担任负责教育太子的官员时，家离酒馆很近，曾经穿便服前往酒馆喝酒，碰巧真宗急切召他进见，派去传旨的使者到他家中等了很久，鲁宗道才从酒店回来。使者先入宫禀报，和鲁宗道约定说：“如果皇上责怪您来晚了，（我）拿什么话来回答？”鲁宗道说：“只需如实回答。”使者说：“如果这样，那么您就获罪了。”鲁宗道说：“喝酒，是人之常情；欺蒙君王，就是做人臣的大罪过了。”真宗果然问他（为何迟迟而来），使者就完全按照鲁宗道所说的话向皇上禀报。真宗责问鲁宗道，鲁宗道谢罪说：“有老朋友从家乡来，我家贫，没有像样的杯盘，所以就到酒店去招待他。”真宗认为鲁宗道忠实可以重用，曾把这个意见告诉了刘太后，刘太后临朝，鲁宗道就得到提升重用。（他死后，）起先，太常商议给鲁宗道的谥号为刚简，又改为肃简。后人议论认为“肃”不如“刚”贴切实在。